設计

学作业;多元化;設计一、 引言现阶段，我国中小学数学作业的设计，还存在着一些问题，主要表现在忽视作业质量、忽视学生主体等方面，严重阻碍了学生的全面发展。因此在今后的教学中，就要针对这些问题，展开详细且深入的分析，来提出切实可行的解决策略。二、 中小学数学作业多元化设计的重要性在中小学数学教学中，实现作业的多元化设计，有着非常深远的价值与作用。其具体表现在：第一，多元化的数学作业，可以根据学生的认知规律、学生的能力水平，鼓励学生自主选择不同的作业。这样就可以

键词：园林景观;設计;城市开发;宜居城市中图分类号 TU986   文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2021）20-0052-05Research on the Application Strategy of Landscape Design in Urban DevelopmentYAN Fanfeng1，2 et al.（1Lianyungang Housing and Urban Rural Development Bureau， Li

息化;教学资源;設计中图分类号： G633.91  文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-121科任教师对初中生物学课本和相关信息化教学资源的合理分析、取舍、设计和整合是课前的一项基本功，只要充分备好课、设计精巧，才有可能使初中学生的个性化学习需求、教学拓展环节、自主学习的空间得到一定程度的满足;才能够帮助学生学会学习、学会思考和应用所学的生物学知识，进而促进了他们的全面发展。根据需要达到的教学目标以及现有的信息技术手段，将初中生