用词

  • 警惕习惯性的文艺
    个澄明”这句里的用词我不喜欢,也许可以换成“他等待一个证明”,“澄明”太文了。“予取予求的时刻”也不舒服,当然和你目前的词语库是有关系的。“来的路上,他想象明天将在一根清新的树枝上复萌”,这句很特别,不错,虽然“复萌”仍然出自徐全的词语库。“悬浮的状态,让他只想快点回到和星星说话的日子”,还不错,但写法有点旧,有点矫情。这些都是用词方面的问题,从用词可以看出你欣赏的东西。或者说,这也是张枣这类诗人比较喜欢的用词。我觉得句式可以保留,但字词需要更换,不要都是

    青春 2023年12期2024-01-31

  • 表达准确,用词贴切
    范玉华 “用词贴切”是高考作文发展等级“有文采”的第一条要求。考生在写作时,用词要“妥当、确切、鲜明”,达到语言表达简明、连贯、得体,使语言和内容高度统一。要“用词贴切”,考生就要有丰富的词语积累,在此基础上还要做到准确运用。在具体的写作中,考生要尽可能用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语,根据语言环境的特点和表达目的的需要,恰当表情达意,让文采飞扬。 考生要善于选用最能反映事物本质的词语,做到用词精当,富于变化。选用准确精當的词语,一

    作文周刊(高考版) 2023年40期2023-10-18

  • 教科书“用词粗鲁”?墨总统亲自反驳
    家有各自的口音和用词习惯,墨西哥网友和其他西语使用者就书中这个词是否错误展开了争论。尽管新教材还未普及,但有一部分墨西哥家长对此表示非常担忧。他们认为,低年级学生在学校应当以学习书面语为主,教科书中的用词应当更严谨。在27日的新闻发布会上,墨西哥总统洛佩斯表示,他认为让学生了解不同用词很重要。他称,墨西哥融合了多种文化,而语言表达和文化渊源密不可分。▲(李迅典)

    环球时报 2023-03-302023-03-30

  • 用词贴切
    一定条件的约束。用词贴切,就是根据语境条件使用语言。语境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指上下文,“外部语境”指言语交际的各种情境条件,主要包括交际的场合、对象、目的、表达方式等。说话、写文章必须考虑语境,用词贴切,表达才得体。1.用词要符合人物特征。包括说话人和受话人的性别、年龄、职业、爱好、性格、经历、文化程度和心理需求,等等。2.用词要符合特定场合。讲话者要根据交际场合的不同,审慎地选择恰当的词句或语言。同一意思的内容在不同场合,也会显

    作文周刊·高一读写版 2023年9期2023-03-11

  • 靓丽语言,体现细节魅力
    学】1. 续写的用词要和原文保持一致,包括词汇的风格、色彩、语气、结构等。因此,我们在续写时要对原文有深刻的理解和感受。高考试题的原文大都来自外刊,但是都经过特别的改编,适用于中国的高中生。具体来说,其用词一般都是在3,500个单词之内。因此,我们续写的用词都要在这个范围之内。不过分追求“高大上”的生涩单词,以免和原文脱节。因此,在平时的学习和练习中,我们对原文要特别重视。在动手续写之前,我们要对原文的用词有深刻的理解。最好对原文的用词进行归纳汇总,如,心

    疯狂英语·爱英语 2022年5期2022-04-29

  • 《西厢记》情感传译研究
    的不同,分别为:用词、传递情感的媒介、人称变化(表达视角)。研究发现:由于中外译者语言环境和用词习惯不同,以及对中国传统文化了解的程度不同,对《西厢记》原文的理解便不同,于读者而言,其情感体验也不同。【关键词】 《西厢记》;情感传译;用词;句子分析;表达视角【中图分类号】H315          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264(2021)19-0106-02元杂剧有着强烈的时代感和重要的现实意义。《西厢记》形成通俗流畅

    今古文创 2021年19期2021-09-10

  • 浅谈事理类谚语的修辞特点
    明晰、音韵和谐、用词精练、辞格丰富的修辞特点。对事理类谚语的修辞特点进行分析,可以帮助我们更好地认识和理解事理类谚语的深刻含义。关键词:谚语 修辞 节奏 音韵 用词 辞格中图分类号:H15  文献标识码:A  文章编号:1009-5349(2020)16-0107-03谚语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句,是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。谚语在形式上差不多是一两个短句,在内容上类别繁多,有农用谚语,有事理谚语,还有常识谚语。2

    现代交际 2020年16期2020-10-09

  • 如何调动小学生的识字兴趣
    【关键词】识字;用词;启发式教育;培养实践能力;激发创新意识;多元化的识字能力正文:《语文课程标准》给识字教学带来了新的学习方法,它要求孩子在认字过程之中识要用孩子明白话来讲解,同时充分利用孩子的生活经验,注重教给孩子识字的方法,力求识用结合,也就是识字教学要渗透语文能力、语言素质的启发教育,加强孩子的实践能力培养,激发孩子的创新意识。一、贴近实际生活学习生字,增强孩子学习生字的实用感、成就感。小学生在开始学习之前已经积累了一定数量的口语词语,认识了一定数

    科学导报·学术 2020年67期2020-05-23

  • 张扬主题 传播美好
    从策划立意、文稿用词、拍摄镜头和包装手法等方面分析其中用心之处。关键词:主题宣传片 立意 用词 镜头 包装主题宣传片旨在表达美好事物,传播美好时代,突出主题,张扬主题,是引导主流舆论、聚焦主题宣传、强化主旨意识的“重器”,也是制造流量、博取流量的“利器”,受到不同需求方的青睐和重视,越来越被认为是重大事件的“议程议题”,重大活动的“主角主菜”,重大表述的“方式方法”。2019年10月19日,第二届世界VR产业大会在江西南昌隆重开幕,大会开幕式上发布的主题宣

    声屏世界 2020年2期2020-03-23

  • 英语作文范例点评
    太长,但细数文章用词,竟然180有余。虽然本文是一篇高分作文,但也存在一些问题:在第三段,除了最后一句话,前面的句子完全在啰嗦和重复第二段已经写过的内容,可以去掉。从开始的Of course到my duty,用词41个,去掉后全文剩下约140个词。本文的优点还是非常突出的:一、卷面美观。二、语法结构丰富。诸如:1.第一段第一行a student用作同位语;Hearing非谓语动词的使用,后面接that引导的宾语从句;2.再看第二段的三句话:To begin

    考试与招生 2020年1期2020-02-11

  • 新闻作品要追求精准
    准,观点要精准,用词要精准。新闻作品追求精准,应是新闻写作的一项基本原则。要作为一种目标,一种态度,一种作风渗透到新闻采编全过程。关键词:新闻作品;表述;标题;观点;用词;精准精准,一般的理解就是精确,准确。时间概念上精准,空间位置上精确。例如射击,达到十环才可以算作精准。引用到新闻领域,我理解就是事实要精准,表述要精准,标题要精准,观点要精准,用词要精准。新闻作品追求精准,应是新闻写作的一项基本原则。要作为一种目标,一种态度,一种作风渗透到新闻采编全过程

    传播力研究 2019年13期2019-10-15

  • 让文言文学习与传承中华传统文化互联互通
    过文言词义、文言用词、古代文化常识以及古人思想情怀等方面去架起文言文学习和传承中华传统文化的桥梁,使之互利双赢,共同发展。 【关键词】  文言文 传统文化 词义 用词 文化常识 思想情怀 【中图分类号】  G633.3             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711(2019)12-094-02文言文是贯穿中华历史文化长河的一条长龙,直到近代白话文的出现,才逐渐隐去光芒。但它厚实和广博使它

    中学课程辅导·教育科研 2019年12期2019-09-10

  • 高中语文考场作文拟题初探
    结构;修辞手法;用词一、概况高考场上,学生能在单位时间内写出一篇高质量的作文绝非易事[1]。你会看到,孩子们在最后有限的45分钟里,或抓耳挠腮,或冥思苦想,或长吁短嗟,铃想笔落,好不容易完成800字的写作任务,但交上去尽如人意的却也寥寥无几。在一堆鄙言累句、词不逮意、以辞害意的粗制滥造当中,一个鲜活的作文题目就仿佛一双摄人心魄的深眸,一定会在第一时间给阅卷老师留下深刻的印象。所以,学会拟题,能为作文在“源头”就注入一眼“活水”就显得尤为重要。二、策略(一)

    大众科学·下旬 2019年9期2019-09-10

  • 一山一水皆有情,一草一木即文章
    词】山水;选景;用词;构句;融情细读中国文学史,发现一个有趣的现象,中国的古人与山水有着不解之缘。无论仕途顺畅时,寻找心灵的平衡之道,还是仕途不顺时,另觅方向的慰藉之法。山水,成了他们得意或失意时候的心灵寄托,于是乎,写景的诗句,从《诗经》一路流淌,流到魏晋风流雅士的宽袍广带间,流到唐代诗人广阔的胸襟上,也一路辗转,流向多情的宋朝,流向多元的元明清和现代……“秩秩斯干,幽幽南山。如竹苞矣,如松茂矣。”“采菊东篱下,悠然见南山。”“千里莺啼绿映红,水村山郭酒

    教育界·下旬 2019年5期2019-07-08

  • 试析小学语文看图写话教学
    习兴趣,教会学生用词生动、丰富和训练学生口语表达能力。【关键词】看图写话;兴趣;用词;表达一、激发学生学习兴趣伟大的爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”确实,不管做什么事情,只要对这件事情产生兴趣,那么接下来做这件事成功几率就高。课堂上要学习看图写话,其实就是要让这幅画“动”起来,关键是怎么“动”?这就是看图写作的一个难点,《语文课程标准》中指出:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”不管怎样想、怎样写都要激发学

    智富时代 2019年4期2019-06-01

  • 韩国书名最常见词:爱
    ,均排在年度书名用词量榜首。另外,1998年排在2至5位的词汇分别为“世界”(271次)、“韩国”(265)、“世上”(240)、“爱情”(235次); 2008年书名用词量排序2至5位的分别为“世上”(711次)、“爱情”(648次)、“幸福”(601次)、“修学”(583次);2018年排在“爱”字后的依次为“爱情”(902次)、“我们”(749次)、“世上”(714次)、“幸福”(677次)等。该图书馆相关人士称,在对去年书名中出现的关键词进行组合后

    环球时报 2019-04-252019-04-25

  • 来华留学生课程作文用词表现的阶段性考察
    二语言学习者作文用词的研究也主要考察学习者的词汇偏误及原因。黄立、钱旭菁、吴继峰等对二语学习者汉语写作中的词汇丰富性的发展进行了研究[1][2];肖潇、陈默、任扬等考察了二语学习者汉语口语中的词汇丰富性发展情况。[3][4][5]但学界通过计量手段,对来华留学生在整个一学期内课程作文整体用词表现与学习时长的关系进行的分阶段考察研究较少。因此,本文希望通过定量分析,从用词丰富性、准确性两个角度考察来华留学生一学期内在《汉语写作》课程作文作业中的用词表现,揭示

    语文学刊 2019年1期2019-03-15

  • 德语新闻用词特点初探
    澎摘要:德语新闻用词丰富多彩,本文从明镜周刊中摘取了一篇全方位描述中国的新闻,试分析这篇德语新闻中的用词,发现其主要特点有:具有专有名词和数词大量的出现,隐喻的使用,构词和多处使用疑问句的特点,从分析这些特点的背后深入挖掘德媒眼中中国的形象。关键词:明镜周刊;中国形象;用词明镜周刊是德国影响力最大的周刊之一,他的读者具有受教育程度较高,职业地位较高,经济能力较强的特点,他们在德国社会中具有突出的影响力。2017年11月11日,明镜周刊发表的这期刊物封面用大

    北方文学 2018年32期2018-11-19

  • 言语形式教学在现代诗歌课堂中落实的策略研究
    情感;比较诗歌的用词形式,领会意境;拓展同类风格诗歌的阅读,认知诗人创作风格;反复吟咏,领略诗歌的音乐美。关键词 言语形式教学;现代诗歌教学;换行;用词;吟咏中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0125-04部编教材总主编温儒敏说:“语文学科的目标不光是提升语言运用的能力,还担负着思维能力、审美能力培养和文化传承的使命。”李海林在他的《言语教学论》里如是说:“(言语形式)指言语活动的方式,或者说,是语言与语境

    读写算 2018年23期2018-03-30

  • 《春》与《荷塘月色》
    的语言分析,包括用词、句式、修辞手法,以此来看来其意象的使用与不同之处,同时关注情感在两篇文章中的变化。关键词:语言;用词;句式;修辞;意象;情感《春》和《荷塘月色》都是朱自清所写的写景散文,这篇论文通过对这两篇文章的对比分析来看朱自清散文的特点。主要通过三个方面展开:语言、意象、情感。一、语言朱自清十分注意词语的选择和锤炼,十分注重句式的洗炼与和谐,十分注意辞格的巧妙运用。(一)用词精炼小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片

    科学与财富 2018年1期2018-03-03

  • 相似的内容,灵动的表达
    的变化之美表现在用词之变,句式之变,段式之变,语言形式的灵动变化和内容特征高度统一。【关键词】用词 句式 段式 变化之美【基金项目】本文系福建省教育科学“十三五”规划2017年度课題《小学生阅读审美能力培养途径的研究》(立项批准号FJJKXB17—355)研究论文。【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)47-0099-02在“语用”为核心的新课标理念背景下,语文阅读教学只有从文本的语言特色和表达秘妙两个角度

    课程教育研究 2017年47期2017-12-27

  • 从文体对等来分析冯骥才的《公德》译文
    等 修辞 句式 用词一、奈达的功能对等理论功能对等理论由美国人尤金·A·奈达(Eugene Nida)提出,为使源语和目的语的之间的转换有一个标准,减少差异,尤金·A·奈达从语言学的角度出发,根据翻译的本质,提出了著名的“动态对等”翻译理论,即“功能对等”。在这一理论中,他指出“翻译是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息”。“动态对等”中的对等包括四个方面:1.词汇对等;2.句法对等;3.篇章对等;4.文体对等。在这四个方面中,奈达认为“意

    校园英语·上旬 2017年6期2017-07-13

  • 散文《匆匆》两个英译本对比赏析
    生的译本,主要从用词、句式上对两位先生的译本进行对比赏析,旨在探讨两位译者的风格,以及与原作风格的接近程度。关键词:用词;句式;风格;《匆匆》一、引言一直以来,不少学者和翻译家都对散文翻译情有独钟,在翻译散文的同时也对散文翻译作了大量的探讨。鲁迅曾有言:“凡是翻译,必须兼顾着两面,一当然力求其易解,一则保存着原作的风姿。”老舍也曾说过:“假若文学译文仅顾到原著说了什么,而不管怎么说的,读起来便索然寡味。”也有译者指出“文学翻译就要求译者在传译过程中不仅要致

    人间 2016年4期2016-11-28

  • 基于BNC语料库对China Daily报道用词分析——以“慕尼黑枪击案”报道为例
    Daily报道用词分析——以“慕尼黑枪击案”报道为例杜 静,马永良(河北工业大学 外国语学院,天津 300401)基于BNC语料库就China Daily和BBC对“慕尼黑枪击案”的报道进行的平行文本分析后选取对比语料在BNC语料库中进行相应的检索,再对语料库的检索结果数据结合实际进行分析,指出China Daily的用词特点以及与BBC用词的不同,旨在对类似新闻报道的用词提供参考。China Daily;BBC;BNC语料库;用词对比一、引言英语新闻报

    邢台职业技术学院学报 2016年4期2016-11-22

  • 追问文本,捕捉文字背后的声音
    中,要通过文本的用词特点、人物形象、表达方式进行追问,让学生理解文本的内蕴,倾听文字背后的声音,以提高学生的语文素养。[关键词]文本 追问 用词[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)28-040小学不仅是学生语言知识积累的初级阶段,也是为学生语言运用能力打下基础的重要时期。小学教材文本作为教学的主要载体,直接影响着语文教学的质量。因此,教师在进行教学之前,应对文本进行解读,熟悉、理解文本内容,明确文本

    小学教学参考(语文) 2016年10期2016-11-01

  • 藏文停用词选取与自动处理方法研究
    000)藏文停用词选取与自动处理方法研究珠 杰1,2,李天瑞1(1. 西南交通大学 信息科学与技术学院,四川 成都 610031;2. 西藏大学 工学院计算机科学系,西藏 拉萨 850000)停用词的处理是文本挖掘中一个关键的预处理步骤。该文结合现有停用词的处理技术,研究了基于统计的藏文停用词选取方法,通过实验分析了词项频率、文档频率、熵等方法的藏文停用词选用情况,提出了藏文虚词、特殊动词和自动处理方法相结合的藏文停用词选取方法。实验结果表明,该方法可以

    中文信息学报 2015年2期2015-04-21

  • 李清照词中日常用品用词透视
    清照词中日常用品用词透视程宇昂 (韶关学院 文学院,广东 韶关512005)摘要:研究李清照词中日常用品用词情况,是洞悉词人贵族身份与心态的一条幽径。李词衣食住行用品用词显示,她是有着超越常人的物质条件并且对之非常享受的乐生者,从这一角度发现其人其词的文化价值更加可靠。关键词:李清照;词;日常用品;用词;贵族在李清照研究中,长期存在一种微妙的集体无意识:回避其贵族身份。不是说人们对此毫无察觉,而是说贵族身份一直未能成为观察女词人的基本出发点。解说者有意无意

    韶关学院学报 2015年7期2015-04-10

  • 例谈用词讲究之“细微差别”
    话写文章,要讲究用词。乱用词语,可能就要闹笑话了。据说民国时山东有个军阀,一次去给大学生讲话:“今天到会的人数十分茂盛。敝人实在很感冒。你们都是大学生,懂得七八国的英文,我不懂这些,今天真是鹤立鸡群了。”是不是用词多就好呢?未必——我们再来回顾一下上次提及的习作《我的家》,其用词量是比较大的——分道扬镳、各奔前程、殊途同归、指手画脚、来者不拒、呆若木鸡、臭味相投、一团和气、同室操戈、心狠手辣、五体投地、袖手旁观、见义勇为。读来并不舒服。什么原因?小钟:他用

    家教世界·创新阅读 2013年3期2013-03-27

  • 蒙古文停用词和英文停用词比较研究
    没有多大贡献的停用词(Stop Words)的处理,从很大程度上决定了检索性能的高低。几乎所有涉及到机器学习的文本预处理都包括对停用词表(Stoplist)[1]的处理。停用词是指为节省存储空间和提高搜索效率,搜索引擎在索引页面或处理搜索请求时会自动忽略的某些字或词[2]。通常意义上,停用词大致分为如下两类: 1)应用广泛,比如“Web”一词几乎在每个网站上均会出现,对这样的词搜索引擎无法保证能够给出真正相关的搜索结果,难以帮助缩小搜索范围,同时还会降低搜

    中文信息学报 2011年4期2011-06-28