徽州古村落文化绘本及其数字艺术设计研究

杨 芳，吴笑寒

（安徽建筑大学艺术学院，安徽 合肥 230001）

“徽州古村落是指在安徽南部和江西东北部的古徽州地域,都有着一样的地域文化以及徽州景观特色的古村落。 ”[1]其依山傍水、共生和谐的选址；青砖黛瓦、高墙深巷的建筑；天人合一、诗意栖居的理念, 孕育出独特的古村落风貌, 反映了徽州地区传统的生活习俗、人文记忆和价值观念，虽历尽沧桑却弥足珍贵，是承载、展示徽文化的重要窗口，也是徽文化由抽象价值向现实价值转化的重要载体。

1 徽州古村落文化绘本的设计

绘本属于轻松、轻快、轻灵的阅读样式，起源于欧洲，已有上百年历史。 上个世纪风靡西方国家，本世纪初, 欧美、日本以及台湾地区的绘本被大量引进我国出版、传播。 绘本主要通过连贯性图画和文字（或者无文字）来讲述故事、解读知识、传递信息，帮助读者建构丰富的精神世界。徽文化填色绘本，由黑白画稿组成，它以符合现代审美认知的表现形式对徽州古村落这一宝贵历史遗存进行物质和精神层面的挖掘，由此而凝练出的设计像一股清流：古朴、深邃、唯美、诗意，读者可以通过填色自由驰骋、尽情发挥，为绘本的再创造带来新的活力。

1.1 徽州地域文化传承视角下的设计导向

“在徽州文化中，最具标志性、象征性和符号性特征的， 无疑就是徽州地域现存众多的古村落。”[2]这些村落布局严谨、工艺精湛，是徽州特定地域文化多维立体的时空场域：徽州古村落遗存大量古名居、古街巷、古祠堂，以及其中的古家具、古器物、戏台牌坊、文房四宝、文化典籍等物质要素，流淌着宗族文化、徽商文化、新安文化、风水文化等徽文化的精神特质，这些物质与精神的互动共生，构建出徽文化的丰富复合体。“研究者从主位出发，以设身处地的姿势、同样的审美体验进入艺术的空间，对此予以深描，才能作出富有体验性的阐释与理解。”[3]研究以表现古老的徽州地域文化为设计导向，让绘本成为沟通传统及当代文化传播的桥梁。 从前期的实地写生、拍照，到完成形神兼备的速写稿，最后反复进行画面的修饰定稿，绘本设计注重挖掘徽州地域文化内涵， 展现徽州古村落的文质兼备和精神意蕴，表现徽州人的匠艺思想和审美倾向； 并融合图像、文字、声音、游戏等多种表现方式，综合写实、写意、抽象等多样表达，强调徽州古村落文化的广度与深度，让读者在点阅绘本时获得沉浸式体验,在交互过程中释放压力，并获得审美认知，构建零距离接触徽州古村落文化的专属视角。

1.2 人文关怀的设计理念

绘本秉承以人为本的设计理念， 满足读者的人性化需求，给予读者情感慰藉和精神关怀。 绘本的核心设计目标是情感互动， 纸质绘本以生动优美的线条、朴实典雅的画面、清新独特的内容带给读者温馨自然的享受；电子绘本是声音、图像、动漫等元素的深度融合， 更加符合现代社会的审美要求，给读者带来全新的体验。 其中的交互环节，是设计的点睛之笔：无论是阅读，还是填色环节以及自由创作过程，都毋需拘泥时间和空间限制，读者拥有“拼贴”“即兴”“随机”等特权，可以自由放大和缩小交互界面，任由想象力创造属于自己的作品，并由此带来艺术体验、情感释放等多重关怀。

1.3 设计过程

“徽州古村落是历史最悠久、原生态最好、人文内涵最丰富、徽州文化特色最鲜明的文化物态遗存。 ”[4]其中，徽州古村落建筑及风物等元素的提炼升华， 给绘本设计注入了文化灵魂 （见图1）。 纸质绘本中的原创和经典，为作品与读者之间构建了单纯直观的审美通道。绘本设计包括线上和线下两部分，纸质绘本是线下设计的主要内容，也是线上设计的原型和基础。

徽州古建筑元素的应用。 “文化是用特定方式组织起来的符号系统。”[5]徽州古建筑以其独特的建筑形式、丰富的文化内涵独树一帜，其中的众多文化符号,极具活力和再生性，能满足人们更高层次的精神需求。 首先,徽州古民居内在空间结构的总体统一性，即村落空间突出以宗祠为中轴线的主导地位和村落整体建筑天际线的高低有致；其次, 单个古民居建筑秩序井然的设计：“居室有明堂、暗室之分，有内舍外舍之分；厅有上、中、下之分，房有正、偏、厢之别；座椅也有正、旁、下之分。 ”[6]以天井为引领，厅堂为核心、以左右厢房为辅翼，形成聚族而居、尊卑有序的有机整体；最后，地域性建筑元素和表现手段融合成徽州特有的古民居形态语言和表象结构：粉墙黛瓦、飞檐斗拱、错落有致、古朴雅致，俨然“中国画里的乡村”（见图2）。 绘本以南屏、西递、宏村、屛山、关麓等地的古村落为创作原型，用白描这种最质朴的中国绘画语言恰到好处地展现徽乡的白墙黑瓦，提炼出戴晴房、湖沁楼、泽水居等原稿，并结合古诗词和篆刻等传统艺术表现形式， 通过富有层次和韵律感的画面构图， 突出古村落的文化底蕴和历史背景，营造深邃和诗意的绘本情境，凸显徽乡文化的意境和哲理（见图3）。

图2（a） 徽州古村落

图2（b） 徽州古村落建筑

图3（a） 徽州古村落建筑写生稿

图3（b） 徽州古村落建筑线描稿

图3（c） 徽州古村落建筑绘本

图3（c） 徽州古村落建筑绘本

徽州古村落风物的表现。徽州人历来重视农耕，他们认为耕读是宗族兴盛的根本所在，“教子教孙须教义，种桑种茶胜种花”“读书执礼，孝悌力田”是徽州人的价值取向，并逐渐形成朴实厚重的民风民俗。[7]传世的徽墨、宣纸、美食和茗茶等风物的积淀,承载着徽州鲜活的乡村历史与人文记忆（见图4）。 设计过程中，通过实地考察古村落风物如臭鳜鱼、黄山烧饼、徽州木雕、砖雕、石雕等的图形、色彩、用途，提取其中的元素、符号、标志，采用化繁为简、化具象为意象、抽象的设计方法，强化风物符号的隐喻性、装饰性，追求神似而不是形似，表现其隐喻、象征和延伸意义，突出一方特色, 兼具审美、艺术价值，展现徽乡的古朴淡雅、诗性智慧和钟灵毓秀（见图5）。

图4 徽乡风物

图5（a） 徽乡风物白描稿

图5（b） 徽乡风物绘本

图5（c） 徽州古村落纸质绘本展示

2 徽州古村落文化绘本的数字艺术设计

徽州古村落文化电子绘本是集多种感官体验为一体的数字艺术产品，是对纸质绘本的拓展和创新，主要包括AR 交互绘本和线上App 两部分，突出了数字艺术更加形象、生动、逼真的视觉传达效果，给读者带来全新的艺术体验。AR 交互绘本，通过AR 技术的运用，增强了绘本的艺术表现力和虚拟现实感， 因此视觉效果更加丰富、新颖；App 设计则从科技感和体验性入手， 凸显实用功能，赋予绘本新的发展空间。

2.1 AR 交互绘本

“AR（Augmented Reality）即增强现实，是将电子计算机系统提供的信息应用到真实世界，并将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中， 即时混合真实与虚拟影像,从而实现对现实的增强的技术。 ”[8]将AR 技术应用到徽州古村落文化绘本中能有效提高受众群体对绘本信息直观、深入的了解，同时虚拟现实、沉浸互动的情境能激发观众对徽州古村落文化的兴趣，进而建构新的徽州文化认知经验。AR 交互绘本的设计须借助手机、PAD 等媒体设备，开发应用的前提是不断提高AR 交互体验的新颖性和舒适度，使徽州古村落文化的活态传承价值在人机交互过程中不断提升。

2.1.1 增强多维感官联觉刺激，展示虚拟现实促文化传播的近体空间效应

“近体空间原被认为是动物身体周围的安全边缘，当刺激发生在近体空间中时，主体的某些生理或行为反应会比较大， 如这个空间中视觉、触觉的强烈交互会引起身体行为和感知较强的反应。 ”[9]在近体空间效应中进行的交互体验，会极大促进主体对知识学习的注意力和自身的感知领悟能力。 在交互模态的整合下，徽州古村落文化绘本结合AR 技术，一改传统阅读的单线信息获取渠道，转向多线渠道，形成视、听、触多维联觉体验：展示内容从平面到三维，互动模式从单触觉到多触觉，感知体验从一级媒介到五级媒介，对受众视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五感体验全面提升，每一环设计都注重激发他们阅读探索的欲望， 在多感官的刺激过程中交互情感体验。利用近体空间效应，让AR 技术成为绘本古村落文化知识静动转化的衔接口，将纸质绘本无法体验和观察到的视觉现象进行三维互动设计，叠加到传统文字、图片的表现形式上（见图6）。 依靠三维动画图像、强烈的色彩冲击以及交互式的情感体验充分调动受众群体认知学习的可持续性，实现受众群体与徽州古村落文化交互绘本之间的情感共鸣。

图6 “徽形徽色”AR 绘本 AR 动画互动展示

2.1.2 调用传统文化叙事结构改变后的互动玩兴模式

在数字编码领域，传统古村落文化打破时空束缚，其从古至今内在文化内涵的线性时序可以在所营造的数字空间中采用非线性的检索进行调用，这意味着数字设计为时间、空间的解构与重组提供了实现的自由。[10]AR 交互技术打破了纸质绘本线性叙事的框架结构，对徽州古村落文化时空进行解构重组，形成自由交互的数字叙事结构，并以玩兴互动的模式展开深层次、多角度的再传播。 数字娱乐化时代，玩兴互动设计能最大化激发观众接受信息的动力和欲望。 “玩兴是客观存在的， 它根植于人们的文化与日常生活中，做好对这一心理特质的挖掘与提炼，将产生积极的正向推动力”[11]，在徽州古村落文化AR 交互绘本的数字叙事框架结构下采用互动玩兴策略，以主观自由的填色结合线上App 互动体验来展现数字艺术的魅力（见图7），用户通过触控交互完成填色行为， 并运用AR 扫描获得触觉、听觉、视觉三合一的动画视频，形成多媒融合的立体化作品， 生动展示徽州古村落文化的风采：触觉交互技术，即AR 绘本在触控环节上通过用户的点击和滑动手势，可以切换不同视觉效果的动态展示视频， 如使用APP 扫描臭鳜鱼图片出现的动态展示卡片，在滑动触控手势下可以切换成不同的展示效果，通过点击，卡片会变成臭鳜鱼的文字介绍，有利于用户及时接受相关信息（见图8）；听觉音效设计，则将视频背景音、文字朗读音、交互反馈音三者结合。 背景音乐采用契合徽风情感基调的古典音乐，萦绕整个动效展示环节，带来相应的沉浸氛围。 文字朗读通过触控动画展示卡片上的喇叭按钮传出，根据所展示的内容采用不同音质的男女声朗读。交互反馈部分的音乐被处理成辅助音效，目的是更好引导、辅助用户的交互行为；视觉动效的设计，强调不同场景的动画展示及色彩变换。用拼接搭建的动效展示徽州古村落建筑的整体样貌，用相对活跃的形式展示徽州古村落的风物，如臭鳜鱼会展示摇晃的尾巴，并具有触控换色等功能。 （见图9）

图7 APP 填色结合AR 交互

图8 AR 交互

图9 点击换色体验

在AR 技术所营造的沉浸式互动空间中，用户进入虚拟情境，通过语言、动作、动画、声音等形式展开互动体验， 化被动接受为主动探索，完成对徽州古村落文化的主动认知和学习。与此同时，当用户完成一幅填色图画后便可获得相应的线上积分，用时越短，所获的积分越多，最后累积结果可兑换线下徽文化相关小礼物。在全新构建的数字交互情境中，以有温度、可实操性的交互玩兴设计模式推动徽州古村落文化数字化高频传播，助力徽州文化有效、高质发展。

2.1.3 AR 赋能自主再创

AR 技术是落实徽州古村落文化绘本人机交互创造性发展的一个作用点，对徽州古村落文化的再传播起到关键性作用。 AR 赋能是将AR 技术内在优势转化为能够促进、解决客观问题的途径。AR 交互绘本中的虚拟现实情境空间，具有个体对古村落文化美感进行形式要素感知的技术能力，通过画面、声音、互动操控、主客体相互反馈等多维互动环境去触发受众群体的审美感知和审美认同。 虚拟情境中各要素的相互整合，为徽州古村落文化的形式美感提供更加自由化的流动空间，能提高受众群体对古村落文化的审美感知能力、审美移情能力、阅读注意力和形象思维能力，培养受众群体的自主感知能力和再创能力。 在AR 绘本虚拟交互情境中再现直观的、强视觉冲击的、具有艺术美感的徽州古村落文化信息，同时依靠互动场景、动态内容、沉浸空间的融合，受众群体便可在虚拟现实空间中接受更为丰富的文化美感刺激，产生文化审美共情。 这种个体的审美移情就是借助想象和联想所产生的愉快感情，把我们所能够感知到的普通对象的形式灌注以生命。这也就是阐释“身临其境”和美感性身心机制的学说[12]，与徽州文化产生情感共鸣，激活受众群体对徽州古村落文化的再创发展和活性传承能力。 与此同时，在AR 技术所营造的开放式互动阅读环境中，亦能培养受众群体的求异思维和逆向思维， 从而获取更多创新创意方法，促进徽州文化在数字语境下的创新发展。

2.2 线上 App 设计

随着互联网以及移动手机的不断发展，线上APP 已逐渐成为数字文化传播发展过程中不可或缺的一部分。 徽州古村落文化绘本的APP 设计需要考虑载体文化内涵的深层提取以及受众群体的实际需求。通过对徽风文化的历史感知和具体解析， 并依据对受众群体的数据调查结果，从色彩、字体、图片以及触控方式、加载、转场环节等方面统筹考虑。

2.2.1 APP 界面

手机APP 不同于PC 端界面，在进行界面排版展示时更需要遵循“少即是多”的设计原则，因此采用直观、明朗的界面设计更利于用户体验。 徽州古村落文化绘本APP 界面 （命名为 “徽形徽色”）的设计力求彰显徽风情调，清新简洁，让用户第一时间读懂操作方式， 主要界面为首页、展示、AR 创意互动填色三部分。 首页界面是APP整体基调的承载界面， 设计风格和APP 的内容调性一致，以中国传统水墨画的形式来表达徽乡风韵，分为名居、风物、创意三部分（见图10）；展示界面是徽州古村落文化绘本的核心所在，是对名居、风物、创意内容的具体介绍，包含徽州特色的图文介绍以及相应的手绘作品 （见图11）；AR 创意互动填色界面是“徽形徽色”APP 中最重要的环节之一，基于AR 技术，在APP 上进行互动填色和体验。（见图12）其中AR 的展示动效采用AE 动画制作， 通过对纸质绘本线稿的颜色、动效、结构等方面的改变，并辅助相关互动环节，以全新的视觉效果和交互行为带给用户不一样的体验。

图10 “徽形徽色”首页界面设计

图11 “徽形徽色”展示界面设计

图12 “徽形徽色”AR 互动填色界面

2.2.2 APP 元素

“徽形徽色”APP 元素设计主要包含产品信息框架结构、视觉色彩、字体设计等部分。基于相关数据化的用户体验信息，结合品牌调性，对以上主要元素部分进行具体设计分析：产品信息框架结构是APP 设计的必要环节， 通过对徽文化信息进行架构整合， 分析设计APP 的布局、功能，能更好提升用户的情感体验，推进APP 的优化升级（见图13）；色彩设计是APP 基调的视觉呈现。“徽形徽色”APP 色彩设计通过对徽州古村落文化氛围的把握以及相关古建筑原始色彩的提取，选用相对高雅、含蓄、内敛的色调，如黑、白、灰、黄等（见图14）；在字体设计上采用IOS 标准苹方字体，同时辅助宋体、楷体等字体，对界面的重要文字标题进行设计处理，着重展示主要信息，方便引导和识别。

图13 “徽形徽色”产品信息框架结构图

图14 “徽形徽色”主色彩标准

徽州古村落文化绘本线上APP 的系列设计，充分利用移动客户端的快捷传播优势，通过徽风文化元素的凝练、AE 动画制作、AR 交互填色等设计向用户展示徽州古村落特色文化，进一步推动徽文化的传播和发展。

3 意义

人们在阅读传统纸质绘本和数字绘本时的感受不尽相同：传统纸质绘本安静、怀旧、自然，以及纸张摩挲肌肤给人带来的温馨舒适等感受，使情感表达获得诸多额外的加分；而电子绘本具有的时代感、时尚感、交互感，进一步“活化”了徽州古村落的元素、符号和标志，让读者沉浸其中，把情感体验发挥得淋漓尽致。

3.1 艺术疗愈

徽州古村落绘本带来丰盈的文化氛围感,让人在其中得到身心体验和情感升华，获得自然放松的精神空间。 这种艺术疗愈能打破心理屏障，消解工作焦虑等不良心理影响，缓解现代社会的精神压力。

3.2 守正创新，助力“古村落”,焕发“新活力”

“徽州古村落、古民居中蕴含的文化反映了中国传统文化中的礼让谦和、与人为善、和谐共存、 勤俭节约的优秀品格和国家认同、 家族认同、文化认同、族群发展、抱团发展的家国情怀及对内团结，对外合作的发展观”。 在文旅融合的时代背景下， 徽州古村落文化绘本的设计和传播，从全新的角度宣传古村落形象，提升公众对古村落的保护、传承和发展意识，进一步促进徽州地区的旅游和文化发展，助力“古村落”,焕发“新活力”。

3.3 绘本叙事，促进徽文化的传播发展

徽州古村落数字绘本设计具有环保、 节能、可循环利用等优点，不仅表现手段多样、而且传播便捷、广泛；不仅充分考虑读者的需求，亦注重作品的社会效益、经济效益，为徽文化传播开启一扇新的窗户。“山绕清溪水绕城，白云碧障画难成，处处楼台藏野色，家家灯火读书声。 ”随着全息投影、VR、AR 等数字技术的发展，徽州美景将被设计成一个个“真实的”虚拟村落，读者可以约上三五好友，在其中散步赏景、吟诗填色，感受徽州古村落的自然美景和风土人情，体验数字艺术设计对现实世界的“增强”效果。

“粉墙矗矗，鸳瓦鳞鳞，绰楔峥嵘，鸱吻耸拔，宛如城郭，殊足观也。 ”绘本叙事，娓娓道来,为我们提供了徽州古村落 “文化深描”的范本，也为徽文化的传播发展提供了新路径。