盲从

  • 唱出她的新“声”
    事情,不要太过于盲从他人的建议。”这是来自新西兰一名歌手的建议。“Do what you love, not what others tell you is right,”says Georgia Lines of New Zealand.I spoke with the 24-year-old singer-songwriter earlier this year about her success.In 2022, Lines was named Br

    疯狂英语·新悦读 2023年6期2023-09-11

  • 唱出她的新“声”
    事情,不要太过于盲从他人的建议。”这是来自新西兰一名歌手的建议。“Do what you love, not what others tell you is right,” says Georgia Lines of New Zealand. I spoke with the 24?year?old singer???songwriter earlier this year about her success. In 2022, Lines was nam

    疯狂英语·新阅版 2023年6期2023-07-20

  • 漫画材料作文
    核心立意有:1.盲从是失败之源。对别人的建议不假思索、不分对错、轻信盲从,到头来只能落得可悲的下场。2.学会聆听是一种智慧。生活中我们会听到太多的“声音”,是对是错、是真是伪、是善是恶,务必加以甄别,唯善是从,切勿成为思想的奴隶。3.三思而后行,方为成功之道。对于别人的引导或建议,要结合自身特点或所处的环境综合考虑,不轻易拒绝,也不轻易照单全收,适合自己的才是最好的。写作本题,难点在于正确解读漫画,综合各构图要素,准确概括漫画的寓意,进而精准确定立意。写作

    作文新天地(高中版) 2023年2期2023-02-16

  • 拒绝盲从,理性思考
    喜欢或厌恶,便是盲从。当今社会,在时代洪流的裹挟下,舆论如狂风骤雨,冲击着人们的思考,稍有不慎就会被诱导,误入歧途。我们应拒绝盲从,理性分析,保持自我思考的独立性。何为拒绝盲从,理性思考?拒绝盲从是鲁迅先生倡导的独立思考;拒绝盲从是在“地心说”盛行的情况下哥白尼以生命为代价,在逆流中坚持“日心说”的理性果敢;拒绝盲从是“石墨烯天才”曹原坚持回国的清醒坚定……拒绝盲从,是在巨大的历史洪流中保持理性和自我思考的一種能力。如若一个民族失去独立思考的能力,即使有诗

    作文周刊·高二读写版 2022年42期2022-12-08

  • 拒绝盲从,理性思考
    喜欢或厌恶,便是盲从。当今社会,在时代洪流的裹挟下,舆论如狂风骤雨,冲击着人们的思考,稍有不慎就会被诱导,误入歧途。我们应拒绝盲从,理性分析,保持自我思考的独立性。何为拒绝盲从,理性思考?拒绝盲从是鲁迅先生倡导的独立思考;拒绝盲从是在“地心说”盛行的情况下哥白尼以生命为代价,在逆流中坚持“日心说”的理性果敢;拒绝盲从是“石墨烯天才”曹原坚持回国的清醒坚定……拒绝盲从,是在巨大的历史洪流中保持理性和自我思考的一种能力。如若一个民族失去独立思考的能力,即使有诗

    作文周刊·高二版 2022年42期2022-12-08

  • 盲从”易“翻船”
    菲尔普你是否有過这样的经历:三两好友一起出去逛街的时候,看见好友们都围着一个产品讨论该买什么颜色的,其中一个人转脸问了你一句:“你要买哪一个呀?”你看了一眼后,犹犹豫豫地说:“蓝色……的吧。”然后同伴们就自觉地帮你把它放到了购物篮里。等到付完账后你才反应过来自己明明不需要买这个,一开始也没想买这个呀。有时候,明明是别人的选择,最后却变成了你自己的,为什么会出现这样的现象呢?美国心理学家阿希在1951年曾经做了一个著名的心理学实验,叫作“从众实验”。阿希特别

    今日文摘 2021年18期2021-07-06

  • 盲从
    丰子恺有一回,我画一个人牵两只羊,画了两条绳子。有一位先生教我:“绳子只要画一条。牵了一只羊,后面的都会跟来。”我恍悟自己阅历太少。后来留心观察,看见果然:前頭牵了一只羊走,后面数十只羊都会跟去。即使走向屠场,也没有一只羊肯离群众而另觅生路的。后来看见鸭也如此。赶鸭的人把数百只鸭放在河里,不须用绳子系住,群鸭自能互相追随,聚在一块。上岸的时候,赶鸭的人只要赶上一二只,其余的都会跟了上岸。即使在四通八达的港口,也没有一只鸭肯离群众而走自己的路的。牧羊的和赶鸭

    意林原创版 2020年5期2020-06-09

  • 论大学应届毕业生心理辅导体系的构建
    毕业生出现焦虑、盲从、攀比、自卑恐惧的心理问题不仅影响了学生个人心理健康,同时威胁着大学校园的和谐安定因素。引导大学生进行科学的心理调节,学习心理保健知识,增强心理素质迫在眉睫。本文简要介绍了学校层面如何构建更好服务于应届生的心理教育网络,充分发挥心理辅导员的作用,为应届生提供心理建设的良好帮助。关键词:高校扩招;焦虑;盲从;攀比;自卑恐惧;心理建设一、应届毕业生的心理现状及问题分析大学阶段是一个人人生价值观、世界观,性格,人格形成的关键时期。尤其是即将面

    新一代 2019年19期2019-11-26

  • 莫让盲从毁前程
    。“服从”不能“盲从”,“背锅”不是担当。服从与盲从最大的区分在于,服从是深思熟虑后的自觉行动,是坚持正确的意见,而盲从则是遇事随大流、方向迷失,不问是非,照单全收。诚然,对于党员干部而言,服从领导是分内职责,执行组织决定理应毫不含糊。但服从应有胸怀坦荡之心,服德、服理,但不能服利、服势。只要是符合纪律规矩的就坚决执行,对不符合纪律规定的敢于说“不”。现实中有的人信奉“领导说的都对”,言听计从;有的明知领导的一些决策有失误,也不愿意多说、抗上。这种盲从,或

    共产党员(辽宁) 2019年15期2019-11-18

  • 莫让盲从毁前程
    。“服从”不能“盲从”,“背锅”不是担当。服從与盲从最大的区分在于,服从是深思熟虑后的自觉行动,是坚持正确的意见,而盲从则是遇事随大流、方向迷失,不问是非,照单全收。诚然,对于党员干部而言,服从领导是分内职责,执行组织决定理应毫不含糊。但服从应有胸怀坦荡之心,服德、服理,但不能服利、服势。只要是符合纪律规矩的就坚决执行,对不符合纪律规定的敢于说“不”。现实中有的人信奉“领导说的都对”,言听计从;有的明知领导的一些决策有失误,也不愿意多说、抗上。这种盲从,或

    共产党员·上 2019年8期2019-09-09

  • 盲从盲信要不得
    对的。这种盲信、盲从心理,阻止了我们对多种可能性的思考,也阻止了我们对事实的探究。这种从众的心态,使我们顺理成章地觉得,肯定是那个与会者不认真喽,不然呢?又或许,我们在别人的“引导”下,停止了自己的思考,“顺理成章”地顺理成章了。仔细想想,简直难以置信,我们啥时候弄丢了自己的头脑,成了一个不折不扣的随波逐流的人了?面对失实的言论,有时我们简直成了“狼狈为奸”的那头狼。长此以往,我们的内心就会变盲!因此,我们每个人都应该不盲听、不盲信,不盲目跟从、不人云亦云

    中学生天地·高中学习版 2019年3期2019-04-19

  • 盲从盲信要不得
    对的。这种盲信、盲从心理,阻止了我们对多种可能性的思考,也阻止了我们对事实的探究。这种从众的心态,使我们顺理成章地觉得,肯定是那个与会者不认真喽,不然呢?又或许,我们在别人的“引导”下,停止了自己的思考,“顺理成章”地顺理成章了。仔细想想,简直难以置信,我们啥时候弄丢了自己的头脑,成了一个不折不扣的随波逐流的人了?面对失实的言论,有时我们简直成了“狼狈为奸”的那头狼。长此以往,我们的内心就会变盲!因此,我们每个人都应该不盲听、不盲信,不盲目跟从、不人云亦云

    中学生天地(C版) 2019年3期2019-01-11

  • “服从”不是“盲从
    执行”,岂能如此盲从!近日,媒体报道了这样一则真实案例:河南省永城市城乡规划服务中心原主任夏明旭、该中心时任用地规划股股长刘予永因盲目执行上级领导的“会议纪要”,违规给地产商办理新增楼层建设工程规划许可证,被法院认定为构成滥用职权罪。对于党员干部而言,服从组织决定是理所应当的。通常情况下,组织决定是由领导班子民主决策产生的,合法合规合理,自然应当坚决执行。但也会有些例外情况,领导班子的集体决定提出了一些明显违纪违法的要求。这个时候,“服从组织”和“盲从领导

    党课参考 2018年16期2018-11-20

  • “服从”不是“盲从”,“背锅”不是担当
    “服从组织”和“盲从领导”就必须要严格区分开来,否则就很容易触碰纪法红线。如何区分“服从组织”和“盲从领导”?党纪国法就是标尺。在党纪国法的框架内,坚决执行组织的决定,哪怕存在探索尝试的改革创新风险,也应不计个人得失,不打折扣地去干,这就是服从组织敢担当的表现。在现实中,少数人在执行领导下达的明显违纪违法的指令时,心存“都是为了工作”的侥幸,主观地将违纪违法曲解成“工作上的变通”,以为只要领导“罩着”就不会出事,即便出问题也有领导扛着,自己不至于“吃瓜落”

    新传奇 2018年25期2018-05-14

  • “跟着热播影视去旅游”,盲从心态要不得
    因此引发了更多的盲从,则会让“跟着热播影视去旅游”变了味。盲从之一:导致景点拥堵。为了破解“到景点看人头”的尴尬旅游现象,目前倡導的旅游方式是“提前售票”“合理分流”“限制客流”。当“跟着热播影视去旅游”成为一种火热现象的时候,就会导致旅游的盲从,导致景点的拥堵,不利于旅游舒适度的打造,还可能因为人流的摩肩接踵而带来安全隐患。就像《幸福三重奏》里出现的“北京郊外的三座木屋”,这小小的地方能容纳多少游客?盲从之二:花钱换取出镜。有一个真实的例子。某地曾经来过

    声屏世界 2018年10期2018-02-19

  • 浅析视觉文化下自我定位的困境
    的困境。关键词:盲从;虚拟;同质化从先民的图像文字、祭祀、巫术等原始行为开始,视觉经验一直伴随着人类的文明发展。但是视觉文化的称呼特指当前社会文化中的一种倾向和趋势,即视觉因素在文化中占据着主导,甚至是“霸权”地位。社会中的方方面面充斥着被视、观看和凝视的需求,视觉化的形象侵占着人们生活的一切,陷入对自我认知的困境中,盲从于泛滥的视觉形象。近些年的盲目的整容之风、小鲜肉、粉丝经济等是看与被看的视觉需求制造的。视觉的存在为人们提供了一个不同于真实世界的虚拟世

    魅力中国 2017年43期2017-10-21

  • 远离“盲从”自主思维
    张月琴“盲从”行为是指个人在群体的影响下,会放弃自己的意见,跟随大多数人的意见。因对自己的判断缺乏信心,对结果没有十分的把握,随大流以求心安。这种“盲从”行为在小学数学课堂上常常体现为“尖子生跟着老师走,中等生被尖子生的思维左右,后进生不知如何是好”的尴尬局面。那么在数学课堂中如何讓学生远离“盲从”。自主思维呢?一、打破学生盲从心理,不迎合同学见解小学生的知识水平偏低,独立判断能力较弱,自我意识不强,善于模仿别人。因此在回答课堂问题时,他们在优等生的影响下

    陕西教育·教学 2016年12期2017-07-26

  • 老鼠集体自杀
    主张我们应该写‘盲从很好“有时候我们需要盲从的,请举手?”大家就笑成一团,大叫“没有没有啦”。坐在后排观察的老师们也觉得好笑。好。既然大家都这么说,那么你们就写这个题目。写一段就好。十五分钟之后,卷子上来了,我们一篇一篇看。稚嫩的笔迹,3131整整,每一个字都透着稚气和力气。最典型的。大概长这样:不可以盲从我们不可以盲从,像这些老鼠一样,因为盲从,所以跟着跳海。譬如说,如果有人说王小玲偷钱,你就不一定要相信,我们不能不经过思考跟着人走,盲从可能会使你悔恨终

    小学教学研究·新小读者 2017年2期2017-05-03

  • 为何我们总爱跟风
    所以道德家们用“盲从”来称呼之。信息参考“盲从”的说法确有几分道理。“盲”隐含了信息不足的含义,“从”意味着跟从周边个体的举动。以人推己,将同伴作为信息来源,正是盲从的主要动因。势单力薄的个体犹如信息海洋中的孤岛,唯有集聚成群,方能有所作为。个体之间互通有无,可以组成卓有成效的情报网络,扩大信息获取的范围和敏感性。面对快如闪电的鹰隼,单只信鸽发现敌害的平均最短距离只有5米,撞上鹰爪的几率超过8成。随着鸽群的扩大,预警范围也迅速扩大,50只鸽群的最短报警距离

    祝你幸福·知心 2016年8期2016-10-14

  • 谈数学课堂中对学生盲从行为的调控
    过程中经常会出现盲从现象,结果往往走进解题的“死胡同”。教师要分析学生出现盲从现象的原因,找出解决盲从问题的方法,使学生养成独立思考的良好习惯,更好地发展自己、成就自我。[关键词]数学课堂 盲从 自信 关注 思维方法 氛围 讨论[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)24-026课堂教学中,学生一般不敢怀疑教师所讲授的内容,甚至对成绩好的同学的错误回答,有些学生也会出盲从现象,不敢否定同学的观点。这种盲

    小学教学参考(综合) 2016年8期2016-09-21

  • 拒绝盲从,理性思考
    因是什么?它为何盲从?怎样才能不盲从?它应该怎样去做?扩展开来,我们该如何理解人的盲从以及该如何避免盲从,那些不盲从的人和盲从的人有何不同……由此不难得出恰当的写作角度:1.做人做事不能盲从;2.人应该做自己最擅长的事情;3.要清楚自己到底想要什么;4.认清自我,准确定位。学生可选择其中任一角度行文,既可写个体现象,也可写集体状态,还可以写一个国家一个民族一个时代的面貌。写作中,若能恰当运用各种修辞方法,解剖现象,分析问题,文章自然更有深度,也更具说服力。

    作文通讯·高中版 2016年10期2016-09-10

  • 论当前我国社会的四种非理性文化心态
    态、社会舆论上的盲从心态。民众不良心态的形成有着多方面的原因。要使民众形成健康积极的文化心态,需要党和政府加强民主决策,将立党为公、执政为民、依法治国真正落到实处;新闻媒体和网络意见领袖要传播正能量,发挥正面引领作用;要大力普及科学文化知识,增强人们独立思考以及识别各类谣言的能力。关键词:社会心理;文化心态;非理性;怀疑;盲从文化心态是一定地域、阶级、阶层的人们在长期共同生活交往中所形成的具有较强普遍性、稳定性的思想观念、心理状态。健康的文化心态有助于促进

    重庆科技学院学报(社会科学版) 2016年1期2016-03-25

  • 浅数学课堂中对学生盲从行为的调控
    数学课堂中对学生盲从行为的调控江苏宿迁市宿豫区来龙中心小学(223800)吴胜典学生在学习过程中经常会出现盲从现象,结果往往走进解题的“死胡同”。教师要分析学生出现盲从现象的原因,找出解决盲从问题的方法,使学生养成独立思考的良好习惯,更好地发展自己、成就自我。数学课堂盲从自信关注思维方法氛围讨论课堂教学中,学生一般不敢怀疑教师所讲授的内容,甚至对成绩好的同学的错误回答,有些学生也会出盲从现象,不敢否定同学的观点。这种盲从行为使部分学生养成思维的依赖性,严重

    小学教学参考 2016年24期2016-03-03

  • 小小的蝴蝶
    的“大风”中,不盲从,不屈服,最终才吟出了“采菊东篱下,悠然见南山”的千古名句,令后世多少人拍手称赞,竞相模仿。同样的,屈原在波浪滔天的汨罗江仰天长叹“举世皆浊我独清”,一语激起千层浪,从他以后,多少贤才志士苛守狐死必首丘的良知与节操。为什么屈原能流芳百世,甚至因此出现了特地用来纪念他的节日?这难道与他有思想、不盲从,坚持自己的节操没有关系吗?唐宋八大家之首的韩愈,在骈文盛行的风气下,毅然发起古文运动,作《师说》,倡导恢复师道。这种不盲从的精神,不正像那只

    高中生学习·高二版 2015年7期2015-08-18

  • 浅析学生的盲从
    中心校浅析学生的盲从姚洪臣 河北省丰宁满族自治县西官营中心校中小学生在学习过程中经常出现盲从现象,教师要分析了解学生的盲从原因,然后在教学中解决学生的盲从现象,使教学起到事半功倍的效果。盲从;危害;原因;措施我是一位教龄近四十年的山村小学教师,始终站在教育的最前沿——课堂教学,每天面对几十个天真可爱的小学生。在教育突飞猛进的今天,提高学生的素质和教学质量是每个教师的首要任务,教师除了要有丰富的知识和会使用先进的教学手段外,更重要的还要了解每个学生的心里活动

    散文百家 2015年7期2015-07-16

  • 弯路,因为人们的盲从竟然成了镇上的主要街道。故事让人好笑,也令人深思。有位哲人说过,比欺骗更有害的是盲从。的确,盲从是缺乏主见的表现。盲从的人,自己只是一具躯壳。现实生活中,我们要时刻擦亮眼睛,开动脑筋,做人生理性的主宰者,不唯上不膜拜,不盲从不迷糊。只有这样,才能拥有一条更好的更适合自己的路来走,走向更美好的人生。

    作文·初中版 2015年3期2015-03-19

  • 理性与盲从
    2000)理性与盲从刘雪菡(山东省聊城市第一中学高三·一班,山东 聊城 252000)盲从,只会让人迷失人生的方向,惘然而顺从;理性却能让人坚定,让人勇敢,永远保持清醒的头脑,灵魂得以最终升华!理性;盲从纷纷扰扰,潮水般的信息交织着模糊的重影冲击着视野中那道狭长的地平线。阴暗与明媚,斑斓中的色调让人眩晕。不过,没关系,若你能谨从理性而非盲从,定能甄别出那条正确的路途。嘈杂的音律,激扬在时尚华丽的乐坛。有从清新怀旧的青春电影走红后,小资清新派的音乐便蜂拥而至

    人间 2015年34期2015-03-14

  • 莫让“长鞭效应”在课堂蔓延
    长鞭效应 失当 盲从[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)02-069课堂教学离不开信息汇集交流,在信息传递中,往往会出现信息失真或者信息扭曲现象,这种在信息链中传递产生的不良效应,就是“长鞭效应”。学生由于认知能力不高,常常受困于“长鞭效应”。因此,教师要做好正确引导,优化课堂教学方法,尽量减少“长鞭效应”的出现。一、内容设计缺陷,“长鞭效应”滋生课堂教学信息互动频繁,师生认知存在巨大差异,所以“长

    小学教学参考(数学) 2015年1期2015-01-29

  • 科学精神:盲从的克星
    ?如何根除迷信和盲从?如何提高民众的科学文化素质?解决这些问题的关键是科学精神。以求真、创新、独立思考为内涵的科学精神体现了科学的本质和现代人格的基本要求,是对治迷信和盲从,辨别各种伪科学、反科学现象的有效手段 。【关键词】科学;科学精神;盲从毫无疑问,经过百多年来的努力,“德先生”已经深入人心,成为我们改造客观世界和自我世界的主力军,然而多年来我们在宣传科学思想、普及科学知识的活动中存在一个盲点:忽视了对科学精神的宣传和提倡。科学精神的提倡,既是现代化的

    科学时代·下半月 2014年9期2014-10-21

  • 摒弃盲从 走向成功
    果往往事与愿违。盲从多数出现在那些不独立思考、没有主见的人身上。盲从是对人生不负责任的一种表现。盲从者从来不愿意挑起“思考”和“开创”的责任。盲从是可怕的。这时候人们的思想被“大众”所局限,意志和思想无法发挥作用,更不可能做出什么开创性的成绩。盲从让人迷失自己前进的方向。无论在生活中还是工作中,我们都习惯于走别人走过的路,我们偏执地认为,走大多数人走过的路不会有错,但是,我们却忽略了一个重要的事实,那就是,走别人没有走过的路往往更容易成功。走别人没有走过的

    北方人 2014年4期2014-04-03

  • 别放苍蝇给领导吃
    “遵命”,只能是盲从。事实上,一些决策失误,往往是由领导的独断和下属的盲从造成的。盲从就是故意放苍蝇给领导吃,是对领导极大的不敬。于是,我先后向分管常委、副书记作了汇报。副书记让我写成书面材料之后,即向市纪委书记汇报,纪委书记又向市委书记汇报。最终,市领导采纳了我的建议。其实,我的担心是多余的。许多领导要比我想象的更开明,他们弄清实情之后,基本都能从善如流。(作者为江苏扬州市纪委公务员)

    南方周末 2013-03-142013-03-14

  • 论媒介盲从对媒介生态的破坏作用
    于受众心中的媒介盲从。随着媒介技术的迅猛发展,媒介特别是新媒介所发生的变革同样给今天的人们带来了强大的冲击和深刻的震撼。媒介在给人们带来方便的同时也在给人们带来巨大的危害,特别是人们对于媒介信息的盲从以及对于媒介本身的依赖,造成了人们的思辨能力退化,在媒介化的生活中一味盲从。生活媒介化背景下的媒介盲从可以说,随着人们对媒介的驾驭能力的逐渐提高,人们的生活也越来越离不开媒介。人们开始沉溺在媒介所创造的环境中,对媒介产生了深度的依赖,特别是以网络为代表的新媒体

    新闻爱好者 2009年14期2009-09-18

  • 小学科学探究中常见心理问题及对策
    键词探究 心理 盲从 惧怕中图分类号:G623.9文献标识码:A若问起学生科学课最有意思的是什么?学生肯定会异口同声地说:做探究。这也是科学课最吸引学生的地方,然而在学生轰轰烈烈的探究活动中,却可以看到不少学生,眼神茫然,目光游离在探究之外;有些学生精神亢奋,然而想的做的却是跟探究内容毫无关系,对探究熟视无睹,显然这些学生都是身在曹营心在汉。综观以上学生,造成这种现象的原因是多方面的。只有朔其源,究其根,才能进行疏导,进行治标治本。经过一段时间的观察和了解

    科教导刊 2009年17期2009-01-12

  • 盲从是事故的危险信号
    断送自己生命的。盲从违章,往往是造成重特大事故的祸根。笔者当年大学毕业刚参加工作,被安排到井下采掘区队生产班组跟班实习锻炼,井下的上下山巷道要爬很长一段台阶,大家图省力总是一起爬上空矿车。我明知这是违章的,却也跟随了。当时的想法,一是怕班里的工友们说,就你把命看得那么金贵;二是担心要是不跟随,工友势必猜疑我会充当举报违章的告密者。就这样,我做了一个盲从违章的随行人,同时,我们也都置身于安全隱患的危险与威胁之中。在煤矿井下作业中,明知违章不该做,却碣于情面而

    安全与健康 2006年2期2006-04-21