幽默感
- Are Funny People More Intelligent?有趣的人更聪明？
于他那童真般的幽默感。大量的研究表明，幽默和智商之间确实存在关联。奥地利的研究人员发现，幽默的人，尤其是喜欢黑色幽默的人，和缺少些许幽默感的同龄人相比更聪明。他们认为，能理解并表达幽默需要认知和情感上的双重能力。通过分析，研究人员发现幽默的人有更强的语言能力和非语言能力，他们更少出现情绪失常和暴躁的情况。幽默的人不仅更聪明，身边的人也很喜欢跟他们来往。研究表明，有幽默感的人情商更高，幽默感是作为同伴非常吸引人的一项特质。一些针对吸引力的研究表明，男性和女性
时代英语·高一 2023年6期2023-09-08
- The Best Way Of Learning English
humor（幽默感），you can always have a good laugh at the mistakes you make. Don’t be unhappy if people seem to be laughing at your mistakes. It’s better for people to laugh at your mistakes than to be angry with you，because they don’t
初中生学习指导·提升版 2023年1期2023-05-28
- 幽默感4岁前就有
一系列有关儿童幽默感发展的研究。研究人员招募大批不同国家、不同教育水平的家长，请他们观察、报告1～47个月儿童的幽默感发展情况。研究者发现，幽默在婴儿不到1周岁时就已经存在了，包括躲猫猫、挠痒痒、有趣的身体动作、傻里傻气的表情、奇怪的声音、追逐、戏弄、攻击性行为或违反社会规则等。1周岁儿童拥有更成熟的幽默感，会表达基本的双关语，会说一些奇怪的笑话等；2周岁儿童拥有的幽默感反映了對文化的理解、语言发展和对社会规则理解的进步；3周岁儿童的幽默反映了其对元语言（
现代家长 2022年12期2023-01-20
- 幼儿幽默感的发展特点及其与同伴地位的关系
提名法测查幼儿幽默感的发展特点及其与同伴地位的关系。结果发现：幼儿幽默感的发展存在显著性别差异，女孩的幽默感得分显著高于男孩;幼儿幽默感的发展存在显著年龄差异，5—6岁幼儿的幽默感得分显著高于3—4岁和4—5岁幼儿;幼儿幽默感与其同伴地位存在密切关系，受欢迎组幼儿的幽默感得分最高，被拒绝组幼儿的幽默感得分最低。研究者据此提出相关建议。【关键词】幼儿;幽默感;同伴地位;发展特点【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（20
幼儿教育·教育科学版 2022年5期2022-06-04
- 幽默是最好的催化剂
径庭。但教师的幽默感对于提升课堂教学效率起着不可忽视的作用，如果教师教学时富有幽默感，对于培养学生对该学科的兴趣、学好该学科都有极大的促进作用。关键词：初中语文;教学语言;幽默感一、什么是幽默感幽默感是一个人智慧能动性的发挥，以扎实的基础知识作为后盾。幽默感是机智而又快速地指出别人的缺点或者优点，在微笑中加以否定或者肯定。幽默感在英文中的解释为humor。西方人对幽默的定义是，任何能引起积极愉悦感的口头或非口头信息，对语言、行为或图解的预期不一致而引致的愉
学校教育研究 2021年20期2021-12-14
- 教师的语言幽默感在初中语文教学课堂的应用分析
词：初中语文;幽默感;教师语言;课堂教学在教学中，教师语言的幽默感能够让学生对教师产生好感，进而喜欢上教师所教的科目。所以，在初中语文课堂教学中，教师使用幽默的语言，能够使学生喜欢上语文课程，提高学生学习语文的兴趣，使学生积极地学习课程知识，推动课堂教学质量的提升，有利于提高学生的语文水平。一、初中语文课程的教学现状在目前的教学中，很多语文教师认为课堂应该是严肃认真的，采用传统的教学模式，通过灌输的方式向学生讲解课程的知识，使用的教学语言比较正式，教学的内
新课程·上旬 2021年50期2021-07-27
- 大学生病理性自恋、幽默感与人际关系的相关研究
生病理性自恋、幽默感与人际关系三者之间的关系。方法：采用病理性自恋量表、大学生多层次幽默感量表和人际关系综合诊断表对522名在校大学生进行调查。结果：病理性自恋与幽默感呈显著正相关（r=0.158，p【关键词】 大学生;病理性自恋;幽默感;人际关系【中图分类号】 R395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102（2021）03-0031-04自恋（Narcissism）一词起源于古希腊神话人物那喀索斯。Aidan 等研究发现自恋特征在日常
山西能源学院学报 2021年3期2021-07-11
- 幽默感在爱情中的重要性
的择偶标准中把幽默感放在很靠前的位置。当时我觉得相当意外，因为以往看到的择偶标准当中一般能入选的大都是爱情、相貌、身材、教育程度、收入、家庭背景等，很少看到幽默感这个选项。其实细想一下，幽默感在夫妻生活中确实是非常重要的。有些夫妻，双方都是好人，也都相互忠诚，就是动不动要为鸡毛蒜皮的事情打架，经常打得不可开交，伤心动肝，原因就是缺一点幽默感。如果双方，哪怕是一方，能够稍微有点幽默感，许多事情原可一笑了之，完全不值得大动干戈的。从這个意义上，我有点理解了为什
幸福·婚姻版 2020年10期2020-12-14
- 小“失谐”里的大“和谐”
发现》;和谐;幽默感第一次接触俄国作家费奥多罗夫的作品，就发现他是个有趣的人。再了解一些他的生平，越发觉得有写这篇文章的必要。“感受语言的幽默风趣”是《童年的发现》所在单元的语文要素，而我更关注幽默风趣语言背后的智慧。学生肯定能读懂令人捧腹的故事，那怎样引导学生去感受幽默背后闪现的智慧呢？恰逢杨九俊会长莅临学校指导教学，谈及《童年的发现》，他亦被文字感染，露出笑意，并推荐我学习《儿童幽默感的具体表现与特征分析》一文。文中，作者这样定义“儿童幽默感”：“个体
江苏教育 2020年19期2020-12-14
- 幽默的心理效用
关键词：幽默;幽默感;滑稽;自嘲;讽刺幽默是良好的心理素质和出色的思维方式的高度统一，具有神奇而美妙的魅力。幽默与滑稽不同。贫嘴瞎逗，装傻充愣，固然能使人发笑，但这种笑是由于事情的荒唐怪诞而引起的，并没什么內涵和新意，更没什么可回味的东西。幽默是审美主体对审美对象喜剧性内容的敏锐感受和发掘表现，较之滑稽和诙谐，幽默的层次品位更高雅纯正。幽默的心理效用可以概括为以下四点。一、面对窘境，幽默是一种积极的心理防御在我们的生活中，几乎每个人都会遇到一些让人尴尬、难
山东青年 2020年11期2020-12-09
- 试论广告设计的大众趣味性
设计;趣味性;幽默感;心理效应中图分类号：J412.9 文献标识码：A国内的很多广告在创意上还是略显不足，最重要的是缺少幽默的创意。成功的广告会让人过目不忘，有再次观赏的念头或是使人深刻领悟到其中的道理，使观众很快接受广告所带来的信息，而失败者则相反。好的广告可以让人放松，在兴奋和愉快的情绪中促进产品的形象和营销，成为广告市场中的一剂“猛药”。1 广告设计中趣味性产生的心理效应1.1 趣味性的引发趣味性是让人耳目一新、引人入胜的广告法宝，也是
摄影与摄像 2020年2期2020-09-10
- 幽默感在爱情中的重要性
的择偶标准中把幽默感放在很靠前的位置。当时我觉得相當意外，因为以往看到的择偶标准当中一般能入选的大都是爱情、相貌、身材、教育程度、收入、家庭背景等，很少看到幽默感这个选项。其实细想一下，幽默感在夫妻生活中确实是非常重要的。有些夫妻，双方都是好人，也都相互忠诚，就是动不动要为鸡毛蒜皮的事情打架，经常打得不可开交，伤心动肝，原因就是缺一点幽默感。如果双方，哪怕是一方，能够稍微有点幽默感，许多事情原可一笑了之，完全不值得大动干戈的。从这个意义上，我有点理解了为什
意林 2020年15期2020-08-28
- 为什么幽默感很重要?
人印象深刻。“幽默感，使我能撑下来。厄运是会打击我，但它打不倒幽默感的那种深度！年轻人！你说，这幽默感是什么？它是面对不同环境的乐观态度！”幽默感是上帝赐予人类最伟大的礼物，被普遍认为是最有价值的人格财富。它生成于每個人的心里，但需要培养。一个人缺乏幽默就像春天缺少鲜花，像菜肴缺少佐料。从某种意义上说，你的人格魅力在于你的幽默感。幽默能增进身心健康。它帮助我们承担负担，减轻压力，克服沮丧。随着一个笑话，我们所有的烦恼和悲伤都烟消云散，我们又重新充满了生机和
疯狂英语·初中版 2020年5期2020-07-16
- 大班幼儿幽默感影响因素分析及培养建议
冯艳慧【摘要】幽默感对大班幼儿的思维发展、社会性发展及身心健康都具有重要的价值。本研究采用非参与式观察法对18名大班幼儿的幽默表现进行观察，用轶事记录法详细记录幽默表现发生时的情境，并对18名幼儿进行结构式访谈和非结构式访谈，再归纳出大班幼儿幽默感的影响因素。本研究分析归纳出大班幼儿幽默感影响因素：幽默经历、同伴关系、理解能力和积极回应，在此基础上提出大班幼儿幽默感的培养建议：丰富幽默经历、鼓励同伴互动、提高理解能力及给予积极回应。【关键词】大班幼儿；幽默
早期教育·教研版 2020年2期2020-05-21
- 别低估幽默的力量
会好奇，什么是幽默感？跟讲笑话是不是一回事？并不是的，讲笑话只是一个人幽默感很小的一部分。从定义上看，幽默是让事情变得有趣的东西，幽默感则是识别幽默的能力。对孩子成长有帮助的幽默感，是一种创新的思维方式。这实际上也是我们如何去解决问题的思维方式，而比起传统的思维方式来看，它的创新性更明显、更突出。一个拥有良好幽默感的人，生活中往往能够发现别人身上有趣的地方，能够让我们会心一笑。而幽默并不是简单地观察和发现获得的，它需要靠一定的智慧才能实现。生活中有幽默感的
家教世界·V家长 2019年10期2019-11-29
- 女性幽默感
要在求偶时收敛幽默感？因为两性之间对幽默感的需求是不一样的。幽默感从来都不是男人择偶时的重要条件，也从来都不是欲望投射对象的必备资本。美國学者埃里克·布雷斯勒曾经做过一项试验，分别给参加试验的男性和女性看一些异性的照片和资料，结果表明，同样的相貌水准下，女性更愿意选择那些看起来喜眉笑眼、生动活泼、在自我介绍里加上了“有幽默感”字样的男性，而男性无一例外选择了那些看起来不苟言笑的女性，回避了那些被标注为“有幽默感”的女性。埃里克·布雷斯勒最后得出结论：“幽默
爱你·健康读本 2019年9期2019-11-22
- 女性幽默感
要在求偶时收敛幽默感？因为两性之间对幽默感的需求是不一样的。幽默感从来都不是男人择偶时的重要条件，也从来都不是欲望投射对象的必备资本。美国学者埃里克·布雷斯勒曾经做过一项试验，分别给参加试验的男性和女性看一些异性的照片和资料，结果表明，同样的相貌水准下，女性更愿意选择那些看起来喜眉笑眼、生动活泼、在自我介绍里加上了“有幽默感”字样的男性，而男性无一例外选择了那些看起来不苟言笑的女性，回避了那些被标注为“有幽默感”的女性。埃里克·布雷斯勒最后得出结论：“幽默
爱你 2019年33期2019-11-06
- 别低估幽默的力量
会好奇，什么是幽默感？跟讲笑话是不是一回事？并不是的，讲笑话只是一个人幽默感很小的一部分。从定义上看，幽默是让事情变得有趣的东西，幽默感则是识别幽默的能力。对孩子成长有帮助的幽默感，是一种创新的思维方式。这实际上也是我们如何去解决问题的思维方式，而比起传统的思维方式来看，它的创新性更明显、更突出。一个拥有良好幽默感的人，生活中往往能够发现别人身上有趣的地方，能够让我们会心一笑。而幽默并不是简单地观察和发现获得的，它需要靠一定的智慧才能实现。生活中有幽默感的
家教世界 2019年29期2019-11-02
- 教师语言幽默感在语文教学中的应用
径庭。但教师的幽默感对于提升课堂教学效率起着不可忽视的作用，如果教师教学时富有幽默感，对于培养学生对该学科的兴趣、学好该学科都有极大的促进作用。关键词：小学语文;教学语言;幽默感一、幽默感的定义幽默感是一个人智慧能动性的发挥，以扎实的基础知识作为后盾。幽默感是机智而又快速地指出别人的缺点或者优点，在微笑中加以否定或者肯定。幽默感不是油腔滑调，也非嘲笑或者讽刺。一个人只有拥有博学的知识，才会做到谈吐自如，妙言成趣，才会在特定的环境和语境中作出巧妙的比喻。幽默
山东青年 2019年4期2019-07-05
- 主持人言语幽默与主持惯习的关联分析
在主持实践中“幽默感”的内在倾向，主持人的“幽默感”是由主持惯习而产生的一种感觉，也暗含了主持人自我预设和自我诱导的成分。关键词 主持人；言语幽默；主持惯习；幽默感中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）234-0062-02主持人作为电视语言传播的主体性传播者，语言风格的表达体现着主持人的文化资本与个性魅力，也蕴含着时代的精神风貌与特色。透过广播电视语言传播中最具代表性的主持人这一角色，来透视媒介传播实践中主持人在节目场
科技传播 2019年9期2019-05-30
- 初一语文教师情绪智力、幽默感对师生关系的影响
教师情绪智力、幽默感与师生关系的关系。结果表明，不同性别的学生与语文教师关系棍在明显的性别差异，女生比男生的师生关系更加的和谐，语文成绩显著的影响了学生和语文教师的师生关系，语文成绩好的学生与语文教师的师生关系更加的和谐；语文教师情绪智力对师生关系有显著的影响，尤其是对学生情绪的感知能力和调控能力方面。语文教师幽默感对师生关系有显著的影响。主要是教师对幽默的使用能力。关键词：情绪智力；幽默感；师生关系中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：16
读与写·教师版 2018年1期2018-10-20
- 教师的语言幽默感在初中语文教学课堂的应用研究
径庭。但教师的幽默感对于提升课堂教学效率起着不可忽视的作用，如果教师教学时富有幽默感，对于培养学生对该学科的兴趣、学好该学科都有极大的促进作用。关键词：初中语文；教学语言；幽默感中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）23-0021-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.010这几年在网络上一直很受学生欢迎和追捧的考研辅导教师张雪峰就是靠着他的独特专属幽默感，使他的课堂场
学周刊 2018年23期2018-08-15
- 戏剧小品语言的存在特征分析
，富有节奏感、幽默感，且贴近生活具有时代感，引人发笑同时也发人深省。【关键词】戏剧小品语言；角色台词；舞台提示语；口语化；节奏感；幽默感；时代感中图分类号：J8 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）36-0038-01在當前多元文化需求的大背景下，戏剧小品作为一种大众文化形态，受到不少观众的喜爱。一部好的戏剧作品不仅能让观众放松心情，娱乐消遣，还能发人深思，引人回味。而赋予戏剧小品生命和活力的语言，在戏剧小品创作成败中起着决定性作用。
戏剧之家 2018年36期2018-03-30
- 农村中学英语教师幽默感缺失刍议
【摘要】具有幽默感的英语教师能够使课堂气氛融洽和谐、轻松愉悦，使学生在不知不觉中学到知识。所学习到的知识也会相对更加牢固。由于农村地区英语教师的社会认同感较低、升学压力大、学习机会较少，导致他们缺乏积极动力，进而造成消极幽默感的出现，影响其正常的工作状态，使学生感到学习枯燥无味、丧失兴趣。提高教师的社会认同、合理设定升学指标、提高多种教师学习途径能够有效的改善不利的局面。【关键词】农村教师 英语教师 消极 幽默感林语堂先生将“humour”巧妙的翻译成“幽
校园英语·上旬 2017年13期2017-12-21
- “老外”相亲最看重幽默感
在欧洲人看来，幽默感是男女都不可或缺的一种品质。研究人员调查了327名德国、瑞士和奥地利年轻人后发现，在年轻人对相亲对象要求的排行榜上，“幽默感”排在“友善”和“聪明”这两个特点之后，重要性可见一斑。欧洲年輕人为何那么在意幽默感？研究人员认为，在女性眼中，有幽默感的男性比较平和；在男性眼中，幽默感是女性有活力的象征。研究人员还发现，与严肃的人相比，活泼爱玩的人更加看重幽默、随和、有创造力这些特点。（广州）
妇女之友 2017年8期2017-10-24
- 初中英语成功教学之我见
生如子；热情；幽默感；积极互动英语是当今世界上主要的国际通用语言。学习和掌握英语是二十一世纪人类“学会生存”和“适应生存”的基本要求。那么英语对中学生的学习和发展当然有着重要意义。学好英语，对个人的职业生涯产生巨大的作用。教师是人类灵魂的工程师，太阳底下最辉煌的事业。目前，随着英语教学改革的深入，教学应该“以学生为中心”的理念已经深入人心，教师在教学过程中所扮演着以“教师导演，学生主演” 的重要角色。一名优秀合格的英语教师是学生学好英语的前提条件。在教学上
学习导刊 2017年3期2017-10-23
- 幽默感是一种素质
文/付秀宏幽默感是一种素质文/付秀宏王小波说：“一辈子很长，要和有趣的人在一起。”这个有趣就是幽默感，幽默感会使男人变得更有魅力，女人变得更为知性。好莱坞知名影星布莱德·皮特说：“幽默感比性感更重要。”性感是身体性的，飘在空气中；幽默感是思想性的，渗透在举止言谈里。生活中要有点儿自我娱乐精神，不能因为一件小事就变坏了心情，一个人要开心，要放松，就要时刻运用幽默感这个武器，学会娱乐自己，警觉他人。有一位电影导演在湖南长沙的一家馆子里吃饭，那家馆子专卖毛家菜，
健康人生 2017年7期2017-07-25
- 如何在中职语文教学中融入幽默感
中教师可以融入幽默感，激发学生学习的兴趣，使学生喜欢上语文，这样就能够有效的提升教学水平。本文就是对如何在中职语文教学中融入幽默感进行分析，为相关的研究提供借鉴。關键词：中职语文；幽默感；启迪思维中职语文教学的过程中，要与学生进行有效的沟通，因为中职学生的接受能力和思维能力较差，课堂学习也极容易出现注意力不集中的情况，在这样的情况下，语文教师在教学的过程中，就要吸引学生的注意力，提高学生对于语文的兴趣，在这样的情况下，师生之间的关系就会更加的和谐，有助于语
科学与财富 2017年20期2017-07-10
- 浅谈历史教材的表述方法
史教材；语言；幽默感；诗词【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2017）11—0116—01北师大版历史教材采用大小字编排，图文并茂，创造了历史教育的新氛围。然而，要真正提高学生的素质和能力，达到预期的教学效果，教师在课堂上怎样表述教材，是大有讲究的。下面，笔者结合教学实践浅谈几点体会。一、在处理教材时要有分寸地补充材料，拓宽教材的视野历史课的基本原则之一，就是要以课程标准和教材为依据加以表述，教师是不能随意
甘肃教育 2017年11期2017-07-05
- 创建小学数学高效课堂浅谈
识，语言能力及幽默感。关键词：新课标；小学数学高效课堂；教师素养；心理学；数学历史；激情语言； 幽默感新的《课程标准》要求教师：严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，调整教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。这段话的意义终归于一点，提高教学质量和水平，换句话说，也就是要求我们的教师尽力创建高效课堂。谁都知道，我们每位教师所面对的工作对象是学生，学生是正处在不断发展变化中的个体，而教师本
速读·中旬 2016年8期2017-05-09
- 看在爱情的分上
男人以为是他的幽默感化解了一场战争，实际上，是女人找借口原谅了他。后来，男人和女人结了婚。当爱情已经消逝时，男人说笑话，女人连笑都懒得笑，并且老实地告诉他：“我觉得这个笑话一点也不好笑。”男人以为女人不再欣赏他的幽默感，事实上，他自始至终都没有什么幽默感。女人曾经笑得那么开怀，都是看在爱情的分上。（张秋伟摘自知識出版社《思念里的流浪狗》一书）
读者 2017年10期2017-04-26
- 有效评价?激励学习
关键词：鼓励；幽默感；过程评价；自我评价《小学数学课程标准》指出：“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。”评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。这就要求我们不仅要关注学生的学习结果，更要关注他们的学习过程，
卷宗 2016年8期2016-11-15
- 浅议语文教学中的语言运用
言；表情语言；幽默感俗话说，“语文教学”是一种研究语言的艺术，所以各种语言的运用在语文教学中所起的作用是非常重要的，可以毫不夸张的说，离开了语言的魅力，语文教学就会显得十分苍白无力，枯燥无味，那么就更加难以引起学生的兴趣，教学效果也会十分的低微。在提倡素质教育的今天，没有高超的教学艺术，没有较高的教学效果，就难以适应素质教育的要求，做一名适应时代、深受学生喜爱的好教师。但是在这里所讲的语言，并不仅仅是口头语言那么简单，而是包括口头语言，肢体语言、表情语言等
未来英才 2016年21期2016-05-30
- 精心打造个人风格充分彰显教师魅力
力亲近学生，用幽默感带动学生，用乐观心态感染学生，用个性征服学生。关键词：语文教师；亲和力；幽默感；个性一、用亲和力亲近学生一位语文教师如果有教学的智慧，能很好地驾驭课堂，基本上就可以上好一堂语文课。但是，教师仅仅能上好一堂课是远远不够的。有的教师提不起学生的兴趣，教学效果很不理想，這很可能是教师的亲和力不够造成的。在教学实践中，我曾做过以下尝试：1.像母亲一样亲切地呼唤学生的小名，学生也习惯性地亲热地叫我冰冰姐或者冰冰老师。课堂内外，我们始终都不是师生关
新校园(下) 2016年4期2016-05-30
- 高职英语课堂幽默策略研究
高职英语教师的幽默感有助于活跃气氛，增加学生学习英语的热情，提高学生的综合素质。本文提出构筑高职英语课堂幽默的具体策略，并鼓励教师努力培养幽默感。关键词：幽默感；高职英语课堂；策略；研究中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）19-0237-02幽默是一种特殊的情绪表现。它幫助人们适应环境，面临困境时减轻压力。在人们成长学习的过程中，若总是处于一个轻松、愉快的学习气氛，能够更好地体验快乐，并且以快乐的心情来看待周围的人
教育教学论坛 2016年19期2016-05-30
- 乐山初中生幽默感现状调查研究
研究乐山初中生幽默感差异，采用自编幽默感问卷，对乐山三所初中进行问卷调查，并对调查结果采用SPSS进行c2分析及t检验。得出结果如下：第一，是否学生干部、不同家庭来源、不同性别均未对幽默感总体水平造成显著差异，但在某些单独的维度上则会表现出显著性差异；第二，不同家庭收入以及不同年龄的初中生在幽默感的总体水平及各维度上均存在显著差异。关键词：乐山 初中生 幽默感 现状研究中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）02（b）-
科技创新导报 2016年5期2016-05-14
- 探析让即兴口语准确幽默的有效途径
语；准确表达；幽默感首先，我们要了解当下什么样的语言表达更受人们的追捧？在快信息时代，一不留神就会被其他人甩在身后。信息的广度决定了语言的深度，只有从多方面接受信息，才不会成为话题终结者。我们现在获得信息的途径有很多，常见的有电视、广播、网络等平台。而各大平台为了吸引更多的关注，争先恐后地进行节目和语言的创新。创新让它们成为时代的引领者，让更多的人去模仿和学习，从而形成现代人的语言表达模式。以电视节目为例，我们来分析以下几个节目，如央视二套的新闻类节目《第
新闻研究导刊 2016年11期2016-02-28
- 莫里哀喜剧的讽刺性对法国人幽默感的影响
品对法国人式的幽默感产生了很大的影响。本文将从莫里哀喜剧作品出发，从其中极具的讽刺意味来分析其作品对法国人幽默感所产生的影响。关键词：莫里哀；喜剧；幽默感；影响莫里哀，本名是让-巴蒂斯特·波克兰，莫里哀是他的艺名。他是法国鼎鼎有名的喜剧家，同时也是法国芭蕾舞喜剧的开创者。我们知道莫里哀是法国17世纪古典主义文学的优秀人才，但他更是古典主义喜剧的开创者，在整个欧洲戏剧史上他都占有有极为重要的地位。他从小接受贵族教育，但他出人意料放弃家族权势转而从事并不被人看
北方文学·下旬 2015年7期2015-05-30
- 大学生幽默风格对幽默理解的影响
性。【关键词】幽默感 幽默风格 幽默理解力 幽默材料1 引言幽默感是一种重要的认知能力，它除了能让我们接收事物中有趣的信息，能增进个体生活的趣味和人际相处的技巧，同时也可以被视为心理健康的重要指标之一[1]。有学者研究表明大学生的幽默感与心理健康具有显著的正相关关系。培养大学生的幽默感， 特别是面对压力时幽默的应对机制有利于大学生心理健康水平的提高[2]。有关幽默感的研究兴起于20世纪60年代西方心理学界，随着积极心理学的兴起，幽默感逐渐受到了学者们的重视
教育界·下旬 2014年7期2014-08-26
- 测测你的幽默指数等
背如流A.潜在幽默感：30%你在私底下是一个很正经的人，对于无厘头式的搞笑，你常常无动于衷，甚至觉得非常无聊。所以你培养自己的幽默感时，应该会选择比较文雅的幽默，让人对你发出会心的一笑。B.潜在幽默感：40%要说你不苟言笑，还不如说你比较喜欢自然的生活。你的个性比较直率，所以你在私底下的幽默方式和平时给人的感觉其实是差不多的。面对和自己亲密的人，你才会偶尔恶作剧一下。C.潜在幽默感：80%你是个很有幽默感的人，而且你也很懂得观察别人，懂得在什么场合说什么样
创新作文·初中版 2014年5期2014-07-18
- 妻子的幽默感
梅 编译妻子的幽默感◎李冬梅 编译我丈夫尤拉总是抱怨我没有幽默感。有一天，我丈夫下班回家，一进门就说：“我被解雇了！”我一屁股就坐到了地上，大哭：“这可怎么办啊？孩子们吃什么啊？”我丈夫把我从地上拉起来，不高兴地说：“一点儿幽默感都没有，今天是愚人节！”还有一次，我下班回家时，我刚用钥匙打开门，后面有一个人猛地把我推进了屋里，然后说：“蹲下！不许回头看！打劫的！”我吓得赶紧蹲下，双手抱住头，说：“钱在床底下呢。你都拿走吧！”“你还是一点儿幽默感也没有！”原
微型小说选刊 2014年29期2014-05-18
- 新课改背景下高中历史 教学中的幽默艺术思考
快的娱人方式，幽默感则是一种特有的能力，是一种了解并且能够表达幽默的能力。在教育教学当中，将幽默艺术和教育结合在一起，能够提升教学效果和教学本身的价值，能够让学生在学习的过程中本着一种喜欢、愿意、期待的心理进行学习。【关键词】高中历史；教学；幽默感本文主要针对高中历史教学的幽默感进行了分析，认为很有必要将幽默感和教育教学结合在一起，将枯燥的历史教学变得风趣化，幽默化，有意义化。就此提出了相关的策略，仅供参考。一、将授之以渔和高中历史教学结合在一起在传统的高
文理导航 2014年1期2014-03-11
- 浅谈物理课堂教学中如何提高学生的听课质量
标 引入教学 幽默感 提问题 生活联系 实验 多媒体一堂物理课，从学生心理和生理特点来看，都要求我们不能只注意体现物理的科学性、严密性，只体现物理学的难、抽象等等，更应注意语言表达的艺术性，充分把握学生学习物理的心理特点和教材内容，加入一些合理的幽默，使课堂松驰有序，使学生心理和生理都能得到调节，在轻松、愉快的心情下，在艺术的氛围中学习物理，使他们听得轻松，学得自然，从而提高学生在物理课堂的听课效率。一、制定适合学生的教学目标课堂教学目标是指在教师的指导下
知识力量·教育理论与教学研究 2013年23期2014-02-22
- 简析网络新兴词汇的生动性与幽默感
效果与其产生的幽默感。关键词：新兴词汇；幽默感；生动性这是一个信息的时代，手机、电脑成为人们日常生活中不可缺少的交流工具。“90后”是在这个迅猛发展的信息时代成长起来的一代，所以近年来许多新兴词汇的出现与他们密切相关。这些新出现的词汇生动直观，有些并且具有一定的幽默感，充分张扬了“90后”鲜明的个性。在生活中，每当人们使用这些词语时，往往忍俊不禁，这就充分体现了这些新兴词汇的幽默的色彩。但这种幽默不是刻意的幽默，而是潜在的幽默，造成这种幽默感的原因又与新词
卷宗 2012年9期2012-12-12
- 大学生幽默感现状的调查研究
张国进幽默感是一种人格特质和个体差异维度[1],是人在幽默活动中体现出来的人格特征。它对个体的身心健康起着促进作用。为探索幽默感与身心健康的关系,心理学研究者提出了下列假设:幽默感可以通过笑和与之伴随的积极情绪引起的生理变化促进身体健康;幽默感能调节心理压力对健康的消极作用;幽默感可以让人获得更多的社会支持[2]。许多实证研究的结果支持了这些假设[3-5]。有研究表明,幽默感与孤独、抑郁、自尊、生活质量等有密切关系,高幽默感的人会有较少的孤独、抑郁与较高的
中国健康心理学杂志 2012年9期2012-05-03
- 营造良好的学习氛围，增强课堂教学效果
绪 肢体语言 幽默感在大学中，大学生喜欢哪个老师，就喜欢上他的课，就喜欢这门课程，这门课程就相对学得好，公开课，大课有的课堂是门庭若市，学生们挤得课堂满满的，有的却是门前冷落，这除了与教师知识渊博、博古通今有关以外，良好的课堂氛围也是原因之一。教师照本宣科，学生听课没意思，昏昏欲睡，教师用粉笔头打学生使其清醒，学生不耐烦时换个姿势看小说，反正不喜欢听你的课，一学期过去了，教师教得没劲，学生什么也没学到，即影响心情又浪费了宝贵的时间，这样的教学对教师和学生都
考试周刊 2012年87期2012-03-18
- 培养儿子幽默感
馨，所以，没有幽默感的语言是一篇公文，没有幽默感的人是一尊雕塑，没有幽默感的家是一座旅店，没有幽默感的社会则是死水一潭……据说现代社会，青年人择偶、经理聘用雇员，乃至竞选总统等等，幽默感都是重要标准之一。为此，我十分注意培养儿子的幽默感。鑫博6个月时，主要是通过感官和肢体让孩子感受幽默。比如，我经常用玩具逗耍，或用手触摸他的小脸蛋儿，冲他做鬼脸，逗他笑，因为幽默是从笑开始的。1周岁时，我还故意抱着他做轻轻的“下坠”动作。他知道大人在和他闹着玩，小脸儿上就漾
家庭·育儿 2009年3期2009-03-13