广角
- “新课标”下将信息技术融入数学广角教学的研究
用性。［1］数学广角作为人教版小学数学教材的重要新增单元，对于培养学生的数学思维能力有着不可替代的作用，并与实际生活问题有着紧密的联系。而信息技术本身具有实践性、操作性和创新性的特点，对于数学广角的教学有着积极的促进作用。教育部印发的《义务教育数学课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）提出了要促进信息技术与数学课程的融合，［1］数学广角的设置是为了渗透数学思想方法，所以在人教版小学数学教材中以单独的单元来设置数学广角，足以凸显其重要性。对于小学
小学生 2023年19期2023-09-07
- 核心素养背景下小学《数学广角》教学方法研究
为支撑，而《数学广角》便是重要载体之一。《数学广角》不仅蕴含着丰富的教学资源，而且能够揭示数学思想方法。提升小学《数学广角》教学质量，有助于强化学生的核心素养。一、小学《数学广角》的基本特征（一）选材新颖并贴近生活教材是开展教学的重要载体。教材内容与学生生活之间的联系越密切，学生接受和理解起来便越容易、越高效。人教版小学数学教材中的《数学广角》板块，其内容主要集中在日常生活以及校园活动等领域，更加贴近学生的生活，也更加新颖［1］，对小学生具有较强的吸引力。
小学生 2023年13期2023-09-06
- 创新理念下的小学低学段数学广角教学方法与策略
素养，设置“数学广角”的目的在于通过安排逻辑推理、等量代换等一些探索性数学问题的内容，逐步向学生渗透一些重要的数学思想方法。然而在小学低学段的数学广角教学过程中，大多数教师出于学生年龄小、理解能力不强等因素的考虑，“避繁就简”讲述的现象较为普遍，只教会学生解决这类问题的具体步骤，没有注重学生探究问题的过程与解析方法的实践训练，更没有突出对学生数学拓展思维和创新理念的渗透。一、小学低学段数学广角教学中存在的问题及原因分析当前小学低年级数学教学中，大部分数学教
新课程 2022年26期2022-11-25
- 小学“数学广角”的教学实践研究
容更为丰富，数学广角知识的探索，有利于提升学生思维能力，避免学生对内容感到乏味，对数学知识的探索兴趣不高教师在分析数学理论知识及学生学习现状的同时，可以结合广角知识进行教学一、模型思想下小学“数学广角”教育的意义首先，提升教师教育质量“数学广角”涵盖丰富的数学思想，能提升教师的教学能力教师作为课堂教学的组织者、引导者，应当掌握各种学习理论对一线教师来讲，基于模型思想完成“数学广角”内容教学，能提升教师的教学能力，而且在教学过程中渗透模型思想，可以让学生在脑
数学学习与研究 2022年25期2022-11-08
- 研发零点三厘米厚新型平面广角相机 可实现一百二十度视角且无畸变的高质量广角成像
助捕获大量信息的广角成像。此外，广角成像还能够对典型机器视觉应用的综合表现进行优化，如在自动驾驶中显示车辆倒车时无法看到的障碍物等。据了解，传统广角成像中使用的体块折射型透镜重量和体积过大，在应用方面多有限制。近年来，研究人员尝试用具有极薄尺寸的超构透镜来取代体块折射型透镜，并通过“双层超表面结构、二次相位型超表面结构”等方案来进一步增大超构透镜的视角范围。然而，目前这些方案的综合性能还不够理想，尚未实现高度紧凑的实用化广角成像系统。MIWC的广角成像原理
海外星云 2022年15期2022-10-04
- 基于数学核心素养的小学“数学广角”教学策略分析
，而教师通过数学广角知识内容的教学，可以在一定程度上强化小学生的思维能力.但纵观现状不难发现，小学生学习数学知识的积极性普遍偏低，对数学学习不是很感兴趣，大多数学生都是为了应付考试才学习数学.基于上述所言，本文将立足于实际角度，对基于核心素养下的小学数学广角的教学方法进行深入的分析与研究，希望由此能有效强化小学数学学科的教学成效，并促进学生的可持续发展，使其在未来的学习和生活中大有作为.【关键词】数学;核心素养;广角;教学;策略;分析数学核心素养背景下应加
数学学习与研究 2022年1期2022-06-07
- 广角反射地震资料处理方法在苏北下扬子地区的探索
状，在本区采用了广角反射地震方法，此方法可以避免近偏移距干扰对地震成像造成的影响，使得以前成像模糊区域变的更清晰。对于这种广角反射地震资料而言，仅仅在解决静校正和相干噪声的基础上，获得的成果剖面中深层反射波组破碎，连续性较差，解释上认识不清。所以，及需要寻求一套处理方法应对广角反射资料。在对地震资料分析研究的基础上，以提高海相中、古生界成像质量为主线，形成了一套适合下扬子常州地区中、古生界地震地质特点的以多波分离、远道弱小信号能量补偿与高阶动校叠加等三大关
西部探矿工程 2022年3期2022-03-24
- 核心素养视域下小学“数学广角”教学策略探讨
视域下小学“数学广角”教学策略探讨王宏伟（甘肃省天水市清水县原泉小学，甘肃天水741400）随着课本教材的一次次修订，“数学广角”作为一个独立的综合实践板块出现在数学课本当中，给学生的探索创造了很大的空间。且相关的数学思想及方法等也都渗透其中，促进学生数学思维的培养，加强探究能力，从而提升学生核心素养；加强学生解答习题的能力，获得更好的教学效果，为学生的长足发展提供强大助力。基于此，笔者结合自身教学实践，就核心素养视域下小学“数学广角”教学进行了分析与探究
读写算(下) 2022年5期2022-03-16
- 浅谈核心素养视野下“数学广角”的教学
23）1 “数学广角”是培养学生核心素养的优良阵地“核心素养”已有明确框架，但目前对于数学核心素养的概念定义较为广泛，笔者在参照高中课标和小学数学的十个核心概念后认为：数学核心素养是指学生通过数学学习后逐步形成的数学思维品质与关键能力，集中表现为数学运算、数学抽象、数据分析、逻辑推理、数学建模、直观想象这六大素养。小学“数学广角”能提供丰富的数学知识、数学思想方法以及探索和思考的空间，其教学内容渗透了数学核心素养，蕴含了中国学生发展的核心素养。如：“植树问
科教导刊·电子版 2021年25期2021-11-04
- 小学数学教材中“数学广角”的教学方法
学教材中的“数学广角”内容倡导以学生为主体，引导学生进行探究式的学习，在教学实践、实际生活中有着广泛作用。在“数学广角”中，学生能通过自主观察、亲手操作、探索实验、大胆猜测、合理推理、沟通交流等活动，构建新知、发展能力，体验数学知识的奇妙与作用。一、教学“数学广角”内容存在的问题人教版小学数学教材中增加了“数学广角”内容，是教材编排的一大创新，也是教材变革的一大亮点。面对教材全新的内容，有些数学教师不太清楚“数学广角”在教材中的地位和价值，也不太清楚这些内
江西教育C 2021年9期2021-09-15
- 广角地震反射在四川盆地超深储层勘探中的应用
一些特殊的波——广角反射波，也叫超临界角反射波。地球物理学家们研究通过接收超临界角反射波并处理成像，来提高深层反射能量，从而提高地震资料品质。近年，国内在塔里木盆地利用广角反射获得的古生界尤其震旦－奥陶系资料，波组特征明显、断裂特征清晰，窄陡构造内部成像 有明显改善，断裂带内和构造带轴部中深层反射信噪比有较大提高。在鄂尔多斯盆利用广角反射信息，处理剖面的主要目的层的能量、信噪比、连续性得到明显改善。四川盆地震旦－寒武系储层油气资源丰富，屡屡获得高产天然气井
天然气勘探与开发 2020年4期2021-01-11
- 浅谈小学“数学广角”教学策略
爱平摘要：“数学广角”形式简单，内容有趣，与生活联系密切，但其中包含的数学知识和数学思想抽象，难以理解。本文在课题研究的基础上，通过实践总结，从把握教学目标、激发学习兴趣、提高教学效率三方面谈一谈小学“数学广角”教学的策略。关键词：小学数学广角教学策略人教版小学数学教材中设置了一个特色非常明显的板块，名为“数学广角”，内容新颖，与日常生活联系密切，它充分考虑了学生的理解能力，以较为浅显的形式和生动的事例来讲解数学知识。在教学过程中，教师会遇到各种各样的问题
安徽教育科研 2021年34期2021-01-10
- 广角机织物的织造工艺及其偏轴拉伸力学性能
215300)广角机织物是由普通平纹机织物衍变而来的一种产业用纺织品[1]。与普通正交机织物相比，广角机织物经纬纱线之间的夹角不是90°，而是120°，因此，织物各个方向的变形能力更加突出。利用此特点，广角机织物特别适合用作球形、锥形等曲面物体的包覆或骨架材料的制备。在航空航天和国防技术方面，用碳纤维或芳纶织造的广角机织物主要用于呈锥形的火箭头和导弹头部分的骨架材料[2]；在工业方面，广角机织物作为传送带的外层包布，可提高传送带的反向屈挠疲劳强度，使其耐
纺织学报 2020年8期2021-01-05
- 对“数学广角”教学策略的探究
学 朱 平“数学广角”作为一个新设单元，借助学生熟知的生活素材和实例，引导学生去深入地观察和分析，并有意识地向学生渗透数学思想方法。“数学广角”这一单元和学生的生活有着密切联系，但可借鉴的教学方法很少，如何更好地开展这部分的内容教学，值得教师深思。本文就以此为出发点对文章主题进行具体说明。一、“数学广角”单元的编排特点分析第一，联系实际生活。“数学广角”全部来源于学生熟知的生活，比如在游戏猜测中渗透简单的推理思想，在沏茶中渗透优化的思想，等等，让抽象、深奥
小学教学研究 2020年17期2020-12-18
- 数学广角
——浅谈生活数学的课堂导入
活教学。一、数学广角教学现状数学广角作为迎合现代化教学需求所增设的一个新型单元，意在培养学生知识应用能力。在此过程中，需要一段时间的磨合，其教学效果也难以取得突破性进展。其中存有一些亟需完善之处：1.生活实践教学不足在进行数学广角单元教学时，受限于传统教学模式，在教学方法上缺乏对学生创新思维的培养，这在一定程度上可归咎于生活实践教学上的不足。相对于其他单元的教学，数学广角的教学内容更加贴近生活化，因而在教学方法上应当进行创新，从而可最大限度地发挥数学广角的
数学大世界 2020年15期2020-12-17
- 广角泄漏电缆在室内覆盖中的应用
计。在此背景下，广角泄漏电缆应运而生。1 广角泄漏电缆介绍广角泄漏电缆增大辐射张角是为了满足常规室内环境的覆盖，最终达到拓宽应用场景的目的。辐射张角拓宽到多大可满足要求，需要根据实际应用场景进行计算。图1为典型室内分布覆盖场景，要求的覆盖距离为20 m。漏缆布放在建筑物顶部，布放高度2.5 m，终端高度设定为1.6 m。要满足该典型场景的覆盖需求，经过计算泄漏电缆辐射张角要达到170°，超过普通漏缆50°以上。目前，广角漏缆辐射张角做到170°以上，基本满
通信电源技术 2020年10期2020-08-19
- 小学“数学广角”教学现状及对策研究
书中增设了“数学广角”这一特殊版块，使之成为数学思想方法的重要载体。近年来，关于“数学广角”的教学研究也越来越受重视。因此，本文在了解“数学广角”教学现状的基础上对“数学广角”教学中存在的问题进行原因分析，并据此向小学数学教师提出可行性的教学建议，以期改善“数学广角”的教学，充分发挥“数学广角”教学渗透数学思想方法的重要价值。1.小学“数学广角”教学现状剖析“数学广角”是新教材当中出现的一个新的数学学习模块，其关键作用在于渗透数学思想方法，促使学生结合生活
今天 2020年13期2020-03-03
- “数学广角”的深度教学意蕴
50100）数学广角是小学数学教材中的一个特色板块，是人教版教材为落实新课程标准理念而进行的新尝试。数学广角单元的选材包括部分数学经典名题和大量数学中的基本问题、手段和原理，力求通过贴近生活的实例，引导学生在探究、发现、证明数学方法的过程中掌握内隐于数学问题中的思维规律和数学思想，积累学生的数学活动经验，发展学生的数学思维，为解决更复杂的数学问题奠下思想基础[1]。数学广角的相对独立性和偏重数学思考的特点赋予了数学广角丰富的课程价值和育人价值，但这些深层价
湖南第一师范学院学报 2020年5期2020-01-19
- 拓宽干部考察“广角”
□赵地阔《党政领导干部选拔任用工作条例》强调，要依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉。干部考察贵在精准。考察识别干部，要明确具体标准、创新方式方法、加强结果运用，拉长考察“焦距”，把干部考准考实。明确考察标准，树立“风向标”。明确标准是干部考察的前提。要围绕政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律五个方面，细化政治标准，在政治忠诚上看是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在政治定力上看是否坚
人才资源开发 2019年9期2019-12-22
- 《????》???? ?????? ????? ???如何提高“数学广角”课堂的时效性
金正花??：《????》? ??? ??? ??? ????? ????? ????? ?? ??? ??? ?????? ??? ??? ????? ??? ??? ????? ????? ?? ?? ????. ? ??? ???? ?? ???????? ??? ????? ??????， ?? ????， ?????? ? ??? ???? ???? ?? ??? ?? ?， ?? ??《????》???? ?????? ??? ??? ???
都市生活 2019年5期2019-08-01
- 上好“数学广角”的教学课
的修订，而“数学广角”则是新教材中全新增加的一个教学板块，是每一册教学内容的拓展与延伸。因此，对于这个新的教学板块，教师应该用全新的认知态度来对待，在教学中，要对“数学广角”教学的深度和广度进行把握，并且要对教学方法进行一定程度的完善，所以为了使“数学广角”的教学达到更好的效果，本文将結合几个具体的教学案例，就如何做好“数学广角”的教学提出一些建议。从小学二年级的数学教材开始，每一册教材最后都会增加“数学广角”这样一个新的教学单元，而增设这样一个单元的目的
小学科学·教师版 2018年10期2018-12-24
- 人教版《数学广角》教学现状分析与对策
宋雅娟所谓数学广角，它并不是数学上的专业术语，它指的是通过运用所学的数学知识，去解决现实生活中的实际问题的一个领域。《数学广角》是人教版小学数学教材中独有的、也是最为重要的内容，是从小学二年级开始新增加的，目的就是为了将数学思想渗透给学生。一、当前《数学广角》的教学现状近年来，我们经常看到《数学广角》的教学内容成为各种各样教研活动的主题，成为一些公开课和优质课比赛的首选。可能是因为它一般可以作为独立的教学内容来处理，不需要考虑进度，还有的是觉得讲《数学广
学苑教育 2018年9期2018-05-12
- 浅谈“数学广角”教学的侧重点
郭建波提起“数学广角”，我们每位数学教师都不会陌生，因为一年级下册就已经出现了数学广角的相关内容。“数学广角”作为一个独立单元，它的内容涵盖面非常广泛，如“鸡兔同笼”“植树问题”“抽屉原理”“找次品”“找规律”等。 “数学广角”，这么繁杂的教学内容，在教学中需要侧重什么呢？我觉得首先要弄清数学广角与其他知识之间的区别和联系。一、数学广角与其他知识的联系与区别1.“数学广角”与“解决问题”简单地说，“解决问题”注重理清生活实际问题中的数量关系。像我们给学生画
小学阅读指南·低年级版 2017年8期2017-09-12
- 人教实验版与修订版“数学广角”比较研究
一直以来，“数学广角”在小学数学教学中都是一个难点。在新课程改革的背景下，小学数学教材也在不断地修改和完善，人教社从实验版到修订版，“数学广角”这部分亦发生了变化和调整，教师需要了解、适应这样的变化，才能在教学过程中实现更为高效的教学。本文对这两版教材从不同角度进行系统分析，以供教学参考。一、教材内容结构比较小学数学教材人教实验版与修订版除了重视基础知识的教学外，还注意加强数学思想方法的渗透，因此从二年级开始增设数学广角单元，标有“数学广角”名称的具体内容
云南教育·小学教师 2017年5期2017-07-14
- 巧借“数学广角”培养学生数学思维能力的策略
力欠佳，小学数学广角在内容的安排上也呈现出循序渐进的状态。一至三年级内容简单易懂，比如简单的排列思想等，到四年级就会出现一些蕴藏数学思想的内容。但在实际教学中，教师数学思想意识不足，在学习数学广角内容时，过于关注结果而忽略了学生亲自体验和思考的过程，因此研究数学广角的应用策略对于提高其应用价值意义非凡。一、数学广角单元教学中存在的问题数学广角内容比较新颖，虽然被编排在了教材的最后一单元，教学用时也比较少，但其内容深度和广度却比一般内容更深，也更广泛。然而，
名师在线 2017年5期2017-02-15
- 小学数学广角中的合作学习研究
学阶段学生的数学广角思维，全面掌握数学知识和数学思维方法，人教版在新教材中特别提出了小学数学广角的教学新形式，本文将进一步探索数学广角中的合作学习，以教师与学生合作学习的方式来对提高数学广角的教学效果进行探讨和研究，以最终达到学生学会在数学广角中进行合作学习之目的。关键词：小学数学广角 合作学习中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）09-0212-01学生普遍会认为数学广角是难题的集中，如何将这个难点讲解给学生，成为小学数
现代交际 2016年9期2016-11-10
- 人教版小学“数学广角”内容分析及教学思考
[摘 要]“数学广角”是人教版课改的一次尝试，系统而有序地向学生渗透数学思想方法。数学思想方法是“数学广角”的内核，以此把握“数学广角”的目标与定位，进行内容分析和教学思考。[关键词]“数学广角”；数学思想方法；教学“数学广角”是人教版课改的一次尝试，以单元形式，借助一个个生动的事例加以呈现。它系统而有序地渗透一些数学基本思想方法，使学生得以感受和理解，在一些简单的生活问题或数学问题中加以运用。在具体的教学过程中，让学生通过主题探究，体验整个学习过程，实现
中小学教学研究 2016年8期2016-05-14
- 非接触广角观察系统在玻璃体视网膜手术中的应用和进展
文献综述·非接触广角观察系统在玻璃体视网膜手术中的应用和进展贺荣华1，周国宏2，孔丽3，李静2广角观察系统(wide-angle viewing system)作为玻璃体手术中重要的辅助装置，通过此装置可以清晰地观察到全眼底视野，使玻璃体视网膜手术更加快捷、安全和有效，在眼科手术治疗中,具有很高的应用价值。本文通过对近年来，广角观察系统在玻璃体视网膜手术中的应用和发展进行研究，总结出非接触广角观察系统在临床上的发展优势，并指出其不足之处,以期望非接触广角观
国际眼科杂志 2016年7期2016-03-09
- 弦词不了情——扬州弹词艺术传承与创新
键词】扬州弹词；广角；厚度；共享；追求唯美扬州弹词非物质文化遗产作为社会文明的历史见证，它蕴含着民族特有的价值。千百年来，它笔墨相成，口耳相传，根系民间而不衰，弥足珍贵。习总书记曾指出：不忘记历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。由此加快扬州弹词非物质文化遗产的保护和利用，再现生机与活力，影响深远。扬州弹词不仅具有历史的悠久性、传承的有序性、书目的社会性，其艺术特色讲究说表、
北方音乐 2016年1期2016-02-04
- 拨开云雾见月明 牛途漫漫从头越
——对当前数学广角教学误区的思考与研究
——对当前数学广角教学误区的思考与研究浙江杭州市余杭区良渚第一小学（311113） 沈国梁数学广角中的数学思维含量非常高，它可以有效地发展学生的数学思想。面对这一新的内容，许多教师都不知道如何教学，出现了种种误区。教师要理清教学思路，探寻数学广角的有效教学策略，发展学生的数学思想，训练学生的数学思维，让数学广角教学之路更精彩。数学广角 误区 研究人教版中高年级各册小学数学教材在最后都安排了一个单元——数学广角，其目的是为了培养学生的数学思维与数学思想，它
小学教学参考 2015年5期2015-03-01
- NikkaliteTM广角水晶级反光膜CF 黑暗中最可靠的向导
kaliteTM广角水晶级反光膜CF 黑暗中最可靠的向导晨曦微露，天空渐白，你行色匆匆地穿梭于大街小巷、车水马龙中；夕阳西下，夜幕降临，你风尘仆仆地驱车行驶于林立的高楼大厦间；恩希爱默默地扮演着“道路交通安全卫士”的角色，倾注着高品质的道路交通反光材料引导着你每一次的安全出行。而NikkaliteTM广角水晶级反光膜CF则是其中最闪亮的明星。行业趋势反光膜产品引入中国市场已达三十余年，随着产业的蓬勃发展，生产工艺日新月异，反光膜产品不断更新换代。从工程级反
交通建设与管理 2015年5期2015-02-27
- 行车记录仪选购要点
行车记录仪。3.广角并不是越大越好为了削减盲区存在，许多行车记录仪的摄像头会选用广角规划。一般状况下广角会在120度上下。当然一些商品的广角会超越150度，乃至接近200度。这里必须留意的是，广角并非越大越好，根据自己需求选择就好。广角虽然能够减小盲区，可是广角越大画面变形跨度越大，画面中距离、视点会呈现歪曲误差，因而过大的广角对于视频会有不同程度上的影响，反而影响画面的清晰,选购的时候需谨慎。经过实际体验来看，假如车头较短，选择大一些的广角能够减小两边的
质量探索 2015年8期2015-01-30
- 立足产业，见证繁荣
核心期刊，《出版广角》表达了出版人的心声，传播了出版人的心得，同时立足精度和准度，在第一时间内反映了出版业态的创新和出版格局的重整。作为出版人，我们立足在一个出版格局变幻莫测的时代，经受着风口浪尖的洗礼。我们生在一个变革时代：出版业面临着严峻的国内和国际双重竞争，承受着新技术和新传播方式的巨大冲击，迎接着出版人才的时代变迁和升级。遍览各期内容，《出版广角》书写和见证着中国出版产业的发展和飞跃，大至出版业态的改革，小至单体出版社的革新，只要有其亮点，有其特色
出版广角 2014年7期2014-05-29
- 寻“鹰”启事
各位雏鹰广角的小主人们，你们好！麻烦你们检查一下自己的雏鹰栏，仔细数数有没有多余的雏鹰。如果有，请与雏鹰广角的班主任王老师联系，我将不胜感谢。我是雏鹰广角０４２室的陈晨莹，原有八只活泼可爱的小雏鹰。我分别给它们起了好听的名字：喔喔、爱爱、妮妮、柯柯、皑皑、雏雏、颖颖还有门门。可现在只剩七只了，那只叫“柯柯”的小雏鹰失踪好几天了，我非常难过。记得前几天，我听几个小主人说自家的雏鹰失踪了。有的说是被绑架了；有的说长腿跑了；还有的说是走丢了……我既纳闷又好笑：
作文世界(小学版) 2008年9期2008-09-26