琴弦
- 心有琴弦
铁生的小说《命若琴弦》讲述了一个生动的故事：老瞎子坚信弹断一千根琴弦，就能找到治眼睛的药方，见到光明。五十多年来，他靠着这样的信念坚持着。终于弹断了第一千根琴弦，他激动万分。可是真相残酷得让他悲痛欲绝，世上根本就没有什么药方，他永远不可能见到光明。不过，他还是告诉徒弟小瞎子，此生弹断一千两百根琴弦就能重见光明。正因为有琴弦的支撑，他们才坚韧地活了下去。每个人都应该给自己的人生一根琴弦，这根琴弦，就是希望。给人生一根琴弦，就是给明天一个目标，给未来一份期待。
莫愁 2023年35期2023-12-26
- 乐器
器有若干根紧绷的琴弦，琴弦振动便可以发出声音。演奏弦乐器时，演奏者一般用左手手指按在琴弦上，用右手手指拨动琴弦，或者用弓在琴弦上来回摩擦，使弦乐器发出不同的音。通过击打、摇动或刮、擦发声的乐器叫打击乐器。键盘乐器有很多琴键，当演奏者按下琴键时，乐器就发出不同的音。你知道吗？1979 年10 月，4 个日本弦乐乐师戴上潜水面具在水下演奏。他们可以听见彼此乐器发出的声音，因为声音在水中同样也能传播。打击乐器世界上有几百种打击乐器。有一些可以用来演奏音乐，例如木
家教世界 2023年28期2023-11-14
- 一根琴弦
平我是古筝的一根琴弦陪伴你所有的烦忧时刻沉寂在你灵动的双眸感受你水一样的温柔茉莉的芬芳舒展了谁的眉头寻寻觅觅的魂牵梦绕湿了谁人的衣袖平湖的微波轻荡着谁人的幽梦秋月的清輝又妩媚了谁家的小楼飞鸽蓝天，阳春白雪乡村竹篱，田陇溪沟何处不是你的自由这都是你的都是你的自由我只是你的一根琴弦附和着你的自由不为别的只为感受你如水的温柔4984D6CC-F9B3-4244-ACAA-C141C23BBA66
辽河 2022年3期2022-06-09
- 教师如何拨动学生心灵的琴弦
能拨动学生心灵的琴弦，成为一名让学生喜欢的好教师呢？笔者认为，要想拨动学生心灵的琴弦，让自己成为学生喜欢的教师，必须是用心去爱学生，对学生既严厉又宽容大度，并善于赞赏和鼓励学生，能体贴关怀学生，与学生和平友相处又有幽默感的好教师。【关键词】心灵;琴弦;爱;激发潜能;幽默有趣;和谐共处新一代的学生不喜欢一成不变、规规矩矩的“老教条”，他们有自己的想象空间、敏锐的触角，他们乐于接受新事物，渴望自由的空间，他们的思维随着社会的发展也跟着不断变化。课堂上，学生喜欢
广东教学报·教育综合 2022年49期2022-04-27
- 一根琴弦
声中。突然，一根琴弦断了。一星期以后，我们要在幼儿园举行一个协作机关主办的音乐会。“断了一根琴弦。”我对妻子说，“我完了，社会活动不积极，住房排队又要推迟了。”“你真笨！”妻子毫不客气地说，“到商店去买一根。”我跑到商店，那儿没有琴弦卖。我回到家，整整一个晚上在小提琴旁徘徊。我拿起来试着拉了拉，小提琴缺一根弦就像牛叫一样难听。我有一个熟人的熟人，叫彼得罗维奇。我按照妻子的建议给他打电话。“劳驾！”我说，“我非常需要一根小提琴的琴弦。”“要这样的缺门货呀？您
文萃报·周二版 2021年36期2021-09-22
- 浅析小组合作如何成为拨动初中数学核心素养的“琴弦”
杨章华摘 要：当下，初中阶段的数学教学理念发生了较大的改变。从教师机械的教和学生被动地学逐步过渡到以学生为主体、培养学生数学核心素养为目的。教师也从单向思维输出者变成了学生学习路上的引路人，师生互动，共同成长。合作化学习理论也在近些年来受到了广泛的关注，其自主探究性与学生主动性在数学核心素养培养中显得尤为重要。文章提出几点利用合作化学习在初中数学核心素养渗透教学的见解和策略，希望能为核心素养培养背景下的初中数学教学提供参考。关键词：初中数学;核心素养;合作
考试周刊 2021年69期2021-09-13
- 中国民族乐器琴弦品质测量方法研究
星 刘莹摘要：琴弦作为弦鸣乐器的激励体，是弦乐器发声的重要部件之一。长久以来，国内对于琴弦的制作工艺与整体品质关注较低，并未形成较为系统的琴弦品质检测体系，直接导致我国民族乐器用弦品质存在一定的问题。本文使用访谈的方式，对我国民族琴弦的特性及存在问题进行了调研，并针对调研结果提出具体的琴弦品质测量维度以及相对应的参数指标，进而提出一套切实可行的琴弦品质测量体系，为琴弦的品质测量研究提供理论基础。关键词：琴弦 品质 测量 振动中图分类号：J605
艺术评鉴 2021年6期2021-05-10
- 以读促学，拨动现代诗歌的“琴弦”
拨动现代诗歌的“琴弦”。一、身临其境，踏入诗中画创设情境是诗歌教学的常用手段，它以表演、电子图片、音频文件、影视资源等为具体载体来丰富课堂内容，从而激发学生朗读兴趣，带领学生走进诗境。情境教学可包括创设问题情景、多媒体模拟情景以及真人模拟情境这三种类别。（一）创设问题情境创设问题情境即在朗读前，针对诗歌内容为学生设疑，鼓励学生在朗读时思考问题。在让学生朗读《黄河颂》一诗前，教师首先设置这样几个问题：诗中反复出现的“啊！黄河！”起什么作用——将诗歌分为三个层
语文教学与研究(综合天地) 2021年2期2021-04-14
- 琴弦制作的规程与工艺探讨
据资料记载，古代琴弦通常采用蚕丝、羊肠、马尾等材料制作而成，不耐久、易断，音量较小。经过时代的进步，科技的发展，琴弦制作也在不断地改进、完善。人们普遍采用了钢丝、钢绳（多股细钢丝捻支而成）、尼龙等不同材质进行缠绕，做成各类琴弦，从而满足不同弦鸣乐器使用的需求，琴弦在弦鸣乐器的使用中通过摩擦、弹拨、敲击等手法，激发琴弦的振动，经过共鸣腔共振，使声波反射得到乐音，使琴弦的作用更为凸显。生产实践证明，琴弦的质量直接影响乐器的发音质量。在琴弦制作过程中，琴弦的材料
乐器 2020年10期2020-10-27
- 钢琴泛音非协和性对八度音程的影响*
度的37A。钢琴琴弦的属性决定其发音会受到泛音非协和性影响，泛音非协和性影响八度的宽度。钢琴调律的常规程序，第一步是用440 Hz音叉或校音器等纯音将49A的一根弦调至440 Hz，进而将49A的三根弦调至相同频率；第二步是用49A下行八度调49A～37A；第三步从37A起，在33F～45F的八度调平均律；最后进行八度扩展，将全琴调律完毕。从调律师对钢琴的调律程序可知，第一个八度极其重要。1 钢琴琴弦泛音非协和性原理理想琴弦在振动时，除了整段琴弦振动，分段
演艺科技 2020年9期2020-10-21
- “小巧乐器”尤克里里的入门法则
音色温暖活泼，且琴弦较软，拨弦时手指不会疼痛而深受孩子喜欢，因此，完全可以把尤克里里列入孩子在音乐启蒙教育阶段的学习计划中。学习尤克里里，能够锻炼孩子的左右手配合能力，促进左右脑共同发育；调剂学习生活，使其情感得到宣泄，精神得到放松；增强听辨能力和记忆力，开发创新潜能，激发想象力。尤克里里的组成部分及用处认识尤克里里的各部分结构及用处，有利于更好地掌握其弹奏技巧。尤克里里整体结构可以归纳为琴头、琴颈、琴体三部分。1.琴头。主要由弦轴和弦钮两部分组成。弦轴用
青春期健康 2020年14期2020-08-11
- “小巧乐器”尤克里里的入门法则
音色温暖活泼，且琴弦较软，拨弦时手指不会疼痛而深受孩子喜欢，因此，完全可以把尤克里里列入孩子在音乐启蒙教育阶段的学习计划中。学习尤克里里，能够锻炼孩子的左右手配合能力，促进左右脑共同发育；调剂学习生活，使其情感得到宣泄，精神得到放松；增强听辨能力和记忆力，开发创新潜能，激发想象力。尤克里里的组成部分及用处认识尤克里里的各部分结构及用处，有利于更好地掌握其弹奏技巧。尤克里里整体结构可以归纳为琴头、琴颈、琴体三部分。1.琴头。主要由弦轴和弦钮两部分组成。弦轴用
青春期健康·青少版 2020年7期2020-08-10
- 钢丝电子琴
功放板两个，古筝琴弦1根，以及音频线（双头都为公头）、磁铁、导线、电烙铁、音响、木条（长50cm、宽3cm、高1.5cm）、吉他弦钮、音频母头接口、铅笔。二、制作步骤1.如图1所示，将音响连接至功放板1的输出端。2.如图2所示，将12V直流电源与功放板1电源输入端相连。3.如图3所示，将功放板2的输出端与功放板1的输入端相连。4.如图4所示，将12V直流电源与功放板2的电源输入端相连。5.如图5所示，将古筝琴弦固定在木条上，拨动琴弦时能听见琴弦发出声音。6
第二课堂(课外活动版) 2020年2期2020-05-11
- 有个厉害的琴弦叫“路狗”
文/路狗琴弦路狗（ROAD DOG），是美国兴起的一个词，寓意一些人一直都在旅行的路上。同时也表达着一些人，为了实现梦想永不停息地在奋斗。路狗，也就是音乐旅途上的忠诚伴侣，它有着坚毅的品质。所以，有个厉害的琴弦叫路狗。对于琴弦，我们经常烦恼的是，琴弦容易生锈，或者琴弦音色不好，把琴弦镀膜处理了，又怕弹久了会起毛，也有很多琴弦刚开始弹还不错，但是弹不到多久就变很差。路狗，追求的是一种极致工艺，不断改革技术，它保证了良好的音色，同时又有很长的寿命，因为我们有特
乐器 2020年2期2020-03-04
- 拨动乐学“琴弦”，打造高效课堂
堂，拨动了乐学“琴弦”，激活有效课堂。一、创设情境，激发兴趣什么样的课堂才是高效的呢？我认为是在快乐、活跃的氛围中学习。教师在导入新课这一环节中显得尤为重要，如何让学生积极主动的参与进来，通过创设什么情境能激起他们的学习热情，这些都是我们需要思考的问题。诚然，高效的课堂大多已离不开多媒体教学资源，运用这种科技设备，就可以自然而然的把学生引到学习情境之中。我发现学生在书写m和n时容易混淆，为了能更好的区分开来，在讲授这一课时，我在课前充分利用电教媒体的图片、
学校教育研究 2019年2期2019-09-22
- 拨动词语的“琴弦”
，来拨动词语的“琴弦”，就能够让学生感受到词语学习的乐趣，从而提升他们的学习积极性。基于此，围绕小学语文词语教学进行研究具有一定的现实意义。1 词语教学中所存在的主要问题1.1教师存在着“就词解词”的现象在词语教学中，一些教师存在着“就词解词”的现象，也即是当学生遇到一个未见过的词语，教师就根据这个词句来进行解释。例如，当学生遇见“准备”一词时，学生对该词汇不了解，那么教师就会直接对该词汇进行解释，使学生了解该词汇的意思[1]。这种教学方法忽视了学生的主体
大东方 2019年6期2019-09-10
- 琴弦对电贝斯演奏家的重要性
型、材质的电贝斯琴弦，不同的琴弦都有一定的音色区别，在张力、演奏手感，甚至不同类型的电贝斯也有了相对固定搭配的琴弦，以至于这样的音色也成了某些音乐风格的代表。所以，对琴弦的了解以及了解琴弦与不同电贝斯的搭配，是对职业电贝斯演奏者及其重要的，这是电贝斯长期发展过程中的经验。一、尺寸、规格琴弦的粗细在音色上有很大区别。较粗的琴弦可能有较强、较厚重温暖的音色，但它们也较难演奏。较细的琴弦声音比较柔和、透亮，张力较小，比较容易演奏。选择合适尺寸标准并没有硬性规定。
环球首映 2019年4期2019-09-10
- 命若琴弦
史铁生小说《命若琴弦》的开头，亦是结尾。这一老一少以说书为生。老瞎子的师父留下一张药方，当老瞎子弹断1000根琴弦时，就能把琴弦作为药引子，吃药重见光明。老瞎子的命可以说就在琴弦上。他一生几乎都在盼望，盼望弹断1000根琴弦，可以看到这个世界的山川河流、蓝天星辰。然而，当这一天真正来临时，他去抓药才知道，那张保存了50年的药方只是一张白纸。“老瞎子的心弦断了，准确地说，是有一端空无所系了。一根琴弦需要两个点才能拉紧。心弦也要两个点——一头是追求，一头是目的
中学生天地(A版) 2019年4期2019-05-08
- 破茧
。淡淡的原木色，琴弦两边有一块类似玫瑰的印记，用玫瑰木制成的琴身，在阳光下格外夺目，它是我精挑细选的。轻轻拨动琴弦，清脆、悦耳，那是吉他特有的魅力。只不过，这把美极了的吉他蒙上了一层淡淡的灰尘。是啊，已经一年多没碰它了呢。依稀还记得，当时的自己是如何欣喜若狂地将它抱回家，如何小心心翼翼地擦拭、弹奏，无意间碰到一下就要心疼好久。但，为什么不坚持了呢？是因为学业忙，还是不爱了？我也不记得了。只是今天偶然看见了偶像的一段MV，他手握一把吉他，静静地坐在椅子上，轻
琴童 2019年3期2019-04-18
- 读《命若琴弦》有感
始阅读他的《命若琴弦》。它讲述的是一老一小两个瞎子的故事，他们整天游走奔波，以说书为生。即使生活贫苦，自身还有残疾，两人却依旧快乐地活着——老瞎子有自己的愿望，他要弹断一千根琴弦，以此作为药引，再服下师父留下的药方，治好自己的眼疾。正是这个重获光明的机会激励着老瞎子，抱着三弦琴，拖着衰老而病弱的身子奔波。终于，他弹断了一千根琴弦！可命运却没有为他敞开大门，他没有如愿以偿地看见他日思夜想的万事万物——没有药方，支撑他活了七十年的希望仅仅是一张白纸。老瞎子明白
第二课堂(初中版) 2018年5期2018-06-12
- 拨动词语的“琴弦”
——例谈小学语文词语教学
过生涩，词语的“琴弦”尚未波动，学生自然不存在感知，理解不透彻也就谈不上使用。因此，唯有让小学生的词语敏感性有所提高，才能使其成为词语的“演奏家”，懂得灵活搭配各类词语的“音符”，表达内心真实想法。基于此，文章将针对小学语文词语教学的相关策略展开深入探讨。一、结合上下文展开词语教学在当前新课标背景下的小学语文词语教学中，教师可采取结合上下文的方式去展开词语教学，所以在教学活动开展中需要将词语教学巧妙融入课文教学当中。因此，教师在备课过程中，要明晰整篇课文中
新课程 2018年10期2018-02-24
- 拨动词语的“琴弦”
学生拨动词语的“琴弦”，成为词语的“演奏家”，则应当让学生脑海意识中的词语充分活跃，对词语具有高度敏感性，进而正确使用词语。结合多年的教学工作实践，对小学语文中的词语教学策略进行分析。关键词：小学语文；词语教学；策略词语介乎于字和句子中间，是小学生由字到结构成篇的媒介，作为语言的基本构成单位，只有正确理解词语意思才能切实学好语文知识，由此可见，小学词语教学的重要性。而部分小学生无法正确使用词语去表达内心想法，其原因在于许多词语对于小学生而言太过生涩，词语的
新课程·上旬 2018年10期2018-01-22
- 是什么拨动了儿童性早熟的“琴弦”
近年来，我国儿童性早熟发病率呈逐年增长趋势，各大医院的儿童性早熟门诊量也居高不下。性早熟给家长们带来不小的困扰，同时也不利于孩子的身心健康。那么，如何认识、治疗、预防性早熟？什么是性早熟女孩在8岁前，男孩9岁前出现第二性征的发育，即为性早熟。第二性征主要表现为女孩出现乳房增大，男孩出现睾丸增大。性早熟的病因多种多样，大多数女孩性早熟找不到明确病因，称为特发性性早熟；但若男孩出现性早熟，大多是器质性病因所致，必须高度警惕，积极寻找病因，尤其注意排除颅内肿瘤等
家庭医学·下半月 2017年11期2017-12-20
- 多了三根弦
时候，突然有一根琴弦断了。对于音乐家来说，这种意外最让人崩溃，通常只能中断演出，换一把小提琴或是接上那条琴弦后再继续，但尼科罗只用那把只剩三根弦的小提琴继续演奏，每次需要用到那根断弦的时候，尼科罗就用那三根琴弦替代完成，结果反而比原曲更美了。演奏结束，有观众站起来问：“尼科罗先生，为什么你今天演奏的曲子听上去更加悦耳动听了，你是不是做了某些修改？”尼科罗哈哈一笑，他把小提琴翻过来，正面朝向观众们说：“因为今天我的小提琴断了一根弦，我是用三条弦演奏的，所以和
中老年健康 2017年10期2017-12-19
- 你家钢琴为什么会跑音？
子叫弦轴，钢丝叫琴弦。把琴弦的一端固定在琴身下方，另一端固定在弦轴上，然后再用特殊的扳手把它们拉紧。我们知道声音是由物体的振动产生的，当我们按下琴键的时候，会带动一个叫榔头的部件击打琴弦，这样钢琴就发出了声音。那声音为什么会有高有低呢？我们仔细观察琴弦，会发现这些琴弦是有规律地按照长短顺序排列的。根据物理知识，琴弦越长，它振动的频率越低，声音就越低沉；反之，琴弦越短，它振动的频率就越高，声音就越明亮。除此之外，你还可以观察到琴弦是一组一组分布的，而且每组里
农村青少年科学探究 2017年9期2017-12-13
- 拨动学生关注课堂的琴弦
动学生关注课堂的琴弦呢？笔者采用诸如故弄虚玄式、实事求是式、学识渊博式、竞争奖励式等变化而多样的教学方法来实现它。【关键词】课堂 学生 智慧 琴弦提升教师的专业素养是提高学科教学质量的保障，通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来，追求高效课堂与个性课堂。让每一堂课成为孩子享受成长快乐的理想乐园；让每一位教师在这个舞台上施展自己的才华；让每一个孩子充满自信，收获成功。有效课堂、高效课堂，项目教学、任务驱动等这
大陆桥视野·下 2017年11期2017-10-31
- 《命若琴弦》
《命若琴弦》荐读人舟山中学高三（1）班 蒋纯漪作 者：史铁生出版社：江苏文艺出版社《命若琴弦》讲述了一对说书的瞎子师徒，在弹断一千根琴弦的路途中的故事。老瞎子的嗓子能学出这世界上所有的声音，但他却从未亲眼看一看这个五彩的世界。五十年颠沛，他生命中唯一的希望便是师傅留下的那张药方——用弹断的一千根琴弦作药引，就能抓出治好眼睛的药。老瞎子的命中绷着这样的希冀，不知疲倦地弹奏、生活，终于弹断了一千根琴弦。到头来却发现，那药方不过是一张白纸……其实，我们很容易从老
中学生天地(C版) 2017年3期2017-07-01
- 教育要拨动学生心中的“琴弦”
，都有一根独特的琴弦，拨动它就会产生特有的音响，要使孩子的心灵同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”因此，在教学中，教师要把握好教材，找准学生情感的兴奋点和宣泄点，激起学生情感的浪花，让课堂成为和谐的“乐章”。找准学生情感的兴奋点。备课时，教师必须了解和揣摩学生的情感需要，尽量用学生的心态和眼光去解读教材，以學生的认知水平和生活经验去设想他们在阅读时哪里会出现情感的“碰撞点”。例如，《草帽计》是北师大版语文教材第九册中的一篇课文，讲的是长
北京教育·普教版 2017年4期2017-06-06
- 弹不出乐曲的琴
且，这张琴，不仅琴弦长短一样，甚至连粗细也完全一样。师旷开始弹琴，但他试了很多遍之后，却怎么也弹不出完整的旋律。师旷仔细地摸过琴弦后，问国君道：“这张琴的琴弦难道是一样的吗？”国君兴奋地说：“是啊，这样精致的琴弦，长短粗细完全一样，是世间独一无二的。乐师您看不见，否则一定会惊艳于这把琴的完美。想必，它也能弹奏出世上最美的乐曲！”师旷听后，无奈地摇头说：“大王啊，这您就理解错了！一张琴，之所以能够弹奏出动听的乐曲，正因琴弦有短有长，有粗有细。一张琴中，大小弦
作文评点报·中考版 2016年46期2017-03-07
- 像一根琴弦一样等你
※ 吴超军像一根琴弦一样等你※ 吴超军越过那座小桥流水的阶音 滴在岸的石上琴弦一样 弹出心跳像一个没有名字的人 用假音唱着他的忏悔 抽出他的疼掉进小巷中 某个怀旧的黄昏一杯酒经过的很多地方都是被岁月 被时光一夜夜复制的流浪在汉江 吟一支如梦令谁将我的《斯卡布罗集市》怀抱在一根琴弦上我需要一串词把感伤的一天藏得足够深需要一首诗轻描淡写你路过的风亭还需要一张琴 把许多破空的往事弹出如黎明般破空的鸟鸣在一张老照片里安身立命我唤你 若破去的春光唤着桃花若一杯酒唤着
湛江文学 2016年9期2016-11-25
- 拨动词语的“琴弦”
要】拨动词语的“琴弦”，培養词语的“音乐家”，就是让词语在儿童的意识里活起来，对词语的感情色彩具有高度的敏感性，把握词语的正确用法。形象地说，使儿童成为词语的“音乐家”，珍视词语的纯洁和优美。【关键词】词语 词语运用“词语”是什么？“词语”是知识重要的因素之一。儿童在知识的梯子上攀登时，使他迈出最初的，也是最宽阔的步伐，就是通过词语。可现实是，我们的孩子不能正确使用词语来表达自己的想法。究其原因，本人觉得是由于许多词语没有被儿童理解透彻，词语的“琴弦”还没
阅读（教学研究） 2016年3期2016-05-30
- 探究声音的音调与什么因素有关
的把手来调试吉他琴弦的松紧程度.反复试听吉他发出的声音.在弹奏时一只手还不停地按住琴弦的不同位置.他这样做的目的是什么呢？原来他是在通过调节琴弦的松紧程度和控制振动琴弦的长短来调节琴弦发声的音调.那么琴弦发声的音调与什么因素有关呢？据此.小虎通过实验进行了探究
中学生数理化·八年级物理人教版 2016年9期2016-05-14
- 只是断了一根琴弦
谢幕，那根断掉的琴弦在半空中很醒目地飘荡着。全场观众惊讶而钦佩地报以更为热烈的掌声，向这位处变不惊、技艺高超的音乐家致以深深的敬意。面对记者的“何以能够保持如此镇定”的提问，欧尔·布里一脸轻松道：“其实那也没什么，只不过是断了一根琴弦，我还可以用剩下的琴弦继续演奏啊。这就是我们熟悉的许多遭受不幸的人生，依然可以是美丽无憾的。”布里睿智的回答与他卓然的表演一样精彩——“只不过是断了一根琴弦”，向世人传递的是从容，是乐观，是洒脱，是心头不肯失落的信念，是命运在
阅读与作文（小学高年级版） 2016年5期2016-05-10
- 简谈中提琴的发音
发音原理都是通过琴弦的振动从而引起共鸣箱的共振进而放大发音，而从发音方法上又分为拨奏和弓子拉奏，前者比如吉他，后者比如提琴。拨奏是指通过手指或拨片拨动琴弦，使之振动，而拉奏是指通过弓子上的弓毛拉动琴弦，使之振动。弓毛通常为马尾所制（廉价的弓子会用尼龙材料代替马尾），在显微镜下，马尾会有许多倒刺，再加上松香的作用（松香具有黏性，可以帮助弓毛更好的粘住琴弦），使之不断地拨动琴弦，就会达到琴弦连续震动的效果。刚刚学习提琴的学生在演奏时往往会发出像杀鸡一样难听的声
考试周刊 2015年85期2015-09-10
- 古琴的琴弦物理性能测量
不同品牌型号古琴琴弦物理性能的差异。【关键词】 古琴；琴弦；测量；物理性能文章编号： 10.3969/j.issn.1674-8239.2014.09.012【Abstract】According to national standard test methods and common materials in domestic market， we made the physical measurement on tensile strength， el
演艺科技 2014年9期2015-04-02
- 三种键盘乐器的声学构造
器）以一开始冲击琴弦使其自由振颤，最终抑制这些自由颤动的、琴键操作的机械设备著称。这些击打和阻尼设备的形状、尺寸、材质和功能的差异，产生了音符开始和结尾的大部分特质变化。同时，这些差异也影响着琴弦自由振动时的音色，因为最初的冲击决定后继波形的颤动。其他声学因素有琴弦的硬度、低音弦的包裹材料、弦支撑处音色的渐弱（the gradual damping of tone at the string supports）、每个琴键的弦数、琴弦支撑结构的声学属性，以及
演艺科技 2010年4期2010-07-30
- 控制变量法的应用
过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，小华提出了以下猜想．猜想１：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．猜想２：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．猜想３：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列９种规格的琴弦．因为音调高低取决于声源振动的频率，他们又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.（１）为了验证猜想１，应选用编号为__
中学生数理化·八年级物理人教版 2008年7期2008-10-15