生态意识
- 《大雁归来》的生态审美意蕴
从而增强人的生态意识。【关键词】《大雁归来》；生态审美；生态意识【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）12-0023-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.12.007《大雁归来》选于生态伦理之父利奥波德的《沙乡年鉴》，它不同于其他书写动物的文章。老舍先生的《猫》着重于回忆与猫之间发生的趣事；蒲松龄的《狼》重在寓言性质，让读者去
今古文创 2023年12期2023-05-31
- 国产少数民族动画中的生态意识与审美意蕴探析
题材中的民族生态意识来源，剖析其在动画媒介转化中的民族生态形象呈现，进而挖掘梳理其内在的生态审美意蕴。在国家全力推进生态文明建设背景下，这对于更好地利用动画媒介，激发受众群体的生态意识自觉与文化自信，铸就新时代生态人文精神具有重要社会价值与现实意义。关键词：少数民族动画；生态意识；生态形象；生态审美意蕴中圖分类号：C95 文献标识码：A 文章编号：1674 - 621X（2023）03 - 0140 - 13动画作为大众喜爱的艺术形式是生态保护意识与生
原生态民族文化学刊 2023年3期2023-05-31
- 乡村振兴背景下培育农民生态意识的路径探析
是受益者，其生态意识的强弱影响着农村生态环境的好坏，关系着全面推进乡村振兴战略的实施成效。本文在分析提升农民生态意识的现实意义基础上，分别从培育主体、培育机制以及培育形式等方面着手，探索乡村振兴背景下提升农民生态意识的实践路径，以期充分发挥农民主体作用，为乡村振兴提供意识形态保障。关键词：乡村振兴；农民；生态意识2017年，党的十九大首次提出实施乡村振兴战略。2018年，中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》对推动乡村产业、人才
农村农业农民·A版 2023年5期2023-05-24
- 初中生物教学中加强生态意识教育的策略研究
关注，而加入生态意识的教学内容。这对学生思考环境污染，进行保护环境有着极大的意义。因此，文章就初中生物教学中关于生态意识教育提出一些策略，以帮助教师更好地进行生态意识教学。关键词：初中生物教学;生态意识;策略研究中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）22-0127-04一、 引言初中生物课程标准和教材中也开始突出关于生态的重要性。许多的课程中都明确出现了“热爱自然”“保护环境”的要求。这对学生理解人与自然和谐相处，提高学生
考试周刊 2022年22期2022-07-22
- 论“以人民为中心”视域下生态利益的实现
;生态思想;生态意识中图分类号：D64;X2文献标识码：A文章编号：1008-410X（2022）03-0048-09党的十九大报告指出：“既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。”[1]这充分表明新时代中国共产党对人民多层次需要的高度重视和努力实践，体现了“以人民为中心”的价值宗旨。生态文明建设贯彻“以人民为中心”思想，具体体现于“生态发展为了人民，生态发展依靠人民，生
中共天津市委党校学报 2022年3期2022-06-15
- 民间动物故事中的“生态意识”
故事中朴素的生态意识是有很大差异的，但是从这样的角度，我们却可以看到中国民间文化中包含着深刻的生态智慧。《中国民间故事类型研究》把民间故事分为五个方面，分别是“动物世界”“神幻奇境”“神奇婚姻”“英雄传奇”“人间百态”，每一个方面包括各种不同类型的民间故事。在民间文学研究领域，民间故事类型的分类研究有多种成果，分类方法也有差异，我们无意讨论各种分类研究成果的优劣短长，仅以《中国民间故事类型研究》中的故事类型为依据，说明中国民间动物故事中蕴含的生态意识。在如
书城 2022年6期2022-05-31
- 黔南民族地区古碑刻中的生态意识与环境保护实践探析
探黔南民众的生态意识及行为，以期为当今的生态环境保护提供有益的借鉴。关键词：碑刻;黔南民族地区;生态意识;环境保护中图分类号：K877.42 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）19-0-040 导言人不能脱离环境而生存，环境条件直接影响着人们的生存质量和发展趋势，因此，如何处理好社会经济发展与生态环境保护之间的关系成为当今时代的重要话题。习近平总书记提出的“努力建设人与自然和谐共生的现代化”“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”“绿水青山
艺术科技 2022年19期2022-05-30
- 初中生物教学中加强生态意识教育的策略探究
于加强学生的生态意识教育，注重维护学生的环保意识。生物课堂是初中阶段学生新接触的学科，不仅要让学生了解生物知识，也要通过生物知识的分析引导学生去了解生态方面的问题，全面激发学生的生态保护意识，让学生懂得爱护生态家园。同时实现生态意识教育同步，更加符合现代教育的基本目标，有助于打造高素质、高品格的人才。本文主要就初中生物教学培养学生生态意识的重要性、提升初中生物教学加强生态意识教育的有效策略进行分析。【关键词】初中生物 生态意识 教育意義 策略探究【中
课程教育研究 2022年4期2022-05-15
- 浅析刘亮程散文中的生态意识
人的村庄》 生态意识 生态美学被誉为“20世纪最后一位散文家”和“乡村哲学家”的新疆作家刘亮程以一部散文集《一个人的村庄》在20世纪末期突然闯入人们的视野，引发文坛的广泛关注。特别是近十几年，学者们试图从不同的研究视角分析阐释作家创作的精神实质和思想内涵。刘亮程用自己的笔触构建起了一个如同莫言的“高密东北乡”那样的小小村庄——黄沙梁，构建了一个属于自己的精神家園和文学王国。随后，他的代表作《寒风吹彻》《我改变的事物》等也出现在中学语文教材中。这样的异常现象
名作欣赏·学术版 2022年4期2022-05-13
- 初中生物教学中加强生态意识教育的策略研究
切实推动学生生态意识的发展。本文将在立足初中生物课程教学现状的基础上，对初中生物教学中加强生态意识教育的策略展开分析和研究。关键词：初中生物;生态意识;教育策略【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）11-0129-03Research on the Strategy of Strengthening Ecological Awareness Education
当代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 新时代新闻记者的生态意识如何提升研究
不断提升自身生态意识，才能避免因自身能力不足而产生一些发展阻力。◆关键词：新闻记者;生态意识;有效提升一、引言作为一名新闻记者，我们是社会的守望者，所以我们平时的自身修养和职业素质是十分重要的。在当下，我们要保持高度的环境觉悟，我们不仅要重视社会新闻的报道，环境问题的报道也不容忽視。二、生态意识是新时代势在必行的趋势我国经济在不断的发展壮大，生态环境与社会的矛盾被彰显出来，社会在前进可是环境问题也在日益恶化，这与公众生态意识形成了悖论。作为一名新闻记者，我
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 浅析当前农民生态意识的提升问题
必须以良好的生态意识来指导我国农村地区的生态文明建设。本文通过对当前农民生态意识提升问题的分析，指出存在的问题并提出相应对策，以便更好地为未来农民生态意识的改善提供些许参考。关键词：农民，生态意识，对策一、生态意识的内涵及其研究价值最早对生态意识这一个概念进行系统的阐述的是前苏联一名叫D.B.基鲁索夫的学者。他认为：“生态意识是根据社会和自然的具体的可能性，最优解决社会和自然关系方面，反映社会与和自然关系问题方面的诸观点理论和情感的综合。”[1]国内对生态
公关世界 2022年3期2022-03-14
- 心流体验框架下的生态教育游戏设计研究
生态教育 生态意识 模型引言生态教育的目标为提高公民的生态环境保护意识、增强公民对生态环境的认知度与践行度。党的十九大报告将生态文明建设列为中华民族永续发展的千年大计并纳入国家现代化发展目标，增强生态保护意识是每个公民应尽的责任。目前人类社会的生态环境问题日益严重，问题的根源与人们对生态相关知识匮乏、生态意识薄弱有关，正确树立人们的生态意识、提升人们对生态的认知，最根本的途径是进行生态教育。生态教育在认知上提升了人们对生态相关知识的积累；在行为上养成了人
设计 2022年23期2022-03-02
- 《白牙》中杰克?伦敦的生态意识
是其中蕴含的生态意识给人们以深刻的启迪。特别是近几年来，生态问题日益凸显，人类中心主义盛行，人与自然的矛盾也愈加严重，人们开始思考人类和自然的未来之路怎么走，因此通过本篇文章希望深入挖掘《白牙》中蕴含的生态意识，唤起人们的生态责任感，做到与自然和谐相处，同时，关注青少年的生态意识教育问题。关键词：白牙;杰克·伦敦;生态意识;教育对于《白牙》的研究，国内外大部分是从自然主义、英雄主义、生态角度以及对小说中的主题、人物性格、背景等角度进行分析。对于生态方面，大
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 佤族民间故事中自然崇拜的生态意识探析
中自然崇拜的生态意识进行探析，思考佤族人民所创造的民间故事中，呈现的佤族人民对自然的崇拜及其中蕴含的生态意识，所体现出的对生命深刻的敬畏和关怀。关键词：佤族 民间故事 自然崇拜 生态意识佤族的民间故事历经岁月，反映了佤族在历史长河中自身独特的风貌。佤族民间故事中的生态文化及其中蕴含着的生态意识，不仅体现于佤族人民生产生活中与自然密不可分的饮食文化、服饰文化、村寨建筑文化之中，还穿插在佤族众多禁忌和隐秘在宗教仪式活动中的信仰崇拜之中，都具有深刻的文化内涵和社
文学教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 浅谈语文教育中学生生态意识的培养
要：培养学生生态意识是当下语文教育教学的重要话题，国家对生态、自然的重视提高到了前所未有的地位。文章从培养学生生态意识的必要性入手，即城市化与工业化发展带来一系列困惑、国家对促进人与自然和谐共生的重视、中国文学历来对自然认知的重视;通过语文课堂、写作教学与实践活动三个方面来阐述培养学生生态意识的建议，以期对语文教学有所帮助。关键词：语文教育;生态意识;生态意识的培养工业化大生产与信息技术的迅猛发展正在疏远人与自然的直接联系，人类对自然生态的直接感知由此变得
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 《白牙》中杰克·伦敦的生态意识
是其中蕴含的生态意识给人们以深刻的启迪。特别是近几年来，生态问题日益凸显，人类中心主义盛行，人与自然的矛盾也愈加严重，人们开始思考人类和自然的未来之路怎么走，因此通过本篇文章希望深入挖掘《白牙》中蕴含的生态意识，唤起人们的生态责任感，做到与自然和谐相处，同时，关注青少年的生态意识教育问题。关键词：白牙;杰克·伦敦;生态意识;教育对于《白牙》的研究，国内外大部分是从自然主义、英雄主义、生态角度以及对小说中的主題、人物性格、背景等角度进行分析。对于生态方面，大
科学与生活 2021年20期2021-11-18
- 解析建筑学设计中的生态意识
筑;学设计;生态意识引言随着时代的发展和社会的进步，生态建筑设计的概念已越来越为人们所接受。当前人们已经意识到环境问题与经济社会的发展同等重要，理想情况下的绿色建筑设计理念就是将建筑物与其周围的自然、人文环境进行合理组合，以优化建筑物的建筑质量，达到减少建筑成本、节能环保，以及给人们提供舒适的生活环境的目的。生态建筑要求设计师对建筑设计进行创新和探索，不断发现并解决问题。这有利于我国生态环境建设的可持续发展，增强人们的生活满意度。1建筑学设计中的生态意识的
科学与生活 2021年19期2021-10-30
- 初中生物教学中加强生态意识教育的研究
物教学中加强生态意识教育具有极大的现实意义。因此，教师应在生物教学中渗透生态保护意识，通过创新生物教学方法丰富生态教育内容，不断激发学生保护生态环境的主动性，使学生养成良好的生活品格。【关键词】生物教学;生态意识;教学方法中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）29-0076-02Research on Strengthening Ecological Consciousness Educat
天津教育·中 2021年10期2021-10-29
- 通向“自然”的朝圣之路
词：李少君 生态意识 自然返魅 本土化诗学李少君是新世纪以来颇具實力的优秀诗人，截止到2020年，他已经出版《草根集》（上海人民出版社2010年版）、《自然集》（长江文艺出版社2014年版）、《神降临的小站》（作家出版社2016年版）、《我是有背景的人》（武汉大学出版社2017年版）、《海天集》（江苏人民出版社2018年版）、《李少君诗选》（太白文艺出版社2019年版）、《应该对春天有所表示》（北岳文艺出版社2019年版）等多部诗集。李少君被称为“自然诗人
百家评论 2021年4期2021-10-23
- 生态批评视角下的雷平阳诗歌解读
充溢着浓重的生态意识和对现代性的批判，主要体现在对大自然奥秘的感悟、对生态现状的批判以及对精神家园的守望。关键词：生态意识 现代性批判 雷平阳诗歌现代化的浪潮已波及全球，现代文明无限制地主张个人主义、完全的理性化，征服、利用大自然，继而全球环境不断恶化，生态危机日益严重。“我的定义建立在两个关键性的概念上：“擅理智”和“役自然”（即对环境的控制）。……现代化由是可界定为：“一个范围及于社会、经济、政治的过程，其组织与制度的全体朝向以奴役自然为目标的系统化的
名作欣赏·学术版 2021年9期2021-10-04
- 在初中生物教学中加强生态意识教育
加强对学生的生态意识教育，让学生产生保护生态的意识。关键词：初中生物 生态意识 策略课堂是师生交流的主要场所，教师要在课堂上向学生传递加强保护生态环境的知识，不仅要根据教材内容加强学生的生态意识教育，还要积极引导学生观察现实社会，看到社会中存在的生态问题，并主动提出解决问题的个人见解，让学生树立可持续发展的观念。一、让学生了解生态学的概念要想加强学生的生态意识教育，教师必须让学生了解生态学的概念和范围。七年级生物课本的开端就包含人与生物圈的内容，以及很
知识窗·教师版 2021年8期2021-09-23
- 从《候鸟的勇敢》解读迟子建的生态意识
角，对作品的生态意识进行了解读，以期获得更加深刻的认识。【关键词】 迟子建;《候鸟的勇敢》; 生态意识【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）35-0012-02一、迟子建生态意识的缘起和发展迟子建是当代中国文坛特立独行的一位，常年生活在祖国的东北边陲，并始终将创作植根于北国的沃土。其创作中的生态审美意识并非是毫无来由的，而是有着一个清晰的发展过程。20世纪80年代，迟子建初入文坛，当时的中国文坛
今古文创 2021年35期2021-09-22
- 静美乡村，远离尘嚣
与环境小说;生态意识中图分类号：I561.072 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）09-00-02“性格”总体可以概括为人在对现实考量中形成的稳定的态度及行为方式等个性化特征，而“环境”既包含“人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素”总和，也包含“对人的心理发生实际影响的整个生活环境”的心理环境，其中心理环境又以历史传统、文化习俗、社会关系为重要依托。因此哈代的“性格与环境小说”深深地渗透
佳木斯职业学院学报 2021年9期2021-09-10
- 从生态角度重审黑柳彻子作品对于生态意识的唤醒功能
望。关键词：生态意识; 传承守望; 生态理想; 生态美学; 生命温度中图分类号：I206.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-070-0021.永葆纯粹以关照万物伴随技术产业革命的发展及全球化进程的加快，地球出现了从局部到整体的生态危机，“人与自然和谐相处”成为人类挽救生态系统的重要课题。在生命的源头传递绿色生态意识、埋下正确的生态美学观和生态文明观的种子，将如蝴蝶效应一般，对人类构建与自然相依共存的
科学大众·教师版 2021年9期2021-09-05
- 建构与维生：生态意识的系统论审视
统论视域下，生态意识是一个深入到人类社会各个层面并包含着诸多要素与结构的复杂系统。从其生成来看，生态意识立足于生态存在，伴随着人类历史的进程不断演化并展现出其层次性特质，但同时也面临着失稳与偏离的障碍。从其构成来看，生态意识囊括了生态认知、生态思维、生态意志等诸多要素，时空混合结构、深表层混合结构、耗散结构等复杂结构及其各类外部环境。从其维生来看，应从整体涌现性、层次秩序性、目的指向性、边界开放性等层面着手，进而实现人类在生态层面的意识革新。关键词：生态意
宁夏党校学报 2021年4期2021-08-23
- 论《诗经》《楚辞》中的生态意识
渐深入人心，生态意识也在人们的生产生活中起到越来越重要的指导作用。作为拥有5000年历史的古国，中国的生态意识历史同样悠久。本文从先秦诗歌代表作品——《诗经》和《楚辞》入手，分析其中所体现的华夏先民们朴素的生态意识，展示其生生不息、历久弥新的美好品质，并希望能对当下社会的生态文明建设贡献传统文化的经验智慧。关键词：《诗经》;《楚辞》;生态意识;人与自然中图分类号：I207.22 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）08-00-02“生态
艺术科技 2021年8期2021-08-09
- 初中生物教学中加强生态意识教育的策略
。基于初中生生态意识薄弱，教师应重视起对学生能力的培养，创新初中生物教学方式，改善传统教学存在的不足，开展多元化生物教学活动，为社会经济可持续发展提供有利條件。本文针对如何在初中生物教学中培养学生生态意识展开讨论，并提出合理性意见。关键词：初中生物;生态意识;教育策略前言：在初中阶段，学生对社会逐渐有了认知，基于此过程中是树立学生正确的价值观以及人生观的关键时期。在开展初中生物教学活动中，将生态环境教育与实际教学有机结合，有助于学生形成良好的人格。其中，在
锦绣·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 论李佩甫小说中的生态意识
佩甫;小说;生态意识中图分类号：I207.42 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）06-00-02李佩甫的小说注重对乡土自然环境的描写，强调生态整体观，反对人类中心主义，他认为人不是自然的主宰，而是生态孕育的结果，特定的生态地域可以塑造一定的精神生态。他的作品《生命册》《平原客》曾获“茅盾文学奖”“人民文学奖”等奖项，他用文字刻画原生态自然面貌，并把对生态现状的反思与对回归自然的生态理想诉求寄托在作品中。1 书写豫中平原的自然生态之美
艺术科技 2021年6期2021-06-01
- 初中生物教学中加强生态意识教育的策略
。加强学生的生态意识教育，成为国民教育的重要内容。探讨初中生物教学中加强生态意识教育的有效策略，是目前初中生物学科重点研究方向。本文主要讲述了生态意识培养的重要性，并阐述了通过深入挖掘教材，培养学生的生态意识;积极开展丰富的教学实践活动以及利用多媒体，积极推广生物生态意识等有效策略来提高初中学生的生态意识。关键词：初中生物;生态意识;教学策略中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-079著名的生物学家达尔文曾
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年3期2021-05-10
- 初中生物学教学中生态意识的培养
中培养学生的生态意识，不仅是课程改革的需要，更是应对全球生态问题，实现可持续发展的需要。从教育教学背景出发，结合初中生物学教学实践对学生生态意识的培养方法进行探究。关键词：初中生;生物教学;生态意识;培养方法生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件，是经济和社会发展的基础。当前，经济社会的高速发展使得人类活动与生态环境之间的矛盾日益尖锐，因此，保护生态环境也逐渐成为人类发展的基本共识。在新课程改革背景下，生物学科结合人与生物圈的关系进行了内容优化，为学生生态
新课程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 学生生态意识在高中地理教学中的培养策略
关系。而学生生态意识的培养就显得尤为重要。在高中地理教学中，应依托课堂教学有目的的传授学生的生态理论知识，搜集生态环境热点问题进行案例教学，开展专题活动，监督学生行为习惯，鼓励学生参加社会实践，有效地培养学生的“生態意识”。关键词：人地关系;可持续发展;生态意识;热点新闻;知识竞赛生态意识是苏联哲学家基鲁索夫为适应时代的发展而提出的一种新的理念，是一种人与自然环境和谐发展的新的价值观。它注重维护社会发展的生态基础，强调从生态价值的角度审视人与自然的关系。强
考试周刊 2021年18期2021-03-24
- 初中生物教学中加强生态意识教育的策略
。基于初中生生态意识薄弱，教师应重视起对学生能力的培养，创新初中生物教学方式，改善传统教学存在的不足，开展多元化生物教学活动，为社会经济可持续发展提供有利条件。本文针对如何在初中生物教学中培养学生生态意识展开讨论，并提出合理性意见。关键词：初中生物;生态意识;教育策略前言：在初中阶段，学生对社会逐渐有了认知，基于此过程中是树立学生正确的价值观以及人生观的关键时期。在开展初中生物教学活动中，将生态环境教育与实际教学有机结合，有助于学生形成良好的人格。其中，在
锦绣·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 生态责任意识：正确引导生态需要的重要因素
消费需要以及生态意识需要。生态意识需要作为精神需要在引导人民群众追求合理生态需要过程中发挥着关键作用。培养生态意识过程中生态责任意识尤为重要，生态价值意识与生态道德意识受外在的教育和道德规范影响而被动形成，一旦脱离外在条件就会导致引导合理生态需要的作用有限，而生态责任意识是人民群众内在生成的保护生态环境的责任感和使命感，在引导合理生态需要过程中更具有稳定性，因而需从个人、政府和社会三个维度推进生态责任意识培养，以达到引导人民群众追求合理生态需要的目的。关键
科学与生活 2021年15期2021-01-14
- 罗伯特•麦克法伦《荒野之境》中的生态意识和荒野观
荒野之境》;生态意识;荒野观1.罗伯特·麦克法伦和《荒野之境》简介《荒野之境》由英国作家罗伯特·麦克法伦于2007所作，讲述了作者探索和记录不列颠群岛未被开发的荒野的历程。这本书从地理和心理两方面探索了荒野，根据不同的景观检验了不同的荒野观念，并描述了麦克法伦对森林、荒野、盐沼、泥滩、岛屿、海洞和城市边缘的探索，他观察了荒野在文学史上的地位，用文学想象完成了流浪。《荒野之境》并不是一部简单的荒野历史记录。这是一部情感史，揭示了人类与自然、文明与荒野之间微妙
科学与生活 2021年26期2021-01-10
- 新时代下大学生生态意识培养路径探析
，反映了公民生态意识的惯性忽视。每个人从内心上觉醒生态意识，可以坚持和巩固社会主义生态建设。尤其是作为社会主义建设主力军的大学生，培养他们的生态意识能够强有力促进下一代生态人的产生。发挥社会意识作用，便于唤起大学生的生态道德良知。学校进行生态教育，在于建立大學生科学的生态价值观念。学生自身生活低碳，便会自觉加强生态意识。大学生生态意识的努力培养，可以助推落实美丽中国的现实搭建。[关键词]生态文明;大学生;生态意识;培养路径[作者简介]张世英（1996—），
教育教学论坛 2020年45期2020-12-23
- 论许雯丽散文中的生态意识
独特而自觉的生态意识。本文试从《双乳峰下游贞丰》和《胜境凉都》为代表的两本散文集探究许雯丽散文中的生态意识。关键词：许雯丽 散文 生态意识六盘水本土作家许雯丽游记散文中厚重的历史感是其最为突出的特征，而更值得一提的是在厚重的文化和历史感包裹下，其散文中自觉地对自然环境的关注，及少数民族文化中的生态观念。作家的历史文化积淀和生态意识的敏感性相互交融，自然而和谐地呈现于其散文中。若说早年许雯丽散文中的生态意识是一种懵懂的状态，如其散文集《冰的激情》中所言：“每
参花（上） 2020年12期2020-12-09
- 初中语文学科开展生态意识教育浅谈
摘要：进行生态意识教育是语文教育的应有之义。本文从生态意识教育视点出发，从多个方面阐述了初中语文学科贯彻生态教育意识的做法。关键词：初中 语文 生态意识 教育生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。绵延5000多年的中华文明孕育了丰富的生态文化。习近平总书记说：“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。”面对国家乃至人类未来发展，生态文化
安徽教育科研 2020年18期2020-11-09
- 《山居岁月》的生态主义研究
键词：名著;生态意识;人与自然《山居岁月》是美国作家珍·克雷赫德·乔治的成名作之一，描写了一个由人类社会重返自然，学习原始的生活方式的男孩的故事。本文将结合《山居岁月》的内容，分析其中所蕴含的生态环保意识。珍·克雷赫德·乔治是上世纪中后期活跃的美国女作家，生活在环境保护运动在美国兴起的时代。她最初和丈夫合作写动物传记，后来又写了自己的传记。克雷赫德一生创作了100多件作品，其中大部分与自然环境有关。她的作品大多描写自然界的生活，关注动物的生存状态或人与自然
科学导报·学术 2020年44期2020-10-28
- 特殊时期背景下大学生生态意识培育的思考与探究
整个国家，其生态意识的培育对于大学生自身发展或是社会文明程度体现都是刻不容缓的，选题通过对大学生生态意识现状调查分析研究，并提出培育路径，希望在当前特殊时期的大背景影响下大学生能够对生态意识有所觉悟。关键词：大学生 生态意识 培育引言2019年的“年”让人难忘，一场公共卫生事件袭来之速度和规模令人始料不及、触目惊心。面对伤痛和损失，人们定当重新思考人与大自然的关系，思考环境生态破坏带给人类的苦楚，痛定思痛，全民应警醒自己提升生态意识的重要性。至今，各类病毒
新教育时代·教师版 2020年22期2020-10-26
- 初中生物教学中加强生态意识教育的策略研究
目中有对学生生态意识的教育，这个也作为未来解决生态问题的重要途径。但根据实际调查结果显示，中学学生生态意识薄弱。本文就这个问题，探讨了初中生物教学中牵强生态意识教育的策略。关键词：初中生物 生物教学 生态意识 教育策略现在中国的经济发展和科学技术水平已经有了非常显著的提高，但随着经济的快速发展，我国的生态环境受到严重影响，我们也面临着越来越严重的生态问题，而彻底解决生态问题最直接最简单的方法就是，在学生接受教育的过程中，有意识地树立学生的生态意识。在经历多
新教育时代·学生版 2020年7期2020-10-21
- 关于建筑学设计中的生态意识分析
筑学设计中的生态意识是指建筑学和生态学相互结合的现代建筑思想，以自然生态系统为基础，运用先进的建筑技术以及节能环保材料让建筑物与周边环境相协调，充分利用自然资源实现建筑的节能减排，并同时提高人们对现代建筑的舒适体验。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对关于建筑学设计中的生态意识分析提出了一些建议，仅供参考。关键词：建筑学设计;生态意识;分析引言建筑学设计当中的生态建筑设计对工作人员的专业能力要求比较高，现阶段的实际设计工作过程中，还存在有设计人员工作理念有
科学导报·学术 2020年33期2020-10-21
- 初中生物教学中对学生生态意识的培养
起，对学生的生态意识进行培养，使学生能够形成良好的生态观念。本文将从展示生态视频、开展交流主题、组织实践调查等方面探讨对初中生物教学中学生生态意识的培养方法。关键词：初中生物;生态意识;培养方法生态意识体现在人与自然的和谐发展中，体现在良好的环境状态中。在初中生物课堂中，教师应当对学生的生态意识进行培养，使学生从生物学的角度意识到应当如何维护人与自然之间的平衡，如何保护我们周围的环境。对于学生生态意识的培养，能够让学生在未来的成长过程中做出对生态坏境有益的
大众科学·下旬 2020年2期2020-10-21
- 评《冰雪奇缘II》中的生态意识
I》 主题 生态意识面对生态危机不断发生的今天，人们的悲伤和恐怖在不断地被放大的同时，也在努力地思考如何将这些消极的情绪转化为动力，加快解决日益严峻的生态问题。而想要解决生态问题，就需要更多人拥有保护生态的意识。于是“生态”一词就借助日益完备的通信技术，开始通过网络和新媒体走进大众的视线里，因此不断地衍生出有关生态的话语、文学作品、政策。而有关生态主题的电影也在这个大环境下孕育而生，“随着人类生态意识的高涨，生态电影将会在一段时期内成为电影生产和消费的重要
文学教育下半月 2020年9期2020-09-26
- 高中生物渗透生态意识教育的现状与对策
教学重心。而生态意识是归属于社会责任素养之中的一个重要教育目标分支。当下，高中生物教学在生态意识教育方面存在的主要问题，一是着力不够，二是策略失当。通过生物教学对学生进行有效的生态意识教育，需要在挖掘教材生态因素、优化教学内容资源、积极组织实践活动等方面着力。【关键词】高中;生物;生态意识;教学新课程改革的素养教育目标分解到具体学科上，就是各学科的核心素养。就高中生物教学来说，就是重点围绕生命观念、理性思维、科学探究和社会责任这四个方向展开。而生态意识，则
学生学习报 2020年5期2020-09-10
- 学生生态意识在高中地理教学中的培养策略
理核心素养与生态意识培养之间的关系为基础，在明确表达高中地理生态意识培养课程的核心素养的内容后，根据培养核心素养的要求，根据学生的学习情况和学习目的，基于高中地理课本，提出对于构建核心素养下中学地理生态意识培养的策略。【关键词】核心素养;高中地理;生态意识一、高中地理生态意识培养课程的核心素养界定如今，绿色经济全球化发展理念和核心素质的培养在全国教育领域中受到重视，这就为核心素养下培养高中地理生态意识的实践提供了机会。通过培养地理核心素养为目标，高中地理生
学生学习报 2020年10期2020-09-10
- 基于生态意识解读杰克·伦敦《荒野的呼唤》
本具有高度的生态意识与生态敏感性。其代表作《荒野的呼唤》将动物作为主角，批判人们对生态的破坏， 以巴克的三个适应阶段为例探析寻求生态系统中人与自然如何和谐自由的相处。【关键词】 生态意识;杰克·伦敦;《荒野的呼唤》【中图分类号】I712 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）13-0030-02一、生态意识解读生态意识是环境意识的重要组成部分，所秉承的哲学基础是“天人合一”的自然观，它所反映的是人和
今古文创 2020年13期2020-09-10
- 爱默生与梭罗核心自然观点异同鉴别
主义;自然;生态意识【中图分类号】I313 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）23-0032-02韦伯斯特称：“美国必须像在政治上独立那样，在文学创作上也要谋求自主，它的艺术必须像它的武器一样，也要闻名于世。”美国文学创作也迎高潮，爱默生、梭罗是其中的两位代表性人物并且以“超验主义”为契机在文学创作及核心观点上留名于世。在众多的作品介绍中把梭罗称为仅次于爱默生的思想家，而梭罗对自己的评价却独树
今古文创 2020年23期2020-09-10
- 生态女性主义视域下的《洪水之年》
义;男权制;生态意识【中图分类号】I711 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）47-0011-02一、引言生态女性主义是20世纪70年代西方女性主义运动的一部分。1974年，法国女性主义佛朗索瓦 · 德奥博纳在她的《女性主义或者死亡》一书中首次使用了“生态女性主义”这个术语，其目的在于呼吁女性主义者发起一场运动，保护全球生态的生存。[2]在书中，德奥博纳明确指出，父权制体制和男性权利是造成环境破
今古文创 2020年47期2020-09-10
- 浅谈中国当代生态美术思潮
倾向和自觉的生态意识立场。关键词：生态意识;美术;艺术家;作品一、生态艺术思潮的基本概念及其影响生态一词来源于古希腊字，主要指一切生物的生存状态以及生物与生物之间、生物与环境之间环环相扣的关系。艺术思潮在科普上的解释为在一定的历史时期和一定的地域内，随着社会生活的发展以及艺术自身的发展，在艺术领域里形成的具有广泛影响的艺术思潮和艺术创作潮流，是社会思潮的构成部分之一。艺术思潮在人类世界中，与人们的生活生产息息相关，是生活的反映又高于生活，在人类世界中有着思
看世界·学术上半月 2020年5期2020-09-10
- 初中生物教学中加强生态意识教育的策略研究
学过程中进行生态意识的教育是解决环境问题的有效途径之一，但现在的初中生所掌握的生态意识还不够强烈，保护生态的行为更是比较薄弱。基于此，本文将针对初中生物教学加强生态意识教育进行了研究和分析。关键词：初中生物教學;生态意识;教育策略初中生物课程标准突出“人与生物圈”这一主线，明确要求：热爱大自然，真爱生命，理解人与自然和谐发展的的意义，提高生态环境保护意识。在初中生物教学过程中，对中学生加强培养生态意识教育是每一个生物教师的责任，教师要利用生物学的丰富资源，
世界家苑·学术 2020年7期2020-09-10
- 建筑学设计中生态意识的相关探讨
手，致力于将生态意识融入到建设当中。本文就以建筑学设计中的生态意识入手，对生态意识在建筑学设计中所起到的作用进行分析和研究，并且对生态意识对城市建设的影响进行探讨。关键词：建筑学;设计;生态意识引 言生态意识的融合成为了近年来建筑学设计中的主要着重点，由于建筑本身就是城市中重要的组成部分，也是当今时代下生态环境中不可缺少的一部分，那么对改善生态环境也存在着较大的意义。建筑设计既是创造价值的过程，也是创造艺术的过程。建筑学设计就是要在满足人们对使用功能需求的
西部论丛 2020年6期2020-08-16
- 高中生物教学中渗透生态文明教育探讨
知识的掌握、生态意识和生态行为的培养具有重要作用。文章从渗透生态文明教育的意义和渗透生态文明教育的策略两方面，对高中生物教学中渗透生态文明教育进行探讨。关键词：生态文明教育;高中生物;生态意识;策略;生态行为中图分类号：G633.91 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）11-0121-02过度使用能源、破坏环境资源等许多问题，已然成为人类共同关注的话题，在高中生物教学中渗透生态文明教育具有重要的现实意义。然而，受外界因素影响，学生对生态
成才之路 2020年11期2020-05-12
- 提升建筑学设计生态意识的措施研究
计们更好地将生态意识融入到建设学设计中来，为节能减排、环境保护和生态和谐贡献一份力量。本文对提升建筑学设计生态意识的措施进行探讨。关键词：建筑学;设计;生态意识;问题;对策中图分类号：TU201 文献标识码：A引言建筑工程的能源消耗量和污染排放量较大，所以对现代建筑工程进行生态化设计是我国可持续发展战略实施的关键。需要在建筑设计环节融入生态环保理念，通过运用生态化的技术和材料，提升建筑的整体使用性能并降低其对能源的消耗量，实现建筑的节能减排，促进我国环境
科学与财富 2020年5期2020-05-06
- 应用型本科高校大学英语学生生态意识构建
语课堂中构建生态意识，有助于提高生态教育的系统性和精准性;推动完善生态教育第二课堂;培养具有国际视野的应用型人才，从而更好地拓展高校德育内容，培育时代新人，促进人的全面发展。关键词：应用型本科高校;学术英语;生态意识科学技术的不断发展加快了經济发展和文明交流，中国也正在经历着产业结构的巨大转型。与此同时，资源和环境问题日益突出，人与自然的关系问题也日益严重。在十九大报告中，习近平总书记提出建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。高校是人才培养的摇篮，把生
现代商贸工业 2020年12期2020-05-06
- 浅谈日美动画电影的生态意识
：环境保护和生态意识是当今时代的热门课题，2017年代表自然生态的草木绿曾被国际时尚界作为年度设计主打色，即网络上戏称的原谅绿。生态这一主题在动画作品中也是值得重点宣传的话题。在动画业成熟的日本美国，早已以生态动画为媒介，宣扬对生态的反思，诞生出一些卓越的作品。生态动画成为当代传媒文化的一股新潮。关键词：生态意识：生态动画：环保生态观：科技與自然：动画电影生态动画即是以维护自然环境生态平衡为主题和线索的一类动画概念，但并不是谈及到环保或生态的就能称为生态动
视界观·下半月 2020年1期2020-05-03
- 我国传统文化中的生态意识和生态理想
了许多深刻的生态意识和理念，在传统经典著作和文学艺术作品中不乏体现，它们丰富了人们的精神文化生活，为调节社会矛盾，缓和人与自然的关系提供了有益支持与参照。关键词：生态意识;生态理想;中国传统经典;文学艺术Abstract：Chinese traditional culture contains many profound ecological thoughts and ideas，they take forms of the traditional Chi
神州·中旬刊 2020年4期2020-04-30
- 初中生物教学中生态意识渗透策略
益严重，所以生态意识逐渐渗透到各个领域。而生物作为与社会生活具有紧密联系的学科，自然也对学生生态意识的培养给予了充分的重视。因此，本文将谈一谈应该怎样将生态意识渗透于初中生物教学中。关键词：初中，生物教学，生态意识生态意识主要是指人类环境意识的一种具体表现。尽管生态意识指向的对象是自然，但其培养目的却是指向的人类自身行为。毋庸置疑，从学科特点来看，生物学科对于控制生命活动以及进行自然改造具有指导作用。即初中生物的教学内容与生态意识的内涵是十分相符的。因此，
读天下 2020年3期2020-04-14
- 生态视角下的语文教学策略
小学教学中，生态意识逐渐成为教育新要求，构建小学教学生态课堂，可以在教授学生基础知识的同时促进学生健康成长，有利于学生的身心发展。生态课堂在实际教学中就是一种注重生态文明和自然观念的学习课堂，教师通过在教学设计中增加生态性知识和特点，激发学生的生态意识，促进学生身心全面发展，提高学生的生态素养，构建高效的教学课堂。小学语文是小学教育阶段的重要科目，对学生之后的学习及其他科目的学习都有重要意义。新课标指出，课堂应凸显学生的主体地位，促进学生身心综合发展，注重
小学生作文辅导·下旬刊 2020年1期2020-03-04
- 从深层生态学看唐代诗人王维的诗歌
歌体现了他的生态意识，即生态整体观、尊重自然、敬畏生命。他的生态整体观表现在对生态整体性和物种关联性的描写。他对自然的尊重表现在对自然价值的肯定和万物平等的观念。他对生命的敬畏之心表现在对物种的多样性和重要性的认可。王维的生态意识体现在对生态美的描写，对自然美的欣赏。关键词：深层生态学;生态意识;生态整体观;尊重自然;敬畏生命作者简介：刘芳（1982-），女，湖南吉首人，吉首大学张家界学院讲师。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1
青年文学家 2020年2期2020-03-02