好作文

。［关键词］ 好作文；揣摩；审题立意；作文教学初中生要写出好作文，审题、立意至关重要。联系中考语文作文阅卷经历，结合一线作文教学实践，我深感相当一部分学生并没有养成良好的审题习惯，在写作时要么偏题，要么立意肤浅。因此，我在作文教学中进行了一系列的探索，力求提高学生的审题、立意能力。将这些经验总结起来，就是一个字：摩。“摩”即“揣摩”，无论是审题，还是立意，都需要学生耐心揣摩，不然就难以写出令人满意的作文。一、反复揣摩，学会有效审题审题，就是通过对作文题目的

精炼，才能写出好作文，所以要写出好作文，一定要念好“炼”字诀。何谓“炼”？《说文解字》中这樣解释：“炼，烁冶金属。‘火作边旁，‘柬是声旁。”“炼”的过程一定是熔化了以后再出新品，如“百炼成钢” “千锤百炼”等。那么“炼”什么呢？“炼”生活积累。生活是写作的源泉，“风声雨声读书声”“家事国事天下事”皆可入文。声音之多，重在入耳;事情之多，贵在入心。“我手写我心”，生活中经历的林林总总，柴米油盐酱醋茶，酸甜苦辣各种味，如果要入文，都要“炼”。需要沉浸式投入，用

不好”。要想写好作文，除了看书，还要坚持每天练笔，千万不要三天打鱼，两天晒网。否则最后鱼也跑了，网也坏了。另外，一定要请教老师作文扣分的原因，弄清楚后，下功夫去弥补。多看多写多请教，相信你一定能写出好作文。问题二 作文写着写着，发现写跑题了，咋办？（林熙涵）編辑回答首先要尽量避免这种情况发生。在下笔前，先列提纲。如果真的出现了这种情况，那就整体读读前面的文字，看看能不能补救，尽量让剩下的文字往主题上靠。这算不算是“亡羊补牢”？哈哈！问题三 为什么每次玩游戏

打开“源头”写好作文的“源头”一般有：奇妙的自然、鲜活的生活、丰富的阅读。写好作文，要学会用自然、生活、阅读去滋养自己的写作灵性。有时候，我们要学会慢下来，停下来，去凝视、去捕捉、去阅读，让这些“源头活水”不断浇灌“放胆”写作的园地。二、学会“松绑”太多的命题作文训练会束缚思想，因此要学会“松绑”，多自由命题、自由選材、自由想象、大胆表达。以“真”“小”“新”“创”为好作文的引导方向，切忌以“考场得分”为写作的唯一标准。总而言之，要想方设法在下笔之前从各种

总是你们眼中的好作文呢？我们小孩子怎能猜出你们大人的心思。”其实编辑老师眼中的好作文比起语文老师眼中的好作文，标准低多了，琪姐姐一一为你们解释！语文老师会强调大家多用好词好句，多写比喻句，尤其在写景的习作中，但编辑老师不这样认为。我们在选稿时，会首先进行评估，这篇投稿习作，是你自己心甘情愿写的，还是被师长逼迫着下笔的，字里行间真的能读出你们的写作状态哦！如果你是真切地想要表达，那么作文中的字词语句就生动自然，沒有一点刻意修饰的痕迹，不论是写事还是写景作文，

彭荣辉一篇好的作文，应该是怎样的呢？单从立意层面，可以从两个角度来看：第一，有意思；第二，有意义。什么是有意思呢？单纯的自娱自乐，好玩，有趣。当然，细细品味，应传达对生活的热爱之情。譬如，男孩子喜欢运动，刚刚参加一场球赛，他觉得很刺激，尤其是运动场上，他身临其境，感觉不同一般。于是，他写一篇文字，记录自己参加这场球赛的整个过程，写完了，很自然就收尾，说“今天，我真开心”或是“多么期盼这样的球赛可以天天有啊”之类。你不能说他写得不好。因为他写得有头有尾，有场

黄子琦写出好作文，是学生的奋斗目标。那么好作文最重要的特质是什么？对此，人们的看法不尽相同。有作家说是“敢讲真话”，有编辑说是“拒绝套路”，有特级教师认为是“真情实感”，而有些文学评论家则认为是“见解独到”。在我看来，其实核心只有两个字——“独”和“真”。“独”是好作文的第一大特质。因为思维独特和分析独到是写好作文的“必备单品”。千篇一律的文章只会让读者昏昏欲睡，独出机杼的篇章才能让人耳目一新。若想写出一篇佳作，必须从头到脚都是“独”的。首先，要有独特构思

引导学生写出“好作文”。对此，我结合自身的教学经验来谈谈自己对学生作文教学的感悟。关键词：语文；好作文；教学；感悟小学作文教学的重点不是要让每个学生都成为小小作家，而是要帮助学生掌握一定的写作能力，使其养成良好的写作习惯，为日后发展奠定良好的基础。学生要想写出一篇好的作文，不仅需要拥有良好的语言组织、表达能力，更需要细致的观察能力以及严谨的写作态度。而对于三年级刚接触作文的学生来说，短时间内不能掌握写作的要领也在所难免，所以，这就要求教师在教学过程中要付出

。多看书是写出好作文的基础。我们要做到博览群书，这里的“群书”可不包括漫画、笑话书，而是古今流传的大家经典。你可以从中积累到许多知识——跟着朱自清先生去饱览欧洲的美妙风光，与凡尔纳一起环游地球，通过林汉达的笔了解中国历史故事，跟着刘关张去见证三国风云……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只要多读书，读好书，你的好作文就成功一半了！二录。俗话说：“好记性不如烂笔头。”当你阅读的时候发现了好词好句，当时你可能记忆深刻，但没多久就会遗忘。所以这时候最好的办法就

文。【关键词】好作文 成长 空间中图分类号：G633.34是人类语言的外在表达，是人类情感、思想的载体，学生写作不仅是自身思想情感的表达，是对外部世界的认识，更是锻炼、培养学生思维能力的一种手段。教师通过作文通过作文获知学生的成长过程，觉察学生的情感动态，通过作文了解学生知识的掌握，所以说作文虽小但表现出的问题五花八门。新版课标在“实施建议”部分说道：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的

键词】初中生；好作文；素材在我们的初中语文教学中，作文作为一个相当重要的環节，它直接反映着学生的语言表达能力、知识水平、思考方式等，可以说作文是我们初中语文教学关注的一个焦点问题。而从最现实的考试赋值层面来说，初中作文的字数要求一般在600字左右，分值却占了30—40分，这也可以看出，作文的重要性。然而，在日常作文教学中，我们却能深刻的感受到初中生作文的一些问题，如内容虚假，空洞乏味等。假、大、空、抄甚至变成了大部分学生写作的一种常态，这让笔者甚为担忧。我

改作文和努力写好作文的双重效应。关键词：互改；兴趣；自觉；好作文现行中学语文课程标准要求学生能做到“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，苟同见解。”（《义务教育语文课程标准》2011版）.作文教学的最终目的是培养出学生的写作兴趣和提高他们的写作能力，要达到这个目的不仅要引导学生多读、多看、多写，还要让学生能够对自己写的作文进行修改。作文的修改是指从初稿的完成到定稿的加工过程，也是

什么样的作文是好作文？面对这个问题，一开始我也深感为难，因为一时也不好给好作文下一个定义。经过一番思考后我告诉学生：能够感动自己的作文就是好作文。这个说法似乎有点片面，于是我又给学生补充了一句：不管什么题材，什么作文，最基本的一点，还是要感动自己，如果一篇作文不能让自己产生情感的共鸣或心灵的感应，也就是说不能让自己感动，那又怎么能感动读者呢？这样的作文无疑不能算是好作文。一篇作文要实现这一点实非易事，有些学生的作文，表面看起来言辞优美，语句流畅，然而读完之

你呢？专家点评好作文是什么，就是讲自己的故事，说自己的成长，抒自己的真情与实感。说起来似乎很简单，可越是简单的事，就越是容易做不好。但史静怡同学做到了，而且是“勇敢”地做到了！好作文是什么，好作文就是贴紧题目，叙述真实且有用的事，并在这样的叙述过程中呈现自己对题目由表及里、由浅入深的认识与领悟。这件事，语文老师也常说，可越是老生常谈，越是常谈常难常不及。但史静怡同学又做到了！好作文是什么，语言不在华丽炫目而在准确朴实，篇幅也不是越长越好，而在于恰到好处。这

一脸严肃地说：好作文是改出来的。做好事的那天怎么能下着毛毛细雨呢？至少要用上“阳光明媚”“鸟语花香”“春风拂面”“生机盎然”。这个地方也得改，那天怎么能感冒？没一点精神，应当是“雄赳赳气昂昂”“大步流星”“容光焕发”。捡到钱后，更不能写心里矛盾，这样显得太自私了，应当毫不犹豫，雷厉风行。还有这个地点：嘿嘿，张家胡同，应改成：曹县东方红大街。这样才是好作文。可是，可是，爸爸啊爸爸我做好事那天，真的下着毛毛细雨真的全身有气无力捡到钱后真的很矛盾，想留一半买点卡

要：兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效，语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。关键词：作文教学；兴趣；好作文中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-034-01作文教学是小学语文教学中的“重中之重”，然而学生怕写作文的问题一直困扰着我们的作文教学。“使一个学生对一个学科感兴趣的最好办法，是使这个学科值得学习”。头痛于作文的学生，则是作文还提不起他们的兴趣。

你呢？专家点评好作文是什么，就是讲自己的故事，说自己的成长，抒自己的真情与实感。说起来似乎很简单，可越是简单的事，就越是容易做不好。但史静怡同学做到了，而且是“勇敢”地做到了！好作文是什么，好作文就是贴紧题目，叙述真实且有用的事，并在这样的叙述过程中呈现自己对题目由表及里、由浅入深的认识与领悟。这件事，语文老师也常说，可越是老生常谈，越是常谈常难常不及。但史静怡同学又做到了！好作文是什么，语言不在华丽炫目而在准确朴实，篇幅也不是越长越好，而在于恰到好处。这

呢？由此观之，好作文并不需要预设多么深刻的主题，搜罗多么华丽的辞藻，积累多么深厚的素材……它就是一种自然的表达，是与我有关的生活现场，与年龄无关。只要你想表达，就一定能写出打动人心的文字。为此，本期合刊我们专门策划了这么一个专题——“什么样的作文才算好作文”。从名师访谈、读者调查、写作实践到评价标准，我们试图弄清楚这些问题：为什么我们不能好好写作文？到底是什么影响着我们写作文？我们如何来评价一篇作文？我们如何来修改一篇作文？写好作文的途径和方式有哪些？即使

什么样的作文是好作文？要回答好这个问题还真有点儿费事费时，于是便以一句话作答：好看的作文是好作文。 文章写出来是给人看的，将心比心，你是读者，你愿意硬着头皮，耐着性子，去读那些索然无味、毫无意趣的文字吗？看书读报是享受，不是遭罪。故，“己所不欲，勿施于人”。 那么，怎样才能使作文好看呢？ 常言道，“文无定法”，但须有法。做任何事都要讲究方法。写出好作文的方法很多，但最基本的是两个。 一是语言。文通字顺，语言生动活泼，文字准确简洁，没有阅读障碍。

的积累。要想写好作文，我们现在就要开始努力！阿木老叔：这是扬扬同学对“作文”的理解，看起来挺简单，对不？老叔觉得，大家是不是把写作文想得太复杂了呢？好作文，其实就在你我身边：留心观察周围人的喜怒哀乐，用心感受生活的酸甜苦辣，然后用最真实的话语，把你的所见所闻、所感所想记录下来——大功告成！ 赶快把你的大作寄给《作文大王》，说不定，下个月、下下个月就能在刊物上看到你的名字喽！