教育目的
- 唤醒身体：一种儿童教育立场的重建
；身心关系；教育目的；人的发展身体作为儿童成长的基石，是儿童得以感知规范、孕育人格的前提。身体既是教育过程展开的载体，也是儿童探索和认识世界的直接方式，而他们心智的成熟过程很大程度上就在于对自我和他人身体的尊重。但在当前的教育实践中，身体之于教育的本体论意义仍然容易被忽视。进入后疫情时代，课堂教学形式广泛变革使得儿童交往时原初的感受性不可避免地转向人机之间的依赖性，这加剧了儿童身心的割裂和对立，也意味着我们需要有意识地重新审视被遮蔽的身体的关键作用和积极意
现代基础教育研究 2023年2期2023-07-25
- 带学生成为主体应成为教师教育工作的目的
【摘 要】在教育目的方向指引上，存在社会主义教育、全面发展教育和核心素养教育的不同提法。其实质都在于落实学生在教育活动中的主体地位，使学生成为发展的主体。社会主义教育目的的实质在于使学生成为社会历史活动的主体，全面发展教育的实质在于让学生成为自我发展的主体，核心素养教育的实质在于让学生成为价值选择的主体。只有确立学生发展的主体地位，为学生发展指明方向、内容、途径与条件，学生全面发展教育目的才能真正从理想的目的成为现实的目的，成为学生自觉追求的目的。【关键词
中国教师 2022年6期2022-06-28
- 着力建设好高校思想政治教育教师队伍
师队伍建设;教育目的;立德树人百年来，中国共产党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而前赴后继，已经走过一百年光辉历程。如今，我们站在了实现“两个百年”奋斗目标的历史交汇点，正为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。未来属于青年，希望寄予青年。由此要求高等教育必须源源不断地为社会培育合格的建设者和接班人。毫无疑问，育人是个系统工程，需要全员、全方位、全过程形成合力。高校思想政治教育教师是高校育人的骨干力量，从某种意义上可以
中国大学教学 2022年4期2022-06-18
- 初中英语素养教育的实施困境与解决路径
素养教育 教育目的1 英语素养教育的含义初中现行的《义务教育英语课程标准》（以下简称《标准》）的课程理念中提到学习中需体现语言学习对学生发展的价值，需构建学生跨文化意识，增进国际礼节并培养学生的爱国精神。《标准》提出总目标由语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五方面构成。在分级目标中《标准》规定义务教育七到九年级应分别达到三至五级目标，其中均对中外文化差异这个共性问题作出了规定要求。《标准》体现了英语学科工具性和人文性的同时，也有助于全面提
成长 2022年6期2022-06-08
- 赫尔巴特的教育目的对当代教育的启示
。赫尔巴特的教育目的包括了他提出的道德的目的和可能的目的，他的教育目的对传统教育派曾产生过重要影响，因此进一步探讨赫尔巴特的教育目的论对当代的教育具有理论意义和启示。关键词：赫尔巴特;教育目的;启示赫尔巴特一生都在从事教育理论的实践工作，他以哲学和心理学为基础创立了一套完整的教育理论体系。他提出的教育目的对我们当今的教育教学都有很好的借鉴作用。一、教育的最高目的为道德在赫尔巴特看来，道德被认为是人类的最高目的，也应是教育的最高目的。赫尔巴特认为，“教育的最
锦绣·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 赫尔巴特教育思想的研究
：赫尔巴特;教育目的;教育性教学引言：文章论述了赫尔巴特教育目的观的伦理学基础、教育目的的构成。他认为教育的最高目的是完满人格的实现。文章最后对其教育目的观进行了简要评价，这对我们当前的教育以及道德教育的实施有着重要的意义。一、人物简介约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大。在西方教育史上，他被誉为"科学教育学的奠基人"，在世
科技信息·学术版 2022年4期2022-02-21
- 赫尔巴特教育思想的研究
：赫尔巴特;教育目的;教育性教学引言：文章论述了赫尔巴特教育目的观的伦理学基础、教育目的的构成。他认为教育的最高目的是完满人格的实现。文章最后对其教育目的观进行了简要评价，这对我们当前的教育以及道德教育的实施有着重要的意义。一、人物简介约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大。在西方教育史上，他被誉为"科学教育学的奠基人"，在世
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 浅谈如何让学生爱上思政课
到立德树人的教育目的。关键词：思政课堂 学生为中心 意思意义 教育目的一、高校学生学习现状高等教育大众化是学生学习现状发生改变最重要的原因。高校由之前的精英教育变为如今的大众化教育，入学新生数量急剧上升，质量下降。中学教育阶段，追求升学率与应试教育，采用题海战术，片面强调应试能力，使得学生的综合素养各方面能力被弱化，使得学生求学目标各异，能动性差，自主学习意识和自觉性明显降低[ 1 ]。在大众化教育阶段，高校教师的角色与职能也发生相应改变，在精英教育阶段教
公关世界 2022年2期2022-02-18
- 人工智能时代教育目的的转向
成。智能时代教育目的要转向使人成为他自己，实现人劳作的艺术化，以使人在智能时代活得更有意义、自由和尊严。同时，人工智能为教育目的的转向提供技术支撑，它使个性化学习成为可能，实现了“为我的”学习，建构“属我的”知识，这些都使智能时代必需的自我矗立了起来。关键词：人工智能；教育目的；人；自我；本真价值中图分类号：G434 文献标识码：A* 本文系国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“义务教育阶段课程实施效果评估的指标体系及其指数研究”（课题
中国电化教育 2022年1期2022-01-16
- 怀特海教育思想对STEM教育的启示
词：怀特海;教育目的;STEM;通识教育;数学教育中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）23-0062-03怀特海是20世纪伟大的数学家、逻辑学家、教育家和哲学家，其教育演讲和文集汇编而成的名著《教育的目的》（The Aims Of Education And Other Essays，1929）不仅在西方世界有着广泛的影响力，而且对中国的教育也持续产生着影响。该书在中国的翻译版本至少有8种，由此可见一斑。作为数
中国信息技术教育 2021年23期2021-12-15
- 高校“课程思政”实效评价体系构建
：课程思政;教育目的;生成性教学;课程评价自2014年以来全国各高校掀起了积极探索在大学各类专业课教学中实施课程思政改革的热潮。随着研究和实践的不断深入，课程思政“立德树人”这一根本目标如何落地成为学界关注和研究的重要问题。评价是落实“课程思政”教学改革的关键。当前学校层面对建设成效的验收评价依据一般有三类：一是教学规范及教学设计方案，包括教学大纲及考试大纲修订、教学整体设计、课件或教案;二是教学经验总结、教研论文发表等文字性材料;三是课堂实录与实效，含育
湖北经济学院学报·人文社科版 2021年11期2021-12-03
- 教育环境中测试有效性标准的思考
：教学测试;教育目的;测试目的;发展性一、教育目的教育目的是历史性的发展进程，在不同的历史时期，有不同的答案。在中国，现代教育的发展经历了培养劳动者——培养人才——培养建设者和接班人——培养公民这四个阶段，现阶段教育的目的是回归人。这样的发展变化是有坚实的社会基础的。中国经济发展迅速，社会稳定，社会的主要矛盾不再是日益增长的物质文化需要与落后的生产力之间的矛盾，而是日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾，中国社会已经摆脱了基本的物质束缚，在追
科技信息·学术版 2021年31期2021-12-03
- 高等艺术院校通俗歌曲演唱专业教育研究
歌曲演唱专业教育目的与要求，提出该专业教育创新策略，以促进高等艺术院校通俗歌曲演唱专业教育不断发展。关键词：高等艺术院校;通俗歌曲;教育目的;教学模式注：本文系2020年吉林艺术学院校级教学研究课题“综合艺术院校流行音乐专业本科生实践教学改革与研究”研究成果。随着经济全球化的发展，各个国家之间的联系日益紧密，文化交流步伐加快，促使中国文化不断发展。从20世纪80年代开始，我国流行音乐、通俗音乐得到迅速发展，其发展速度之快、规模之大、种类之多令人惊叹，成为中
大观 2021年10期2021-11-29
- 多维视角下的教育目的进阶
摘 要]教育目的是教育理论和实践中的核心问题，任何教育改革与实践都以此为指向和归宿。从不同的视角审视教育目的，有助于教育者更好地认识教育目的的本质。而多维视角下的教育目的，由于依靠作为教育对象的“人”进行联结，因此以进阶形式呈现出来。[关键词]教育目的;教育价值;多维进阶教育目的是教育理论和实践中的核心问题，任何教育改革都是从对教育目的的思考开始的。一、厘清多维视角下的教育目的离开认识“主体”谈论“目的”就如无根浮萍，因此从认识客观事物的“不同主体”的
基础教育参考 2021年10期2021-10-16
- 浅谈学前儿童美术教育的目的
儿童;美术;教育目的第一，工具论。主要以里德和羅恩菲尔德为代表，认为学前儿童美术教育应该顺应幼儿的自然发展，通过幼儿自发的和自由表现去认识世界和认识自我，让幼儿去建构健全人格的内涵，强调美术教育的教育价值，将美术当作对幼儿实施教育的手段，将美术教育的目的定位在儿童的一般发展上。在这种认识下，幼儿的“自发”与“自由”被放在一个很重要的位置，对幼儿采取完全放任的态度，但正如罗曼罗兰所言“一个人的绝对自由是疯狂”，同样适用于幼儿，工具论者将幼儿放置在一种自发的、
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 以教育之光点亮人生
使命所在。对教育目的的研究是每个教育工作者职业生涯开端面临的首要问题，以教育的目的和意义为研究对象能够帮助执教者转变教育思想，解决教育实践中的问题，提升专业素质，同时，以文献研究法和举例法为基本的研究方法，是深入研究教育目的和意义的重要途径，而最终研究结果旨在促进教师能力和素养发展能够逐步适应课程改革的精神和教学要求，从而为培养进步的现代人奠定坚实的基础。关键词：教育目的;自我教育;课堂教育中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：2095-624
求知导刊 2021年33期2021-09-28
- 浅谈小学数学的“数形结合”
仕华【摘要】教育目的是教育理论和实践中的核心问题，任何教育改革与实践都以此为指向和归宿。纵观人教版小学数学教材，通过阅览名家文献或同行的经验之谈，笔者发现，几乎每节课都能发掘出“数”与“形”的完美结合点，但在现实课堂教学中，由于各种主观或客观原因，“数形结合”的方法被轻易错过或放弃，不利于学生的数学思维培养与发展，随着时间的推移，势必影响教育目的的顺利达成。【关键词】教育目的;数形结合;数学启蒙;空间观念;数字教学;四则运算一、“数形结合”百般好我国著名数
广东教学报·教育综合 2021年84期2021-08-23
- 双剑合璧高效教学：语文读写结合教学刍论
;语文学科;教育目的中图分类号：G623.23 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）22-0046-02教育是国家发展的重要基石，长期以来，我国将教育放在优先发展的战略位置上，投入大量人力、物力，制定相应的政策，旨在积极改善人才培养环境，提高学校人才培养质量。青少年阶段是学生多项能力发展的关键时期，基于语文课程标准对学生阅读能力、写作能力培养提出的全新要求，教师在语文教学中要积极采用读写结合的教学策略，引导学生建立阅读能力和写作能力协同发
成才之路 2021年22期2021-08-23
- 对新文科教育目的的思考
分发挥新文科教育目的对社会的引领作用，积极探索教育目的实现的基本途径已成為当下的关键任务。本文对新文科教育目的进行探索，以供参考。关键词：新文科;教育目的;引领作用中图分类号：G649.2 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）07-0-02一、新文科教育的提出随着商业文化、金融时代的兴起，投资回报的概念被置于首要地位，人们的价值观发生转变，经济成功被视为理想的大学教育成果之一。这迫使学校追求最具经济效益的教育项目，文科教
佳木斯职业学院学报 2021年7期2021-07-22
- 我国教育目的历史演变：特点与启示
，不同时期的教育目的具有鲜明的时代特征。对我国教育目的历史演变进行梳理，分析其特点，可以更好地把握教育目的演变规律，更好地将马克思主义个人全面发展学说、以人为本的教育目的观融合到当今教育目的中，不断满足新时代人才培养的需要。关键词：教育目的;特点;启示中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）14-0092-04Abstract： The purpose of education plays
高教学刊 2021年14期2021-06-15
- 论“课程育人”的本质
路径；在我国教育目的的统合层次视角下，课程育人是新时代落实立德树人根本任务的教育实践方略；在教育哲学的后现代范式变革视角下，课程育人是教育哲学世纪转向中的实践价值关怀。关键词：课程育人；课程教学；教育目的；教育本质；立德树人；教育哲学中图分类号：G423.04 文献标识码：A 文章编号：1672-0717（2021）01-0060-11基金项目：浙江省高等教育十三五第二批教学改革研究项目“高职英语课程思政‘三三三育人模式的探索与实践”（jg20190886
大学教育科学 2021年1期2021-03-24
- 也谈校园文化建设中的历史文化
;学校教育;教育目的国家发展进入新时代，教育发展成为国家战略，得到高度重视。校园成为一个地方最为漂亮的建筑，处处体现着浓厚的文化气息，每一个墙角会说话，每一处空间能育人，校园文化已经越来越显示出其“化”人育人的强大功能，受到各个学校管理者的高度重视，因为“文化是一个国家、一个民族的灵魂”。我们学校地处城乡接合部，学生学情相对复杂，80%的学生来自周边农村，留守儿童（学生）居多，和兄弟学校相比呈现出多样化的差距，校园文化建设能最大限度地弥补学生的这些家庭差异
考试周刊 2020年99期2020-12-28
- 食育应与“五育”同向同行、融合发展
教育;融合;教育目的近日，中共中央、国务院陆续印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等重要文件，体现出了我国构建德智体美劳全面发展的教育教学体系正在加速推进。食育作为“五育”之基，在培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人中发挥着极其重要的作用。将食育融入“五育”之中，坚持食育与“五育”同向同行、融合发展，已是形势所需、社会所需。一、食育是一
科学导报·学术 2020年48期2020-12-23
- 浅析法学教育目标的思考与构建
分类理论，从教育目的中分解出法律概念和法律规范、法律专业思维和法律职业素养三类教育目标。关键词：法学本科;教育本质;教育目的;教育目标一、法学专业本科教育目的的科学定位在《现代汉语词典》中将高等教育界定为“培养具有专门知识、技能的人材的教育”。在高等教育大众化和普及化时代，不同层次的高等教育间，尤其是专科教育与本科教育间的教学目标也趋向“普适化”。当越来越多的职业教育内容以专业化的形式涌入大学，大学必将彻底沦为职业培训机构就不显得多么危言耸听。当大学被功利
西部论丛 2020年15期2020-12-23
- 《学记》篇的阐释
文通过对其中教育目的及作用、教育和教学的制度程序、原则和方法、教师的地位和作用等的论述，来系统阐明先秦時期的教育思想。关键词：《学记》 教育目的 教育原则 教育方法一、教育的目的及作用《学记》中“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”君子要想化民成俗，设学施教是必经之路，而设学施教的最终目的，也是为了使人心归一，便于管理，最后引用古人的话“念终始典于学”来进一步证明设学施教的重要性。二、教育和教学的制度和程序由《学记》可知当时的教育体系已较为完备，行政单位和学校
参花（下） 2020年12期2020-12-21
- 关于法学教育目标的反思与重构
分类理论，从教育目的中分解出法律概念和法律规范、法律专业思维和法律职业素养三类教育目标。关键词 法学本科 教育本质 教育目的 教育目标基金项目：本文是吉林省教育科学“十三五”规划项目《本科法学专业培养方案中的实践课设置问题研究》（编号GH170083）的结项成果;是北华大学校级青年教改项目《学生主导的研讨与情景结合教学法在课堂讲授中的运用》的结项成果;是吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“国家统一法律职业资格考试背景下法学本科教育的困境与出路”（JJKH2
法制与社会 2020年32期2020-11-20
- 教育应该回归到“人”
摘 要：教育目的是教育领域的理论基石之一，也是贯穿教育的一条主线。从社会历史发展进程来看，教育目的也逐渐从封建社会时期为社会统治阶层服务，转向关注人的发展，实现个人本位的转变。但就现代教育的实际情况而言，教育目的却产生了“偏移”，朝着功利性，工具主义的方向发展。然而，在今年的全国教育大会上，习近平指出要以“科学发展观”为社会发展的主导观念 ，“以人为本”为社会发展的目标追求，教育也要回归到以“人”为起点。关键词：教育目的;转变;回归到“人”教育应该培养什么
散文百家·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 中小学教育目的实现中的问题及对策
展，从而达到教育目的。关键词： 自由全面发展 中小学 教育目的我国教育的根本目的是实现人的自由全面发展。《中华人民共和国义务教育法》明确要求：“将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”①（13）因此，我国中小学教育的目的是注重培养学生各方面能力，促进学生的自由全面发展。新时代，我国中小学教育目标的实现依然存在一些问题，正确认识这些问题并找到解决对策对我国教育的发展起着重要
文教资料 2020年21期2020-11-06
- 儒家思想对我国古代教育目的制定的影响
国古代历代的教育目的制定的影响，并总结出文化发展与教育目的变迁之间的深层联系。关键词：儒家思想 ;儒学文化发展 ;教育目的 ;联系性儒家思想起源于春秋时期教育家孔子所建立的儒家学派的核心思想。数千年来，儒家文化以及儒家思想见证了中华民族教育事业的衰与盛，兴与亡。几千年来，儒家所代表的汉族正统文化随着历史的变迁，在各个朝代的兴衰起落中浮浮沉沉，在此期间，历代统治者有汉族正室也有异族君主，他们所施行的教化之策不尽相同，所规定的教育目的，培养的人才也各不相同。但
青年生活 2020年24期2020-10-21
- “教育目的”之我思
摘要：对于“教育目的”的认识，古今中外的专家学者各执己见。教育目的指引着教育的整个过程，同时影响着个体的成长和发展，关系着国家民族的人才培养。以“教育目的”为讨论对象，从历史发展的维度，在介绍国外典型“教育目的论”的基础上，概述我国的“教育目的”情况，结合我国教育目的现状，以及实施过程中的异化表现，进一步探讨和反思，指出教育目的不应该违背天性，而是应该肯定重视个体的价值。关键词：教育目的 价值 反思中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1009
现代交际 2020年15期2020-10-09
- 慕课在小学语文教学中的运用
;慕课教学;教育目的;面临问题【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）22-0051-02【本文著录格式】韩伟东.慕课在小学语文教学中的运用[J].课外语文，2020，19（22）：51-52.引言慕课是以互联网为依托，以微视频的教学方式把各类教育资源进行有效的利用和整合，在短短几年内引领了教育信息化的趋势。通过互联网等现代高科技平台不断放大优质资
课外语文·上 2020年8期2020-08-31
- 研究生教育目的的实现
情况出发，以教育目的的实现为基本内核，逐一分析“被退学”行为各关涉方的出发点、后果与影响等，并以利益、预期与博弈格局剖析国家、高校及学生等所有“被退学”关涉方行为形成原因，揭示采取“被退学”行为对教育目的的实现的短期效果和深刻影响。建议重新审视研究生教育目的，然后根据研究生毕业目标分解任务，进行有针对性的培养与锻炼，以尽量减少“被退学”行为的发生。关键词：研究生;教育目的;被退学研究生“被退学”的现实情况1.研究生被退学仍在继续且数目较大，时间较集中201
北京教育·高教版 2020年7期2020-07-28
- 论扬雄“求为君子”的教育目的
;求为君子;教育目的;君子内涵;正统儒学作为两汉时期的学术领军人物，扬雄在文学、哲学、语言学等方面的贡献研究者甚多。其实，扬雄深受孔孟教育思想的影响，对教育问题的思考也非常多，不仅有专著《学行》，还有“载酒问字”这样的教育实践，是名副其实的教育家。可是，研究中国教育史者对其关注很不够。权威的《中国大百科全书·教育卷》有孔子、孟子、董仲舒、文翁等人，却没有扬雄;《教育卷》还有《学记》《大学》《中庸》等著作，却没有《学行》。[1]这是很遗憾的。关于扬雄的教育思
文史杂志 2020年2期2020-07-18
- 谈小学语文教学内容的有效选择与确定
;核心素养;教育目的在小学语文教学中，教学内容的有效选择与确定至关重要，与教师的教育理念、教育素养息息相关，合理选择与确定小学语文的教学内容，能够进一步优化教学效果。一、小学语文教学内容的选择（一）借助“单元导读”选择2018年部编版小学语文教材已经在全国范围内广泛使用，这是深化教育体制改革在我国取得实质性成效的重要体现，部编版小学语文教材对教师提出了更高的要求，为了保证教育有效性，教师可以借助“单元导读”选择小学语文教学内容。“单元导读”是部编版小学语文
新智慧·下旬刊 2020年5期2020-07-14
- 杜威与黄炎培职业教育思想之比较
研究工具，从教育目的、教育内容和教育方式三个方面对比分析杜威与黄炎培职业教育思想，探究对我国现代职业教育发展的启示。关键词：杜威职业教育思想;黄炎培职业教育思想;教育目的;教育内容与方式杜威是美国著名的教育家、哲学家，其实用主义教育思想不仅在美国享有权威，而且陆续被传到各个国家，尤其对中国教育界的影响是广泛而深远的。杜威先生重视职业教育的发展，在《民主主义与教育》一书中，杜威从美国现代工业和社会生活变化的大背景出发，在职业的内涵与意义、职业教育的目的与手段
职业时空 2020年3期2020-07-06
- “如境”教育观的生成与构建
词】教育观;教育目的;教育境界;“如境”【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）28-0039-03【作者简介】秦益霖，江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院（江苏常州，213000）校长，教授，主要研究方向为职业教育管理。一、教育思想多样化，多种教育观并存孔子的《大学》从教育的着重点出发，提出“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。怀特海的《教育的目的》从教育的载体和目标看，认为教育的目的是为了激发和引导
江苏教育·职业教育 2020年4期2020-07-04
- 由一段视频引发的思考
素质教育 教育目的 家庭教育近期有这么一段视频在网上广为流传：课堂上，一名小学生在声情并茂地朗读《刘胡兰》这篇课文，读到动情处这个小男孩义愤填膺、声音颤抖，忍不住哭出声来。其他同学却是一片哗笑。作为一名从事语文教学工作多年的一线教师，这段视频让我陷入了深深的思考，我为这个小男孩点赞！感情朗读一直是语文文本教学的重头戏，许多的语文公开课上，一些优秀的语文教师都是以各种形式的读来促理解，达到情感、品德教育的目的，但真正能达到像这个小男孩这样的几乎没有。小男孩
新教育时代·学生版 2020年6期2020-06-19
- 育新人：教育转型期教育目的审视
陈国安摘要：教育目的，即培养什么样的人，是教育转型期学校教育的核心问题和关键问题。教育目的有其历史性，当前，我国的教育目的为培养社会主义建设者和接班人。关于这一教育目的，需要结合其层级内涵与教育实际进行深入理解。苏州大学实验学校基于培养普通人的教育理解，确立了独立、平等、自由、有爱的培养目标。关键词：教育目的;教育转型期;学校教育贯穿整个中国教育转型期的核心问题是：学校培养什么样的人。未来社会需要什么样的人，今天社会有什么样的人，什么样的人在培养什么样的人
江苏教育研究 2020年11期2020-05-28
- 小学数学学科核心素养的探索与实践
境，充分深化教育目的。关键词：数学学科;核心素养;教学模式;教育目的数学学科在义务教育体系中占有重要地位，直接影响着学生的数学思维、数学思考能力以及能否正确掌握数学分析方法，实现数学知识的生活化应用，从这一角度出发，在小学数学教学中培养学生的数学学科核心素养，有助于学生将数学思考、数学思维以及数学思想方法进行有效连接，掌握学科关键能力。一、小学数学学科核心素养教育的必要性新时期和新形势下，深化教育体制改革工作的不断推进，学生思想环境发生了明显变化，传统的教
新课程·上旬 2020年47期2020-05-23
- 许孩子普通而幸福的人生
普通;幸福;教育目的2019年9月，我开始了职业生涯中一个新的尝试，进入了镇上中心小学教四年级，且担任班主任。进入新工作岗位初期，我有些手忙脚乱。迷茫期间，我读到了邹硕老师的《一片童心》一书，这无异于“雪中送炭”。读完一遍，觉得意犹未尽，因为实在是太美好。书中作者的理念就是“童心育人”，即从儿童的视角去发现，用儿童的思维去交流，以儿童的发展为追求，让学校成为滋养童心、激扬生命的学校，让儿童回归生命的自然状态。为此，作者做了很多努力和工作，这些都在她的教育实
教师·上 2020年3期2020-05-13
- 自我实现：人本主义心理学教育目的观刍议
主义心理学;教育目的;自我实现一、心理学基础：人具有一种自我实现的内驱动力人本主义心理学主张研究具体的个人的心理学，其是以了解每个人为目的，并不以寻找制约人的行为的条件为目的。相关研究表明，每个人都生活在自己的心理场之中。人本主义心理学认为，每个人的行为不论多么的怪异，其都会受到自身心理场的支配，所谓的心理场实际上就是个人的内心世界，其指的是在特定时间内个体所意识和感知到的一切事物，包含有目标、记忆、预期、好恶等等。对于任何一个人来说，心理场都会不断发展变
教育周报·教育论坛 2020年15期2020-05-11
- 浅谈对教育教学的认识
人。关键词：教育目的;古代教育精神;品德;技能中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）13-0351-02“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这是摘自四书之一的《大学》上的第一句话，也是揭示全书核心、开宗明义的最关键的一句话。点明了学习的根本目的在于明理，需不断改革自新，以圣人的境界为目标。这里的“大学”并不是现代意义上的高中毕业后进一步深造而去就读的场所，而是与“小学”相对的“大人之学”。
教育教学论坛 2020年13期2020-03-31
- 如何让学生爱上语文
：学习兴趣;教育目的;教学模式从上学开始到现在工作，回头想想，学习语文已有二十七年之久，回顾自己这二十几年的学习生涯，真正爱上语文是从高中开始的。不是因为自己在文学方面的天赋有多深，也不是因为学习成绩有多么优秀，只是因为语文老师语重心长的一句话以及她身上散发出来的无限魅力，这使我毅然决然的选择学习文科，选择了湖北民族大学的中文系。如今，自己也成为了一名教师，在这从教的几年以来，我一直在孜孜不倦的探索的一个问题就是，如何让学生真正的对语文感兴趣，如何让学生对
新一代 2019年24期2019-12-23
- 艺术设计类大学生创新创业教育目的与培养模式研究
学生创新创业教育目的与培养模式为核心进行阐述。先从艺术设计类大学生创新创业教育目的和中西方之间创新创业教育的对比方面进行简述，然后针对艺术设计类大学生创新创业教育现状展开较为深入的分析，并以此为依据，提出发挥创新创业优势、完善教育课程体系、构建“双师型”队伍等有效方法，旨在基于创新创业教育背景，开展有效的创新创业培养模式，进而促进我国教育业实现可持续发展。关键词：艺术设计类;大学生;创新创业;教育目的;培养模式在我国的高等教育体系中，艺术设计类专业属于重要
大观 2019年10期2019-12-09
- 浅谈小学数学课堂中的“教”与“育”
系。关键词：教育目的;育人;小学数学;教法学法已经有多久，没有停下来静静思考，思考教育的真正目的和价值，繁琐重复的工作与生活，占去我大多的时间和精力，然而最近被一篇演讲震撼，听完《我是演说家》中董仲蟸演讲的《教育的意义》，我止不住泪流满面，这泪里，有感动，更有羞愧……感动董老师对教育的那份坚持，同时也为自己日渐膨胀的功利心感到羞愧，原本多彩的教育道路，我已渐渐失去欣赏的能力。其实，此次论文的题目早在半个多月已经确定了，那是第一次听到董老师的演讲，就在办公室
科学导报·学术 2019年40期2019-10-21
- 完美的教育?美好的教育
要：回顾我国教育目的的演进路径，虽然关于教育的目的表述依据时代有所改变，但究其实质仍旧不变，即追求的是一种完美的、理想状态下的教育，体现出了教育的社会功能，将国家与民族的希望过分寄托于一言概之的“完美的教育”。“美好的教育”追求的是一种美好的、生活状态下的教育，体现出了教育的本体功能。故此现今教育目的观存在局限并急需改进，改进的方向应定位于美好的教育，立足于人的生活，着眼于全人发展，最终实现培养“学会学习与思考、学会生活、学会做事与做人”的“普通人”的教育
青年生活 2019年4期2019-10-21
- 批评中师生建立真情
的方式起到了教育目的。关键词：教育境界;批评;教育目的一、对于犯错误的学生采用赞扬式批评特级教师魏书生在报告中談到，他的学生犯错误只受三种处罚：唱一支歌;作一件好事;写一份说明书。处分犯错误的学生需要独辟蹊径，我采用的是赞扬式批评。对于违反学校规章制度的学生，我以公平的尺度去惩罚他——如参加值日生的劳动;狠训一顿（有时是当着全班同学的面）。等到一切奖罚措施结束时，我在全班同学面前说：“其实老师能去批评你、训你，那是因为老师早已看到你是个很大气的孩子，决不会
学习周报·教与学 2019年22期2019-09-10
- 教师合理教育目的观的分析与建构
策。关键词：教育目的 教育价值 通识教育（一）合理教育目观的观分析教育目的是教育方针的重要组成部分，教育目的的确立及其内容必须符合教育方针的规定。教育目的是对人才的质量标准和培养规格的规定，与教育方针相比，教育目的是具体的。因此，教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要组成部分。虽然在学术上教育目的与教育方针有严格的区别，但在实际中两者经常通用。 教育目的的功能分为定向、调控、评价，这些事教育活动的出发点和依赖，也是教育工作的归宿， “目标就是价值，
学习与科普 2019年6期2019-09-10
- 有关课堂评价的一些困惑和思考
：问题类型;教育目的;总结课堂实践一、困惑初次站上讲台，关注的点主要集中在学生的注意力，自己的授课方式和效果，后来是课堂的趣味性，如何提升课堂的语文氛围，如今才开始注意课堂评价语言：因为在授课过程中有几次因为自己的评价语言，有学生明确表达了不满意甚至失落。仔细思考，发现自己的课堂评价语言确实存在问题：1.语言太贫乏：“好”“非常好”“蛮有新意”“语言表达不够清晰”等等。2.就回答点评，没有关注到学生的思考能力：有些学生思考的长远，有些思考简单。3.没有太注
大众科学·下旬 2019年5期2019-09-10
- 人工智能视野下的教学重构
人类重新思考教育目的，即在人工智能时代，教育要走出“知识为本”的陷阱，秉承现代理性精神的根基，通过“学以成人”和“立德树人”来培育人的精神能力和人工智能素养。在人工智能时代教育目的的指引和观照下，我们应从新的概念向度来重构教学，包括重构师生关系，使师生成为探险伙伴学习共同体;重构教学资源的形态，使资源能够自动提取、演化和结构化生成;重构人际互动的方式，形成分布式、多中心的学习群体，实现集体建构和共识达成。但不管如何變化，在人工智能时代，教学比任何时候都需要
现代远程教育研究 2019年4期2019-08-20
- 从了解、理解到化解
理解；了解；教育目的在高中德育工作中，教师要想切实提高工作实效性，就应将德育工作与学生的实际情况合理结合，有的放矢，不以偏概全。对每个学生都要有很全面的了解，从而进一步理解学生的心理和需求，提升学生对高中德育的认同感，顺利解决学生问题，强化德育质量。本文将用案例分析法阐述解决学生问题的实效方法。一、案例的提出案例分析法（Case Analysis Method），又称个案研究法，是由哈佛大学于1880年开发完成，后被哈佛商学院用于培养高级经理和管理精英的教
教师·上 2019年2期2019-03-20
- 关于高校后勤服务育人的几点思考
;服务育人;教育目的中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）50-0235-02随着“立德树人”教育新思想和“办人民满意的教育”的新要求的提出，在学生成长成才的过程中，如何动员一切力量，形成教书育人、管理育人、服务育人的长效机制，已引起各方面的关注，高校后勤实现服务育人的创新自莫能外。一、高校后勤服务育人的研究现状近年来有关高校后勤服务育人的研究及成果较多，主要包括：（1）高校后勤服务育人理念及其功能研
教育教学论坛 2019年50期2019-01-17
- 农村教育工具化价值取向的危机及转向
取向;危机;教育目的工具化和本体化是农村教育发展中迥然不同的教育价值取向，工具化是指农村教育在促进社会进步和农村发展中所呈现的肯定意义关系，本体化是指农村教育在促进受教育者个性成长和全面发展中所呈现的肯定性意义。工具化和本体化都是教育主体对农村教育的价值期待，都是农村教育发展中不可忽视的价值维度。但在农村教育发展中，一些地区的工具价值取向逾越本体价值取向，甚至成为当地发展的唯一价值目标，这无疑背离了教育发展的内在本质。因此，本研究在深入分析农村教育工具化价
河南教育·高教 2018年11期2018-12-22
- “微课堂”的特点及在现代教育中的应用
；现代教育；教育目的当前，微信、微博、微媒体等微事物和微通信手段的不断盛行，使人们逐渐进入了一个全新的“微时代”。这不仅仅是一种文化潮流，更代表了一种力量，也正是这一股股微力量，引领了一场信息传播和思维方式的深刻变革。在这样的时代背景下，传统教育模式收到了前无仅有的挑战，因此，现代教育必须紧跟时代步伐，积极探索知识授受的新模式、新方法和新流程，通过无“微”不至使课堂教育、知识讲授、学习创新达到“微”力无穷的效果，逐渐形成一种能较好的克服传统教育模式存在的部
新一代 2018年15期2018-12-07
- 教书育人应牢记不忘初心
教育；初心；教育目的；教书育人随着中国特色社会主义道路的不断前进与发展，教育事业显现出蒸蒸日上的势头，基础教育的全面普及，高等教育的持续扩大，职业教育在社会发展过程中也逐渐变得重要，具备了促进社会发展的动力。但同时，我们也发现当前在教育事业上教育更多的成为了满足人们适应社会生活的工具，或是成为了自身利益最大化的途径，而忽视了教育促进人身心发展的内在意义。从教育本身出发，当前教育事业存在以下三个方面的问题。1 当前教育事业存在的问题1.1 教育发展的不均衡随
卷宗 2018年22期2018-11-09
- “教育规律”解析
与教育本质、教育目的、教育实践、办学规律、教育原则、教学规律等概念既有区别又有联系，需要严格区分。关键词：教育规律；教育本质；教育目的；教育实践；教育原则；教学规律中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1672-0717（2018）04-0004-06收稿日期：2018-05-28作者简介：侯怀银（1963-），男，山西平遥人，教育学博士，山西大学教育科学学院教授、博士生导师，山西大学社会教育研究中心主任，主要从事教育基本理论、高等教育原理等方面的研
大学教育科学 2018年4期2018-10-31
- 以工匠精神来做好教育艺术
一以贯之；教育目的；走向治理李希贵的《教育艺术随想录》，记录了20年前他在山东潍坊高密一中做校长期间的所思所想和教育实践，这次的增补版，又加入了他在北京十一学校担任校长以来对教育艺术的反思。看上去是一篇篇短小精悍的教育教学、教育管理行为的琐碎记录，但其背后始终闪耀着先进教育思想的光辉，也是他的教育艺术的集中呈现。一、一以贯之近些年来，北京十一学校的教育教学改革，在全国基础教育领域引起了很大的反响，北京十一学校以及校长李希贵的办学思想，成了很多教育工作者的
教书育人·教师新概念 2018年9期2018-10-16
- 抓住教育契机 做到点石成金
契机；学生；教育目的中图分类号：G635.1 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）14-007-01每位当老师的，尤其是班主任老师，都曾对如何处理学生在学习生活中所犯的错误头疼过。面对学生一次次的错误怎么办？真的曾经让我觉得非常棘手，于是就反复琢磨，不都说“人是在失败中长大的吗？那我如何不可以引导学生，在错误中成长呢？”下面是我两次抓住教育契机，还算有点效果的案例。第一个案例是：利用学生的错误，达成我们需要的教育目的。刚刚接手新班级的
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2018年14期2018-09-29
- “梦工厂”还是“毁梦工厂”？
、教育秩序、教育目的三个方面进行探析。关键词：衡水中学；“梦工厂”；教育公平；教育秩序；教育目的一年一度的高考过后，衡水中学又被推向了风头浪尖。关于衡水中学的报道铺天盖地，衡水中学向来是靠“业绩”说话：据统计，近三年衡水中学考上清华北大人数分别为117人、139人、176人。近日，衡水中学原校长张文茂透露：“2018年高考，衡中升入清华北大的学生预计将超过200人！” 3.3%的清华北大录取率、文科理科均超92%的一本上线率足以碾压绝大多数的重点高中。[1
东方教育 2018年26期2018-09-28
- 基于近十年来对教育目的现状的探究及思考
实质未变对于教育目的的研究，不同的学者在教育学不同的领域都有不同侧重的全面的、系统的认识。社会的发展助力教育目的的演变与转型。个人本位论和社会本位论实现有机统一成为可能。本文从不同的教育的目的入手，分析以及研究不同学者对教育目的的看法。在综合所有学者的观点、理论的基础上，再深入的研究以及探析教育更深层次的目的，以求达到定义教育的目的的科学化、完善化、明了化、先进化。关键词 教育目的 现状 教育价值观 层次论 本位论中图分类号：G40-011 文献标识码：A
科教导刊 2018年17期2018-09-17