分工
- 马克思对资本主义社会私有制的批判
有制；现实的人；分工；批判中图分类号：A811 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）08-0012-05《形态》在开篇便明确提出：“现实中的个人，也就是说，这些个人是从事活动的，进行物质生产的，因而是在一定的物质的、不受他们任意支配的界限、前提和条件下活动着的。”[1]换言之，经历了“德法年鉴”失败的马克思已经开始从“现实的人”出发，阐明了“现实的人”既有着作为人的存在方式的实践性，也包含着“人的解放”的历史性规定。在《形态》中，马
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年8期2023-09-11
- 京津冀区域经济协调发展对策研究：基于分工的角度
出的重大决策。从分工的角度对京津冀地区经济发展现状进行分析，提出优化区域分工专业化水平，创立区域产业创新机制体制等措施，发挥产业协同集聚促进经济增长，以推动京津冀区域经济协调发展。关键词：分工 京津冀 区域经济一体化中图分类号：F127文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）03-118-03一、引言2014年2月份，习近平总书记在听取京津冀协同发展的工作汇报时作出重要指示，将京津冀区域协同发展上升为国家战略。作为北方的重要的经济中心，京津冀
经济师 2023年3期2023-05-30
- 《理想国》中的分工思想
本文旨在以柏拉图分工思想为起点，回溯其分工思想的逻辑基点知识论在分工中的奠基作用，并探讨柏拉图分工思想如何会导向以善为目的的理想城邦。柏拉图分工思想的重要性不仅体现在其自身的创新性上，这一思想还对马克思和他同时代的其他思想家产生了极大影响。因此，解释马克思如何在历史唯物主义理论基础上，立足实践，通过分析私有制下分工造成的人的异化，对理解马克思创建性的提出在共产主义社会下人和共同体都能得到发展有重要意义。关键词：知识论;分工;实践;异化引言哲学家怀海特曾说“
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 借合作之机，筑小学语文高效课堂
语文;优化小组;分工;评价;提高效率《语文课程标准》指出：“课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题、学会分析问题和解决问题的方法。”小组合作学习将传统的师生之间单向或双向交流转变为师生、生生之间的多向交流，学生个体间的学习竞争关系转变为“组内合作”“组际竞争”的关系，既提高了学生学习的自主性和探究性，又拓宽了学生的学习方式，使学生能合作、交流和分享，实现优势互补，培养学生的探究意识和合作精神。同时，有利于学生交际能
广东教学报·教育综合 2022年70期2022-06-20
- 试论分工对人的现实性的否定及批判
主义社会下“旧式分工”所带来的人的“异化”以及“精神劳动”和“物质劳动”分离下人受“日常意识”的影响而导致思维的局限，这两种情况导致人的现实性遭到否定。要消灭这种“旧式分工”对人现实性的否定，就要消灭私有制，消灭资产阶级，进一步解放发展生产力，辩证地看待“精神劳动”与“物质劳动”的关系，重新定义真正意义上的“精神劳动”重构人的现实性，实现人的全面发展。关键词：分工;现实的人;马克思;异化中图分类号：A811文献标识码：A文章编号：2095-6916（202
西部学刊 2022年9期2022-06-11
- 算法平台规训下数字劳工分工精细化研究
在此基础上建构“分工”的数字劳工劳动现状。本文通过问卷调查法与案例分析法对抖音算法平台上的数字劳工群体进行分析，揭示了数字劳工在算法平台上的分工现状，从传播政治经济学角度对数字劳工的分工议题进行研究，为其提供新思考和新路径。【关键词】数字劳工;算法平台;个性化推荐;分工随着信息技术的迅猛发展，互联网以前所未有的速度、广度和深度嵌入社会生活的方方面面。截至2021年6月，我国网民规模达到10.11亿人，人均每周上网时长约为26.9个小时。[1]为高效利用爆炸
新闻潮 2022年7期2022-05-30
- 从《德意志意识形态》看马克思“人的自由而全面发展”
定作用，分析旧的分工和私有制这种“异化的力量”对人的束缚与限制。马克思和恩格斯指明只有在共产主义社会形态里，才能实现“人的自由而全面发展”，人才能够获得真正意义上的彻底解放。关键词：现实的人；分工；人的自由而全面发展；历史唯物主义《德意志意识形态》一书是有关唯物史观论述的经典文本，蕴含着“天才的萌芽”，虽没有明确以“人的自由而全面发展”为主要论述点，但是，却从现实途经以及阻碍因素论述了“人的自由而全面发展”的实现过程。根据马克思人类解放理论，实现“人的自由
中国军转民·下半月 2022年7期2022-05-30
- 在人工智能时代推进人的自由全面发展
形态;人工智能;分工;人的发展人工智能给人类社会带来了极大的便利，同时如何应对人工智能时代所带来的巨大变革，是我们不得不思考的重大时代问题。马克思恩格斯在《德意志形态》（以下简称《形态》）中从唯物史观的角度论述了社会分工问题，表明在人类社会历史发展的不同阶段有着不同的社会分工形态，反映了不同的生产力发展水平和人的发展解放程度。把握《形态》中关于分工与人的发展的思想，认清通过“现实的手段”解放生产力是人类走向自由全面发展的根本途径，对于应对人工智能时代的巨大
科技信息·学术版 2022年7期2022-02-22
- 论马克思的分工理论
思想都包含有关于分工的内容，作为马克思思想中的特别重要的一个范畴，马克思并不是偶然之间才开始对分工进行关注的。从始至終，马克思致力于人类的幸福和自由，他相信，对于人来说真正的幸福和自由应该存在于现在的世界中，也就是我们所认识的市民社会。在这样的一种社会中，物质利益主要是人与人之间的基本关系，不允许人们了解人的真实性。关键词：分工;生产力;生产关系机器大生产和资本主义分工给人类之间的社会关系中带来了深刻的变化，使资本能够更加容易的控制人类。在工作分工范围内，
科学与生活 2021年17期2021-11-10
- 分工理论与经济发展的创新角度探析
摘 要：生产力是分工及分工发展情况的决定因素，由此可知生产力和分工存在十分紧密的关联。一方面，分工的发展情况由生产力决定，另一方面，当分工获得良好发展后，生产力也会受到促进而进一步提升。通过分析不难发现，分工与创新之间也存在内在联系，从分工的广度来看，生产力越是发展，分工所包含的内容即产品就会不断创新，而分工的深度则体现在工艺创新上。在生产力和生产关系不断良性运动下，经济也不断发展。因此，对分工与创新进行深入分析，以期为探索经济发展提供新的视角。关键词：分
经济研究导刊 2021年17期2021-11-01
- 分工理论与经济发展的创新角度探析
摘 要：生产力是分工及分工发展情况的决定因素，由此可知生产力和分工存在十分紧密的关联。一方面，分工的发展情况由生产力决定，另一方面，当分工获得良好发展后，生产力也会受到促进而进一步提升。通过分析不难发现，分工与创新之间也存在内在联系，从分工的广度来看，生产力越是发展，分工所包含的内容即产品就会不断创新，而分工的深度则体现在工艺创新上。在生产力和生产关系不断良性运动下，经济也不断发展。因此，对分工与创新进行深入分析，以期为探索经济发展提供新的视角。关键词：分
经济研究导刊 2021年25期2021-09-22
- 《德意志意识形态》中的分工理论对正确认识社会历史的意义
克思、恩格斯通过分工理论阐述了人类社会历史的发展进程，通过对分工的解析，揭示了人类社会发展的一般规律。关键词：分工;生产力;生产关系;所有制中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.22.0561 分工的产生马克思、恩格斯批判继承了前人的思想，从现实的生产物质活动本身来考察分工，揭示出分工在社会历史的发展过程中所具有的作用。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说道：“但是为了生
现代商贸工业 2021年22期2021-08-14
- 小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析
主;积极;合作;分工中图分类号：G623.3 文献标识码：A文章编号：1003-2177（2021）03-0106-02小组合作学习要求每个学习小组根据小组成员各自的特长进行分工，扬长避短，相互学习，从课堂活动学习任务出发，制定小组合作安排，围绕任务主题，进行语言的学习，创编对话，交流沟通，思考解决问题。每个小组成员独立高效的完成有关任务，在独立完成课堂任务过程中，积极思考，积极沟通交流，乐于互相帮助，乐于分享自己的见解[1]。在课堂上，每个学生都充满热情
海外文摘·学术 2021年3期2021-07-11
- 浅析技工院校语文课堂实施分组教学的策略
分组教学 分工 小活动近年来，分组教学受到广大教师的一致推崇，它不仅有利于教师提高教学和管理质量，还能够充分体现学生的主体地位，是一种促使学生自主、合作、探究的学习方法。但很多情况下分组教学形式大于内容，容易出现杂乱无章、优生包办、相对无言等问题。针对这些问题，笔者经过不断实践和探索，初步摸索出实施分组教学的几条有效途径，可以使学生在课堂中“快乐学习”，达到提高教学质量的效果。一、科学分组，优化学生资源配置很多教师在分组时容易存在简单化倾向，
职业·下旬 2021年4期2021-07-11
- 乡村振兴背景下广西食用菌特色产业发展研究
振兴;特色产业;分工;耦合共生;协调2020年4月，习近平总书记在陕西柞水县小岭镇金米村考察工作，点赞柞水食用菌“小木耳，大产业”。据悉，在全国乡村振兴工作中，近一半贫困县以香菇为脱贫的主要产业，原有脱贫地区人们的收入水平得到了提高。然而，仅依赖收入水平指标，对于识别人们的生活状况会产生一定的偏差，借助于多维贫困指标的构建，对困难群众实现精准识别，从而不仅对困难群众“扶上马”，而且要“送一程”，对于防止脱贫地区群众“返贫”，巩固脱贫有重要意义。多维贫困主要
商场现代化 2021年23期2021-01-10
- 分工学说的历史演进及其影响再探讨*
233030)分工学说是经济思想史上诸多学派重视并始终探讨的重要问题之一。 西方思想家从古希腊的色诺芬、 柏拉图开始就非常重视研究分工思想， 一直到古典经济学家配第、 斯密、 杜尔阁都对分工理论提出了富有见地的认识， 新古典经济学的代表人物马歇尔将专业化分工描述为经济组织， 并从专业化分工对经济发展的意义转向了供求的边际分析， 使分工理论一度处于相对沉寂的状态。 当代经济学家阿林(杨格、 新兴古典经济学家杨小凯对分工理论进行了新的研究， 又使分工理论获得
中北大学学报（社会科学版） 2020年6期2020-12-09
- 从分工层次来理解消灭“分工”
——基于《德意志意识形态》的分析
学马克思主义学院分工理论是马克思主义的重要理论支撑，同时《形态》在马克思主义中占有及其重要的地位。因此本文通过对《形态》中分工层次的分析，从而借助分工层次理论来理解《形态》所指出的消灭“分工”，希望借此为充分理解分工理论进而更好的学习马克思主义理论提供有益参考。一、《形态》中分工层次的分析在《形态》中马克思与恩格斯将分工划分为不同层次，为此马克思与恩格斯有过相关的论述，但是目前学术界对于《形态》中所论述的分工层次的划分有着不同的理解，本文基于《形态》的文本
长江丛刊 2020年21期2020-11-18
- 浅谈幼儿交往中的“社会性发展”
键词]自我中心;分工;认可;积极经验;与人相处中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）29-0172-02On the "Social Development" in Children's Communication（Longhe Experimental Kindergarten， Wendeng District， Weihai City， Shandong Province，China） LIU Chao[Abstr
天津教育·中 2020年10期2020-11-16
- 谈京剧花脸的分工与唱腔
词：京剧;花脸;分工;唱腔中图分类号：J821 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）24-0151-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.109京剧花脸是京剧的重要行当之一，在整个京剧艺术中具有十分重要的地位与作用，具有其独特魅力。京剧的表演艺术是一个高度的技巧综合体，声腔只是其中的一部份，表演是京剧花脸的生命。一、京剧花脸的分工京剧花脸分为大花脸、二花脸、武花脸之外，还有“三
文艺生活·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 小学美术教学中有效培养学生合作精神初探
【关键词】合作;分工;看相;技巧;有效自从美术课程改革以来，很多教师为了迎“合”新理念，体现“合作学习”的精神，都会在课堂上安排合作学习的环节，笔者听过几节的公开课，他们的合作是这样操作的：现象一：一年级上册第22课《小小食品店》，这是一节综合与探索的课程，本节课的学习活动是：用陶泥或橡皮泥做“食品”，摆在一起，开个小小食品店。授课老师抓住本节课的教学重点，着重讲解捏造橡皮泥的方法，通过现场实操演示了一款学生最喜欢的汉堡包，学生很感兴趣也掌握方法。然后老师
广东教学报·教育综合 2020年124期2020-11-11
- 马克思主义国家理论的唯物史观溯源
物史观；生产力；分工；阶级；国家中图分类号：A81文献标识码：A文章编号：1004-1494（2020）04-0057-04马克思主义国家理论是马克思、恩格斯等经典作家探究人类社会发展过程的重要思想结晶，其形成与发展蕴含一定的客观历史条件及深厚的思想理论渊源。依循唯物史观基本原理，马克思、恩格斯及其后继者从生产力与生产关系的辩证互动等理论视角，科学地考察和剖析了分工、私有制、阶级和国家之间的历史与逻辑关联，构建了独具特色的国家学说。一、国家是生产力和交往方
桂海论丛 2020年4期2020-10-26
- 浅析《德意志意识形态》中“分工理论”的现实意蕴
简明论述，厘清“分工”在社会历史发展中承担的推动作用，深入挖掘其理论内涵及现实意义。关键词：德意志意识形态;马克思;分工科学唯物史观的确立，必定以过往一切错误唯心史观的驳倒和摧毁为前提。在《德意志意识形态》第一卷第一章《费尔巴哈》篇中，马克思、恩格斯从社会生产生活实践的根源上彻底推翻了青年黑格尔派和費尔巴哈唯心主义历史观。一、马克思主义分工理论的思想基础（一）青年黑格尔派和费尔巴哈唯心史观的缺陷马克思指出：“德国的批判，直至它最近所作的种种努力，都没有离开
西部论丛 2020年2期2020-10-21
- 试论“真实共同体”中个人与集体统一的形式
基础，并且通过对分工的认识，驳斥了把个人与集体分离的先验人性论;指出真正的共同体，一定是个人与集体之间自由地相互完善的共同体。关键词： 真实共同体 分工 自由劳动个人与集体之间的关系是当代伦理学研究中极为重要的部分。从古希腊开始，伦理学家们就开始探讨作为特殊力量的个体与作为普遍力量的共同体之间的相互作用问题。马克思对这个问题的革命性论断，不同于启蒙作家从个体利益角度谈论两者的关系，更多的是从集体视角看个体存在。当然，这种认识不是要用集体取代个体
文教资料 2020年15期2020-10-20
- 《德意志意识形态》关于分工的理论阐释
主义运动消灭旧的分工的新视野，为此后资本主义生产方式运动规律的研究和人类解放现实路径的探索开启了新的理论场域。[关键词]《德意志意识形态》;分工;理论阐释在唯物史观的诞生地《德意志意识形态》里，马克思和恩格斯基于现实的人及其历史，充分阐释了现实分工问题，得出了“分工和私有制是相等的表达方式”①的结论。在崭新的唯物史观整体逻辑中，马克思和恩格斯深化了以人类解放为主旨②的理论研究，尝试性提出了消灭旧分工的现实路径。一、社会分工理论的逻辑变迁在《1844年经济学
党政论坛 2020年9期2020-09-27
- 教育技术之人格论
术领域现有的社会分工，造成了开发者、推广者、使用者和省察者等四类从业人员发展的片面性。各类人员都受限于各自褊狭的知识结构、固定的思维方式和单调的主体活动而极易忘记使命与担当，挤压教育技术发展的空间和格局。而教育技术事业的崇高学格却离不开四类人员对理想人格的追求。在此，基于马克思对人格的社会性本质的界定，对教育技术四类人员的劳动行为、社会关系、思维观念、发展需求等方面进行人格特征分析。开发者、推广者、使用者和省察者“笃”“巧”“罔”“慎”的人格特性当以“恕”
电化教育研究 2020年9期2020-09-14
- 论交往的思想及其现代性启示
力的发展。生产、分工、交往三因素之间存在着紧密联系，三者相互作用，深刻影响着社会形态的变化。马克思交往思想的内涵显示，交往是一种行为、一种关系、一种力量——对人和社会发展具有促进作用的力量。他的交往思想给予我们当今时代的启示是，（一）必须大力发展本国生产力;（二）积极构建人类命运共同体;（三）坚持以合作促共赢。关键词：交往;生产;分工;现代性启示中图分类号：A811.2文献标识码：A文章编号：CN61-1487-（2020）14-0015-03《德意志意识
西部学刊 2020年14期2020-09-12
- 钢铁行业海外技术服务项目特色安全管理
，完善机构，细化分工，根据天气、国家节日、政治节点、人文习俗，进行特殊安排，特色管理。关键词：海外技术服务;特色安全管理;制度;分工;隐患;事故;特色化一、背景随着“一带一路”建设的开展，加强国与国之间的战略合作尤为重要。目前钢铁企业面临转型升级的状况，积极开拓海外市场，发展海外技术服务业务势在必行。为了保障海外技术服务人员人身安全，全面贯彻落实“安全第一、预防为主，综合治理”的安全生产方针政策，结合单位具体情况，实行特色海外安全管理方法，使安全管理工作“
环球市场 2020年7期2020-09-10
- 浅谈区县融媒体的合作与分工
县融媒体的合作与分工。关键词：区县融媒体；合作；分工；创新中图分类号：G206.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）19-0172-02一、合作2016年2月19日，在党的新闻舆论工作座谈会上，习近平總书记强调，要尽快从相“加”阶段迈向相“融”阶段，从“你是你，我是我”变成“你中有我，我中有你”，进而变成“你就是我，我就是你”，着力打造一批新型主流媒体。[1]这就要求融媒体中的各种媒介，无论是内容还是技术，都需要进行深度合作。就区县
新闻研究导刊 2020年19期2020-09-10
- 医药卫生的信息系统整合机制
信息系统;整合;分工;协同;机制研究当代中国割裂的医疗卫生服务体系现状引发了多元化需求与不合理服务提供之间的矛盾，如何通过卫生服务体系整合提高服务质量、控制费用不合理增长已成为当下重要的研究命题[1]，同时有研究指出信息系统的互联互通与支付方式的持续改革是重新构建卫生服务体系的关键[2]。自2002年SARS爆发引发的公共卫生危机，我国政府重新审视了医疗卫生服务系统，不断加强医药卫生信息系统的布局与构建，以《国务院关于印发“十三五”卫生与健康规划的通知（国
健康体检与管理 2020年11期2020-09-10
- 巧分工，善合作，共促进
餐点环节中实施巧分工，体现在幼儿之间的分工，值日生之间的分工，三位老师的分工协作;善合作，有个体之间的合作，也有小组同伴间的合作，还有与家长之间达成默契的合作。共同打造我们餐点的特色，促进孩子能力的发展，优化孩子餐点流程，把自主权回归给孩子，在保证合理营养的前提下，让他们成为餐点活动的小主人，尝试争做生活环节的担当者。收获中亦有不足，进步中亦有困惑，踩过泥泞与艰辛，朝着下一步不断探索前进。关键词：分工;合作;促进随着课改新理念的不断推进，我们开始了对幼儿餐
新教育论坛 2020年4期2020-09-10
- 对马克思异化劳动理论的探究
的最直接的原因是分工，通过消灭私有制与确立自愿分工来实现人的自由发展并最终实现共产主义社会。【关键词】劳动异化;私有财产;分工一、劳动异化的发生 （一）现实意义 19世纪西方资本主义社会在工业革命的推动下迅猛发展，资本急剧膨胀，科技技术水平不断地提高。但是资本主义“文明发展”的背后是对工人的压榨，劳动分工也是自发的并且极度不平等的，用异己的机器去替代已被压榨殆尽的工人。马克思对异化劳动的批判虽然是在资本主义制度下展开的，但是劳动异化并不仅局限于资本主义的
客联 2020年7期2020-09-10
- 全新抚育模式：中国生育过程的分析与预测
下中国出现反性别分工的趋势下，重新探讨了当下中国的生育过程及其对社会的影响。具体包括，第一，性与生殖分离导致的全新家庭模式的出现，第二，由于更小社会基本单位即个体的形成，孩子在家庭三角结构中发挥的主体性作用及其对社会的有机整合的影响。关键词：生育制度;生育过程;分工;社会基本单位费孝通先生在《生育制度》中把生育制度定义为“男女结成夫妇，生出孩子，共同抚育成人的一套活动”。以往我们常把生育制度看成一种静态的社会制度，但是在此定义启发之下，生育制度其实是对动态
青年生活 2020年30期2020-08-16
- 破除使用机器对自由个性的束缚
蒲鲁东将机器视为分工的反题，把机器与使用机器的方式混同起来，用“注意”“建议”等观念颠倒了分工和机器之间的真实关系，通过竞争这个经济范畴而非诉诸现实的运动来消除机器的后果等错误观点，马克思详尽考察了现代工厂的原貌和机器的发展史，确立起从分工和工场手工业到机器和大工业的论证思路，并一直沿用到《资本论》及其手稿中。在此基础上，他深刻地揭示出大工业中使用机器（而非机器本身）的后果是包含着个人解放从而实现自由个性的征兆。相形之下，蒲鲁东则陷入词源学意义上的自由观念
贵州大学学报（社会科学版） 2020年4期2020-07-31
- 我国高校领导班子分工探析
校领导进行指导性分工，个别学者也仅仅停留在“党委领导下的校长负责制”和高校领导班子整体性能等宏观方面进行了比较研究，本文旨在找出高校领导班子分工的具体方法及原则。【关键词】高校 领导班子 分工一、研究意义高校内部职能多样化，如何优化内部管理结构，提高工作效率和整体效能，是各高校如今都面临的棘手问题。本文从高校领导班子分工的法律依据、方式方法入手，从教育学、管理学的视角对高校领导班子的分工进行了分析，最后用系统论的结构对高校领导班子的工作系统结构进行了搭
商情 2020年31期2020-07-23
- 为学生的发展撑起一片篮天
：小主人;意识;分工;制度一、让少先队的小干部举起鲜活的火炬少先队小干部是少先队组织中一个不可忽视的重要的管理力量，这正如2008年的奥运圣火，如何发挥队干部的作用，使少先队小干部全身心的为其他队员服务，是少先队管理过程中的一个至关重要的环节。在不断的摸索中，我发现只要发挥每个队干部的作用，让每个队干部都有自己的工作，特别是调动队干部的积极性，鼓励全员参与，培养自主意识，让队干部以小主人的状态置身于集体中，不断地完善自己。（一）按职能进行合理的分工。队的组
锦绣·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 资本主义分工条件下敬业精神的消解与重建
态》中，马克思的分工理论主要包括基于生产力发展的社会分工、物质劳动与精神劳动的分工、产业内部的分工等内容。敬业精神内涵勤奋精神、奉献精神和超越精神，其在本质上属于劳动精神。面对资本主义私有制下劳动分工，劳动者本身的劳动成为自己的对立面，进而难以形成对劳动本身的热爱与崇尚，敬业精神被消解了。面对分工对敬业精神的消解，必须通过消灭分工，实现对勤奋、奉献和超越的敬业精神的重构。关键词：分工;敬业精神;消解;重建;消灭分工一、《德意志意识形态》中分工理论的主要内容
科学导报·学术 2020年27期2020-07-20
- 三角度探析《德意志意识形态》
想、实践、交往及分工的研究都是具有开创意义的。关键词：历史唯物主义;人学思想;实践;交往;分工一、关于《德意志意识形态》历史唯物主义的研究意識在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实的生活过程。”精神和意识是人类特有的现象，当“现实的人”开始他们的历史活动时，就必然同时伴随着精神意识现象。韩芳化从唯物史观的前提、人类社会赖以存在和发展的基础、社会存在决定社会意识的基本原理、生产力和生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系五个方
大众科学·下旬 2020年7期2020-06-28
- 从三个维度谈马克思分工理论
4000）马克思分工理论包含着诸多内容，有关于分工的本质、形成、类型等等内容，有关于分工与所有制、唯物史观的关系内容，也有关于消灭分工、建立新型分工的重要内容。总体上看，从分工本身的属性、类型和本质去考察，构成了分工的技术维度。从纵向来看，不同时期包含着不同类型的分工形态，所有制关系不同，分工的历史形态也不同，纵向考察分工构成了分工的历史维度。从横向来看，马克思主要关注分工对现实状况和人的发展的影响，探讨分工在社会的合理性表达，并从私有制根源探究资本主义社
社科纵横 2020年11期2020-02-21
- 浅析《德意志意识形态》中的分工理论
志意识形态》中的分工理论施苓艳《德意志意识形态中》的分工理论是马克思主义理论的重要内容，通过生产力的高度发展、世界的普遍交往以及无产阶级革命消灭非自愿的分工，最终实现人类自由而全面的发展。因此，研究马克思的社会分工理论对我国社会主义现代化建设具有重要的指导意义。分工 全面发展 生产力一、《德意志意识形态》中分工理论《德意志意识形态》中分工理论是在批判继承古典经济学中分工理论的基础之上进行的论述。随着人类生产的不断提高，势必会出现分工，只是分工会有不同的表现
长江丛刊 2017年24期2017-12-01
- 马克思分工理论研究述评
摘 要：马克思的分工理论在政治经济学及哲学理论体系中都占有非常重要的位置。分工理论作为马克思分析资本主义的基础范畴，国内外学者从不同角度进行了很多研究：有的学者进行纯文本的讨论；有的学者探讨分工理论对现实的指导意义；还有的学者研究分工的子课题，如企业内部分工、地域分工、国际分工、产业分工等。在经济全球化的21世纪，在跨国公司主导的国际分工不断发展的国际格局下，中国经济要想在新的国际分工格局中赢得主动权，马克思的分工理论可以提供非常好的理论指导。因此，将国内
经济研究导刊 2017年25期2017-11-01
- 国际分工是一个不断走向深化的过程
贸易系 佟家栋“分工与国际经济保护主义：驳‘中國威胁论”《世界经济》2017年第6期本文认为，国际分工是一个不断走向深化的过程。在微观企业层面，由产业分工向产品乃至生产阶段、生产环节分工发展，从地域上，从地区分工向国内分工、跨国分工发展；跨国公司是分工国际化的推动者，也是分工利益的最大获得者，资本主义国家是生产分工不断国际化的维护者，同时也是为保障社会经济稳定，希望将就业机会保留在本国的政策决策者。从宏观层面看，由传统意义上生产力先进国家与生产力落后国家，
财经 2017年15期2017-07-03
- 马克思主义分工理论述评*
柴婷婷马克思主义分工理论述评*乔 虎 柴婷婷近十年来，国内学术界对马克思主义分工理论进行了系统性研究，主要集中在马克思主义分工理论的源起和理论意义、分工的实质、分工的类型、分工的双重后果以及“消灭分工”及其途径等方面，并取得较为显著的成果。推进马克思主义分工理论的进一步发展，需要加强文本研究，从整体上把握马克思主义分工理论；提升研究层次，拓展马克思主义分工理论的研究视角；立足中国实践，彰显马克思主义分工理论的现实意义与当代价值。马克思主义 分工理论 马克思
重庆社会科学 2017年2期2017-03-28
- 一个被忽视的重大问题：马克思关于两种分工的区分
：马克思关于两种分工的区分李文轩(武汉大学 哲学学院， 湖北 武汉 430072)长期以来，一谈分工，人们总是要把它与交换联系起来，这也就是马克思说的“人们现在谈论的分工”，甚至连古典政治经济学家们也难逃窠臼。马克思对这种分工有着不同的看法，并在资本主义的生产方式中发现了一种新的分工形式。对于这两种分工形式马克思作出了区分，深入地理解这种区分不但可以重新建立我们对于分工这一生产形式的认识，也可厘清马克思分工思想的发展脉络，使马克思的分工理论不再拘限于对于异
河北青年管理干部学院学报 2017年1期2017-03-07
- 马克思分工理论研究综述
1811)马克思分工理论研究综述王 磊(天津财经大学 珠江学院，天津 301811)自上世纪50年代以来，国内外学者对马克思分工理论进行了系统研究，主要涉及对分工的专题研究、比较研究、结构研究以及分工与唯物史观基本范畴的关系研究等。梳理这些研究内容，有助于我们进一步拓展、深化对马克思分工理论的研究。马克思；分工理论；唯物史观一、国内研究现状分工理论是国内马克思理论研究的热点。国内学者们对马克思分工理论的研究自新中国成立以来一直未曾中断，特别是自上世纪80年
海南师范大学学报（社会科学版） 2016年12期2016-03-16
- 马克思分工理论对古典分工理论的超越及当代价值
0054)马克思分工理论对古典分工理论的超越及当代价值马小静(新疆师范大学，新疆 乌鲁木齐830054)分工理论在马克思以前就备受人们的关注。从古典的分工理论到近现代的分工理论一如既往的备受推崇，而任何一种理论学说都不是凭空而来的，是经过社会历史发展的进程而发展丰富。马克思正是在对古典分工理论的批判与超越上发现了分工，而马克思分工的发现更是为我们提供了理解社会的一个有效工具。马克思分工理论;古典分工理论;当代价值一、古典分工理论的初形成(一)柏拉图分工理论
延边党校学报 2015年2期2015-02-12
- 马克思经济学分工理论的一个基本视角
展和新古典经济学分工论的崛起，马克思经济学中的分工理论①马克思对分工理论的研究，可划分为在创立历史唯物主义时期的研究与在政治经济学创立中的研究，本文讨论的是后者。再度引起人们关注。但笔者认为，时下对马克思经济学分工理论的一些理解，与原著的基本思想有较大差距。这主要表现为如下方面:一是把马克思经济学中的分工理论仅简单地概括为只是社会分工与企业分工两个概念;②见于国内多本《政治经济学》教科书。二是认为马克思经济学的分工论无所不包，几乎涉及所有方面:如分工与经济
华南师范大学学报（社会科学版） 2014年6期2014-04-01
- 马克思社会分工思想及其当代意义
——以德意志意识形态为例
79）马克思社会分工思想及其当代意义 ——以德意志意识形态为例龙凤连（华中师范大学政法学院，湖北 武汉 430079）在《德意志意识形态中》马克思主要从性行为的分工、自然形成的分工、真正的分工、自由的分工四个方面论述了其分工思想。本文认为，就其本质而言分工包括劳动分工和劳动者分工着两层含义。分工与生产力、生产关系和人的发展等均具有密切的关系：生产力的发展决定分工的发展，分工的产生伴随着私有制的各种不同形式，分工限制了人的全面发展。研究马克思主义的社会分工理
湖南工业职业技术学院学报 2012年3期2012-08-15
- 浅论《德意志意识形态》的“分工”理论
志意识形态》的“分工”理论金 雪（徐州医学院 江苏 徐州 221004）在“私有财产”与“异化劳动”的相互关系中，二者何为根据，始终是理解马克思“异化劳动”理论的一个难点，本文从马克思的“分工”理论的特殊切入点，分工的历史形式，自然分工导致异化劳动三个方面阐释了马克思在《德意志意识形态》的“分工”理论，以作引玉之砖。私有财产 分工 异化劳动在“私有财产”与“异化劳动”的相互关系中，二者何为根据，始终是理解马克思“异化劳动”理论的一个难点，许多人经常发生误解
黑龙江史志 2010年7期2010-08-15