教习
- 李大钊手书里的家国情怀
办新式学校聘请女教习时所写。“来信已阅悉，女教习已聘妥。翟女士年薪二百五十元，望大家设法筹款，不日就起程。川资二十元，由我捐出。知会会上诸公，赶快为女教习备一小院，以便教习偕他的丈夫同来，此事最方便。初办女学，难得如此。如何？赶快来信。钊”1920年李大钊寒假从京城回家乡探亲时，面对家乡落后的现状，他深感创办新学堂的迫切性。第二天，李大钊请来村中有威望的乡亲们，商讨利用村中旧寺庙创建新学堂一事。历尽坎坷，“国立大黑坨初等学校”终于成立了。学校建好开学那天，
作文周刊·小学五年级版 2023年36期2023-09-15
- 从西语到西学：清末京师同文馆创办始末
罗斯馆旧例，设馆教习外国语言文字，旋即得到同治皇帝的同意和支持。1862年6月，京师同文馆正式开馆，设立初期只是为了培养为朝廷效力的专业外交翻译人才。然而语言文字实乃“西学”之末，远远不足以应对涉外事务。随着19世纪60年代中期洋务运动的迅猛发展及全国范围内水师、电报、医学、铁路等工厂的先后设立，洋务派在实践中逐渐认识到真正的西学乃是西方列强坚船利炮背后的天文、算学等科学技术。为了真正实现中国的自强，1867年京师同文馆陆续增设天文、算学、化学和公法等馆舍
北京档案 2023年2期2023-06-06
- 桐柏有个教太极拳的“活雷锋”
提起20余载义务教习太极拳的许万志，人们纷纷翘起大拇指：“老许善良无私、热心公益、乐于助人，是标准的‘活雷锋’”。20多年来，许万志身贫心富，心怀大爱，积极弘扬太极文化，传播健康，传递快乐，创立了桐柏县淮河源太极拳俱乐部，免费义务教授千余名学员学习太极拳，受到群众的广泛赞誉。2022年11月，许万志被授予“桐柏县道德模范”荣誉称号。潜心钻研太极拳 义务教习惠乡邻20世纪90年代，许万志身患各种疾病，当听说练太极拳能强身健体治病，便开始揣摩练习太极拳。2
雷锋 2023年4期2023-05-04
- 做官先做人
慎敦厚的人，正可教习太子。”晏殊就任后面圣时，宋真宗说明了钦点他的原因，晏殊却表白：“臣非不乐燕游者，直以贫无可为之具，臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”意思是我不是不喜欢宴饮游乐，只是因为没钱，不能出去罢了。晏殊的这番话，实诚真纯，宋真宗听了越发喜欢，对其倍加褒扬，“眷宠日深”。其實，“说真话，做实事”体现的不是才学，而是一种更为难能可贵的秉性——抱朴守真。抱朴守真的晏殊后来官至同平章事（宰相）兼枢密使，位列名公巨卿。还有一点值得补叙，晏殊做宰相时，其
领导文萃 2022年22期2022-12-08
- 清代中前期翻译政策研究
——咸安宫官学的翻译教育及其办学效果＊
学事宜，要求增补教习，并以“晷短途遥”，弟子不便往返为由，建议在各八旗辖地设立书院（鄂尔泰等，1985a：112）。顺治二年五月，新进国子监祭酒薛所蕴条奏，对旗学的整体安排进行构想，如教学场所、教习、课业、武艺等，指出旗学的设立是为了“以储实用”（同上：145）。由于薛所蕴的奏议中既有课业，又有武艺，甚合于满洲的尚武精神，因而大受统治者欢迎。与此同时，朝廷在为旗人子弟开设官学之时，也专为宗室和觉罗设学。其中，宗学设立于顺治九年十二月，系因工科副理事官散都（
翻译界 2022年1期2022-12-05
- 学贯中西，身遍寰球：上海广方言馆的翻译及外事人才①
重点。通过对外语教习构成、外语教学内容以及学生考核方式加以分析，可对广方言馆的外语教育形成一个较为全面的了解，以更好地理解其在培养翻译及外事人才方面所做的努力。3.1 外语教习构成教育大计，教师为本。深谙这一点的广方言馆办学者们对外语教习十分重视，这在当时各教习的薪酬上有明显体现。根据《上海议立学习外国语言文字同文馆约需经费银数》，西人教习两人，约需银三千两，分教习四人，需银共四百八十两，通夷语董事二人，需银共四百八十两（佚名，1989）。主管外语教学的两
翻译界 2022年2期2022-12-01
- 从清归化城副都统衙门档案看土默特蒙小学堂
一个现象，那就是教习工资远高于校长和其他人员，蒙小学堂汉教习工资要高于满蒙教习，校长及其他人员工资又低于满蒙教习。光绪三十二年（1906年）档案记载是：发给蒙小学堂满蒙文教习一员，月支修金七两，发给蒙小学堂汉文教习一员，月支修金十二两。光绪三十三年（1907年）80-12-37号档案记载是：出每月汉教习一员，津贴银一十二两；出每月满蒙文教习一员，津贴银八两。二者相比，满蒙教习每月增加一两，但还是低于汉教习不少。而监督（校长）则为每月五两，司事为每月三两。可
档案天地 2022年10期2022-10-25
- 中国近代美学教育第一校
院编修缪荃孙为总教习。奏折陈述了“办学须循序渐进，注重课本与师资”的主张，并云：“现已另设师范学堂，选中学淹通、人品端正者，授以算法、绘图等事，学成给以文凭，使为小学堂教习。”刘坤一的倡议遭到一些人的反对，他们的论调是“中国他事不如人，宁读书犹待人授法耶？”有病在身的刘坤一已无精力和雄心力排众议。当年10月他即病逝。然而，他的历史功绩不可磨灭——明确提出兴学“应从师范学堂入手”的主张。其接任者张之洞等循着这一思路精心筹划，终于创建了三江师范学堂。4个半月的
检察风云 2022年18期2022-09-27
- 清末日本教习补遗与式微因由考析
，孙瑛鞠清末日本教习补遗与式微因由考析孙长亮1，孙瑛鞠2（1. 南通大学 东亚文化研究中心，江苏 南通 226019；2. 南京信息工程大学 文学院，江苏 南京 210044）日本教习是近代中国教育体系建构过程中应时出现的特殊群体，自1902年开始正式受聘清国，至辛亥革命爆发、满清覆灭历经十余载，渡清人数达至千人以上。他们在中国尚处萌芽期的蒙养院，各类初、中、高等学堂从事教育活动，教授多门近代科目，不过在日本教习与学堂间催生的各类龃龉、赴日留学生渐次归国、
宁波大学学报（教育科学版） 2022年4期2022-07-13
- 1885年中日《天津条约》第二款形成考述
，条约中有关驻朝教习的第二款为：“两国均允劝朝鲜国王教练兵士，足以自护治安；又由朝鲜国王选雇他国武弁一人或数人，委以教演之事，嗣后中、日两国均勿派员在朝鲜教练。”[1](P465)目前对于这一条款的研究并不多见，仅在对中日《天津条约》的个别研究中略有提到：如王萌以伊藤使团来中国交涉的始末为研究对象，简要分析了此条款谈判过程[2]；日本学者大泽博明分析了这一条款的执行情况[3]，目前尚没有对该条款形成始末的专门研究。本稿根据当时的中日文原始资料，以该条款的形
湖北科技学院学报 2022年6期2022-03-15
- “学教习评”课堂教学模式探索
科核心素养的“学教习评”教学理念，构建“学教习评”课堂教学模式。“学教习评”理念的基本内涵基于学科核心素养的“学”。主要特征：学生主体；必备品格：爱学乐学；关键能力：自学会学。明确自学的内容，看例题、读课文、看注释、做实验、发现难点做记号、模仿例题做习题，等等。以“个体学—小组议—全班展”为主要形式，实践基于“学”的“导—学—议—展—评”五步推进模式，培养学生乐学善学等核心素养。基于学科核心素养的“教”。主要特征：教师主导；必备品格：愿教爱教；关键能力：因
基础教育论坛 2022年36期2022-02-28
- 试谈清宫演剧中的六郎庄
门负责教授技艺的教习， 也有身傅粉墨担当演出的演员。 齐如山在《谈升平署外学脚色》中提及“乾隆下江南带回来昆班昆曲名宿若干人， 在内廷供奉， 但因人数添多， 遂迁入南长街驸马府， 即改名南府， 专教太监， 自己则绝不登台”[1]335。 其实， 乾隆朝已有外学人员参与内廷演出的记载， 王芷章《清昇平署志略》提到乾隆年间南府、 景山皆有外学。 王引道光二年(1822年)总管禄喜所上奏折云： “遵旨查得乾隆十九年(1755年)正月初二日， 万岁爷请皇太后金朝玉
中北大学学报（社会科学版） 2021年2期2021-11-30
- 袁世凯小站练兵中的军事教育研究
所写，学堂中“有教习以为师，有仪器以资其用，有图册以恣其浏览，给尔饷糈，赡尔衣食。”〔2〕教习是学堂学生接受知识的重要来源，因此袁世凯对于中外教习的聘用十分重视。新建陆军设有教习处，其中有洋员十三人，其中在行营兵官学堂中任职的包括德文学堂中管带工程营洋员魏贝尔为总教习，马队学堂中马队教习洋员曼德加教以测绘、武备各学。在德文学堂中，由督操营务处德文学生县丞景启充当监督，考选北洋武备优等学生分充内堂外场帮教习。炮队学堂中段祺瑞充当监督，兼代理总教习。步队学堂中
孙子研究 2021年4期2021-11-25
- 归初心 以德育人
德、法律法规等的教习，是我国教育发展任务中的关键部分，透过与智育、体育、美育等互相渗透与关联，协同合作，求同存异，一起引领学生的成长发展以及人才教习，同时也会促使学校、教师等职工人员朝向更高的教育方向发展。学生的思想观念一旦发生不好的方向蜕变，很可能会致使学生走向犯法的道路，影响学生一生的成长教习。因此，教师在注重学生差异化个性成长的同时也要特别留意学生健全心智的培育，协助学生找到属于自身的个人魅力，继而完成自己的价值目标。一、小学班级管理中存在的问题（一
小作家报·教研博览 2021年15期2021-09-10
- 浅论清末河南的日语教育
研究中，涉及日本教习，这对研究中日两国教育的联系起到了无可替代的作用。但是，两者都是对日本留学和日本教习的研究，缺乏对日语教育历史的研究。本研究将在以上研究成果的基础上，探讨清末新政时期河南近代教育的兴起以及与之密切相关的日语教育的产生和发展。二、清末新政时期河南的教育改革清末自1898年的戊戌变法，到1901年的光绪新政、1906年的预备立宪，接二连三地宣布实行改革。清廷如此急于改革的理由如下：1901年义和团运动后所背负的巨额赔偿；日俄战争后形成的排外
商丘师范学院学报 2021年5期2021-05-17
- 趋新求变：同文三馆管理运行机制及其启示
，还负责选聘外文教习、采购教学器材、开展对外交流等，职权很大。执行层包括提调、帮提调。提调设有二人，满汉各一人，由总理衙门司员兼任，全权负责管理馆内一切日常事宜；帮提调二人，同样满汉各一人，协助提调处理馆中诸事，但遇有重要事情不可擅自做主，需上报提调决断。京师同文馆的教学管理系统（“掌教”）是其组织管理结构的主体，不仅包括英文、法文、俄文、德文、日文、天文、算学、化学、格致、医学等各教学部门，还包括藏书阁、印书处、翻译处、博物馆、观星台、物理实验室、化学实
中小学管理 2020年8期2020-10-20
- 魏光焘与三江师范学堂
堂章程，延聘日本教习12人，挑选本省科举出身的中国教员50人，相互学习，先练教员。预定学额900名。前三年先招速成科、本科，以满足各州县小学教育之需，第四年招收高等师范本科，以备中学教员之选。学堂由翰林编修缪荃孙任总稽查。光绪二十八年（1902）十一月，魏光焘调补两江总督，翌年省三月履任。从时间上看，创建三江师范学堂，是由刘坤一、张之洞立项，魏光焘承担筹建、施工，工作尤为繁重。创办学堂，校舍尤重。规划设计、材料使用、建筑风格，由湖北师范学堂堂长胡钧仿照日本
江苏地方志 2020年3期2020-08-06
- 美国农学教习眼中的张之洞与湖北农务学堂
堂时聘请的首位洋教习——美国人布里尔的相关史料，其中有一篇布里尔本人以英文撰写的名为《CHANG CHI TUNG(张之洞)》的文章的打印稿，篇幅两三千字，长达八页。这篇文章除了对于张之洞其人进行了简单介绍和点评，更是以旁观者甚至亲历者的视角，记述了张之洞在湖北实施的各种洋务活动，并就其效果、存在的问题进行了点评。除此外，这位洋教习与张之洞的书信往来，他本人撰写的其他文章，他保存的当时英文报纸中的一些相关报道等其他史料，也从不同侧面提供了有关张之洞“湖北新
中国农业教育 2020年3期2020-07-09
- 清代苏州曲家、曲师和教习关系考辨*
雪莱曲家、曲师及教习等均是戏曲演出传播的重要因素。本文意在梳理曲家、曲师、教习等系列称谓的概念内涵，以及这些称谓之间的关联。并聚焦清代昆腔曲律中心及昆伶人才输出基地——苏州，对清代苏州曲家、曲师及教习三者之间，以及他们与梨园唱演之间的关系进行考辨，进而揭示清代苏州昆曲人才资源在剧种声腔史中的重要影响和梨园地位。一清代苏州曲家、曲师及教习等戏曲人才尤其密集。见诸文献者有曲家、曲师、教习、教师、老师及乐工等诸多称谓，颇有纷繁复杂之感。中国古代戏曲教唱兼有导演排
文化遗产 2019年2期2019-12-15
- 呼和浩特职业学院体育运动俱乐部开设模式研究
的高职院校在体育教习中还留存有一些问题，为解决这些问题，呼和浩特职业学院尝试利用体育运动俱乐部这一教习方式，使学子们乐于参加体育锻炼，实现素质的全面提升。一、体育运动俱乐部教习模式的概念及作用体育运动俱乐部教习模式就是采用俱乐部的形式，以专业性人才的培育为目标，依照学子的兴趣爱好及特长，结合其个人意愿，培育其终身锻炼的体育意识并对其日常的训练活动进行规划和指导，以保证每位学子都能掌握至少一种锻炼方法[1]。这一方式可分成三种类型：第一种是课内俱乐部，主要侧
灌篮 2019年11期2019-11-26
- 富连成教习乔蕙兰内廷演戏始末
的荣耀，昇平署的教习也多是梨园名家，他们成名已久，技艺精湛。富连成班曾聘请过多位在昇平署供职的教习，如乔蕙兰、王长林、范福泰、叶福海、朱玉康等。其中，乔蕙兰在宫内承职的时间最长，光绪十年（1884）入宫，直至1924年溥仪被逐出宫，前后时间长达四十年。他的经历是进宫当差的京剧名伶的缩影，他的表演是梨园后辈争相效仿的范本，他的艺术更使富连成学生深受启发。本文通过梳理清昇平署档案，旨在厘清昆旦教习乔蕙兰在清内廷的承职经过。一、入宫及奉旨改名光绪九年（1883）
戏友 2019年2期2019-03-18
- 晚清军工专家
任武备学堂的数学教习。在天津武备学堂创立之前，清政府刚刚在越南与法国打了一仗，就是近代中国历史上著名的中法战争。在这场战争中，腐败的晚清政府，因痛感当时中国陆军军官的缺乏，聘请了一批德国军官作为军事顾问。天津武备学堂建立的初衷，一方面是为中国培养合格的陆军军官，另一方面，李鸿章也有自己的一个“私心”，就是要安置这批因中法战争结束而闲置下来的德军军官。这些德国军官，都被安排进了武备学堂成为教习。在中法战争中，法军在越南战场上，曾经施放氢气球侦察清军阵地，由此
航空世界 2019年10期2019-02-16
- 大数据环境下高校信息化教学模式研究
的发展使得信息化教习方式成为教育界改革的重中之重。探讨此技术的运用能够对现代教习方式产生积极的影响，使得贫困地区的孩子也能享有优秀的教育资源，推进孩子受教育的公平性发展。大数据技术的广泛应用也要求社会人才具备更高的素质，如何将此技术与现有的教育资源和教习方式进行融合，是当前各大高校需要解决的问题。1 目前高校信息化教习面临的问题1.1 信息技术只是作为辅助教习手段，未发挥其应有的作用本国的信息化发展与现代化进程不断提升，然而高校的教习革新却未取得根本性的进
数字通信世界 2019年9期2019-02-14
- 清代八旗子弟到哪里上学
用伴读十人，勤加教习。十日一次赴监考试课，遇春秋演射五日一次，就本处习练。俾文武兼资，以储实用”。这时八旗官学的办学仅有四处教学点。到了康熙五十年（1711年），八旗官学学生改随六堂诸生在监肄业，随即又改设四学，每两旗共一学。显然，当时办学条件较差，教舍和资金都不足，影响了办学效果。雍正五年（1727年），国子监司业孙嘉淦针对当时的办学条件提出了自己的建议，他上奏道：“学舍宜广也。臣查八旗学房，每旗有满洲、蒙古、汉军三处。满洲、蒙古每学四五十人，汉军每学六
华声 2018年10期2018-11-13
- 贵胄学堂（话剧剧本）
士， 贵胄学堂的教习裕王爷 名裕昭，贵胄学堂总理兼总教习秋 琦 年轻的郡王，贵胄学堂的学生景 澜 镇国公， 贵胄学堂的学生仁 祥 另一位郡王，贵胄学堂学生梁箫音 第一批留美幼童之女，林熙彦的未婚妻一个唱戏的男旦贵胄学生若干、教习若干、仆役若干（均由歌队扮演）歌队队员八人一、开学时发生在学堂门口的事情[一阵音乐声中，灯光亮。舞台上是一处轩昂大宅的门首，挂着一块牌匾，上书“贵胄学堂”。（按：为推行新政，培养贵族新式人才，清政府模仿外国经验，于1906年建立陆军
剧作家 2018年3期2018-09-10
- 清代太医学考严苛
737年），设有教习厅，在御医、吏目内，择品学兼优者各二人讲课，并批阅医士以下月课，并准太医院医官子弟保送教习厅学习；同治五年（1866年），改教习厅为医学馆，院内派教习（老师）三人，收掌三人，仅令医士、恩粮、肄业生朔、望日（即每月初一、十五）各写论文一篇，教习批阅。光绪三十四年（1908年），设新医学馆。以院使、院判为管学，派司宫二人为教习，设监学、庶务、稽察、书记各一人。学习以四年为期。清代地方虽也开办医学，规定考试制度，规模较小。府设正科，州设典科，
特别健康 2018年7期2018-08-03
- 初中美术课堂教育浅谈
会先给学生示范，教习如何画画，然后让学生按照自己的方法进行临摹，当学生有不会或者错误的状况之时，教师就会教导加以改正。当然，技术也是循序渐进，从最简单的临摹开始，逐渐向深层次的东西进行教习。学生的学习状态也跟老师个人风格息息相关，倘若这个教师非常严厉，那么课堂纪律就会好一些，学生也会按照老师教习的内容进行操作。倘若这个教师做事相对宽松，那么学生的执行力就会稍差一些，很有可能完不成规定的教学任务。也就是说，传统课程当中，教师的个人因素对一节好课占有很大比重。
新课程(中学) 2018年11期2018-02-26
- 我教婆婆练瑜伽
伽的殿堂。单纯地教习这些颈部、肩部、关节处的基础动作就用了大半个月时间，但是做这些非常有用，让婆婆明白了“老骨头”亦能灵活转起来，进一步增强了她练瑜伽的信心。接下来，我就开始教婆婆练习各种体式。教习“蹬自行车功”时，碟片中的老师是躺在瑜伽垫上，双手放松地垂在两侧，双腿抬向空中，分别向前向后做着蹬自行车式的蹬腿动作，婆婆调皮地改为“坐式”，她双手按地，身体向后倾斜，然后双腿向前向后蹬，还说：“你看，我坐着练习这个蹬腿动作，不但可以一边锻炼身体，还可以一边看电
益寿宝典 2018年6期2018-01-27
- 清末军事改革中的“师日”因素
，在华的德国军事教习也是最多的，相当一部分清军部队采用“德操”进行军事训练。因此，清朝在三国还辽之后，即确定了以结好俄、德等西方列强，来对抗日本的方针。1896年，李鸿章赴俄访问时，与俄国签订了针对日本的密约，俄国借机攫取了在北满借道修建铁路的特权，以将西伯利亚铁路直达海参崴。然而，清廷这个“以夷制夷”的如意算盘不久即被打破。俄、德两国要求“租借”中国的港口，以作为还辽的酬庸。1897年，德国先以巨野教案为借口，派兵强租了胶州湾。紧接着，俄国也乘机派军舰强
同舟共进 2017年9期2017-09-27
- 我教婆婆练瑜伽
伽的殿堂。单纯地教习这些颈部、肩部、关节处的基础动作就用了大半个月时间，但是做这些非常有用，让婆婆明白了“老骨头”亦能灵活转起来，进一步增强了她练瑜伽的信心。接下来，我就开始教婆婆练习各种体式。教习“蹬自行车功”时，碟片中的老师是躺在瑜伽垫上，双手放松地垂在两侧，双腿抬向空中，分别向前向后做着蹬自行车式的蹬腿动作，婆婆调皮地改为“坐式”，她双手按地，身体向后倾斜，然后双腿向前向后蹬，还说：“你看，我坐着练习这个蹬腿动作，不但可以一边锻炼身体，还可以一边看电
家庭医药 2017年9期2017-09-14
- 我教婆婆练瑜伽
伽的殿堂。单纯地教习这些颈部、肩部、关节处的基础动作就用了大半个月时间，但是做这些非常有用，让婆婆明白了“老骨头”亦能灵活转起来，进一步增强了她练瑜伽的信心。接下来，我就开始教婆婆练习各种体式。教习“蹬自行车功”时，碟片中的老师是躺在瑜伽垫上，双手放松地垂在两侧，双腿抬向空中，分别向前向后做着蹬自行车式的蹬腿动作，婆婆调皮地改为“坐式”，她双手按地，身体向后倾斜，然后双腿向前向后蹬，还说：“你看，我坐着练习这个蹬腿动作，不但可以一边锻炼身体，还可以一边看电
家庭医药 2017年17期2017-03-25
- 晚清外语翻译人才培养的途径和特点
——以京师同文馆为中心的考察
督，江苏巡抚委派教习，并行文八旗挑选学生去后，嗣据各该旗陆续将学生送齐，而所请委派教习，广东则称无人可派，上海虽有其人，而艺不甚精，价则过巨，未便饬令前来，是以日久未能举办。”[7]69奕的奏折也的确符合实情，其一，国内通晓外语的人才极为缺乏，在1860年9月巴夏礼书信事件中，京津地区竟无一人通晓英文，来自广东略知英语的黄惠廉总算解了燃眉之急。其二，广东、上海虽然有一些略识外语周旋于中外商人之间的所谓“通事”，其能力和人品都为清政府所不齿，清廷官员冯桂芬更
渭南师范学院学报 2017年2期2017-03-12
- 提高职业学校班主任德育效果的策略
院 陈建华在德育教习过程中除学生群体外，班主任才是宏观领导者以及规划者，班主任的言行和态度能直接影响德育效果，因此校方若要提升学生整体素质，就必须从班主任德育教习意识开始调整，用提升班主任德育意识和创新内部建设方法的手段，逐步提升德育效果。故笔者以提升德育效果的策略为题，针对职业院校班主任德育教习存在的缺点开始逐步讨论，望能为相关教习工作者提供一些理论帮助。职院教学；德育工作；提升策略提高职业学校班主任德育效果的策略浙江交通技师学院 陈建华引言从理论上而言
河北农机 2017年11期2017-02-25
- 晚清贵州教育改革的实践者
，“堂中现聘正斋教习五人，课经史、政治、图算、西艺等学；备斋教习四人，课经史、文艺、各国语言文字、测算等学”。同时，遵旨“仿山东章程，参以黔省情形，略加通变”，拟定了贵州大学堂章程，随《贵州巡抚部院邓奏试办大学堂暂行章程折》，附上了《贵州省城试办大学堂暂行章程》、《贵州大学堂详细规条》。所奏详呈了其在贵州改办贵州大学堂的情况，从体制、学制、课程、招生、教习人员聘请等方面对贵州大学堂办学情况作了详细规定。这便是贵州大学堂的缘起，它既是贵州历史上第一所以“大学
档案天地 2016年9期2016-05-14
- 清末来滇日本教习河合绢吉与云南教育的近代化
研究清末来滇日本教习河合绢吉与云南教育的近代化董 科(浙江工商大学 东方语言文化学院， 浙江 杭州 310018)河合绢吉是晚清受云南地方政府雇佣赴昆明的日本教习之一，他于1906年2月至1907年12月在昆明任教近两年，著有主要介绍昆明，并提及云南全省的著作《昆明》。结束在滇的任期返日后，河合绢吉在多所中学任校长，并著有诸多关于汉文学的著作。虽然河合绢吉是一个早已被遗忘的小人物，但他的经历却是云南教育近代化历程的一个鲜明缩影。河合绢吉； 日本教习； 清末
昭通学院学报 2016年6期2016-04-12
- 清末在华日本体育教习的历史回顾
清末在华日本体育教习的历史回顾周亚婷（苏州大学 体育学院，江苏 苏州 215021）摘 要：对清末日本在华体育教习状况进行回顾。研究沿着纵向的历史时序，将在华日本体育教习分为3个阶段：兴起阶段，主要讨论早期官办学堂和警务学堂的日本体育教习；全盛阶段，分别论述师范学堂、普通学堂和女子学堂的日本体育教习；衰退阶段，认为留日归国学生的冲击、日本体育教习的自身因素和日本政府对华政策的改变等，是导致日本在华体育教习衰退的主要原因。关 键 词：体育史；体育教习；日本；
体育学刊 2016年1期2016-03-12
- 张之洞创办湖北近代教育体系中的外籍教习状况探析
教育体系中的外籍教习状况探析兰 军(江汉大学 教育学院，湖北 武汉 430056)1889年至1907年，张之洞主政湖北18年，仿照西方构建起的一套新式教育制度体系。鉴于其时师资匮乏，张之洞借才外域，聘请大批外籍教习，确保了湖北近代教育事业的发展。外籍教习在湖北教育实现近代转型过程中所起的作用是不言而喻的，他们的工作在某种程度上影响了新式学堂人才培养的质量。学术界对此已有一些研究，但都是在针对张之洞聘请外籍人才研究时兼论外籍教习。本文拟就此问题作初步探讨，
湖州师范学院学报 2016年12期2016-03-03
- 京师同文馆教学管理系统研究
级则包括同文馆总教习、提调和帮提调、教习和副教习及助教等。(一)决策层级1.总理衙门大臣总理衙门(又称总署、译署)是晚清主管外交、派遣驻外使节并兼管通商、关税、海防、路矿、军工、邮电、同文馆以及派遣留学生等事务的中央机构，由皇帝特简(按：皇帝对官员的破格选用)的大臣组成，由王大臣或军机大臣兼领，并仿军机处体例，设大臣和章京两级职官。咸丰十一年(1861)，总理衙门成立，接管了以往礼部和理藩院所执掌的对外交往事务，由恭亲王奕、大学士桂良和户部左侍郎文祥等三人
浙江外国语学院学报 2016年1期2016-02-16
- 明代的庶吉士教习官
0007）庶吉士教习制度构成了明代庶吉士制度的核心内容和科举的重要组成部分。其正式创立于宣德五年（1430）三月①《明宣宗实录》卷六四载：宣德五年三月己巳，宣宗谕阁臣杨士奇等曰：庶吉士“进学，必得前辈老成开导之，卿等日侍左右无余闲，其令学士王直为之师，尝提督教训，所作文字亦为开发改窜；卿等或一两月或三月一考阅之，使有进益，如一二年怠隋无成则黜之”（台北：“中研院”史语所1962年校印本，第1523－1524页，以下各朝 《实录》皆引此本）。，此后持续发展到
安徽师范大学学报（人文社会科学版） 2015年3期2015-12-22
- 域外日本驾校 驾考制度介绍
（日语称“自动车教习所”）共有三种：（一）“指定自动车教习所”；（二）“届出自动车教习所”；（三）“指定外自动车教习所”。日本“道路交通法”称之为“自动车教习所”，其实就是我们通常所说的“驾校”，有的地方称为“车校”。所谓“指定自动车教习所”就是根据“日本道路交通法”第九十九之五第五项的规定，由公安委员会设立并指定的，称为“指定自动车教习所”（以下简称“指定驾校”）。各都道府县公安委员会根据“道路交通法”的规定，设立的“指定驾校”， 其实就是官办（政府）驾
汽车与安全 2015年12期2015-09-10
- 愿得一人心
你，快开门！”女教习一边打着哈欠慢条斯理地开锁，一边抱怨：“不晓得晚两个时辰来，这样折腾人。”门终于轰然打开，景愿挤进栅栏门中，扒着栏杆，冲着身后的姐妹们连声音都喊破了：“快！就几步了！快！”第二个姑娘几乎要伸手碰到景愿的指尖了，却被追上来的狼狗一下子扑倒。后面的姑娘也一个又一个被黑衣汉子抓住，劈头盖脸就是一顿暴揍。暴徒心有不甘地看着门内的景愿，重重吐出一口黏痰，将姑娘们拖走了。她们看着景愿的目光，又艳羡，又绝望。景愿抓着栅栏慢慢滑下来，终于放声大哭，雪白
飞言情B 2015年1期2015-05-14
- 福州电报学堂新论*
如对于中国延请的教习价格和人数上，当时丹国派遣西人教授学生架设电线，大北电报公司要求立三年合同，每年薪水三万元，而清政府则认为“索价过巨”、时间过长，于是考虑“另请别国教导”。沈葆桢得知此事之后也表示马尾船厂亦有熟悉电报之人，不如自行教授，费用可减半。倘若需要延请西人，也不需三年，数月即可［18］186-190，再加之地方官员之间在处理事情上也有所争论，使得两国之间的谈判进展极为缓慢。直到十月十二日(1875 年11 月9 日)船政大臣丁日昌上任，两国谈判
重庆邮电大学学报（社会科学版） 2015年2期2015-02-21
- 京师同文馆学生管理模式述论
这些学生在中外名教习的指导下,系统学习外国语文和自然科学课程,接受近代教育的洗礼。保送虽系京馆为应对生源短缺的无奈之举,但对改善生源结构,提高教学质量,提升人才培养的层次都大有裨益。(四)推荐咨传、招考、保送三途都有制度性规定,有一定的选拔条件和标准。此外,同文馆还有一种叫做“推荐”的制度外的选拔方式,只要有达官显贵或馆中教习的推荐即可。齐如山在回忆录中提及其家兄齐竺山和他本人分别被晚清重臣、同治帝师李鸿藻、翁同龢推荐入馆。*齐如山:《齐如山回忆录》,辽宁
浙江树人大学学报(人文社会科学版) 2015年1期2015-01-21
- 京师同文馆记
——京师同文馆总教习、美国长老会教士丁韪良对同文馆的总结。京师同文馆是如何建立的？为什么说是北京第一所近代学校？为了不受洋人欺蒙京师同文馆的前身是乾隆年间创设的俄罗斯文馆，目的是为政府培养俄文译员。学生定额24名，由八旗挑选，其管理人员属于理藩院。总理各国事务衙门成立后，俄罗斯文馆划归该衙门办理，但此时已经名存实亡，学生只是为了领取薪水来馆而已。由于在办理对外交涉事务中，政府急需外语人才，恭亲王等建议广东、上海督抚选送通解外国语言文字的人到北京做教习。然而
教育 2014年25期2014-09-16
- 京师同文馆教习述论
分重要的地位，而教习(晚清称教师为“教习”)在同文馆的发展中起到十分重要的作用。同文馆教习包括洋教习、汉教习。洋教习承担各外文语种及格致、化学、天文、医学等科学课程的教学。汉教习担任汉文和算学等课程的教学。本文将着重讨论汉、洋教习的选拔聘用、专业背景、社会经历、工作态度、教育成效等内容，以期加深对同文馆乃至清末新式学堂教习的认识，进而对汉、洋教习在同文馆历史发展中的作用做出客观分析。一 “在馆课读，朝夕无间”:同文馆的洋教习作为一所“培植译人，以为总署及各
海南师范大学学报（社会科学版） 2014年7期2014-04-09
- 晚清日本教习与中国师范教育近代化的起步
1041)“日本教习时代”虽然时间不长，前后不过十年左右，但却对中国教育的近代化和中日教育文化交流作出了不可磨灭的贡献，尤其是对清末新政时期的师范教育影响更大，因为师范教育是清末新政教育改革的一个重点，从事师范教育的日本教习也最多。根据曾在京师法政学堂执教的吉野作造统计，当时来华的日本教习总共500名左右，其中从事师范教育者最多，约125名，其次是从事陆军教育者约100名，从事普通教育者约95名等①，由此可见师范教育得到的重视程度。一、日本教习与清末师范教
西华大学学报（哲学社会科学版） 2014年5期2014-01-04
- 界面核和高级发声中枢与鸣禽鸣曲的学习和维持
学习鸣唱时先记住教习曲模板，再通过发声反馈比较自鸣曲和模板并调整发声输出，成年后同样需要听觉反馈来维持自鸣曲的特征和稳定.因此，鸣禽听觉系统和运动系统对刺激的感觉运动整合非常重要.近年研究发现，感觉期幼鸟编码并记忆模板的过程需要NIf-HVC投射的参与；这一突触联系与维持成年鸣禽可塑性鸣曲空间特征和鸣曲节律至关重要.其中，NMDAR、AchR和NE可能参与调节NIf-HVC突触的效能.HVC类似于人类的Broca’s Area，而NIf类似于人类的Spt区
华南师范大学学报（自然科学版） 2013年6期2013-10-28
- 晚清京师新式学堂教师聘任初探:从京师同文馆到京师大学堂
文献中发现，晚清教习管理的研究较少，鲜见从梳理章程、制度入手，分析晚清新式学堂中教习聘任的特点和影响的研究成果，故本文试图从这个角度加以探析。晚清是指1840年爆发鸦片战争到1911年清政府被推翻这段时期，此间我国教育管理体制发生巨变，新式学堂诞生，教师聘任试行。我国自西周起一直是“官师合一”的官学体系，“学校的教师都是由官吏兼任，官即是师，师即是官”［1］。受“西学东渐”的影响，晚清先后兴办起一批新式学堂，这类学堂效仿西方学校制度和教学内容，有别于传统儒
湖南师范大学教育科学学报 2013年3期2013-08-15
- 日本教习与保定近代军事教育
或少地聘用了日本教习，对中国的军事教育和军事近代化产生了深远的影响。关于清政府聘用日本教习的原因、日本教习来保任教的状况及其对近代军事教育和军事近代化所起的作用等问题，至今尚无专文进行研究，本文将就此进行初步探讨。一、日本教习来保任教的原因首先，聘用日本教习是清政府的无奈之举。一方面，清政府在兴办新式学堂之初师资严重不足。1902年，清政府公布《奏定学堂章程》，废科举、兴学堂，各类新式学校纷纷设立，师资缺乏问题很快就凸显出来，尤其是在直隶保定开设的军事学堂
河北软件职业技术学院学报 2013年3期2013-08-15
- 谫论京师同文馆中的科学教育
9年丁韪良出任总教习后开始的。丁韪良拟订了两份科学课程计划:一份是八年制课程计划，这份课程计划是为年龄较小、外语程度较好的学生预备的。前三年学习中国语文、历史、地理和外国语(英、法、俄、德文之一)，自第四年起学习格致(物理)、数学(包括代数、几何、三角和微积分)、化学、天文、地矿学、机械学及万国公法等课程，在第七、八两学年还安排学生翻译书籍。另一份是五年制的课程计划，是为年龄较大的学生预备的。规定“年齿稍长，无暇肄及洋文，仅藉译本而求诸学者，共须五年。”京
大连教育学院学报 2013年1期2013-08-15
- 福建漳浦将建两岸新型农民培训中心
高优花卉果树培育教习基地、标准化种植教习基地等设施。该中心将面向全国各地招生，培训对象包括农业科技示范大户、专业大户、家庭农场和观光休闲农业经营者，各级农业企业、农民专业合作组织负责人和骨干，农业部门工作人员和科技人员等。培训内容为台湾现代农业发展模式和农业 “五新”技术推广。该中心建成后，每年拟不定期举办3～5期培训班，以集中授课、讲座、研讨交流为主，结合创业园台资农业企业实习实践，切实解决农民在种养、加工、营销等方面的难题。中心将加强新型农民的实用技能
台湾农业探索 2013年2期2013-02-15
- 赫德与北京同文馆
由海关筹措，外国教习也大多由他礼聘，设置了外文、数学、 物理、 化学、 地理、 法学、 政治经济学、 医学等多种专业，还有近代印刷厂、 物理实验室、 天文台、 图书馆等，被称为“同文馆”之父，培养了大量人才，为中国文教、 科技、 外交的近代化作出了卓越贡献。赫德；同文馆；外国教习；文教近代化明清两代，为了“译远方朝贡文字”，都设有专门机构，明代叫“四夷馆”，清代改称“四译馆”，不过都限于“藩属”和东方的语言文字。乾隆年间还开设了俄罗斯文馆，但久已视为具文。
东方论坛 2012年6期2012-04-01
- 论张之洞军事人才教育思想及其实践
接管带部队或聘为教习，以西法培养军事人才。张之洞认为，中国要加强防务，“必须有洋弁为之教习，则兵勇工匠人等易得窾要”。[1](p263)在督粤之时，他就通过使德大臣李凤苞、许景澄从德国聘请教习训练广胜军，教授士兵军事技术和作战技巧，“但学其镇静、严肃之意，枪炮取准之法，筑台造垒之式。考究洋械、机括子药利病”。[1](p262)1887年，张之洞在广州开办水陆师学堂，聘请国外“练船正教习、枪炮、帆缆教习、测算教习四员”。[1](p432)学堂内堂课程则拟聘用
湖北社会科学 2011年6期2011-04-11
- 对“满人汉化”的思考
——以清东陵汉学、汉教习的设立及裁撤个案为例
以清东陵汉学、汉教习的设立及裁撤个案为例王海燕(嘉应学院社科部，广东梅州514015)关于“满人汉化”的问题，目前学术界存在着诸多分歧，其中最具代表性的是“承认汉化”和“反对汉化”两种截然不同以及由此产生“折中”的几种观点。从清东陵汉学、汉教习的裁撤以及汉学的再设立这一个案的视角分析，传统的“汉化”观点是正确的，是接近历史真实的。清朝统治者与历史上其他曾经建立过统一政权的少数民族统治者相比，他们的聪明之处在于能够审时度势地根据自己统治的需要学习汉文化和保留
东岳论丛 2011年6期2011-03-31
- 浅谈我国近代师范学校创始之初的日本影响
国师范学校对日本教习的引入和任用上，据统计，在日本教习来华高峰时期，500多名日本教习中，共有120多名从事师范教育，比例可谓不小。在当时总计40余所师范学校中，几乎都能看到日本教习活跃的身影。撇开人数，从日本教习所承担的教学任务也可以看出他们对中国的师范教育影响之深。以著名的北洋师范学堂为例，共九名日本教习承担了包括物理化史地等12门学科的教学工作，几乎涉及当时师范学堂的所有新课程。其他如京师大学堂师范馆、南京三江师范学堂等当时著名的师范学堂中，情况也大
商情 2009年2期2009-04-27
- 孙家鼐创办京师大学堂风云
》已经颁布，外国教习聘任合同已经签订，有些人已动身来华，万事俱备，如果废除大学堂，必然引起连锁反应，甚至酿成中外纷争。太后刚刚训政，她岂敢轻易得罪洋人?但是，这件事，事关自身利益，自己怎么好抛头露面去游说呢?谁能出面担当说客?对，让西学总教习丁韪良去找荣禄，这可是一步妙棋!八月十一日(9月26日)，也就是“戊戌事变”后的第五天，慈禧太后在谕旨中指出：“大学堂为培植人才之地，除京师及各省会业已次第兴办外，其各府州县议设之小学堂，著该地方察酌情形听民自便。”一
中外文摘 2009年7期2009-04-08
- 清代宫廷医药概况
人员。太医院内设教习厅，专司培训进院业医人员，教习人员是挑选二名“学品兼优”的御医或吏目。清初，太医院分大方脉、小方脉、伤寒科、妇人科、疮疡科、针灸科、眼科、口齿科，咽喉科和痘疹科。后来将痘疹并入小方脉，咽喉并入口齿科。到光绪在位时，只设大方脉、小方脉，外科、眼科和口齿科。清代皇帝服药有一法规：凡皇帝服用的药，须将拟方先行报告，然后将同样的两剂合煎，由宦官监视煎熟，分装两碗，一碗由院官和宦官先尝，如无不妥，再送皇帝服用。
祝您健康 1988年3期1988-12-31