教育政策
- 新课程观下跨文化交际能力在高中英语写作教学中的运用研究
前景，强调了教育政策和社会需求的变化对高中英语写作教学的影响，以及跨文化交际能力在高中英语写作教学中的未来应用。结论部分总结了本研究的主要发现，并对未来研究提出了建议。关键词：跨文化交际能力；新课程观；高中英语写作教学；教育政策；社会需求作者简介：吴大洲，江苏省兴化中学。一、跨文化交际能力的概述跨文化交际指的是来自不同文化背景的人们在使用语言进行交际时，能够理解和接受对方的文化差异，从而顺利进行信息交流的能力。随着全球化进程的加速，跨文化交际的重要性越来越
校园英语·月末 2023年8期2024-01-20
- 央地博弈与随迁子女义务教育政策落实困境
随迁子女义务教育政策是涉及人口规模巨大群体切身利益的重大民生政策，而财政分权体制下中央与地方经费分担比例不合理导致政策落实面临“能力不够”和“意愿不足”的双重困境，但短期内大幅提高中央财政分担比例很难成为政策实践，解决政策落实困境需要从政策体系本身寻求突破口。基于动态演化博弈视角，从地方政府与中央政府的收益函数出发，构建了两级政府随迁子女义务教育政策行为的演化博弈模型，研究博弈过程中主体的策略选择与互动问题，并用Matlab 软件对不同情形下的演化均衡策略
人口与经济 2023年6期2023-12-05
- “双减”背景下的小学高年级阅读教学策略与研究
词：“双减”教育政策 小学语文 阅读教学在国家大力实施“双减”教育改革这一背景下，小学语文教师也要学习先进的教育理念与方式，在语文阅读教学中深度挖掘培养学生阅读以及表达能力的策略，进而提升学生综合素质，从根本上解决小学高年级学生阅读能力难以提高的问题。对此，语文教师必须不断改进传统的教学方法，针对学生的具体情况创新教学环节，有效培养学生的语文阅读能力，提升其综合素养。一、小学语文阅读教学的意义阅读是一种复杂的心智活动。每个人都是独立的个体，即使在阅读同一篇
小学生学习指导·当代教科研 2023年4期2023-09-07
- 我国幼小衔接政策的价值分析及实现路径
：幼小衔接；教育政策；价值分析；实现路径中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2023）04-0101-08DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2023.04.011做好入学准备教育与入学适应教育，有助于实现幼小顺利过渡。幼小协同的有效机制、科学衔接的生态环境，有利于贯彻党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求。2021年3月，教育部颁布了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《
教育文化论坛 2023年4期2023-07-30
- 影响教育发展的趋势与教育的未来
;全球教育;教育政策中图分类号：G649.2 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2023.04.05一、引言经合组织（OECD）发布的《趋势塑造教育2022》（Trends Shaping Education 2022）报告主要研究影响教育的经济、政治、社会和技术趋势，旨在从当前趋势中反思教育面临的挑战，并对教育的未来发展方向进行战略思考。该报告聚焦疫情影响下的教育发展，从五个方面（全
世界教育信息 2023年6期2023-07-13
- 基于民办高等教育政策发展的问题及支持性策略研究
定不清，很多教育政策难以惠及到民办高等教育中去，造成了民办高等教育发展受阻，教育人才培养效果大打折扣[1]。基于此，本文通过论述民办高等教育政策发展的意义、取得的成效及主要存在的问题，结合教育实际分析民办高等教育政策发展的支持性策略，以此为高等教育政策发展的改革提供策略参考。［关键词］民办高等教育；教育政策；支持性；策略［中图分类号］G64文献标志码：A1 民办高等教育政策发展的意义教育事业历来受到社会各界的重视，它是培育一代又一代坚强勇敢、不畏艰辛、社会
南北桥 2023年2期2023-06-09
- 文献计量学视角下的教育公平研究
育公平现状、教育政策的实施与影响以及教育信息化如何促进教育公平。本文基于以上分析提出相应建议，以期为今后研究教育公平提供参考。［关键词］教育公平；文献计量学；教育信息化；教育政策［中图分类号］G4文献标志码：A［作者简介］蒋秋伶，女，四川资阳人，重庆师范大学，硕士在读，研究方向：教育学。教育公平从古至今一直是备受关注的话题。教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平是维系社会公平正义的基石。当前我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，促进教育公平对于提升
南北桥 2023年7期2023-05-30
- 巴西天才儿童教育政策及其实践
。巴西的天才教育政策具有颁布较早、关注面广、保护性强的特点，其天才教育实践区域集中兼顾贫困，在大学开展研究，由中小学落地执行，开始由政府机构主导而，后转为政府基金支持第三方机构负责实施。关键词：巴西;天才儿童;教育政策;天才教育;天才识别中图分类号：G51 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2023.04.007巴西是南美洲最大也是唯一的葡萄牙语国家，国土面积位居世界第五位。1822年
基础教育参考 2023年4期2023-05-28
- 建设基础教育强国：解读二十大报告新部署
育强国。基于教育政策变迁的思路与方法研究可见，我国基础教育改革发展呈现如下脉络：基于中国教情，打造中国特色社会主义基础教育体系；推进综合改革创新，建设公平而有质量的教育体系；建设高质量基础教育体系，推进教育强国建设。新时期，我国要创新教育理念，推进基础教育高质量发展；变革教育工具，以教育数字化驱动基础教育发展；发挥教师主导作用，建设高素质教师队伍；深化评价改革，引领基础教育的深度改革。关键词 党的二十大报告；基础教育综合改革；教育政策；教育强国；高质量教育
中小学管理 2022年12期2023-01-23
- 从岗位需求到个人需求：乡村教师支持政策的演进逻辑
；个人需求；教育政策中图分类号 G451.2文献标识码 A文章编号 2095-5995（2022）10-0077-03一、问题提出从人性假設理论出发，乡村教师具有经济人、社会人、自我实现人等多重人性。［1］有学者认为，乡村小规模学校教师既有较为浓重的经济人色彩，内在需求中的经济追求占比较大，又有着深厚的乡土情怀，具备强烈的自我实现的愿望与身份认同心理需求。［2］因此，乡村教师支持政策需要在瞄准乡村教师诉求的基础上精确施策，既满足岗位需求，又满足教师个人需求
教师教育论坛（普教版） 2022年6期2022-11-22
- 互联网智能背景下中小学数字公民素养教育及养成路径
数字公民素养教育政策和主体框架;学校探索数字公民素养教育与核心素养教育的融合路径;家庭助力数字公民素养教育的认知和价值取向;社会营造数字公民素养教育与社会主义核心价值观交融的思想阵地。[关键词]数字化;互联网智能;数字公民素养;教育政策;家庭我国正加快网络强国与数字中国的建设。随着数字技术的飞速发展，数字化生存也变得越来越错综复杂，中小学生在数字化社会的生存安全与主体发展面临重重危机，数字原住民向数字公民转变成为趋势。[1]据《哈佛深红报》（The Har
基础教育参考 2022年7期2022-05-30
- 借“双减”教育政策，促小学语文作业设计的创新
践行“双减”教育政策，实现作业设计的创新和优化，不仅能调动学生完成课后作业的主动性，提高学生完成作业的质量和水准，还可以激发学生的学习兴趣，让更多的学生在完成语文作业的过程中有所收获和提升。鉴于此，在学科教学过程中，教师要重视作业设计，既要将语文作业的设计进行基础化处理，帮助学生巩固课堂所学，又要使语文作业的设计更具趣味性，强化学生完成语文作业的动力。同时，教师还要根据学生的现实需求，将作业设计分层，以提高语文作业设计的针对性和实效性，最大限度地发挥作业设
求知导刊 2022年13期2022-05-30
- 教育政策从教师的减负与赋能开始
育倡导者，在教育政策中发出更大的声音。但现实中教师对于教育政策有很大的疏离感，绝大多数教师不关注教育政策也难以落实教育政策。研究发现，要实现教师与教育政策的有效互动，目前至少遭遇了两重困境：工作时间稀缺导致的教师发声意愿不足和体制机制障碍导致的教师发声通道受限，因此教育发展需要关注教师的减负，把一部分自由时间和自由心智还给教师，减负后教师才有可能成为教育政策的主体参与者，也只有这样教师才有机会积极参与教育政策的制定并使教育政策有理、有力地落实，切实推进教育
中国教师 2022年7期2022-05-30
- 俄罗斯教育政策走向
新一年俄罗斯教育政策的制定与实施指明了方向。普京关于教育发展的论述主要集中于普通教育、高等教育、师范教育和社会教育四个方面，政府继而出台了多项政策，落实总统咨文中的教育重点任务。咨文内容和政策反映出俄罗斯教育政策的优先方向，即打造国民负担得起的教育体系，探寻世界一流大学发展新路径，优先发展现代化的师范教育，提升爱国主义教育的实效。關键词：俄罗斯 教育政策 国情咨文2021年4月，俄罗斯总统普京发表了2021年国情咨文，这是其任总统以来第17次发表国情咨文演
世界教育信息 2022年2期2022-05-05
- “精准施策”理念下教育政策执行质量提升路径研究
成为当前我国教育政策执行活动的现实挑战。因此，基于我国教育管理信息系统发展現状和教育督导制度的建设成效，可尝试通过构建教育政策执行监测信息系统的方式实现“精准施策”，以确保我国教育政策执行质量的提升。关键词： “精准施策”;教育政策;执行偏差;监测系统;质量提升早在20世纪70年代，美国著名的公共政策研究学者艾利森（Graham Allison）就指出：“在实现政策目标的过程中，方案确定的作用只占了10%，其余的90%则取决于政策执行”（范国睿，2011）
宏观质量研究 2022年1期2022-04-25
- “双减”政策执行的舆情监测、关键问题与路径调适
度关注，成为教育政策热点问题和社会重大舆情。“双减”政策执行舆情信息地域分布、态度分布、群体分布具有不平衡性，微信、媒体客户端、微博、资讯是舆情产生的主要渠道，教师、家长、社会等利益相关者对“双减”政策的认同度和支持度存在较大差异。“双减”政策实施在利益调整过程中，造成了利益相关者的赞成、抵触和反对，其关键问题体现为，校外教育培训机构倒闭速度快、退费难，教育培训需求依然旺盛、隐性培训产生，教培从业人员大量失业、催生潜在社会隐患，“双减”政策推进形式单一、考
中国电化教育 2022年4期2022-04-18
- 浅析中国性别平等教育政策
;性别平等;教育政策中图分类号：G520.1 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）05-0025-04教育公平很大一部分体现在教育性别平等上，早在《2003年人类发展报告》中就明确指出，“教育上的性别平等并不仅仅是性别自身的目标，而且是实现其他所有目标的核心。”2017年有文件提出，2020年18—64岁女性平均受教育年限应达到10.16年的指标，相对于2011年，提高了1.36年。即使受教育的年限提高，受教育的机会增加，但
大学·教学与教育 2022年2期2022-03-24
- 教育政策改革下学区房价格的走向研究
响，结合时下教育政策的出台，研究教育政策改革下对学区房价格的走向。【关键词】学区房;教育政策;改革;走向【Abstract】 With the development of education， housing prices in school districts have become the focus of social attention. In recent years， with the implementation of the nearby
中国房地产业·中旬 2022年1期2022-03-03
- “双减”视野下小学语文课后作业有效布置途径探索
，在“双减”教育政策下做好课后作业的布置工作，其不仅能够改变一些学生对于语文课后作业刻板的印象，激起学生做作业的主动性。同时还可以提高学生做作业的质量，让课后作业的布置更具针对性和实效性。对此，在学科教学期间，需要教师正视课后作业的有效布置，尽量为学生布置形式多样化的作业。关键词：“双减”教育政策;小学语文;课后作业布置;有效途径“双减”教育政策要求减轻学生做作业的负担，对此，在小学阶段，为了提高语文学科课后作业布置的有效性，越来越多的教师开始尝试对传统的
学习与科普 2022年1期2022-02-23
- 学习科学研究与教育实践变革：研究方法论的创新和发展
研究和证据的教育政策制定等途径，来达成基础理论创新和教育实践变革的双重目标。[关键词] 学习科学; 教育系统变革; 教育政策; 基于设计的研究（DBR）; 基于设计的实施研究（DBIR）[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 梁林梅（1969—），女，河南林州人。教授，博士，主要从事教育信息化与学习变革研究。E-mail：50468167 @qq.com。蔡建东为通讯作者，E-mail：ndcaijd@163.com
电化教育研究 2022年1期2022-01-17
- 法国中小学外语教育改革实践与经验
法国发布外语教育政策及教学实践改革建议报告《提高外语水平的建议：敢于表达新世界》。报告一方面总结法国外语教育环境、改革历史及特点，另一方面根据调研结果及国内外学生外语能力测试结果，提出教育政策改革建议，涉及英语地位、课程类型、教师培训、教育技术等。文章对该报告反映的法国外语教育改革思路和方法进行研究，以期对中国外语教育政策制定提供参考。关键词：法国 外语教育 教育政策 教学改革一、引言世界经济与社会发展对个体的跨文化交际能力提出了越来越高的要求，當今外语教
世界教育信息 2021年11期2021-12-28
- 基于“双减”政策
式。关键词：教育政策 边疆地区 家校共育基于新时代教育发展的需求，“双减”政策的实施，体现了我国坚持以人民为中心的教育发展理念，为建设高质量教育体系所做出的基础教育改革新决策。家校共育在整个教育体系中具有十分重要的地位。所谓家校共育，通常指：使家庭、学校、社区充分联系起来，建构全新的合作伙伴关系，使教学资源得到更大的拓展，并且可以让家风朝良性的方向发展，进一步完善制度建设，让参与各方能够做好协调工作，让孩子、家长、教师都可以一起发展，拥有更大的成长空间。[
科技信息·学术版 2021年29期2021-12-06
- 探究如何提升农村义务制学生资助效果
;教育资助;教育政策前言經济社会的不平衡、不充分发展导致教育的不平衡、不充分发展，在我国飞速进步的今天，教育对于国家进步的作用已经不言而喻，尤其是在我国经济发展转型升级的关键时期，教育更是能够起着决定性的关键作用。同样而言，教育对于一个国家和一个民族的影响是深远持久的，当一个地区或者国家的教育是公平的时候，那么这个地区或者国家是充满发展希望与前景的，反之，当一个国家或者地区的教育是一种不公平的状态，那么这个国家或者地区将会迎来灭顶之灾。而今天的中国，经济、
学生之友 2021年4期2021-11-13
- 走向整合：我国职业本科教育政策的发展路向
障。职业本科教育政策经历了大力发展高等教育统领下专科层次高等职业院校升格为本科院校、优化高等教育布局驱动下民办高职高专升格为本科院校、现代职业教育体系牵引下引导普通本科高等学校转型、类型教育引领下多路径并行以推动职业本科教育发展等探索与实践。然而，政策理念难以支撑政策意图、政策工具难以保障政策意图、政策成效难以体现政策目标是职业本科教育政策面临的困境。稳步发展职业本科教育，应立足职业本科教育的自身属性，着力于政策理论的多元整合、政策工具的多样整合和政策目标
职业技术教育 2021年24期2021-11-04
- 高端访谈： “三问”教育，探索新时代教师发展之“道”
师。主要研究教育政策与法律、教育管理、教师教育政策。现为中国教育学会教育政策与法律研究分会副理事长、重庆市人大常委会立法咨询专家、教育部政策法规司西南大学教育立法研究中心学术委员会主任。摘 要：“互联网+”时代，社会的液态化发展带来了教师边界的泛化，人人都可以通过互联网平台传递信息、传播知识，成为广泛意义上的教师，教师不再是界限分明的全职职业。新的形势对教师提出了新的挑战，如何在顺应时代趋势，满足学生对知识内容和知识传播渠道需求的同时，提高课堂质量，完成
大学·研究与管理 2021年9期2021-10-15
- 2008年以来美国基础教育政策的嬗变与探析
-12阶段的教育政策，主要体现在教育立法的修缮、教育经费的变动、科学教育的国际化趋势、择校政策市场化。本文对其进行多角度分析：经费分配额度、文化价值与国际因素、政党政治间博弈、多方主体需求等，为中国基础教育政策制定提供借鉴。关键词：美国联邦政府;基础教育;教育政策中图分类号：G632.3 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）10-0-02美国联邦政府对基础教育的改革从未间断过，其教育政策只为解决当下的问题。本文对美国两届
佳木斯职业学院学报 2021年10期2021-10-08
- 21世纪我国台湾地区华语文教育政策新情况及思考
] 华语文;教育政策;中文国际教育[摘 要] 21世纪，台湾地区为推动华语文教育的发展，成立了高规格的政策制定机构，出台了一系列政策措施，从师资培养、教材编撰、测试推广、统筹布局等方面全方位推进华语文教育。政治目的强、加强师资建设、注重数字化教育资源建设、官产学结合是台湾地区华语文教育的主要特点。台湾地区华语文教育在技术层面的一些做法值得借鉴。1. 引言我国台湾地区将对外国人也包括第一语言不是华语的海外华人进行的华语、文化教育称为华语文教育（舒兆民，20
华文教学与研究 2021年1期2021-09-15
- 中国共产党的历史教育与马克思主义中国化
;历史教育;教育政策今年是中国共产党成立100周年，中共中央决定在全党开展党史学习教育。习近平总书记指出：“延安时期，环境那么严酷，任务那么繁重，毛泽东同志仍然十分重视研究和借鉴历史。”延安时期在中国共产党的发展历史中有着非凡的意义，除了因为当时党面临着极端复杂的形势之外，这时期也是中国共产党发展壮大的关键时期。延安时期，中国共产党在革命根据地开展了一系列的历史教育实践，在复杂严酷的环境下進行革命和党的自身建设，推进了马克思主义与中国实际的相结合，因此延安
北京科技大学学报(社会科学版) 2021年4期2021-08-25
- 高等教育政策制定过程中的决策层次及其权力限度
其逻辑，高等教育政策的制定过程是政府以及高校等政策主体在各自权力范围确定的条件下相互作用而形成规则的过程。要优化和完善高等教育政策制定，从根本上保障高等教育政策科学有效，需根据不同政策主体的影响能力确定不同层次政策主体的权力范围边界，从而形成规范的政策制定程序和机制。关键词：教育政策;决策层次;权力限度;越界决策;政策响应高等教育政策制定过程中经常出现一种矛盾，即如果政策过于普遍或原则性则难以有效地执行，如果过于具体则可能导致政策弹性不足难以适应复杂情形。
高教探索 2021年6期2021-08-02
- 关于新疆实行十五年制义务教育政策的研究分析
一次成为国家教育政策的排头兵。2018年，新疆全区已基本实现15年制义务教育，即学前3年、小学6年、初中3年、高中3年。2020年，全区基本普及15年义务教育，基本实现教育现代化，并着力打造“丝绸之路经济带”重要区域教育中心。国家更加重视教育的科学与均衡发展，为欠发达地区教育发展留下空间和机会，促进国家教育政策向弱势群体和欠发达地区倾斜，并不断加大在教育投入方面的财政支出。本文以新疆实行十五年制义务教育政策中出现的问题为切入点，并提出相应建议来分析这一教育
速读·下旬 2021年5期2021-07-28
- 师范生公费教育政策实践的公正性反思
，师范生公费教育政策实践面临着个体反思自主、选择自主、行动自主均受限的不公正困境，需要具体剖析政策参与者的思想认识、社会现实、教育制度等方面对这种公正性困境产生的影响，从而探索解决问题的路径。为了坚守师范生公费教育政策实践的公正，需要关注每一个公费师范生的基本诉求，尊重每一个公费师范生的自主性，培育每一个公费师范生的公共德性，以保证师范生公费教育政策在教育公正本意的轨道上运行。以整个社会群体的道德反思、道德宽容等方式，从外部推动公费师范生教育政策的整全性公
教师教育论坛（高教版） 2021年3期2021-07-23
- 21世纪以来我国农村小规模学校政策内容分析的标准与论证
容分析，而对教育政策的内容进行分析又是对教育政策分析的首要步骤。首先通过运用专业化的政策内容分析方法，笔者参考孙绵涛教授队医政策内容专业化分析的步骤，阐述了完整的教育政策规范包括政策目标、政策对象和政策措施三个要素，对21世纪以来我国农村小规模学校政策内容分析的标准进行浅析并论证。关键词：农村小规模学校;教育政策;政策内容分析]一、农村小规模学校政策内容分析的标准与论证（一）农村小规模学校政策内容分析的标准一个完整的教育政策规范包括政策目标、政策对象和政策
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 新中国学前教育事业发展规划的历史回顾与前瞻
;学前教育;教育政策教育发展规划是国民经济和社会发展计划的重要组成部分，是对教育发展所做的全局性、长期性、根本性谋划。[1]学前教育作为国民教育体系的一部分，政府应该切实担负起发展学前教育事业的重任，并从经济社会发展水平和发展需要出发对其进行科学合理的规划和设计。[2][3][4]新中国成立以来，我国对学前教育事业的规划因循经济社会发展水平和社会实践需要走过了一个从方向性规划到全面综合规划的发展过程，推动了我国学前教育事业的稳步和有序发展。回顾不同时期学前
学前教育研究 2021年6期2021-07-09
- 监管塑造教育政策的利益集团
意义]对塑造教育政策的利益集团进行监管是教育政策科学制定的重要保障。[方法/过程]通过剖析以比尔和梅琳达盖茨基金会和培生教育出版集团等为代表的利益集团利用治理的“漏洞”，塑造美国州共同核心标准政策中饱私囊的个案，表明政府只有成为精明管理教育政策参与主体的监管者，教育政策的制定才可能获得成功。[结果/结论]为了防范利益集团的不当影响和完善我国教育政策的制定监管，在反思美国教训的基础上，文章提出了提高公务员的治理能力、教育智库促进公共领域的发育、专门知识分子发
智库理论与实践 2021年1期2021-06-06
- 联合国教科文组织核心素养研究及其对中国职业教育政策制定的借鉴意义
出对中国职业教育政策制定的借鉴意义。关键词： 核心素养 职业教育 教育政策1.引言1996年，联合国教科文组织21世纪委员会发布德洛尔报告《学习：内在的财富》，提出了“Learning to know， Learning to do， Learning to live together， Learning to be”“四大学习支柱”，并于2003年增加了第五大学习支柱：Learning to change，初步形成了强调以人为中心、支持可持续发展
文教资料 2021年3期2021-05-31
- 中职免费教育政策的十年回顾与展望
要 中職免费教育政策既是提升中职学校吸引力的现实需要，更是国家职教发展战略的诉求。纵观十年，该政策在优化教育结构、提高中职学校吸引力、增加初中毕业生受教育机会等方面做出重要贡献的同时，也面临偏离教育公平目标、对学生的吸引力有限、降低了中职学生向上流动机会等问题。因此，后续政策需要建立政府主导和企业参与的财政保障体系;提高中职学校教育质量，提升中职学生向上流动机会。关键词 中职免费 教育政策 中职学校中图分类号：G718.3
科教导刊 2021年1期2021-05-28
- 教育政策效果偏差现象及成因分析
标，通过调整教育政策来解决教育领域的突出问题和矛盾。然而，由于社会条件和教育资源等基础薄弱，教育政策实施出现效果偏差，引发了从择校费到学区房博弈、民办教育掠夺式发展和校外培训机构野蛮生长等社会问题。本文试图从社会学理论出发，探究教育领域社会问题的深层原因，并提出政策调整方向。【关键词】教育政策 教育获得 民办学校 校外培训机构中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.020目
南北桥 2021年16期2021-05-25
- 影子教育影响因素及其政策分析与讨论
影子教育 教育政策 教育公平【中图分类号】G521 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0007-02一、我國“影子教育”的发展脉络我国从建国后国家在1977年的时候恢复了高考制度之后这才算是我国影子教育最初开始时候，我国的高等教育开始从精英教育向全面素质教育发生了巨大转变，高考制度也开始采用了应试的方式。因此，开始有了辅导班。但是那个时候学生的升学压力不是很大。由此来看，影子教育这时虽然出现，但是还未有较大规模。近年
课程教育研究 2021年24期2021-04-14
- 论在线教育发展的公平问题
;教育公平;教育政策;新冠肺炎中图分类号：G434文献标识码：A在线教育作为与线下教育相对照的新的教育理念、模式、方法和技术，成为教育改革创新的关键环节和重要领域。新冠肺炎疫情爆发时期，我国充分利用教育信息化技术，开展在线教育，以保证“停课不停学”，这是史无前例巨大规模的新教育实践，为教育改进和革新提供了可能路径。在线教育是应对疫情等重大突发事件、保障学生受教育权、促进终身学习的有效方式，但与此同时，也出现了多种因素影响下的在线教育质量水平差异大、效果不一
中国电化教育 2021年3期2021-03-29
- 教育扶贫政策的精准发力与良好成效
村义务教育;教育政策;城乡发展江苏省地处中国东部，在全国经济社会发展中处于比较前列的地位。即便如此，全省城乡教育发展的不平衡依然一定程度地存在。有鉴于此，进入新时代以来，全省上下深入贯彻落实党的十九大及十九届历次全会精神，秉承新发展理念，把深入推进城乡协调发展作为工作的重心。在这一过程中，推进城乡教育的协调发展，尤其是加大对农村义务教育发展的支持，加强教育扶贫成了全省教育工作的重中之重。2020年12月初，全省农村义务教育保障水平提升工作现场会召开。这次会
江苏教育 2021年2期2021-03-25
- 1978年以来基础教育学校布局调整政策分析
学校布局 教育政策 教育公平1978年改革开放以来，随着国家相关教育政策的出台与执行，我国基础教育学校有了长足的发展。基础教育学校布局调整涉及学校数量与空间位置的变化，即如何改扩学校、撤并学校、新建学校等传统的理解，实質上还关乎每一位受教育者的教育资源分配问题，即学校功能的辐射与变化、对弱势群体的关注以及优质资源的利用等。从改革开放初期基础教育“普九”工作，到世纪之交对受教育者教育过程的关注以及当下如何促进个体全面而充分发展的教育政策，无一不体现教育公平
教学与管理(理论版) 2021年3期2021-03-25
- 后金融危机时代欧盟教育政策的核心内容与发展趋势
论：欧盟未来教育政策将进一步拓展终身学习的内涵，服务于欧洲教育区的建立，通过持续的技能发展促进欧盟范围内经济的增长和竞争力，并开展教育创新以应对社会挑战。关键词：欧盟 教育政策 公平与质量 关键能力2008年金融危机以来，为应对严峻的内外压力，实现欧盟“智能型、可持续和包容性增长”（Smart， Sustainable and Inclusive Growth）的经济发展战略，欧盟将教育与培训视为欧洲未来发展最好的投资。欧盟教育政策成为推动欧洲全面治理、完
世界教育信息 2021年12期2021-03-21
- 来华留学生教育最新进展及政策分析
分析来华留学教育政策的发展脉络与演变特征，对把握新形势下来华留学生教育的发展方向具有重要参考意义。研究发现，2018年来华留学生人数突破49万人，生源、学科、学历结构正逐步优化。来华留学生教育政策具有前瞻性，但也存在制度依赖、可持续性不足等局限，正处于由外交本位向教育本位转变、由零散向体系化转变的阶段。关键词：来华留学生教育 教育政策 高等教育国际化发展留学生教育是高等教育国际化的重要组成部分。我国先后出台一系列政策文件予以支持，促进来华留学生教育迅速发展
世界教育信息 2021年9期2021-03-19
- 我国澳门地区非高等教育的校长培训计划管窥
长培训计划;教育政策;校园管理;校园文化建设;澳门虽然我国澳门是一座深受西方文化渲染的城市，也经历了长达数百年的殖民入侵，形成了较为特殊的历史背景，但是当地人民不忘保留着中华优良传统文化与精神的习俗，形成了中西文化汇聚的大都市。在这种特殊环境的影响和作用之下，学校的建筑风格和校园文化建设都变得与众不同，譬如，“一条龙”的教育模式，加强校方与老师对学生的了解程度。一方面，既体现出西方建校的科学文明与求证思想，另一方面，也反映出东方传统美德和价值观念，尤其是国
教书育人·校长参考 2021年2期2021-03-11
- 二战后日本高等教育政策的演变路径及其启示
玉。日本高等教育政策的演变路径，在立足于本国国情，吸收他国经验，做好教育的国际化与本土化;重视发挥政策的指导性作用，积极开展政策分析;及时调整高等教育的发展重心，确保与经济同步发展等方面，对中国高等教育具有重要的参考和借鉴意义。关键词：日本;高等教育;教育政策;启示中图分类号：G510 文献标识码：A 文章编号：1004-2458-（2021）06-0034-07DOI：10. 14156/j.cnki.rbwtyj.2021.06.004日本
日本问题研究 2021年6期2021-02-08
- 我国幼小衔接教育政策的演变与反思
出台过一系列教育政策，经历了从幼儿园单向执行主体时期（1949～1988年）到幼儿园和小学双向执行主体时期（1989～2009年）再到多元利益相关者执行主体时期（2010年至今）的演变过程。本研究采用由政策工具和幼小衔接生态系统维度构成的分析框架对这些教育政策进行分析，结果发现其使用的政策工具趋于多元化，但各类政策工具的组合配置仍缺乏系统性;幼小衔接生态系统趋于综合化，但各子系统的具体内容仍不够全面;政策总体趋于科学化，但在幼小衔接关键问题上仍不够科学;中
学前教育研究 2021年1期2021-02-04
- 师范生公费教育政策内容研究
生的政府资助教育政策。通过实施地方师范生公费教育政策，吸引优秀青年投身教师行业，培养大批优秀教师，保障农村教师供给水平，促进城乡教师资源均衡配置。关键词：公费师范生;教育政策;培养一、引言教育是一个国家发展的基石。中国是一个人口大国，提高人口素质离不开教育。没有优秀的教师，就难以开展高质量的教育工作。在市场经济的直接冲击中，师范教育渐渐表现出被弱化的发展态势，直接影响了我国基础教育和师资培养的发展。尤其是中国的农村以及中西部区域，在师资力量上有较大差距，东
科技信息·学术版 2021年8期2021-01-10
- 我国高等教育公平政策范式及其治理路径论析
律，通过发挥教育政策“元治理”职能、构建协同共治的多元行动体系、发挥复合政策范式的系统效应、重视学生群体的多维化利益诉求、优化政策供给和整体性改革，实现持续性的高等教育公平制度优化的目标，进而更好地发挥高等教育公平政策的积极作用。关键词：教育公平;高等教育公平;社会公平;教育政策;政策范式中图分类号：G640 文献标识码：A文章编号：1672-0717（2020）06-0024-07高等教育公平是表征社会民主化和现代化的一个重要标志，也是推动社会公平、
大学教育科学 2020年6期2020-12-21
- 在STEM教育中走向未来
EM教育; 教育政策; 职业教育[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 袁磊（1978—），男，湖北鄂州人。教授，博士，主要从事信息技术教育应用研究。E-mail：9761541@qq.com。一、引 言德国政府历来重视公民教育，努力让公民接受更加平等多元的教育[1]。但受到社会阶层、文化背景、经济基础等因素的影响，公民实际所接受的教育质量参差不齐。为了更好地促进德国政治稳定和经济发展，保持科学研究与创新的领先地
电化教育研究 2020年12期2020-12-21
- 北京市随迁子女教育政策执行研究
我国随迁子女教育政策发展进入了新阶段。借助“三圈网络治理”模型，分析发现北京市随迁子女教育政策执行局面复杂。政策的原本价值在于实现教育公平，却在政策执行中形成了各级各类政府价值不一，输入地（北京市）政府能力最强却价值取向充满矛盾;政策一线执行者公立学校“无心无力”，打工者子弟学校“有心无力”;城市居民与外来务工者在义务教育方面对立严重，外来务工随迁子女最为弱势等情况，随迁子女教育政策执行中变形为“以教控人”;政策执行具有足够的潜力和能力，却无法有效实现政策
西部学刊 2020年20期2020-12-07
- 论我国幼儿教育政策的公平取向及其实现
所制定的幼儿教育政策中提出公平取向观点，本文将先概述该观点，并探讨幼儿教育政策中公平取向的实现路径。【关键词】幼儿教育;教育政策;公平取向我国所开展的教育改革工作中将教育公平作为基本工作准则，期望能够从教育公平的角度落实社会公平思想。不同地区经济水平不同，幼儿教育资源也存在明显差异性，农村地区幼儿教育资源明显不足，由此所引发的教育不公平促使农村人口向城市迁移，弱势群体接受幼儿教育的权利受到侵害。我国所提出的幼儿教育政策中表述公平取向观点，认为各个地区需要不
好日子（中旬） 2020年4期2020-08-13
- 多维视角下义务教育择校问题新探
教育;择校;教育政策中图分类号：G512.3 文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2020）04-0086-07DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2020.04.014Abstract：The emergence of school selecting in compulsory education stage has its profound social and historical background and inst
教育文化论坛 2020年4期2020-08-06
- 教育公平感及其政策应用：思考与建设
与特有机制。教育政策的提出不仅要注重相关教育主体对教育决策过程的参与，同时还要考量教育利益关系者自身对教育资源的认知偏差与现实好恶。【关键词】教育公平 教育政策 认知偏差【中图分类号】G521 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2020.08.014《全国教育事业第十个五年计划》提出“坚持社会主义教育的公平与公正性原则”，自此“教育公平”成为国家教育政策的重
人民论坛·学术前沿 2020年8期2020-07-30
- 媒体对教育政策的报道如何更接地气
周星摘要：教育政策在促进各地教育发展的进程中发挥着重要作用，但政策新闻因报道内容空洞，报道语言专业、生硬，报道形式单一等，降低了读者的关注度，某种程度上影响了其传播效果。随着社会的发展和新媒体技术的推广，新闻媒体在新形势下进行创新与改革，新闻记者把提高新闻报道的质量和水平，作为提高受众粘度、提升自身影响力的主要途径。本文围绕如何让教育政策新闻的报道更接地气进行探讨。关键词：教育政策;政策解读报道;接地气教育政策解读的新闻报道内容，独具教育性、文化性、导向性
记者观察·中旬刊 2020年5期2020-07-04
- 农民工随迁子女义务教育经费负担政策分析
随迁子女义务教育政策分为四个阶段：个人负担阶段、流入地为主负担阶段、中央政府介入阶段及流出地和流入地及中央政府共同负担阶段;分析不同分担主体的负担现状，并从农民工随迁子女义务教育的产品属性和流入地政府负担农民工随迁子女的现实困境角度，分析增加中央财政负担比例的必要性。提出加大中央政府经费支出比例、仍以流入地政府为主和建立流出地政府与流入地政府之间区域协调机制的保障随迁子女义务教育经费的经费负担思路。关键词 农民工随迁子女 义务教育 教育经费 教育政策中图分
科教导刊·电子版 2020年9期2020-06-28
- 改革开放后广东民办高等教育政策流变探析
办高等教育;教育政策;起步阶段;发展阶段;规范阶段中图分类号：G648.7 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2020）06-0096-03民众兴学，广东自古有之。广东民办教育发展曾在上世纪五六十年代被迫中断。后借改革开放东风，广东民众参与办学热潮再度兴起，以民办高等教育发展最为突出。作为改革开放排头兵的广东，在改革开放40年间，民办高等教育取得突出成就。在广东高等教育进程中画下浓墨重彩的一笔，并助力广东跃居全国“高教大省”前列。梳理改革开放
西部学刊 2020年6期2020-06-08
- 美国幼儿早期教育、保育和社区合作的经验探究
教育 教育政策一、幼儿早期教育、保育与社区（一）幼儿早期教育、保育当今社会对幼儿学龄前的教育、保育兴趣与日俱增。高质量的幼儿早期教育、保育，对于丰富幼儿早期体验有潜在好处。大脑发育是一个持续的过程，学习是从出生时开始的，而不是在入学时。复杂的学习过程是累积的，“脚手架”建立在生命的最初几年[1]（2112-2130）。学习不仅仅是通过阅读、写作、算术和逻辑推理的技能构建认知智能，还包括建立“情感智力”（例如，移情交流，与人相处等）[2]（1-21）。
文教资料 2020年9期2020-06-08
- 破解不均衡不充分:福利主义视角下英国学前教育政策的发展及其启示
[关键词] 教育政策;福利主义;英国学前教育一、引言20世纪60和70年代，世界经济发展和合作组织（以下简称“经合组织”）成员国的学前教育和照护（Early childhood education and care）的去家庭化（defamiliazation）現象逐渐普遍。[1]20世纪80年代，这些成员国在学前教育领域又纷纷逆新自由主义下其他福利政策紧缩的趋势，加大国家干预力度，陆续将学前教育置于社会政策发展的优先地位，[2]试图建立符合国情、高质量、覆
学前教育研究 2020年3期2020-06-04
- 我国学前教育政策研究的回眸与展望：价值取向、研究范式与核心主题
过程中，学前教育政策研究发挥了非常重要的作用。回顾我国学前教育政策研究的历史，可以发现相关研究者在价值取向上始终坚持学前教育政策研究应呼应国家重大政策、服务时代与社会变革需求、关注事业发展中的关键问题，体现了对公平和质量的持续求索，日益关注弱势群体及精准扶贫，并从宏观探讨逐渐转向对关键政策点的研究，重视多元利益主体的诉求。在研究范式上，我国学前教育政策研究经历了从结构功能主义到批判性分析范式、从理论思辨到实证研究的转向，实现了多元研究范式的并存和互补，研究
学前教育研究 2020年4期2020-06-03
- 论教育与党的群众路线的同一性
：教育本质;教育政策;教育实践;群众路线百年大计，教育为本。作为民族振兴、社会进步的基石;作为传续文化、创新新知的重要工具;作为提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，教育承载着亿万家庭对美好生活的共同期盼。新中国成立以来，中国共产党在指导思想上坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线，同全社会戮力同心，艰苦奋斗，全面普及九年义务教育，建成了世界最大规模的教育体系。可以说，我国的教育规模和教育成就是党的群众路线的鲜明体现。一、
黑龙江教育·理论与实践 2020年5期2020-05-25