五化
- 露天土池南美白对虾“五化”养殖技术
病害防治无害化"五化"养殖技术，提高了南美白对虾土池养殖的成功率和生态、经济和社会效益。现将养殖技术总结如下，供养殖户参考。1 虾池建设1.1 虾池盐城地区露天虾池大部分是四周开沟筑圩的提水式池塘。需将不规则、面积较大的虾池，改造成单池面积为6 670～13 340 m2的标准化池塘。保持环沟最高水深2 m，滩面水深＞1.3 m。池坡用聚乙烯网布覆盖护坡，防止杂草生长和风浪侵蚀池埂。1.2 水源周边无工业废水、农业及生活污水等污染源。定期对进水河道清淤、竣
水产养殖 2023年3期2024-01-10
- “五化”物理实验 提高课堂效率
明的程度。2 “五化”物理实验的实践2.1 生活化:材料易找、成本低廉伟大教育家陶行知说过:不以生活为目的的教育是死教育,是伪教育[1]。现代的物理课堂教学中,设置情境也大多倾向于生活化情境。实验改进方向也应该多倾向生活化,因为生活化的实验装置更能激发学生的学习积极性和求知欲,让他们一看到装置就有探究的欲望。在保证生活化实验成功率和实验效果的前提下,实验创新的方向要考虑材料是否容易寻找。如在研究凸透镜成像的本质特点时,可以用圆柱体杯子或塑料瓶来做实验,具体
中小学实验与装备 2023年5期2024-01-03
- 早熟梨“五化” 生态栽培技术模式简析
核心的早熟梨 “五化” 生态栽培技术模式, 以期为浙江省梨产业健康稳定发展提供现实指导。1 品种优良化优良品种是实现优质丰产栽培的前提[4]。一个优良的早熟梨品种一般应具备以下条件: (1)内在品质优。主要表现为: 果肉松脆细腻、汁多味甜、化渣, 肉质洁白不易褐变。(2) 外观品质上乘。果形端正, 大小适中, 果皮颜色一致、有光泽、不易形成果锈, 外观美。其中绿皮品种可以翠为参照; 褐皮品种可以新为参照。(3) 具备一定耐贮运性。浙江省早熟梨生产主要面向鲜
浙江农业科学 2023年10期2023-10-28
- “五化”积极护理对急性心肌梗死患者急救效率、心理弹性及并发症的影响
2观察组 实施“五化”积极护理。参与“五化”积极护理的护理人员均获得统一的相关培训，并通过考核。(1)院前救治：①接到急救电话后立即派出救护车前往发病地点。②抵达发病地点后向周围人群询问患者的发病表现，同时急救人员迅速对患者进行初步病情评估与风险评估。③完成心电图检查。④将心电图及患者症状、体征上传院内胸痛中心。⑤立即完成远程诊断。⑥同时完善吸氧、开通静脉通路、遵照胸痛中心指导进行院前急救。⑦需要做PCI时通知导管室人员做好准备。⑧在转运途中，院前人员与家
国际护理学杂志 2023年18期2023-10-16
- 践行“五化”工作模式 做细做实做优离退休干部党建工作
工作思路，探索“五化”工作法，持续推动离退休干部党建工作全面提升。支部建设“标准化”，打造有“战斗力”的基层堡垒。坚持党建引领，上下贯通、执行有力的组织体系是关键。按照有利于教育管理、有利于作用发挥、有利于参加活动的原则，市离退休干部党工委实施党组织覆盖工程，建立特色社团党支部16 个；结合“四就近”服务综合体建设工作，积极探索离退休干部党支部与社区、原单位、老年大学“共建互融”模式，实现教育服务管理全覆盖。建立离退休干部党建工作季报台账制度，强化规范化标
党员干部之友 2023年3期2023-10-06
- 旗帜领航 推动“五化”建设走深走实
础保障标准化的“五化”建设，切实将党的政治优势、思想优势、组织优势、群众优势转化为企业的发展优势。深化“五化”建设的实践做法扎实推进政治建设常态化。国网湖南电力公司党委把政治建设摆在最突出的位置，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为推进政治建设常态化的头等大事，坚决把党中央决策部署落实落细落地。在政治教育上突出“红底色”。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，统筹规划、因地制宜，特色鲜明地建设政治文化馆和十大红色教育基地
企业文明 2023年7期2023-09-30
- 数字“五化”与商业模式及组织管理模式创新
务和组织管理的“五化”（见图3）。输入与存储：透明化数字化时代前，能够作为数字世界中决策系统输入的信息占现实世界的全面信息的比例极小。这一方面是由于现实世界过于复杂，在缺乏数字化系统的情况下，收集并处理信息全集成本过高以至于无法实现，决策者只能依靠压缩后的信息集或基于其他人的判断作出决策，而压缩意味着信息丢失，其他人的判断意味着信息有偏，这些会导致决策者难以寻找全局最优解而只能寻找近似最优解。另一方面，存储载体的信息储量有限，无法收录信息全集，而储量有限意
清华管理评论 2023年6期2023-09-17
- 初中语文作业减负增效要突出“五化”
陆钥“双减”对初中语文作业设计提出了全新的标准和要求，要减轻作业量并丰富作业形式和内容，教师就要在突出作业设计的趣味化、层次化、生活化、多样化与个性化上下功夫，让学生充分感受到完成课后作业的快乐，真正提升学生的语文核心素养。一、初中语文作业设计现状（一）学生课后作业完成积极性差当前，初中语文作业主要以书面形式为主，如写作以及阅读理解等方面的内容。作业形式往往是根据应试教育要求制定的，学生长时间反复对这些内容进行练习，感兴趣程度相对来说比较低，学习积极性并不
语文天地·高中版 2023年6期2023-08-09
- 数字化TPACK框架下高职院校创新创业课程教学探究
评价多元化”的“五化”措施，以及实现学生“知识学到、技能习到、素质修到、胆商练到、情商悟到”的“五到”成长目标。【关键词】高职院校 创新创业课程数字化 TPACK框架 “五化”措施 “五到”成长目标【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）09-0025-05推动和深化创新创业教育改革是高校教育改革的重要任务之一。高职院校创新创业教育要适应数字经济社会发展需要，与数字化进行深度融合，发挥数字化服务创新创业人才培养的作用
广西教育·C版 2023年3期2023-06-15
- 基于深度教学理念下的高中体育课堂“五化”教学
成保障的体能化“五化”实施具体教学，以期实现学生体育学科核心素养的提升。关键词：深度教学；核心素养；五化；交叉步持球；突破组合运用中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2023）03-0013-03在国家全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的指导下，注重落实核心素养成了教学改革的目标追求。体育与健康课程的核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德三个方面。依据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版20
体育教学 2023年3期2023-05-30
- 聚焦“五化” 破解“五点” 以科技赋能基层治理创新
涂峻习近平总书记强调，“要全面贯彻网络强国战略，把数字技术广泛应用于政府管理服务，推动政府数字化、智能化运行，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有力支撑。”重庆市荣昌区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实中央、市委决策部署，立足区情实际，紧抓互联网、大数据、人工智能时代的变革契机，牢固树立“以智力补人力、向科技要战力”的创新理念，强化用科技赋能基层治理，加强基层智慧治理建设，推动市域社会治理现代化迈开新步伐，努力构建共建共治共享的
重庆行政 2023年2期2023-05-30
- 浅谈“五化”闭环工作法在基层党建中的应用
王姗“五化”闭环工作法是吉林省加强和改进部门工作、推动重大决策部署和重要工作落实、提高工作效率的重要机制。通化县委组织部以“五化”闭环工作法为抓手，围绕将党的政治建设放在首位的要求，找准党建工作的着力点和突破口，推动基层党建工作破局起势。落实任务清单化，是开拓工作新思路的切入点。任务清单化是将繁杂的工作根据其工作特点分解为具体内容的一种有效方式，该方式提高了责任链条和工作闭环的清晰度。在基层党建工作中，任务清单化有两个优势。一是减轻基层工作压力，使任务内容
新长征·党建版 2023年3期2023-04-15
- EAP“五化”体系为员工“心福”赋能
考”后，构建起“五化”体系，为打通走向员工心里的“最后一公里”，赋能企业发展，发挥了重要而独特的作用。顶层设计规范化中国石化集团公司高度重视EAP工作，总结经验、系统推进，形成“分类化+制度化”指导模式。一方面，强化资源统筹。集团公司成立了由党组领导挂帅、党组宣传部牵头、总部7个部门共同参与的心理健康工作委员会，各相关部门协调配合、资源共享，结合实际、找准落点，形成了各具特色的推进机制和运行模式，使中国石化EAP工作迈入了新的发展轨道。另一方面，强化制度运
中国石化 2023年2期2023-02-14
- 基于党支部“五化”建设的某公立医院基层党建工作调查与思考思路分析
三、基于党支部“五化”建设标准加强基层党建工作发展的路径思考（一）支部设置标准化基于上述发现的问题在基层党建工作开展过程中，应做好支部设置标准化的相关工作，在具体实践中应注意以下内容：第一，结合该公立医院的基础情况，需要设置明确的基层党建工作发展目标，从而确保组织功能的充分发挥，不断提高党组织的覆盖能力，以营造良好的发展环境。在具体设置中，该医院党支部党员数量应控制在50人以内，并且考虑到该公立医院党员分布的特性，因此要在党支部基础上，增加若干数量的党小组
区域治理 2022年27期2022-12-27
- 创新实验教学的“五化”
◇宋景山（山东：广饶县第一实验小学）结合以往的小学科学实验教学情况可以得知：许多教师并没有对这一教学内容十分关注。在实际的教学过程中，他们通常是将实验的内容、实验的现象以及实验的结果直接告诉学生，使得实验教学在很大程度上流于形式，学生对实验的基本内容也多处于死记硬背的状态。这种教学方法严重违背了科学课教学的基本理念，使得整个科学实验教学在某种程度上也失去了意义。因此，在新课程改革的背景下，小学科学教师应改变这种传统的教学模式，积极创新，切实培养学生的实践能
小学科学 2022年18期2022-12-16
- “五化”引领黄山市生猪产业高质量发展
不深。三、突出“五化”引领，推动黄山市生猪产业高质量发展生猪产业发展对保障猪肉市场供应、满足消费需求、增加农民收入、促进经济健康发展具有重要意义。黄山市生猪产业高质量发展要坚持规模与特色并重。规模即把抓生猪生产作为市民“菜篮子”保供来源，通过标准化生产，提高生猪养殖产能、疫病防控能力和粪污利用效率，逐步淘汰落后产能，促进生猪养殖“小变大、大变强、强变优”；特色即立足黄山市山区独特畜禽遗传资源优势，大力发展皖南花猪、黟县黑猪等地方特色养殖，走“绿色、精品、特
中国畜牧业 2022年8期2022-12-14
- “五化”举措，打好校外培训机构治理组合拳
□林招中自“双减”政策出台以来，上栗县聚焦监管举措、规范管理，加大工作力度，推进校外培训市场规范运行。全县建立了校外培训机构协调联动机制和动态监管机制，建立了联席会议制度，47 所学科类培训机构全部清零，学科类培训机构压减率为100%，65 所无证培训机构全部关停，共拆除校外培训机构的违规宣传广告牌347 处，61 所证照齐全的非学科类培训机构预收费资金监管全覆盖，云监控安装全覆盖，培训行为规范有序，成效显著。全县校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负
江西教育 2022年41期2022-12-05
- 四川省秸秆“五化”利用情况及分析
7%(简称秸秆“五化”利用)，但仍有10%左右的秸秆废弃。四川是农业大省，农作物秸秆具有产量大、分布广、种类多的特点，是一种宝贵的生物质资源，平均年产秸秆总量近3.68×107t，以水稻、玉米、小麦等粮食作物秸秆为主[1]。近年来四川各市县积极推进秸秆的综合利用及补贴，当前四川省秸秆综合利用率已达92.2%，秸秆综合利用以肥料化为主，饲料化、燃料化、基料化、原料化多种方式并存[2-3]，其中肥料化利用的经济附加值最低，亟需提升秸秆利用方式的经济附加值，结合
四川农业科技 2022年9期2022-11-27
- 吉林局：以“五化”工作法推动严格规范精准执法
创新，深化运用“五化”工作法，推动严格规范精准执法。一是坚持“清单化”管理。吉林局上半年完善了问题隐患及整改落实清单1353项，建立了重大隐患清单28项，动态更新问题隐患和制度措施。印发了覆盖“打非治违”、对地方政府监督检查等34项重点内容的《煤矿安全监察检查实施清单》，全部明确检查内容、检查标准、检查方法。二是坚持“图表化”推进。吉林局和各驻地执法处分别制定了年度、月份监察执法计划表，年度计划体现到月份，月份计划体现到具体日期，每日对计划完成情况进行写实
矿山安全信息 2022年25期2022-11-26
- 强化“五化”管理 防范“微权”腐败
□吴先辉 汤爱选 晋开学加强农村集体资金、资产、资源管理，事关农村经济发展、农民群众利益和农村社会长治久安。湖北省襄阳市襄州区高度重视农村“三资”管理制度化规范化工作，2012年入选第一批全国农村集体“三资”管理示范县。截至目前，全区13个镇（办）390个村（社区）实现了农村“三资”代管全覆盖。各镇（办）“三资”代管中心代管资金5亿多元、资产28亿多元、资源40多万亩。2016年以来，全区共开展农村产权交易5599宗，交易额达到78963万元，助力村集体增
农村财务会计 2022年5期2022-11-24
- 一枝一叶总关情
——浅谈班级文化建设中的“五化”
李建军（甘肃省灵台县第二中学，甘肃平凉 744400）一、外化品牌——俱怀逸兴壮思飞品牌本来是企业宣传的代名词，知名企业实际上就是靠品牌出名的，因此，品牌早已成为企业产品竞争力的外在表现，品牌效应确实不可低估。班级就是一个集体，班级学生就是班级教育的“产品”。既然是“产品”，也应该有品牌，所以培育班级品牌意识可以引导学生朝着一个共同的目标努力，以此激发学生的认同感、自豪感，树立学生的自信心。这对约束每一个学生的种种不良行为，进而形成良好的班级精神风貌能够起
科学咨询 2022年18期2022-11-24
- 怎样从“五化”实现粮食安全发展
王 海怎样从“五化”实现粮食安全发展王海（修文县六桶镇农业综合服务中心贵州贵阳550217）国家“十四五”规划首次将粮食的综合生产能力纳入社会经济发展指标当中，将粮食安全视为国家安全重要基础，并展开专题部署。近几年，我国的粮食获得了连年丰收，为粮食的整体安全提供保障。但是，粮食需求在未来几十年仍然处于快速增长的趋势，所以，主抓粮食的生产目标不能松懈。“五化”的提出旨在保证粮食管理的规范化进行，从粮食的“产、购、储、加、销”等环节探索粮食发展的高效之路。五化
广东蚕业 2022年6期2022-11-23
- 河南省淅川县“五化”并驱 提升营商环境软实力
信用环境实用化“五化”并驱，厚培营商“沃土”，成功创建首批河南省信用体系建设示范县，为经济高质量发展按下了“快进键”。在不久前公布的全省2021年度营商环境评价结果中，淅川县位居全省104 个县（市）第6名，比2020 年度全省第14 名进步8 个位次，蝉联全市第1名，再创历史新辉煌。推动市场主体认可满意化。通过转变服务方式、监管方式、评价方式，不断提升各类市场主体幸福感、获得感和满意度。转变服务方式。定期开展企业家“畅聊会”，倾听企业需求，建立问题收集、
祖国 2022年20期2022-11-22
- 儿童立场：催生水墨画“五化”教学法
江苏省江阴市晨光实验小学 夏仕霞一、儿童水墨画教学的误区及成因分析水墨画又称中国画，是我国传统的绘画形式，具有悠久、璀璨的文化历史。随着课程改革的推进，水墨画教学作为“造型·表达”领域，已经深入到小学美术教材的每一册。但是，在水墨画教学的实际操作中，却普遍存在着一些误区：其一，很多教师都绕过水墨画教学这项内容，直接上一些操作起来比较简单方便的水彩笔、油画棒的绘画课或手工课。究其原因，一是因为水墨画教学所需的工具特别多，一堂课下来，很容易破坏教室环境，所以班
小学教学研究 2022年30期2022-11-21
- “五化”培训：师德教育的有效途径
王金平（南昌师范学院，江西 南昌 330032）《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出，要充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。师德培训是教师习得师德规范、涵养职业操守、固化职业信念的重要途径，是教师做好教育教学工作的前提和保证。目前，各级各类教师培训项目中均设有与师德有关的内容。但在实施过程中，这些培训不同程度地存在针对性不强、内容不实、效果不好的情
教师博览 2022年2期2022-11-20
- 基于“五化”策略的平湖塘城市滨河景观改造提升
亮化”为主旨的“五化”提升策略。平湖塘是嘉兴“九水”中的一条重要河道，将以平湖塘为例，探讨在河道滨水改造设计过程中，对“五化”策略的实践与探索，并总结“五化”策略在落位景观实施过程中存在的问题，以期能为后续城市滨河景观改造提供有益借鉴。1 “五化”景观提升策略1.1 绿化在“五化”提升策略中，“绿化”是指通过将河道作为城市蓝绿生态脉络，改善城市微气候。从滨水区域景观中，找寻有效的绿化提升策略与近远期目标。通过建立城市生态廊道和生态林，提升都市生态，塑造立体
现代园艺 2022年6期2022-11-19
- “五化”智慧救助体系让民生兜底保障更有温度
、制度化运行的“五化”智慧救助体系建设，加快、加强信息化和大数据在社会救助领域的运用，织密扎牢民生兜底保障网。一体化集成：救助申办更加便捷家住金坛区西城街道丽锦家园的胡女士家中发生了火灾，经济损失高达30余万元。社区网格员帮助胡女士通过“我的常州”手机APP登录了常州市智慧大救助管理服务平台并申请了急难型临时救助，信息快速流转至街道民政人员处，几个工作日内胡女士就收到了3000元救助金。社会救助“加速度”，民生保障有力度。常州市民政局以社会救助联席会议为统
中国民政 2022年19期2022-11-18
- 融媒体时代大学新闻采写课教学模式改革探索
养；高校教改；“五化”育才中图分类号：G212；G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）18-0067-03课题项目：本论文为绵阳师范学院教学改革研究课题“融合媒体时代大学新闻采写课教学模式改革探索”研究成果，项目编号：Mnu-JY182632020年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，明确了媒体深度融合发展的总体要求，要求深刻认识全媒体时代推进这项工作的重要性、紧迫性[1]。这是自201
新闻研究导刊 2022年18期2022-11-07
- 湖南 聚力民政事业“五化”建设 构筑湖湘人民幸福生活
社会化、专业化“五化”建设，奋力打造精准救助、三治融合、医养康养、温情服务“四个先行区”，交出一份殷实、厚重、出色的民生答卷。长沙市天心区开展“快乐诵经典·阳光伴我行”困境儿童公益夏令营活动。兜牢民生保障，增添湖南民政温度十年来，湖南民政盯住最困难的地方，聚焦最困难的群体，扭住最急需解决的问题，围绕增进民生福祉，兜牢兜住基本民生保障底线，让更多困难群众共享改革发展成果。扛牢政治责任，把脱贫攻坚作为头等大事、第一民生工程，确保全面小康不落一户、不少一人。通过
中国民政 2022年18期2022-10-25
- 核心素养理念下小学“五化”课堂教学模式的实践应用
核心素养理念下“五化”課堂教学模式的研究，能够使实验教师更新教育理念，新的教育理念的引用可有效地促进教学改革，还能够使教师在教育教学观念上产生质的变化。同时，“五化”课堂教学模式的研究也是在教育教学理论的支撑下构建新型的课堂教学模式，在研究的过程中形成理论经验和成果。基于此，本文研究核心素养理念下小学“五化”课堂教学模式的实践应用。关键词：核心素养;小学教育;“五化”课堂教学模式“五化”课堂教学模式主要包括“整体化”、“主题化”、“问题化”、“层次化”、“
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 基于OBE理念的电气控制与PLC课程线上线下混合教学“五化”改革探索
上线下混合教学“五化”改革探索高明华1,2，杨海2，张凤南2(1.沈阳工学院质量管理与评估处, 辽宁 抚顺 113122；2.沈阳工学院机械工程与自动化学院，辽宁 抚顺 113122)在抗击新冠疫情的特殊时期，各高校如何保障以培养学生实践能力为主相关课程的教学效果，是教学改革亟需解决的关键问题。电气控制与PLC课程的实践性极强，在教学过程中应结合学生能力培养目标，遵循成果导向OBE(outcomes based education)理念，借助超星学习通、问
农业工程与装备 2022年2期2022-06-21
- 骆马湖：实施“五化”建设，渔业养殖迎来生态“蝶变”
近年来，江苏省骆马湖渔管办坚持“生态优先、绿色发展”理念，瞄准美丽生态湖泊建设目标，构建绿色健康养殖体系，扎实推进湖区网围养殖标准化、规范化、生态化、景观化、品牌化建设，不断探索生态保护和渔业生产协调发展，着力打造生态养殖新高地。一是标准化建设，构建生态养殖新格局。历时3 年顺利完成骆马湖“退围还湖”工作，累计拆除传统粗放式网围0.56万hm，主动为湖泊生态“减负”“降压”。二是规范化管理，谱写养殖管理新篇章。紧盯网围规范管理不放松，在提品质、抓长效上狠下
水产养殖 2022年5期2022-06-09
- “五化”驱动的新时代应急管理体系研究
代应急管理体系“五化”水平进行探讨。新时代应急管理体系新特点（一）新时代应急管理新体系层次性凸显在新时代应急管理体系中，综合应急管理指挥部与各级应急管理机构应当是统一指挥、上下联动的关系。综合应急管理指挥部将各级应急管理机构的工作信息进行合理化集中整合，统筹决策，部署各级应急管理工作；各级应急管理机构按自身职能协调联动，配合综合应急管理指挥部对本级负责的工作采取积极的应对措施。优化我国新时代应急管理体系建设，要充分考虑我国新时代应急管理体系中层次性凸显的特
城市与减灾 2022年3期2022-06-08
- 中国企业建设全球化品牌需着力“五化”
可，需要着重在“五化”上下功夫：国际化、专业化、系统化、持久化、共享化。可喜的是，国家能源集团代表中央企业率先发布具有鲜明企业行业特色、企业文化特色的RISE品牌战略，可以看到中国企业在“五化”上的探索与努力。这将带动中国更多的央企以及国有企业在品牌建设的道路上走得更加坚实，更加长远。一、国际化国际化的大型企业对品牌建设尤为重视，品牌建设通常放在企业最高管理决策层面。无论是苹果公司的创始人乔布斯，通用电气的传奇 CEO韦尔奇，还是特斯拉公司CEO马斯克，他
可持续发展经济导刊 2022年5期2022-06-07
- 贵州省遵义市凤冈县 实施“五化”联动 推动茶叶一二三产业融合发展
一、基本情况凤冈县位于贵州省东北部，是革命老区遵义的东大门，辖区面积1885平方公里。境内多山地丘陵，生态优良，森林覆盖率达60.58%。近年来，凤冈县坚持新发展理念，立足资源禀赋，以茶叶为主导产业，通过加强基地管理，培育多元主体，规范生产加工，促进了茶产业绿色融合发展。二、主要做法（一）基地管理标准化。坚持走“生态产业化、产业生态化”发展道路，深入推进河长、林长、土长“三长制”，大力实施“两减两替代一回收”和“三零一全”工程，形成了全域有机、全产业链有机
农产品市场周刊 2022年8期2022-06-06
- “五化”破解基层有青年没力量难题
故乡行”项目，“五化”为青年优秀人才成才营造良好环境和搭建发展平台，增强基层团组织工作力量，全方位变共青团服务对象为工作力量，破解基层有青年没力量难题。人才聚集广泛化。结合春晖行动“找得到，联得紧，关键时刻引得回”的思路，建立完善万山区人才资源数据库，通过线上线下摸排、电话邀约、微信公众号发布信息、大学生之间相互推荐寻找等模式，吸引来自吉林大学、中南大学、哈尔滨工业大学、宁夏大学、齐齐哈尔大学等青年学子积极报名参与。目前，凝聚青年大学生2000余名，其中博
中国共青团 2022年9期2022-06-06
- “五化”举措，打好校外培训机构治理组合拳
林招中自“双减”政策出台以来，上栗县聚焦监管举措、规范管理，加大工作力度，推进校外培训市场规范运行。全县建立了校外培训机构协调联动机制和动态监管机制，建立了联席会议制度，47 所学科类培训机构全部清零，学科类培训机构压减率为 100%，65 所无证培训机构全部关停，共拆除校外培训机构的违规宣传广告牌 347 处，61所证照齐全的非学科类培训机构预收费资金监管全覆盖，云监控安装全覆盖，培训行为规范有序，成效显著。全县校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负
江西教育A 2022年11期2022-05-30
- 践行“五化”模式 提升育人质量
构建了学校德育“五化”模式，营造了良好的育人环境。学校德育工作体系不断完善，德育工作质量不断提高，学生的核心素养不断提升。一、优化德育工作体系，实现育人格局“全员化”1.发挥课堂教学在德育教育中的主导作用苏霍姆林斯基说：“学校里所做的一切都应当包含深刻的道德意义。”我校充分发挥课堂教学的主渠道作用，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容细化到各学科的教学中，融合到教育教学的全过程，发挥课堂对学生培根铸魂的作用。例如，在语文、道德与法治、历史学科中，充分
新校园 2022年8期2022-05-30
- 国学教育中的“五化”策略举隅
学;国学教育;“五化”;策略随着我国经济的快速发展，人们的物质生活越来越好，对精神生活的追求也越来越高。而在小学阶段加强国学的学习，就能让学生从小受到经典文化的熏陶，汲取精神的养分，增强中华民族的文化自信和生活幸福感，从而达到润泽孩子们的心灵的目的。那么，在小学阶段如何轻松、愉悦地让孩子在国学学习中受到良好的教育呢？一、内容选择经典化（一）结合时代需要选经典国学文化博大精深，大多都是历代尊崇的经典。但是，即使如此，一些内容已经不适合时代发展的需要。这就需要
教书育人·校长参考 2022年9期2022-05-30
- 贵州省遵义市凤冈县 实施“五化”联动 推动茶叶一二三产业融合发展
一、基本情况凤冈县位于贵州省东北部，是革命老区遵义的东大门，辖区面积1885 平方公里。境内多山地丘陵，生态优良，森林覆盖率达60.58%。近年来，凤冈县坚持新发展理念，立足资源禀赋，以茶叶为主导产业，通过加强基地管理，培育多元主体，规范生产加工，促进了茶产业绿色融合发展。二、主要做法坚持走“生态产业化、产业生态化”发展道路，深入推进河长、林长、土长“三长制”，大力实施“两减两替代一回收”和“三零一全”工程，形成了全域有机、全产业链有机的“双有机”共识，实
农产品市场周刊 2022年8期2022-05-21
- 山东土地：全国首发乡村振兴“五化”标准体系
国首个乡村振兴“五化”标准体系，党委书记、董事长展宝卫在发布会上介绍，经过3 年的实践探索和理论创新，山东土地集团初步解决了乡村振兴内在逻辑、样板模式、实施路径、保障措施、标准体系、最终目的等6 个方面的问题。打造乡村振兴齐鲁样板是习近平总书记交给山东的一项重大政治任务。作为省管功能型国有资本投资运营平台，山东土地集团无论是从政治站位的需要、为民情怀的需要、国企担当的需要，还是企业发展的需要，始终高高举起、牢牢扛起打造乡村振兴齐鲁样板的旗帜。此次乡村振兴“
山东国资 2022年3期2022-04-14
- 民爆企业“五化”安全生产管理模式的探讨
、安全本质化的“五化”管理模式,统筹安全和发展两条主线,突破民爆企业安全管理的瓶颈与短板,提升民爆企业安全生产现代化治理能力,是广大民爆企业应该思考和付诸实践的课题[1-3]。1 现阶段民爆企业安全管理的不足1.1 企业主体责任意识有待加强部分民爆企业安全管理工作缺乏主动,仍停留在被动应付检查阶段,领导责任意识、红线意识不强。 在市场需求和利益的驱动下,民爆企业生产过程中仍然存在超员、超储、超产、超时“四超”违规生产行为。 有的企业安全生产主体责任落实不到
煤矿爆破 2022年3期2022-04-08
- 昌平：创新与实践家庭农场生产经营专业“五化”模式
场生产经营专业“五化”模式。一、专业课程“生产化”专业课程“生产化”，是指体现农民学生主体地位突出生产实践。前期通过对农民学生的来源、学历层次、产业知识的掌握，开展专业课程内容调研，把农民学生反馈的要求进行梳理，确定从生产实践入手，按照中央农广校家庭农场从业者能力体系要求，形成专业课程所需要的知识点，编排成课程学习内容，开展教学工作。以昌平家庭农场生产经营中专班专业能力课程绿色有机农产品生产技术为例，昌平农广校教学前期与北京营坊昆利果品专业合作社依据生产实
农民科技培训 2022年3期2022-03-21
- “五化”培训：师德教育的有效途径
训;教师发展;“五化”培训《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出，要充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。师德培训是教师习得师德规范、涵养职业操守、固化职业信念的重要途径，是教师做好教育教学工作的前提和保证。目前，各级各类教师培训项目中均设有与师德有关的内容。但在实施过程中，这些培训不同程度地存在针对性不强、内容不实、效果不好的情况。这种“说起来重要、
教师博览·科研版 2022年2期2022-03-15
- “五化”教学法在机械制造技术课程群教学中的应用
本研究积极探索“五化”教学法在机械教学中的应用，探索出面向实际机械制造技术课程群的产教深度融合新机制，形成学校企业合作的产教一体、良性互动、持续发展的局面，以广西大学机械工程学院2022 级“机械工程创新培养班”的改革为试点，经过2 年的研究探索，逐步推广到2023 年以后入学的机械工程学院的所有专业的本科生，其教学改革经验可供其他工科类教学借鉴，最终目的是提升学生面对实际生产工艺的应用和创新能力。1 机械制造技术课程群教学面临的现实问题广西大学机械工程学
装备制造技术 2022年12期2022-03-13
- “五化”：建构小学作文艺术化评价体系的新路径
庄宝民 福建省泉州市惠安县辋川中心小学在新一轮新课改特别强调“素养导向”的背景下，作文教学不仅要求教师通过教学设计、课堂教学、作业批改、课后辅导等方式充分调动学生广泛阅读、观察生活、积累语言、习作训练的积极性，而且还要求教师通过运用作文评价的内容、原则、主体、方式和语言等途径对学生作文进行个性化指导，培养学生的元知能力。一、内容具体化很多教师对写得比较好的作文常常使用一些“写得好”“写得不错”等空洞又抽象的评价语句，对一些写得比较差的作文也是用“中心不突出
西藏教育 2022年2期2022-03-02
- 鹤山市农作物秸秆“五化”利用发展的现状与评价
。2.2 秸秆“五化”利用现状多年来政府大力宣传推进农作物秸秆综合利用，通过宣传教育、农机购置补贴等政策的扶持，种植业结构调整和农业机械化水平逐年提升， 农作物秸秆总量明显下降，利用成效显著。2.2.1 秸秆肥料化利用 随着全市农业机械化秸秆粉碎直接还田技术的推广，蔬菜种植（如冬种马铃薯、甘薯等）采用生产有机肥等栽培管理技术，把大量的水稻秸秆制做成有机肥后应用到传统的蔬菜生产上，全市肥料化利用秸秆（不含机械化还田）达到3.35 万t。2.2.2 秸秆基料化
农业科技通讯 2022年12期2022-02-28
- 刑事科学技术“五化”实训培养模式研究
——以山西警察学院为例
折扣。三、构建“五化”刑事科学技术实训培养模式为了解决现有的刑事科学技术实训教学体系不能满足学生刑事技术能力和警务实战能力培养的需求，同时为了解决课程结构陈旧、教学模式老化、实训机制单一、评价体系片面、教师实训能力不足等问题，应当创新刑事科学技术的实训培养模式，构建实训课程体系层次化、实训教学体系时代化、实训实施机制多样化、实训评价体系过程化和实训教学队伍专业化的刑事科学技术“五化”实训培养模式。(一)实训课程体系层次化构建面向对象的、能力层级递进的层次化
山西警察学院学报 2022年1期2022-02-20
- 基于信息技术环境培养学生几何直观能力的“五化”策略
化思考为表达的“五化”策略，能较好地培养学生几何直观能力.一、化静为动信息技术的特点之一就是动态性.借助微课、电子画板等技术可以将静止的教学内容变成动态的过程，在思维呈现上更具连贯性，能动态地把思考过程表达出来，这些具体的动态过程必定会在学生脑海中留下深刻的表象，从而为学生几何直观能力的发展奠定基础.例如，在人教版六年级上册“圆的面积”一课之后，有这样的一道题：在公园里有一个自动旋转喷灌装置，射程为5 m，这个自动旋转喷灌装置能浇灌多大的面积？虽然教师也会
数学学习与研究 2021年35期2022-01-27
- 小学数学概念深度学习的“五化”策略
质化、拓展化的“五化”策略，引导学生在思辨中理解内涵，在联系中构建系统，在探究中经历形成，在质疑中突出本质，在应用中延伸高度。最终促进学生扩大想象空间，发散数学思维，提高学科素养，实现全面发展。一、问题化——在思辨中理解概念内涵构建深度学习的数学课堂，首先要建立“学为中心”的课堂文化环境，从“师进生退”向“生进师退”转变，凸显学生的主体地位。深度学习视角下的数学概念教学，要抓住核心知识点，抓住知识的本质和内涵。在问题设计中，目标要明确，知识点要清晰，分清主
福建基础教育研究 2021年12期2022-01-18
- 北仑“五化”改造推进农贸市场服务大提升
市场综合整治、“五化”（便利化、智慧化、人性化、特色化、规范化）市场改造、智慧市场提升等工作，投入3亿元资金，用于45家农贸市场的改造提升。目前，全区品牌市场覆盖率达90%以上，4家“五化”市场创建完成，其中，星阳市场成功获评宁波首家、全省第5家五星级农贸市场。系统集成让服务功能“优”起来整合资源推进服务集成。设立“一站式”服务窗口，为农贸市场经营户提供水电费充值、物业费收缴、转让转租等7项便民服务。在4家农贸市场进行政务一体机试点，提供办理市场监管、公安
宁波通讯 2021年23期2022-01-14
- 山东东营：“五化”协同 赋能家庭农场高质量发展
文/迟中奇近年来，山东省东营市注重新型农业经营主体培育，鼓励发展多种形式适度规模经营，走现代农业道路，家庭农场培育成为重点工作之一。2021年《东营市家庭农场高质量发展行动方案》的印发，在完善推进机制、细化工作措施上再次赋能，推进全市家庭农场高质量发展。明确目标任务，在农场培育和名录系统录入更新上实现“数量化”一方面抓培育促发展。秉持“农户主体、规模适度、市场导向、因地制宜、示范引领”的原则，积极开展家庭农场培育工作，引导种养大户注册登记家庭农场，鼓励各类
中国农民合作社 2021年12期2022-01-06
- 做好教科研工作，推进学术型教师队伍的建设
——杭州外国语学校“五化”教科研工作的实践与反思
定的成效。一、“五化”教科研工作实践的由来（一）教师对教科研工作认识不到位常有教师认为，中学教师只需做好日常的学科教学工作，而教科研则是理论工作者的专职研究领域。这使现实中的“教学”和“科研”被分成两个领域，造成工作在教学一线的教师不开展必要的教学研究，导致教学中的许多问题得不到科学有效的解决。这就是许多中学教师所具有的“有行动，缺反思，有经验，缺概念”现象。的确，学校的中心工作是教学，但以教学为中心并不是排斥科研。因为，研究课题不是凭空产生的，它与教师的
教学月刊（中学版） 2021年29期2021-12-28
- 吉林煤矿安监局：落实“五化”要求抓实煤矿安全监察执法
、省政府提出的“五化”工作法贯穿煤矿安全监察执法全过程，扎实推进煤矿安全生产专项整治三年行动，着力化解煤矿安全生产重大风险，有效遏制煤矿安全生产事故。一是坚持“清单化”管理。建立3 张任务清单（学习宣传贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述、落实企业安全生产主体责任“两个专题”和煤矿安全生产专项整治“一个专项”），动态更新问题隐患和制度措施清单，确保各项工作可量化、可操作、可检查、可考核。二是坚持“图表化”推进。以煤矿安全生产专项整治三年行动为主线，制定煤矿
矿山安全信息 2021年8期2021-12-25