景美

王丽娟“下雪啦！下雪啦！”同学们兴奋地欢呼。瞧！他们“全副武装”，在户外开心地奔跑跳跃、追逐嬉戏，有的在堆雪人，有的躺在雪地里仰望天空，有的用工具制作雪球，有的按捺不住自己的兴奋扬起了片片白雪。同学们与冬雪进行了一次亲密接触，点燃了对冰雪运动的热情。广场上、小区里，欢乐的笑声此起彼伏……教育本就润物无声，冬日的美景与欢乐融入同学们的心田，那是健康成长的幸福底色；陪伴本来温情脉脉，老师的引导与家长的陪伴，让这个冬天格外温暖灿烂！亲近自然、拥抱冰雪，是因地制宜

当天的行程包括“景美人权文化园区”，“她选择去人权文化园底十分荒谬，因为美国是最不讲人权的。佩洛西访问人权文化园区是非常荒谬的事情”。公开资料显示，位于台北的“景美人权文化园区”原名警总景美看守所，是“戒严”时期军事、政治、治安案件审讯、羁押的场所。纪欣说,抗议现场的一名牟轻人表示，他的父亲在白色恐怖时期曾被关押在景美，他批评佩洛西根本不了解这个地方，也不了解台湾，只是为了彰显自己所谓“人权卫士”的角色。纪欣表示，佩洛西用一场个人作秀给台湾带来巨大的问题。

绿、水清、河畅、景美”万里碧道展现在华湖镇的雷岭河堤畔，与坪田村党建公园相连接，构成系统连片的观光景区，给群众带来观赏、游玩、休闲、拍照好去处，形成一道亮丽风景。据悉，惠来县华湖镇新建万里碧道景观区，旨在打造成独特秀美的碧道景观，以突出生态、文化、景观、经济等多个功能为一体，打造总长近4公里万里碧道景观。在河堤安装仿木栏杆，打造2000平方米的亲水平台，配套景观灯、户外椅子、松子木景觀亭和长廊，在村道路两边种植绿化树木花草约2.6公里，整治河堤南、北、西面

温润的阳光。美！景美！心情美！静谧的夜，灯打在了屏风上，反射出些许光芒。那个视角，看不到星星，但能看到夜，平静而又深邃。只盯着它，思考人生。偶尔我贪几口大人的苦茶，在茶室的实木椅上倒头就睡。美！景美！心情美！屏风还是那屏风，天井还是那天井，只不过，我已沒时间驻足停看了。竹山·小亭院后有坡矮丘，上面是一片竹林。我们冬天敢在竹山上玩，平日却不敢。因为长辈们怕我们迷失在竹林中，总是吓我们说山中有大蛇。只有在蛇冬眠时，我们才敢去竹林里“冒险”。竹子长得繁茂，根深茎

温润的阳光。美！景美！心情美！静谧的夜，灯打在了屏风上，反射出些许光芒。那个视角，看不到星星，但能看到夜，平静而又深邃。只盯着它，思考人生。偶尔我贪几口大人的苦茶，在茶室的实木椅上倒头就睡。美！景美！心情美！屏风还是那屏风，天井还是那天井，只不过，我已没时间驻足停看了。竹山·小亭院后有坡矮丘，上面是一片竹林。我们冬天敢在竹山上玩，平日却不敢。因为长辈们怕我们迷失在竹林中，总是吓我们说山中有大蛇。只有在蛇冬眠时，我们才敢去竹林里“冒险”。竹子长得繁茂，根深茎

，因此我尽量选择景美人少、适合慢走修养的地方。比如生态森林、小岛等。妈妈喜欢吃辣，所以我要提前查阅景点附近的川菜、湘菜，还要看看别人的用餐评价，以给他们一个良好的用餐体验。订酒店，对我来说，是最大的麻烦，因为我还没试过网上订酒店，看来我需要电话预约了。当然，钱是关键问题，我拿出积攒了许久的压岁钱，认真地数一数，还不少，保障爸妈住两晚的酒店钱还是有的……想着这完美的幸福之旅，我情不自禁地笑了，这下，我更加期待暑假的到来了！指导老师 刘 辉

题，围绕“人美、景美、情美”三条主线进行创作。《梦想改造家》已播出6季，之前每季豆瓣評分均在9.0以上。从第2季起，《梦想改造家》每季都有一集回访篇，节目通过“回访”的方式，与上一季乃至更前几季的部分家庭“再遇见”。导演组介绍，《梦想改造家》至今已做过78个案例，“回访”是一份“交代”，因为有的工程在节目播出时尚未完工，回访是对这类工程进度的展现;有的委托人情况特殊，一举一动都牵动人心。今年受疫情管控、暴雨频繁等影响，节目组通过“云回访”的方式，以电话、照

畅、湖清、岸绿、景美”的生态目标，但是“三面光”处理模式却让原本可以储水蓄水的溪底“无法呼吸”，破坏生态系统;使得溪水在沟渠中易蒸发，且水流造成较大冲击，加大了较窄河道的泄洪压力。把自然小溪变成千篇一律的沟渠，破坏了当地的溯溪传统，实在让人难以接受。目前這一治理项目正在优化，但很多地方已难以恢复，这为今后其他地方类似的乡村溪沟治理敲响了警钟。在关乎山林河流等治理过程中，必须树立尊重自然、因地制宜的理念。多听听环境专家和当地老百姓的意见，多方求证，根据实际情

头一回凤湖美啊，景美人心醉日出朝阳映湖面，水天云霞飞蜻蜓频频点水笑，长歌悠扬画船酒一杯菏叶田田清波荡，莲花招手鱼儿紧相随小桥弯弯弯似月，斜风细雨游人不思归景美人醉依靠谁啊，富民政策放光辉景美人醉依靠谁啊，强国战略锣鼓催凤湖美啊，邯郸头一回凤湖美啊，景美人心醉格桑花开景色新，瑶台入画美竹林烟雨探幽境，朝凤岛上百鸟共徘徊芦苇深深藏鸥鹭，翠岛悠悠茶韵润心菲览胜楼高观天地，别有洞天凤湖景最美景美人醉依靠谁啊，富民政策放光辉景美人醉依靠谁啊，强国战略锣鼓催3 肥乡赞

畅、水清、岸绿、景美”目标，紧盯时间节点，强化施工组织，如期完成工程建设任务。在工程现场，常建忠听取了省汾河流域管理局负责人对汾河百公里中游示范区主河床整治工程及生态景观绿化工程情况的汇报。常建忠沿线查看工程建设进展情况，分别到风华唐韵和湿地科普区（湿地水韵）调研，就目前进展情况做出指示，要求各单位要抓住水利施工黄金期，按照节点任务，保质保量快速推进，确保年底实现河宽、景美的生态建设目标。

，无处不在！这里景美。杭州钱江新城高楼林立；台州大陈岛从满目疮痍到国家的一级渔港，成为“东海明珠”；特别是乌镇的现代化，留给我深刻的印象。乌镇峰会迎来了多次世界互联网大会，这也使游人慕名而来，享受着这千年古镇的悠然风景。看到这样的美景，我想到了老家平湖市新埭镇。看，清清的河面上有几条小船，几个渔民在小船上捕鱼。河两边，柳树依依，工作了一天的人们在草地上散步，微风轻轻吹起姑娘的长发，她们飘起的长裙就像一朵朵盛开的玫瑰。这里人美。浙江“最美妈妈”吴菊萍的挺身而

下所见所闻所感，景美为第一要素。好景还需人欣赏，人物活动必不可少。“诗中有画，画中有诗”便是这一写法的完美达成。景美篇之优美词句佳篇引路语言是思维的外壳。写景的文章优美词句比比皆是，读来朗朗上口，美感在语言文字间自由奔放，如溪水潺潺，似珠玉落盘，沁人心脾。雪，是冬天的使者，是神奇的精灵。你瞧，一场鹅毛大雪正漫天飞舞，凛冽的寒风袭来，雪花跳起了欢快的舞蹈，裹挟着寒气把洁白撒向了大地。顷刻间，整个世界银装素裹，白茫茫的一片，银条儿，雪饼儿，真是千姿百态、风情万

，无处不在！这里景美。杭州钱江新城高楼林立;台州大陈岛从满目疮痍到国家的一级渔港，成为“东海明珠”;特别是乌镇的现代化，留给我深刻的印象。乌镇峰会迎来了多次世界互联网大会，这也使游人慕名而来，享受着这千年古镇的悠然风景。看到这样的美景，我想到了老家平湖市新埭镇。看，清清的河面上有几条小船，几个渔民在小船上捕鱼。河两边，柳树依依，工作了一天的人们在草地上散步，微风轻轻吹起姑娘的长发，她们飘起的长裙就像一朵朵盛开的玫瑰。这里人美。浙江“最美妈妈”吴菊萍的挺身而

实现水清岸绿河畅景美。梁滩河属嘉陵江下游右岸一级支流，发源于九龙坡区白市驿镇廖家沟水库，流经九龙坡、沙坪坝、北碚三区汇入嘉陵江，全长88公里。张轩先后来到位于九龙坡区的梁滩河白市驿镇百果园段、梁滩河水质强化综合湿地，位于沙坪坝区的梁滩河西永段茶店桥岸坡、土主乌木沱污水管网溢流直排现场点，位于北碚区的歇马晏阳中学污水直排现场点、长滩污水处理厂建设工地、梁滩河入嘉陵江河口等地，详细了解梁滩河水域岸线工业和生活污水排放、管网和污水处理设施建设、水质改善工程建设、

容并板书：呆腻、景美、物富、物富、物富、景美）：作者先写腻了，再写景美，接着连续写了三个物富，最后又写景美。这样安排材料，我们怎样给课文分段呢？生1：“呆腻”是第一段，“景美”是第二段，三个“物富”是第三段，最后一个“景美”是第四段。师：这样分，从每段写的内容看似乎是合理的。作者为什么不把景美写到一处？这样写，思路是不是太乱了？生2：“呆腻”是一段，不能和别的段合并;第一个“景美”和第一个“物富”是第二段，讲这里景美物富;后两个“物富”和最后的“景美”是第

塘。文章从草塘的景美和物丰两个方面展现了北大荒草塘的可爱，抒发了作者对草塘的喜爱及赞美之情。一、设计理念《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览”，“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。基于以上理念，本课的群文阅读教学设计力求发扬新课标精神，拓宽学生的阅读领域，培养其针对不同文本采取不同阅读方法及策略的能力，以组别合作学

的花衣。小河不但景美，还给我们带来了许多快乐。一到夏天，人们就会来这里乘凉。我们小孩子经常到河里打水仗，游泳。令我记忆最深的是和姐姐一起去捉小鱼，我们来到河边，把面包渣丢到河里，然后蹲在河岸上静静地等着我们的“战利品”。不一会儿，果然有小鱼上钩了，当它们正津津有味地品尝“大餐”时，我们就悄悄地来到它们身边，可是机灵的小魚早已跑得无影无踪了，我们干着急，却拿它们一点办法也没有。尽管我们一条鱼也没抓到，但心里依然很快活。你们说，我家乡的清泉河美不美？如果你觉得

词；美读；思辨；景美；人美【中图分类号】G622 【文献标识码】A教学目标引领学生在走近搭石，欣赏风景，感悟乡情的过程之中充分感受景物之美和人性之美。教学重难点重点：通过品词、美读等方式让学生感受景物之美。难点：通过理性分析让学生领悟那片浓郁的乡情。教学设计一、揭题导入新课1.导入：同学们，今天让我们一起来学习刘章爷爷的一篇散 文——《搭石》，请大家齐读课题。2.释题：谁来说说你是怎样理解这个“搭”字的？（搭：摆放的意思）3.过渡：搭石“搭”起的仅仅是一块

，让我们感受到了景美，语言美，情更美。关键词：景美；语言美；情美《我的空中楼阁》是一篇十分别致、十分精美的抒情散文。台湾作家李乐薇更是用绝妙的笔法，通过联想与想象，结合多种修辞为我们绘制了一副大自然的巨画，融情于景，境由心生，不禁为作者热爱大自然、超乎现实的心态所折服。品读美文、欣赏美景，给我们极大的美感体验。本文从景美、语言美、情美三个方面进行分析。一、侧面描写为我们勾勒出一幅幅美丽的风景图1.立足点的不断变化，看到不一样的风景。立足于屋外，看小屋与周围

文本支点——赏“景美”,赞“物丰”。教学可从文题“可爱”入手,力图在整体把握课文的基础上找到文本的两个支点(景美、物丰),以“美”为突破口,以“情”为纽带,强化审美意识,牵动整个文本的学习,从而突破教学的重点与难点。教学时注重融情,引领学生从教材中体味作者对草塘、对祖国沃土的热爱之情。努力挖掘教材丰富的美育因素,引导学生在感受美的乐趣中学习课文。学生通过品词析句、感情朗读体味草塘壮阔的美、实实在在的美、富有情趣的美、如画卷般的美。总之,整个教学过程围绕“可