弱智
- “弱智者的威胁”：戈达德与19、20世纪之交美国对智力缺陷者的形象建构及其影响
《卡里卡克家族：弱智遗传研究》(1)“弱智”一词是Feeblemindedness的中译文，在19世纪末20世纪初指代各种类型的智力缺陷，不含中文语境下的贬义。扬名于世，该书不仅阐明了他对智力缺陷者的总体认知，而且奠定了他在美国，乃至整个西方优生学界的声望和地位。(2)Henry Goddard，The Kallikak Family：A Study in the Heredity of Feeble-Mindedness，New York：The Mac
四川大学学报（哲学社会科学版） 2022年6期2022-03-02
- 义务教育阶段中的弱智儿童教育
不谈这些，只交流弱智儿童的教育问题。在义务教育阶段，弱智儿童是一个特殊的存在。他们只是弱智，不是智障。他们具备基本的语言表达能力，正常的行为运动能力。但是，他们记忆力低下，理解力低下，抽象思维力差，人际交往力差，适应力差，学习差。往往上初中了，只能认识简单的常用汉字，难于写出一段通顺的话，识数，但稍微大数额的加减乘除就不会了，同学间人际关系处理能力较差，消极，自卑，多疑，甚至自暴自弃。这些弱智的学生往往或主动或被动成为一些违纪事件的主角。他们课堂上缺乏自控
江苏广播电视报·新教育 2021年11期2021-09-10
- 智能门锁“弱智”38款测试样品都不安全
李颖前不久，青岛的张先生家里发生了一件非常奇怪的事情：一天晚上，当全家入睡后，家里的大门竟然悄悄打开了。张先生第一时间报了警，而结果却让他有些意外：监控显示门口没有人，多方排查之后发现，是智能门锁自己打开了。这款智能门锁是张先生2018年10月花了1599元购买的，才用了半年多的时间就发生这样的事，这让他们一家人都很不安。近日，北京、天津、河北三地消费者协会委托中国家电研究院对网售智能门锁进行测试，测试样品为28个品牌的38款智能门锁。在此次试验中，有14
中国质量万里行 2019年9期2019-11-09
- 关注随班就读学生，促其良好发展
赵国华弱智儿童 随班就读 教育实践【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）02-0186-01两千多年前，我国著名的教育家孔子提出了“有教无类”的教育口号，可见在古代，我国就已经注意到特殊教育的问题。而今天，我国自1995年以来颁布了一系列的法律、政策，成为了特殊教育发展的依据。面对弱智儿童，更需要给予厚爱，正确面对差异，更需要给予正确的引导，促使弱智儿童克服学习上的障碍，培养基本的学习
当代家庭教育 2019年2期2019-09-10
- 如何看待代沟
30个点，基本是弱智。 智商只是可测的指标，真正重要的是想用它来反映的智力，特别是通用智力，简称“g”。如果一个人做某件事很行但做别的不行，那么他只是擅长做某件事而已，人不见得聪明;但如果他做什么都行，那么他多半比较聪明，就是说“g”值高。分解“弗林效应”，发现其主要发生在对通用智力要求不太高的模块里，而对通用智力要求较高的模块影响很小。 “弗林效应”创造者弗林认为，智商提升的那些测试模块，对应着人们抽象能力的提升。我们的先辈习惯具象，较少抽象。今人则不然
文萃报·周五版 2019年4期2019-09-10
- 如何看待代沟
30个点，基本是弱智。智商只是可测的指标，真正重要的是想用它来反映的智力，特别是通用智力，简称“g”。如果一个人做某件事很行但做别的不行，那么他只是擅长做某件事而已，人不见得聪明；但如果他做什么都行，那么他多半比较聪明，就是说“g”值高。分解“弗林效应”，发现其主要发生在对通用智力要求不太高的模块里，而对通用智力要求较高的模块影响很小。“弗林效应”创造者弗林认为，智商提升的那些测试模块，对应着人们抽象能力的提升。我们的先辈习惯具象，较少抽象。今人则不然，对
华声文萃 2019年4期2019-09-10
- 打开心内的窗
母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。我们为
伴侣 2019年8期2019-08-26
- 浴着光辉的母亲
母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步。开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。我
北方人 2019年6期2019-06-21
- 浴着光辉的母亲
母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。我
北方人 2019年11期2019-04-29
- 爱心浇开心中花
起路来东摇西摆的弱智生小杨随班就读。开始，我思想上背上了沉重的包袱，心理压力很大，认为弱智生小杨在我班就读，对我的教学工作和班级的管理工作都带来不少困难，生怕她会影响正常孩子的学习，因此多次向领导提出：要劝其家长把小杨送到区内的弱智学校就读为好。领导很理解我的心情，体谅我工作的难处，一面鼓励我大胆地开展工作，一面向我讲述小杨的情况。原来小杨一生下来就患有多种疾病，其中一种是当年检查发现全国只有两例，小杨就是其中一例。小小年纪就动过两次大手术。六岁那年，她父
科教导刊·电子版 2019年5期2019-04-12
- 人工智能时代的刑事风险与刑法应对
智能机器人划分为弱智能机器人与强智能机器人。目前，弱智能机器人的使用，为我们的生活带来了极大便利，我们已经进入了弱人工智能时代。随着科技的爆炸式发展，具有辨认能力和控制能力的强智能机器人的出现也并非天方夜谭，相信在5至10年内我们将会进入强人工智能时代。弱人工智能时代的刑事风险弱智能机器人不具有辨认能力和控制能力，其实现的只是设计者或使用者的意志。因此可以将弱智能机器人看作人类改造世界的新型工具。相较于普通工具，弱智能机器人的优势在于其可以在某一方面完全替
紫光阁 2018年5期2018-05-23
- 对弱智学生进行口语交际训练的探讨
群特殊的人群，即弱智学生，这类学生的智力非常低，导致口语交际训练一直困难重重，思维也受到较大的限制。针对这类学生，老师应当使用特殊化的教学方法和有针对性的教学内容进行口语交际训练，以此激发学生的思维，培养学生良好的口语交际能力，为学生的健康发展奠定一个良好的基础。一、遵循相应的原则弱智学生因智力低于常人，在理解和接受方面也异于常人，老师在进行口语交际训练的时候要充分考虑到这一点，结合学生的特殊性采取特殊化的教学方式和教学内容，遵循以下几个最基本的原则：第一
教师·上 2017年11期2017-12-05
- 沐浴着光辉的母亲
母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车很安全。”——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。我们
阅读与作文（小学高年级版） 2017年10期2017-10-11
- 愚蠢值得称颂吗
pide）既不是弱智（imbécile），也不是痴呆（crétin）。癡呆的人吃饭的时候不知道调羹应该送到嘴里，你再怎么对他解释，他都不明白你在说什么。弱智则可以有别的叫法，例如傻冒、低能、二百五。人们会以为“愚蠢”和“弱智”是一回事，这是一种常见的错误。其实，愚蠢的人可以一点也不弱智，愚蠢者与弱智者的不同在于，“他的缺点不是社会性的，而是逻辑性的。乍眼看去，愚蠢的人似乎在以正确的方式进行思考。我们很难一眼辨认出端倪。这也是为什么他们最危险。”譬如，有人论
中国新闻周刊 2017年33期2017-09-20
- 浅谈弱智儿童的班主任工作
兰艳玲在弱智儿童成长过程中，班主任更需要付出加倍的爱心和耐心，更需要表现教育工作者的匠心和诚心。只有这样，才能逐步把这些被认为是“累赘”的残疾孩子培养成为有一定文化、有一定技能的自食其力的有用之人。一、启迪陶冶，促使弱智儿童形成良好的进行意志品质由于生活中有时受人歧视，弱智儿童自尊心受到伤害，自卑、自棄心里较重，或者根本不在乎什么是自尊。他们的思维简单，加之自理能力差，因而，从某种意义上来说，班主任有两个任务：一是做老师，二是当“妈妈”。当然，二者的核心是
博览群书·教育 2017年4期2017-06-30
- 流泪
为男人的流泪七分弱智，二分懦弱，一分做作，总以为只能在别人身上发生的事，偏偏嘲讽般的落在自己身上。真实的感受是流泪比流血还疼，流泪代替了流血。现实是流血挽不回流泪。用流泪的眼睛，看着流血的的口子，流出鲜红的血，不觉疼，反而有了笑看江湖的感觉，想着流泪，才觉得流泪是那么可笑，可悲，可怜，自己对自己说，你不是弱智，不是懦弱，不是做作，而是心疼。关了手機，关了电脑，关了电视，关了电灯，拉住窗帘，真想死寂一般静静地躺一会，不想打扰别人，更不想让别人打扰。可大脑怎么
神州·中旬刊 2017年1期2017-06-28
- 关爱弱智学生 激发学习兴趣
出发，怎样来提高弱智学生的素质，关键做到一、像父母一样正确认识来，关爱他们；二、在学校生活中来，关爱他们；三、在日常学习中来，关爱他们；四、从教育的发展来，关爱他们等方面，关爱弱智学生的身心、生活、学习、发展，让他们通过我们特教教师各方面关爱后，各种素质的都能得到不同程度地提高。关健词：关爱 弱智学生 身心健康 生活质量 学习能力祖国的发展在于教育，教育的成功在于教师，素质教育的重担落在教育者肩上。笔者通过几年弱智学生教学工作，深深的感到作为一名弱智学生的
文学教育·中旬版 2017年4期2017-06-08
- 参考答案大礼包
要点：阿瓜是一个弱智孩子，但他心地善良，关心集体（或热爱劳动），助人为乐，自尊自重（或富有自信）。 3.要点：①弱智与善良之间没有必然的联系；②要正确地、全面地看待一个人，对待弱智的孩子更要看到他的优点和长处；③心地善良是做人的基本要求。《同桌田怡》：人 打扫卫生 拔河比赛 热爱劳动、关心集体《我不能忘記祖国》：1.因为宋庆龄是中国人，她的一举一动都代表着中国，对于同学的讽刺虽然生气，可是她仍然用温和的语气回答，正显示出中国人的胸襟和素质，也表达出中国五千
小天使·五年级语数英综合 2017年5期2017-06-01
- 同桌田怡
同桌田怡是个弱智生。因为成绩不好，她没有少挨老师的批评，许多同学背地里喊她“傻大姐”。但我从来不喊，因为在我心里，田怡很能干，很樂于助人。因为是同桌，我俩经常一起打扫卫生。我是个小力薄，她身高体壮。因此每次值日，上凳下凳，擦窗洗门这些力气活全让她一个人包了，我最多扫扫地，倒倒垃圾。而且，她还时常抢着帮我扫地。每次打扫完，她脸上总满是汗。当我谢谢她时，她总是憨厚地笑笑，脸上充满喜悦的神情。田怡不但乐于助人，而且有较强的集体荣誉感。一次，学校举行拔河比赛，在田
小天使·五年级语数英综合 2017年5期2017-06-01
- “人才济（jǐ）济”的六（3）班
会说话吗？这可是弱智到不能再弱智的问题了。可我们班正巧有一个这样的“奇才”。他叫冯天逸，走起路来像只袋鼠一蹦一跳的，笑起来像只鸭子，声音十分刺耳。最具有特色的就是他说话的方式了，轮到他发言时，大家会发觉他的发言“前奏”不长，“嗯”了一下，然后如枪林弹雨般不停地嘟（dū）噜（lu）着，常常说什么都听不见，听到的只有第一个字和最后一个字。哎呀，我还漏了“长发公主”刘沐子、“暴怒狮王”孙昊宇呢……不管了，如果大家还想了解我们这个班的 “人才”的话，那就来我们班玩
小雪花·小学生快乐作文 2017年1期2017-03-24
- 对智障学生教育的一点感悟
。也就是说，即使弱智学生有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，还要让弱智学生学会具体的生活自理方法。第二，在行为习惯上着力培养。智障学生智力迟钝，能力低下，反应缓慢，生活自理能力差辨别是非水平较低，除了在学习和生活上特别困难外，多数都伴有异常行为，不少家长往往忽视了对他们行为习惯的养成教育，随着年龄的增长，其不良行为习惯让家长和老师倍感头痛。我们的智障学生在家吃饭都有同一现象，吃饱吃不饱由孩子说了算，不吃说明已经吃饱，不放碗筷就继续给他
卫星电视与宽带多媒体 2017年3期2017-03-09
- “人才济济”六（3）班
会说话吗？这可是弱智到不能再弱智的问题了，可我们班就有一个不会走、不会笑、不会说话的“奇才”——冯天逸。他走起路来要么像袋鼠一样一蹦一跳的，要么就是飞奔。有一天，老师讲了一个笑话，同学们都哈哈大笑，唯有他“嘎嘎嘎嘎”地笑，像只鸭子似的，有时还“嘻嘻嘻嘻”地笑，龇牙咧嘴，一只眉张开，一只眉皱着，声音十分刺耳。最称奇的是，他说话没几个人听得清。如果你是老师，哪怕让不会说话的人说，也千万不要叫他发言。他一站起来，桌椅就会“咚咚”响。他发言“前奏”不长，“嗯”了一
发明与创新 2016年43期2016-12-20
- 关爱后进生
这孩子可能有些“弱智”，不愿收他，还把他划入“后进生”行列。听到这儿，我也很有压力，于是我对他进行了深入的研究和耐心的教育。经过一段时间的观察，我发现他除了学习成绩不好外，在言谈举止上，为人处事方面完全是个正常的孩子，而且反应程度并不比别人慢，由此我得出的结论他不是弱智。从此以后，我处处留心，认真观察，进一步证实了自己的判断。由于他在小时候缺乏良好行为习惯，对学习失去了兴趣，以致学习成绩差，加之不遵守纪律，所以被误当成“弱智生”。在以后的日子里，我们又研究
博览群书·教育 2016年7期2016-10-11
- 三张纸条
（6）班的一名“弱智生”。说他“弱智”，是班上学生的顺口话，其实，他一点儿也不弱智。小春的情况，我早已听说过。小春小时候患过一场严重的脑病。病愈后，父母因过分疼爱，读小学时随着他的本性，没有在学习上提出要求。渐渐地，小春的学习习惯和学业水平明显滞后了。——基础功底薄弱，上课几乎不翻书，不动笔。时间长了，他渐渐成了师生眼中的“弱智生”。第一堂生物课，我想探探小春的“底儿”。我试着对他提了一个非常简单的、一般学生可以顺口答出的问题。小春有礼貌地站起来，“嘟哝”
湖北教育·教育教学 2016年3期2016-03-30
- 新作[相声]新药方
你看啊，像什么弱智，痴呆，脑积水，脑残，boerboer，der货……乙 您等会吧，还boerboer，您这都是传染病吗？甲 你没明白，我这是特别科。这些病都不是字面上的意思。我说的这是咱们大学里独有的传染病。乙 咱们大学里才有？甲 不但有，传染性强，发病率高，还会交叉感染。乙 这么厉害？甲 经过我的研究，终于将这些传染病的发病表现，传染途径，发病原因，治疗方法全都摸清了。（嚯！）改天我们特别科开张，你来捧场，我给你打三、五、七、九八折。乙 不去！拿我当
曲艺 2015年12期2016-02-22
- 用美的旋律拨动弱智儿童的心灵
)用美的旋律拨动弱智儿童的心灵◆邓 勇(吉林省四平市育文学校)音乐是弱智学校教育中一门重要学科，是实施美育的重要手段。但鉴于学生素质方面的原因，在对弱智学生进行音乐教学时，会遇到各种困难。弱智学生的语言、语音不准确，动作不协调，判断审美的能力都较差，只有在优美的旋律中，才能激发学生潜在的音乐天赋，培养他们的能力，使他们学习更多的生活本领，成为自食其力的劳动者。弱智儿童 音乐教学 寓教于乐音乐是弱智学校教育中一门重要学科，是实施美育的重要手段。但鉴于学生素质
中国校外教育 2016年8期2016-02-15
- 幽默
个人在路边凌乱。弱智 要怎么形容一个人的无知与弱智？神回复：上帝把智慧洒满人间，你却打把伞！屏蔽我 吃完饭，爸爸抽了口烟，缓缓说道：“女儿今天发朋友圈说恋爱了。”妈妈有些诧异：“怎么会这样？”爸爸说：“晚上回来得跟她谈谈。” “必须谈！”妈妈气愤地说，“凭什么屏蔽我不屏蔽你！”不敢跑 儿子在家调皮捣蛋，被老婆打了，然后跑到我这里委屈，我说：“你傻啊！你妈打你，你不知道跑啊？”儿子擦了擦眼泪说：“妈妈打你，你不也不敢跑吗？”我是小，但不傻 今天，一个4岁的小
做人与处世 2016年1期2016-02-03
- 郑则仕：给孩子最恰当的“挫折教育”
人说，‘你爸爸是弱智’怎么办？”儿子着急地反驳：“爸爸不是弱智！”郑则仕乐了，认真地对儿子叮嘱道：“爸爸是个演员，曾经演过很多角色，有坏人，有弱智等，有些小朋友开玩笑没分寸，会说‘你爸爸是弱智’这样的话，你不要生气，更不可以跟人打架，知道吗？”儿子听完后，似懂非懂地点点头。妻子觉得郑则仕的担心多余了。谁想到这样的事情还真的发生了。儿子在上学期间，有的同学知道他是郑则仕的孩子，就在背后说“他爸爸演过弱智”，没想到传来传去，有的同学听错了，听成了“他爸爸是弱智
婚姻与家庭·性情读本 2015年9期2015-12-02
- 百岁老人依然照顾弱智儿子
顾已69岁高龄的弱智儿子。人活百岁已属不易，还能下地干活的则实属罕见，如果还是一位双腿残废的残疾人，那就更稀奇了。在掇刀区团林镇兴村就有这么一位百岁老人，她叫向从珍，生于1916年1月14日。虽已百岁高龄，但向从珍老人除了生活自理外，还在照顾已69岁高龄的弱智儿子。在自家门前的菜园里，向从珍坐在一把竹椅上刨地，老人挥铲的动作利索，让人无法想象她已经百岁高龄。这块菜园是向从珍母子的蔬菜供应地，儿子已失去劳动能力，菜地全由她料理。从家里到菜地只有不到10米距离
健康必读 2015年8期2015-09-09
- 田中邦卫：为什么我不是高仓健
有许多观众称我为弱智和脑残，这不公平。”导演对田中邦卫说道：“这样吧，你俩换个角色，你来演警察官杜丘，看看效果如何。”田中邦卫欣喜地穿上杜丘的皮夹克，骑着马，握着枪。他这一形象一出现，立刻就像一个鬼鬼祟祟的逃兵，笑得剧组人员前仰后合。他沮丧地脱下皮夹克，叹气道：“看来我只适合演弱智和脑残的角色了。”导演拍了拍他的肩膀，说道：“你们的戏路不同，但努力相当。”这句话，给了田中邦卫一个很大启示，从此，他专演弱智和脑残的角色，而且将这一角色演得炉火纯青，成为一名炙
意林·作文素材 2015年10期2015-08-21
- 陪娘看病
天空中，我怎么就弱智了，我连他们两个“弱智”都不如，我是不是患病了？琨儿小时，常伤风感冒。娘一到，就从她的衣兜里摸出体温计，甩两下，然后就解开琨儿外衣上面两粒扣子，从内衣处把体温计伸进琨儿的腋窝，她一把把琨儿暖在怀里，脸贴住琨儿烧得通红的脸。眼睛就一动不动地看着对面墙上的挂钟，不动声色一秒一秒地数着，一定要数满300下，才把体温计拔出来，水平地伸到眼前，立马读出烧到多少摄氏度。若烧高了，她就喊，快拿氨苄西林，快拿托恩……我第一次见着时，竟大为惊讶：其一是6
文苑 2015年6期2015-06-10
- 寻找同一棵树
也算是爱情中超级弱智的一种了，这和所谓的“被同一个坑绊倒两次”没什么差別吧？ 但，阿简去意已决，旗帜鲜明地摆出一副跟这棵树“死磕”到底的架势，谁劝都不听。 后来被她的弱智倔强弄烦了，那天晚上，仗着从小一起长大的情分，我嘲讽她：“好了伤疤忘了疼，你就是那什么改不了吃什么。” 她被我气乐了，乐了半天，幽幽叹口气：“你哪里知道？我就是喜欢那种类型的男人啊，高高的，瘦瘦的，眼神有些飘忽，性格倔强，爱做主……” 我不屑，还好意思说，不就是因为前男友“太爱做主
人生与伴侣·共同关注 2015年8期2015-04-02
- 背她过河
说。“嗨！问得真弱智，这还用问啊，有我在这里嘛！”他摇摇头说。“你不弱智，可你再不弱智也没他能干，难道你的艺术就是让我住陋室？”她委屈地抢白说。“我不是说过，等我这幅千米长卷一出手，一切都会好起来的。”“你这种陈词滥调，我耳朵都听出茧子来了；你们范家祖上好不容易中个举人，最后都疯掉了，你就做梦吧你！”“别把我们都骂了，范家也有出息的人！”“我就骂了，怎么着吧——总之，你不让我快乐，我也不让你快乐！”她的话，让他听得脸又涨红起来，心一狠，睨视她说：“既然你已
参花（上） 2014年1期2014-12-11
- 论新时期文学中的“弱智化叙事”
——以《尘埃落定》为例
约而同地出现了以弱智者为主人为叙述者的现象，这种人物身份的转换，不仅带来了叙事技巧的革新，也标志着文学观念的变革。我们将这些以弱智者来叙事的作品统称之为弱智化叙事。弱智化叙事“并不表明作者的智力水平降低了，相反它包含了更为复杂的叙述技巧，‘弱智’是指人物的属性，但叙事则是更为复杂多变了”[1]。本文以《尘埃落定》为例，旨在多方面探讨弱智化叙事的特征。二、不可靠的叙述者弱智化叙事的典型特征是叙述者的不可靠。叙述者指的是“叙事文中的‘陈述行为主体’，或称‘声音
山东开放大学学报 2014年3期2014-04-04
- 弱智儿童数学教学探微
蒋志芬对于弱智儿童的教育，许多教师总是过多地把学生对知识的学习能力归咎于其智力因素，以此作为一种庇护的盾牌。其实，对于弱智学生的教育一样可以在教师的努力下达成很好的教学效果，只是速度较正常儿童慢一些。尤其是对于弱智儿童的数学学习，在其智力因素的制约之下，需要一定的强化过程。因此，对于弱智儿童的数学教学应当以强化操作为主，在反复的训练和操作中，最终形成一种思维定式，达到教育教学的目的。所谓操作学习，就是利用教学媒体等辅助教学工具，通过学生具体的操作和观察、分
学子·教育新理念 2014年2期2014-02-24
- 找不到家的天使
上，哥哥碰到一个弱智的女孩，她站在那里看着哥哥拄着拐杖步履艰难地走路，她的眼光是那种孩子般的眼神，在这样的目光中哥哥一点也没有尴尬，她的声音却让哥哥吃了一惊，在哥哥走过她面前时她突然对哥哥说：你慢点走啊！然后还举起两根手指，做了一个胜利的姿势。哥哥笑着对她说谢谢你，她也再没有说什么。哥哥走过去很远回头看她还站在那看他，哥哥忽然心有所动，她是让他小心不要跌倒，就这么简单。虽然只是一句简单的话，却是一份陌生的浓浓的关爱。第二天，在过道里哥哥又遇到了她。她正在地
阅读与作文（高中版） 2014年2期2014-02-14
- 业界良心等3则
你真是业界良心！弱智公交车上，我面前坐着一个三四岁的小男孩，旁边是他妈妈。公交车每停一站都会报：“请给老弱病残让座。”于是小男孩问妈妈：“妈妈，老弱病残的‘弱是什么？”妈妈想了下，说：“是弱智。”小男孩目光转了一圈，停在我的身上。我对他微笑了一下，于是他站起来说：“叔叔，你坐这儿吧。”微信算卦刚才在公交车上，忽然听到身后咔咔摇微信的声音。我突然心生邪念，手机调成静音也摇，一看头像正是那货。于是我发消息给他：贫道每日一卦，今日算你在9路公交车上，抱一褐色皮包
意林 2013年9期2013-05-14
- 媒介弱智现象：后媒体时代的媒介奇观
型的代表就是媒介弱智论的盛行。媒介弱智论作为描述媒介自身弊端的一种非规范性理论，在21世纪初曾经风靡一时，许多研究者对媒介弱智的表现手法，尤其是对电视媒介弱智现象与娱乐化作出过详细研究。然而，媒介弱智论在近年来逐渐走向式微，鲜有学者全方位地深刻分析媒介弱智现象。当然，这并不代表媒介弱智现象的消失。随着新媒体的发展，后媒体时代媒介弱智的表现方式和手段更加复杂。一、后媒体时代的媒介弱智现象后媒体时代形成的标志是，社会在新媒介的影响下，成为除传统媒体以外以网络和
湖南大众传媒职业技术学院学报 2013年2期2013-04-12
- 针刺为主综合治疗小儿脑性瘫痪弱智的临床研究
了48例脑性瘫痪弱智患儿，进行了经穴探测并以经络针刺为主的治疗，报道如下。一般资料48例患儿中脑瘫18例（其中痉挛型14例，高张力性手足徐动型3例，偏瘫1例，均伴有不同程度的智能低下）；单纯弱智30例。女性21例，男性27例。年龄最小2周岁，最大16周岁，其中7岁以下18例，7岁以上30例。经穴探测：48例患儿在接受治疗前均采用Jxt－3B经络穴位特性图示仪进行十二经原穴的探测，与48名健康儿童对照，共测得1152对曲线。经统计学检验，两组的曲线平衡率中，
中国民间疗法 2012年8期2012-01-18
- 找娘
尔雅弱智的娘离开了家门。尔雅从城里打工回来的时候才知道了这个消息。他问爹，怎么回事？爹说，你又不是不知道，你娘本来就是个弱智。他又问，为啥不找？爹说，谁知道她去了哪里？一个弱智的婆子找到又有啥用？尔雅没有理爹，转身就走。爹说，站住，干什么去？尔雅说，去找我娘。爹说，跑了更好，何必再找。尔雅说，她是我娘，怎能不找？爹怒，说，你娘怎么了？要是个正常人，我还不去找？眼下她如果在家，你连个媳妇都找不到。尔雅没有听爹再说下去，直接走出了家门。在路上，爹的话反复地响在
青春 2011年12期2011-08-15
- 戏路不同，努力相当
有许多观众称我为弱智和脑残，这不公平。”导演对田中邦卫说道：“这样吧，你俩换个角色，你来演警察官杜丘，看看效果如何。”田中邦卫欣喜地穿上杜丘的皮夹克，骑着马，握着枪。他这一形象一出现，立刻就像一个鬼鬼鬼祟祟的逃兵，笑得剧组人员前仰后合。他沮丧地脱下皮夹克，叹气道：“看来我只适合演弱智和脑残的角色了。”导演拍了拍他的肩膀，说道：“你们是戏路不同，但努力相当。”这句话，给了田中邦卫一个很大启示，从此，他专演弱智和脑残的角色，而且将这一角色演得炉火纯青，成为一名
幸福·悦读 2015年3期2010-11-18
- 酒逢千杯
症的孩子只能归入弱智的行列,事实上他们不是弱智,弱智者与弱智者之间有共同的欢乐,自闭症与任何人都没有共同的喜怒哀乐。或许他们的内心世界也在寻找知己,但是他们的生活密码隐藏在连他们自己都找不到的地方。本期《上海“小雨人”的阴晴圆缺》,正是为找不到激活自闭症者的密码而感伤,而努力。
现代家庭 2009年6期2009-12-23
- 浅谈对农村中小学弱智生的培养
相对薄弱。有一些弱智学生一般也都随班就读。弱智生随班就读促成了一种加快弱智教育发展步伐应运而生的办学形式。那么,我们面对现状,该如何调整我们的日常管理和着手我们的教学呢?今对此状,浅谈一下我的几点建议,以便和大家更好地研究交流。一、两到位1.领导——教师——学生三位一体,思想到位“工欲善其事,必先利其器。”加强管理,思想先行。首先领导要把弱智生教育作为学校工作的一部分,与普通教育摆放在同等位置。选配有较强责任心和事业心、在生活上能关心、爱护弱智学生、掌握弱
学周刊 2009年9期2009-08-21
- 又见姜飞
了以聋教育为主、弱智教育为辅的办学局面。我当时负责弱智学生的招生工作。一天，我接待了一个来自农村的特殊孩子。说他特殊，不仅是因为他智力偏低，更是因为他外表和行动奇特:瘦长的脸，扭曲的身子，走路蹒跚踉跄，右手很难抓住物品，失禁的口水经常不自觉地染湿胸前的大片衣服。见惯了弱智孩子别扭长相的我对此并没有太多的诧异。我试着了解他的情况，知道他叫姜飞，会下象棋，正就读普小四年级，每次考试语文能得四十分左右，数学也在三十分上下。这样的成绩相对于当时在校的其他弱智学生来
中国德育 2009年5期2009-07-01
- 用十大流行语造句
板短地招呼你。4弱智再早每当人们提到“弱智”这个词的时候，脸上的表情都是充满着真诚的同情，现在呢。一个人脱口而出“弱智”的时候，脸上要是不充满着鄙视的神情那他就是弱智的化身。这是一个人人都认为自己最聪明的时代，每一次斥责他人弱智的时候，实际上都是在坚定着自己不是弱智的一份信心。5独家相比于过去，独立不见得多了，但“独家”肯定是多了。也成了传媒最喜欢的词语。长此以往，我担心有一天有媒体会大爆一则“独家新闻”，内容是：经最新科学研究证实，太阳的确每天从东方升起
语文教学与研究(读写天地) 2009年5期2009-06-10
- 又见姜飞
刚刚合并，我负责弱智生的招生工作。一天，我接待了一个来自农村的特殊孩子。说他特殊，不仅因为他智力落后，更因为他外型奇特：瘦长的脸，扭曲的身子，走路蹒跚踉跄，右手很难抓住物品，失禁的口水经常不自觉地染湿胸前的大片衣服。见惯了弱智孩子别扭长相的我，对此并没有太多的诧异。我试着了解他的情况，知道他叫姜飞，会下象棋，正就读普小四年级，每次考试语文能得40分左右，数学也在30分上下，这样的成绩相对于当时在校的其他弱智学生来说，已经相当不错了。经过谨慎的智力测验，我毅
慈善 2009年2期2009-04-15
- “弱智”老婆善良妻
宰”像云这样的“弱智”。云每天都会兴致勃勃地向老公展示她的战利品。老公总是同一种反应：皱着眉，张大嘴，一一数落妻子“弱智”。譬如她认为蔬菜在滴水是新鲜，而他怀疑是菜贩子的加工；她认为卖鱼的小贩心肠好，早已将鱼杀好，帮助上班族的人节约时间，他认为杀鱼的过程应该现场看着，否则保不定对方用一条死鱼来糊弄；她一次次地提着购物袋回家，老公都会皱着眉说：“又没带会员卡吧?你至少买了一大半的会员东西呢……”云当家的自信就在他轻描淡写的语言中一点点萎缩与粉碎。老公一句话总
金山 2009年11期2009-01-05
- 拯救自己
，到一间专门收容弱智人士的宿舍，教导他们照顾自己，与其说教导，不如说去服侍他们。那些严重的弱智者，连学习扣衣服的扣子，都要最少学一个星期，那实在是世上最没成就感的服务，尤其对一个教授。他为什么肯放下身段，十年如一日默默付出，做这些没趣的事？有人问这个问题，他说：不是我服侍他们，是我获得拯救。一般人用宗教情怀来理解他的答案。宗教术语中，“拯救”有其特殊意义。但我宁愿从心灵层面来解读那教授的真正意思。理解一个人，千万不要被表象所迷惑。人人都有其隐藏的软弱，无论
意林 2007年15期2007-05-14
- 我的学生幺儿
止我说：“幺儿是弱智，不能接近他。”“可我是你们的老师呀。”我亮出自己的身份。“老师也不行。”为了弄清真相，全面掌握班内情况，我重新回到讲台上，拿起点名册点名：“常胜。”“到。”常胜就是刚才阻止我的那个小男孩。我奇怪地问：“你的个子最高，为什么坐在前面？”“因为我在第二学期全县统考中，分数名列全班第一名，老师任命我当班长，所以我就坐在前排的位置上。”我明白了：班干部不是学生投票选的，而是凭高分；座位也不是按高矮顺序，而是按分数。下午放了学，我把幺儿请进办公
短小说 2004年6期2004-06-14
- 你的孩子生长发育正常吗
由于种种原因成了弱智，成了父母心中永远的遗憾。年轻父母如何避免生出一个弱智的孩子，如何早期发现他们并及时进行训练康复呢?智力落后儿童的预防预防智力落后儿童的产生，首先必须了解智力落后产生的原因，我们可以从产前、产程、产后三个角度进行分析。产前怀孕过程中，会有多种因素影响胎儿的发育健康，如果想生一个健康的宝宝，应尽可能排除以下不利因素：●遗传因素，如果家族当中曾出现过智力落后或精神疾病的话，那么生下智力落后儿童的概率将大大增加。如果存在这种情况，夫妻双方在决
为了孩子（孕0～3岁） 2001年1期2001-06-13
- 孩子真的是“弱智”吗
子经智力测验，属弱智儿童，但她觉得自己的孩子挺机灵的，不像是弱智儿童，所以，特地前来咨询。我看了这位“弱智儿童”的有关材料，发现其中两种智力测验的结果是相矛盾的，即这个孩子经PPVT(皮勃迪图片词汇测验)的检测，IQ(智商)为56；而经CRT(瑞文联合型测验)的检测，该儿童的智商为93，但令人费解的是，诊断结论居然是轻度弱智。参照1987年全国残疾人抽样调查关于智力残疾的分级标准(见表)，如果取前一结果(56)，则该儿童属于轻度弱智；如果取后一结果(93)
为了孩子（孕0～3岁） 2000年11期2000-06-13