指导者
- “双减”政策下同伴指导对基础外语教学的启示
导中的参与者有指导者（Tutor）和被指导者（Tutee）之分。同伴指导包括详细的课程内容、具体的合作步骤及对参与者的前期培训［9］。同伴指导以著名教育家维果斯基（Vygotsky）的最近发展区（Zone of Proximal Development）为理论依据，鼓励以学生为中心的学习方式。最近发展区介于现有发展水平（The actual development level）与潜在发展水平（The level of potential developme
教育教学论坛 2023年4期2023-03-22
- 实习指导者视角下学前教育专业师范生的职业承诺
-52页。实习指导者的支持为学生提供积极的角色榜样的同时，也有助于学生掌握教学技能，提升学生交流与反馈的质量，提高学生的自我效能感。⑨Rots，I.，A.Aelterman，G.Devos，P.Vlerick，“Teacher Education and the Choice to Enter the Teaching Profession：A Prospective study”，Teaching and Teacher Education，Vol.26
现代基础教育研究 2022年4期2023-01-12
- 表达感谢的方式与时机对高职学生朋辈群体指导互助效果的影响研究①
——基于目标理论
色的所谓“朋辈指导者”是否会给予持续的高水准答疑、鼓励与指导。本文关注被指导者在目标追求不同阶段的感谢与反馈如何影响朋辈指导者持续答疑与指导的意愿与行为，从而对高职学生朋辈间指导互助的学习效果产生不同作用。具体而言，本文基于目标理论提出：高职学生不乏在特定领域积累了一定经验、达到一定成就、完成特定目标的“老手”群体，面对向他们请教的“朋辈新手”，乐于分享、答疑与指导。同时，在看到“朋辈新手”在其指导下向目标有效迈进时，“老手”能够从中获取相应的成就感等积极
现代职业教育 2022年34期2022-11-22
- 表达感谢的方式与时机对高职学生朋辈群体指导互助效果的影响研究
理论提出：当被指导者处于目标追求的后期阶段时（相比于初期阶段），指导者更可能将被指导者的目标进展、行为与成就的归属权划分给自己，从而逐渐疏于指导。同时，被指导者处于目标追求的初期（后期）阶段时，给予指导者基于指导效果（精力付出）的感谢与肯定，指导者更有可能继续认真地指导。[关 键 词] 朋辈指导互助;目标理论;目标追求阶段;心理归属权;感谢方式[中图分类号] G711 [文献标志码] A
现代职业教育·高职高专 2022年34期2022-05-30
- “家庭教育指导者专业标准”及“家庭教育指导者专业素养与专业能力基础课程”发布会专题
发布“家庭教育指导者专业标准”及“家庭教育指导者专业素养与专业能力基础课程”。发布会中，北京师范大学资深教授林崇德为发布会致辞，教育部国家督学傅国亮、中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓、首都师范大学家庭教育研究中心主任康丽颖和中国儿童中心党委书记丛中笑围绕热点家庭教育话题展开精彩对话。众专家强调了当下家庭教育指导服务队伍专业化建设的重要性和必要性，充分肯定了此次发布的“家庭教育指导者专业标准”及“家庭教育指导者专业素养与專业能力基础课程”为家庭教育指
中华家教 2021年6期2021-02-26
- 大学生辅导员工作的实效性
指导。关键词：指导者;引路人;工作内容一、高校辅导员的宏观工作内容（一）思想政治的引路人高校辅导员的主要工作是要对学生的思想政治教育，所以除了日常的学生管理基础工作，还需对学生进行思想政治教育。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想教育夫人骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”因此，几年的辅导员工作，我不断熟悉学习政治理论，努力提高综合素质，增
西部论丛 2020年15期2020-12-23
- 论教育功能视角下的书法之“真”— —以少儿书法创作为中心
化。在教学中，指导者多层次、多角度地展开教学，从笔画描红、准确临摹、精准创作等各个层面事无巨细地引导着。总的来看，少儿对书法创作的掌握也更具系统性，这种创作模式显现了指导者的积极意义。可以说，即便是少儿不熟悉的某家某派，在指导者短时间的点播下，少儿也能创作出令家长满意的书作。事实上，少儿书法不仅在风格表现方面体现出“成人思维”，在范本选择、作品构思等诸多方面也不例外。在指导者的影响下，少儿在遴选书籍时多仅选择指导者指定的一两种经典范式之作。同时，为了适应接
书法赏评 2020年6期2020-12-08
- 最小的大学毕业生
r）/ n. 指导者3. confidential /knfdenl/ adj. 秘密的;机密的Soon， Laurent Simons， 9， of Belgium will become one of the youngest people in the world to graduate from a university. For this， his teachers and others called him a genius.Laurent，
疯狂英语·读写版 2020年3期2020-09-22
- 教师发展指导者课堂临床指导研究
制中，教师发展指导者是如何工作的？开展课堂临床指导关注哪些要素，具有哪些关键行为？其本身应具有怎样的知识与信念？能否在一般指导下，建立起科学化的方式，使传统的教研活动真正成为教、研、修一体的教师专业发展活动？带着这些问题，我们自2011年起，在中、日、美三国教师发展指导者（Staff Developers，简称SD）的跨国合作研究中建立了项目组，着重梳理教师发展指导者的工作要素、知识与信念体系和建构科学化的实践操作模型。二、核心概念的界定本研究“教师发展指
上海教师 2020年1期2020-06-29
- The youngest college graduate
r)/ n. 指导者3. confidential /,kɒnfɪ'denʃl/ adj. 秘密的；机密的Soon, Laurent Simons, 9, of Belgium will become one of the youngest people in the world to graduate from a university. For this, his teachers and others called him a genius.Laur
疯狂英语·新读写 2020年3期2020-06-06
- Soaring through the redwoods in California
n. 监督人；指导者5. salamander /'sæləmændə(r)/ n. 蝾螈Imagine that you're only connected by twoclipsand a cable as you step onto a wire to explore thecanopyof a redwood forest. The remarkable trees take your mind off the fact that you're 1
疯狂英语·新读写 2020年3期2020-06-06
- 浅谈小组合作学习在一年级语文课堂教学中的运用
为小组合作学习指导者的作用”等四个方面由浅及深逐层递进，对一年级语文课堂小组合作学习进行了初步的探究。关键词 小组合作 学习方法 指导者中图分类号：G632文献标识码：A小组合作学习发源于欧美国家，“小组合作学习”即把课堂的大部分时间交给学生，课堂以小组合作学习的方式开展，这种学习模式曾被人们看做“另类”，认为“不可理喻”。从教师的角度而言，把课堂的主角让位给学生，而自己化身为幕后的总导演，这对于教师是一种挑战。本文旨在通过一年级语文课堂小组合作学习的实践
科教导刊·电子版 2020年3期2020-05-13
- 钢琴艺术指导在声乐教学与演唱中的作用
出中对钢琴艺术指导者的能力要求（一）具有较强的钢琴演奏能力一个钢琴演奏能力的高低反映的就是钢琴艺术指导的水平高低。因此，如果想要成为一位优秀的钢琴艺术指导，必须要掌握比较强的钢琴演奏能力。但是如果演奏家是因为弹奏技术不过关的话，肯定会影响该演奏家的钢琴艺术指导。所以，掌握好钢琴艺术的弹奏是一位合格的钢琴艺术指导者最少需要做到的。而且在弹奏的时候，必须要做到情感与音乐合一，在我看来这是一种境界，但同时这也是一位优秀的钢琴指导者需要达到的境界，因为只有做到情感
黄河之声 2019年8期2019-12-15
- 通用技术教师在实践课中的“角色”定位
是一个引导者、指导者和参与者。教师是教学活动的建设者和开发者、是活动的组织者。作为通用技术教学课程的指导老师，这就要求我们要有全新的教学观念，以及综合知识的富足和实施实践活动的能力。关键词：角色 引导者 准备者 指导者 组织者 评价者通用技术教学是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，通用技术教学让学生能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。教师在通用技术实践课教学这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。教师是教学活动的建设者和开发者、
新教育时代·教师版 2019年34期2019-12-11
- 奉承自己
到一个小镇去做指导者。他到达这个小镇，进入自己的房间之后，就一直把自己关在里面，过了几个小时都没出来。欢迎会的时间快到了，还有一些事情要和他商量，镇代表很担心地去了他的房间。代表站在门前，可以窥视到拉比在房间里踱来踱去，嘴里大声地说着什么。仔细一听，他正在对自己说：“休麦卢凯，你真是了不起啊！”“拉比啊，你是个天才。”“你是人生的指导者。”听了十几分钟之后，代表进了拉比的房间。他问拉比为什么有这样奇怪的行为，拉比回答道：“我知道自己很容易聽信别人的奉承。今
人生与伴侣·共同关注 2019年10期2019-10-21
- 奉承自己
到一个小镇去做指导者。他到达这个小镇，进入自己的房间之后，就一直把自己关在里面，过了几个小时都没出来。欢迎会的时间快到了，还有一些事情要和他商量，镇代表很担心地去了他的房间。代表站在门前，可以窥视到拉比在房间里踱来踱去，嘴里大声地说着什么。仔细一听，他正在对自己说：“休麦卢凯，你真是了不起啊！”“拉比啊，你是個天才。”“你是人生的指导者。”听了十几分钟之后，代表进了拉比的房间。他问拉比为什么有这样奇怪的行为，拉比回答道：“我知道自己很容易听信别人的奉承。今
领导文萃 2019年18期2019-09-25
- 将心比心，以诚换诚
词】班级管理；指导者；协调者；学科渗透；亲和力小学班主任是一个重要的角色，是一个集多种角色于一身的人，既是班集体的组织者、教育者和指导者，更是学校领导实施教育计划的得力助手。可以说，班主任工作的优劣，很大程度上决定了班级学生素质的高低。这一工作性质，决定了班主任必须要全面深入了解学生，高瞻远瞩地计划好班级的发展方向。笔者结合平时的工作经验，从以下几方面谈小学低年级班级主任工作管理有效策略。一、快速组建一个团结、向上的班集体，做智慧型的指导者对于接手的每一个
广东教学报·教育综合 2019年50期2019-09-10
- 浅谈当前高校辅导员的角色定位
织者 实施者 指导者 人生导师 知心朋友什么是辅导员？辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。不难看出，定义里就给出了答案，辅导员在高校里的角色定位是组织者、实施者、指导者、人生导师、知心朋友。一、辅导员犹如孙悟空说起孙悟空大家不陌生，都知道他会72变。可能有人会问
商情 2019年34期2019-08-21
- 奉承自己
到一个小镇去做指导者。他到达这个小镇，进入自己的房间之后，就一直把自己关在里面，过了几个小时都没出来。欢迎会的时间快到了，还有一些事情要和他商量，镇代表很担心地去了他的房间。代表站在门前，可以窥视到拉比在房间里踱来踱去，嘴里大声地说着什么。仔细一听，他正在对自己说：“休麦卢凯，你真是了不起啊！”“拉比啊，你是个天才。”“你是人生的指导者。”听了十几分钟之后，代表进了拉比的房间。他问拉比为什么有这样奇怪的行为，拉比回答道：“我知道自己很容易听信别人的奉承。今
风流一代·经典文摘 2019年6期2019-06-19
- “走进孩子心灵关注孩子成长”
；亲密的朋友；指导者前苏联的苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这句话对我们教师职业有了明确的要求，作为语文学科教师，我该教给学生知识与道理；作为辅导员，我更应该关注少先队员们的“健康成长”。对这些队员的引领，就像农村种豆苗一样，当豆苗逐渐长大，开始牵藤时，如果周边没有可攀缘的枝条，那它就东扭西歪地胡乱生长；但如果你给它支一棵直木棒作为牵引，那它就一定会顺着木棒努力向上生长。教书整十年了，也当了十年的辅导员，回顾当辅导员的这十
散文百家·下旬刊 2019年3期2019-04-28
- 奉承自己
到一个小镇去做指导者。他到达这个小镇，进入自己的房间之后，就一直把自己关在里面，过了几个小时都没出来。欢迎会的时间快到了，还有一些事情要和他商量，镇代表很担心地去了他的房间。代表站在门前，可以窥视到拉比在房间里踱来踱去，嘴里大声地说着什么。仔细一听，他正在对自己说：“休麦卢凯，你真是了不起啊！”“拉比啊，你是个天才。”“你是人生的指导者。”听了十几分钟之后，代表进了拉比的房间。他问拉比为什么有这样奇怪的行为，拉比回答道：“我知道自己很容易听信别人的奉承。今
读者 2019年3期2019-01-28
- 浅谈铃木镇一音乐教育思想对幼儿音乐教育的启示
学；家庭教育；指导者铃木镇一，是出生在日本的一个音乐世家中，在他多年的音乐教学中积累了很多教学经验，也提出了很多属于自己的教育思想，如母语式教学、才能非天生必须后天培养、教育理想的实现需在适当的学习年龄和良好的环境基础上配以正确的教育方法和良好的师资等教育理念。一、 才能的培养与训练天才是靠百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，才能也是如此，它不是生而具备，而是靠后天科学的培养与训练。每个孩子都是会发光的金子，但是如何将他们的优点挖掘出来而不被埋没则是需要正
考试周刊 2019年9期2019-01-26
- 论高校辅导员如何当好培育大学生党性修养的引路人
学生党性修养的指导者和领路人。关键词：党性修养；引路人；指导者一、 进一步坚定理想信念辅导员的工作繁忙而复杂，其工作重点之一大学生思想也是比较复杂的。例如：大学生的入党动机是纯洁的、正直的，但也存有极少部分入党动机是不端正的，具有很强的功利性。目前，大学生入党动机大致可以分为四类：一是信仰型。对社会主义、共产主义的感情炽热。二是感性型。对共产主义的认识处于感性阶段，尚未形成坚定不移的信念，只是觉得小学阶段加入少先队、中学阶段加入共青团、大学阶段加入共产党是
考试周刊 2018年98期2018-11-14
- 一灯萤然 相伴成长
成长成才的重要指导者和领路人。要想成为一名优秀的班主任，则需时刻保持学习的劲头，需要陪伴学生一起成长——在书海中和学生一起成长;在“低姿态”弯腰中和学生一起成长;在感恩中和学生一起成长;在尊重中和学生一起成长。关键词：指导者;领路人;班主任春日夕阳西下的午后，静谧的阳光透过办公桌前的玻璃，定格成别样的风景……每天这个时候，总是出奇的美好。我喜欢在这样安静的氛围中去思考一些东西，包括生活与工作。弹指一挥间，担任铜仁幼专学前教育学院A1611班的班主任工作已有
文存阅刊 2018年25期2018-10-21
- 浅谈班主任在班级管理中的角色问题
任 德育管理 指导者中图分类号：G620 文献标识码：A1班主任是班级工作的策划者和指导者一个班级少则三、四十人，多则五、六十人，组成这个班级的每个成员又来自不同的家庭。班主任身在其中，应当是一个策划者和指导者，而不是操纵者。首先，班主任应明确学生毕竟不是传统意义上的产品，他们不可能从同一模具里被生产出来，他们有个性、有自己独立的思想。因此，在班级管理中我们应尊重学生个性，充分发挥学生的主体作用，而不要把学生變成班主任操纵的木偶。另一方面要充分发挥班团干部
科教导刊·电子版 2018年17期2018-09-17
- 语文教师在引导学生进行发散思维中扮演的角色
角色，即扮演好指导者、倾听者、评价者、研究者这四种角色，从而引导学生用发散性思维进行探究学习，更好地掌握语文知识，提高语文成绩，培养学生在语文方面的自主、合作、探究意识，改变学生的思维方式。关键词：语文教师角色；发散思维；指导者；倾听者；评价者高中语文课堂积极倡导学生以自主、合作、探究的学习方式进行语文学习，提倡引导学生的发散性思维，这些学习方式充分体现了在语文课堂上学生的主体性，这就要求，语文教师必须根据学生自身发展和特点关注学生的个体差异和不同的学习要
中学课程辅导·教学研究 2018年5期2018-09-11
- 教师：学生学习的指导者和信息源
当是学生学习的指导者和信息源。笔者十分赞同这一观点。在我国，自古以来，教师角色形象的定位就是知识的传播者，而学生则是知识的接受者。教师传授知识，学生接受知识，自古而然，天经地义。也许，这在过去漫长的时期里原本是不错的，但时至今日，随着时代的发展、社会的巨变，未来已来，将至已至，再这样简单地理解教师角色形象的内涵以及教师与学生的关系，显然就不合时宜了。今天，教师仍以传授知识为天职但又难以“包打天下”，而学生也不再仅仅表现为被动地从老师那里接受知识。当前，广大
教育界·中旬 2018年4期2018-08-07
- 幼儿教学须诱发学生的情感体验
励者；管理者；指导者苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷苦冰霜，来日必成凡夫俗子。”我认为，幼儿老师应适应新课改的需要，成为一名优秀的新时期幼儿老师。幼儿老师是“学校中全面负责班级工作的教师”。在全面推进素质教育的整体环境下，面向全体学生、实施主体教育，正是幼儿老师教师由管理者转向指导者首先应当确立的基本观念。第二要养成关爱、公正诸种品质，建立关爱——公正的教育模式。无论是教育经典的阐
魅力中国 2018年5期2018-07-30
- 适应性解释与适应性支架：指导行为对学生学习的影响*
计算机扮演专家指导者向不同学习者有针对性地传递知识、进行学习帮助的一种智能教育软件[1]，它强调对学生学习过程进行一对一指导(tutoring)。因此，一对一指导的心理学研究为ITS的言语交流智能代理(the conversational tutoring agent)设计提供理论与数据支持。[2]一对一指导是一种指导者(或教师)面对面对学生进行学习支持与促进的教学方法。早在20世纪80年代，研究者发现一对一指导的学习效果显著高于课堂教学，其主要原因是指导
苏州科技大学学报(社会科学版) 2018年3期2018-06-13
- 大手牵小手
者，研究学习的指导者，研究学习的参与者，群体研究的协作者。关键词：研究性学习；角色定位；组织者；指导者；参与者；协作者所谓研究性学习所指的就是通过教师指导学生对相关专题进行合理选择及确定，在此基础上开展“小课题研究”，并主动获得知识及应用知识，解决实际问题。一、 学习活动的组织者【背景链接】在实际教学中，教师应科学预设教学活动，并且需要有序组织教学，对其进行灵活调控，以自身创造激发学生创造兴趣，通过自身创造行为激发学生创造行为。【案例追踪】在对《我和规则交
考试周刊 2018年44期2018-05-18
- 班级管理的指导者、引导者、设计者
转换。关键词：指导者；引导者；设计者一、 从班级事务的管理者转换为学生自主管理的指导者每学期开学初，各班都要制定班级工作计划。这在班主任的心目中，理所當然是自己的事情。其实，这是家长式的教育管理。班级中的每一位学生都是这个班集体的主人，所以他们有这权利，也有义务要参与制定班级计划，共同管理班级。有位班主任老师他每学期初总是和班级学生代表坐在一块，总结上学期班级管理中的成功之处，再想想有哪些存在问题，在总结经验的同时，老师和学生一起商讨解决的办法。就是这样，
考试周刊 2017年103期2018-01-31
- 促进学生发展的作文活动设计研究
”（其中Z 是指导者，一般由 3—5 人组成；X 是写作者；P是评价组）。这个写作模式结合了传统语文作文教学的经验，采用了以合作为特点的学习方式，重在提高学生的写作元认知能力，最终达到提升学生写作能力的目标。整个写作过程包括三个部分（写作、修改和评价）和六个步骤（写什么、怎么写、朗读与倾听、建议与修改、成文与自评、展示与评价），具体内容见图1。图1 ZXP作文活动模式流程图（1）确定“写什么”，由3个左右问题组成。指导者可以灵活运用这些问题，启发写作者思考
上海课程教学研究 2018年1期2018-01-23
- 教师主导作用在师生互动中的发挥
学；师生互动；指导者一、基本理念在数学课堂中，学生是数学学习的主体，教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要正确地认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到充分的发展；要关注学生的学习过程，不仅要关注学生观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力的发展，还要关注运算、空间观念、统计、解决问题等数学能力的发展，更要关注学生在情感、态度与价值观等方面的健康和谐发展；不仅要关注课堂教学的结果，更要关注课堂教学的过程。二、教學思考数
新一代 2017年12期2018-01-05
- 教师在大学英语多媒体及网络教学模式中的角色定位
织者、管理者和指导者，这一转变也对广大英语教师提出了更高的要求。关键词：多媒体；网络教学；组织者；管理者；指导者计算机和互联网技术的日新月异不仅改变着人们的学习、工作、生活甚至思维方式，也对现代化教学模式产生了重大影响，多媒体及网络技术已经成为大学英语教学模式中的重要组成部分。多媒体及网络教学系统是将视频、图形、图像、声音、动画及文字等各种多媒体信息及控制要求实时动态地引入教学过程，其实质是通过对多媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教学目标。国家教
大观 2017年10期2017-12-19
- 浅析教师在小学数学课堂中的角色
启发者；探究；指导者“师者，传道授业解惑也”是文学家韩愈总结出的關于老师的角色和作用的定位，现如今的课堂中，教师课堂主导者和传递知识者的角色也深入人心，但是科学严谨、系统严密的数学课程对学生的思维能力、逻辑能力、想象力以及动手能力等多方面的能力都提出了较高要求，因此教师在数学课堂中还应发展更多角色、发挥更多作用。我认为，教师在小学数学课堂中的角色可以从下面三点出发进行考虑。一、 数学天地的引领者有些小学生课堂效率不佳，数学学习成绩也迟迟不见提升，这其中最主
读天下 2017年11期2017-12-12
- 善倾听会提问
极的倾听是开启指导者心扉的技术，提问是开启被指导者思考的技术。下面我列举一个运用倾听和提问技术的教学指导案例，来说明我的所学所悟。指导对话的主要内容：指导者：小李老师你好，今天我听课发现你比以前有很大进步。尤其是在课堂上越来越像老师样了（她是刚入职的新老师）。我们今天就谈谈你所带领的六年级学生的复习情况吧。被指导者：我们农村校的学生层次整体较弱，尤其是层次水平不一样，生与生之间的差距特别大。指导者：那你认为今天我们重点商讨解决的问题是什么呢？被指导者：哦，
文学教育·中旬版 2017年10期2017-10-16
- 做学生成长的指导者和引路人
词】思想教育；指导者；引路人作为一名思想政治理论课教师，承担着教书育人，提高民族素质的使命。面对21世纪的风云变幻，科学技术的迅猛发展，如何用正确的思想引导学生，充分发挥思想政治理论课在教学中的功能和作用。对此进行了分析和探讨，并从几个方面进行了有益的尝试。一、思想教育要“与时俱进”，不断创新思想政治理论课，是对学生进行马列主义理论和思想品德教育的主渠道，主阵地。作为德育教师，努力学习马列主义和中国特色社会主义理论体系，坚持党的教育方针。是对思政课教师的根
成长·读写月刊 2017年10期2017-10-15
- 小学班主任如何做好班级精细化管理工作
任；管理水平；指导者班主任是班集体的领导核心，班主任的个人魅力对学生具有约束、激励、感化和间接教育的作用，通过班主任的精细化管理，使班级形成良好的班级氛围，从而有力地保障了学生的健康成长，逐渐构建和谐班级。一、细化小学生一日常规，形成良好学习氛围小学阶段，由于学生年纪普遍偏小思想单纯，且班级有一些平时比较活跃的同学，所以使得整个班级氛围较为良好。但由于学生大多情况下规范性不强，所以行为习惯较差。要想使学生形成科学的学习习惯，需要结合学生的性格心理特点，用正
都市家教·下半月 2017年6期2017-08-22
- 浅析中国跆拳道指导者的领导力现状
针对体育项目的指导者领导力研究较少，结合我国实际情况研究较缺乏。本文试图采用文献资料法、逻辑分析法等进行分析，找出国内外体育指导者的领导力相关资料，并对国内现状进行分析讨论，旨为打破常规，与时俱进，结合我国体育背景进行有意义的探索，起抛砖引玉的作用。关键词：跆拳道；指导者；领导力；现状一、跆拳道指导者在跆拳道项目中，指导者为了更好的引领队伍，為了更好的完成个人及团队的预期目标，每天要根据实际情况，反复调整训练计划、方法、手段，最大限度的采用多样化训练方法以
体育风尚 2017年9期2017-05-30
- 以生为本
织者；引导者；指导者G451.1让学生在实践性学习中获取知识是新课标下学生自主性学习的方法之一。要实现这一目标，教师在教学过程中制定适合学生特点的教学方法和策略，设计最佳的教学方案，组织合理的教学过程，引导学生积极主动、生動活泼的学习。一、 教师转变观念：学生是实践性学习的主体在应试教育中，我们历史教师也和其他教师一样，往往也是教学的主体，学生只带耳朵听课就行，不注重学生的参与。这样教师讲得口干舌燥，一些学生可能昏昏欲睡。学习是学生自己的事，如果学生自己不
课程教育研究·新教师教学 2016年22期2017-04-12
- 行进乐团中管乐训练的特殊性
进表演一些专业指导者认为，行进管乐团合奏训练的方式方法和传统的铜管乐团合作训练方法大体相同，唯独在合奏的基础训练方式方法上增加了步操的相应训练。而另一部分专业的指导者则认为，行进管乐团的管乐合奏训练应该与传统的铜管乐团合奏进行脱离，行进管乐团的管乐合奏是一套完全独立训练的专业体系。其实，我们在借鉴学习国外一些行进管乐团的管乐合奏训练成熟案例进行专项研究，他们的合奏训练体系与传统的铜管乐团训练体系没有什么不同，只不过在行进表演艺术中涉及的内容更加丰富具体，所
黑龙江科学 2017年7期2017-03-08
- 善倾听 会提问
极的倾听是开启指导者心扉的技术，提问是开启被指导者思考的技术。下面我列举一个运用倾听和提问技术的教学指导案例，来说明我的所学所悟。指导对话的主要内容：指导者：小李老师你好，今天我听课发现你比以前有很大进步。尤其是在课堂上越来越像老师样了（她是刚入职的新老师）。我们今天就谈谈你所带领的六年级学生的复习情况吧。被指导者：我们农村校的学生层次整体较弱，尤其是层次水平不一样，生与生之间的差距特别大。指导者：那你认为今天我们重点商讨解决的问题是什么呢？被指导者：哦，
文学教育 2017年29期2017-02-08
- 教师在幼儿游戏教育教学中发挥的作用
师；幼儿游戏；指导者；观察者；参与者；干预者在新课改的影响下，教育事业进行了改革与创新，但是由于长期受到传统教学模式的影响，游戏教学并没有得到应有的重视。实际教学中，教师往往只是采用游戏性的语言来吸引幼儿的目光，以此来开展教学活动，完成教学内容。但是在这种教学模式的影响下，幼儿的主体性没有得到凸显，从而也就使幼儿的参与热情不高，学习的效果也不好。一、教师是幼儿游戏教育教学中的指导者要想帮助幼儿获得全面发展，就要坚持将游戏带入到教学中，以此来激发幼儿的兴趣。
新课程·上旬 2016年9期2016-11-29
- 家庭教育中的亲子关系
育；亲子关系；指导者亲子关系有其独特的生物学基础和心理学意义，是人类社会最亲密的关系之一。良好的亲子关系，对于孩子来说，可确保其生存，有助于塑造其性格；对于父母来说，它可能是最能给人带来满足感的人生经历，也是自身成长和发展的机会。因此，在家庭教育中，父母要努力构建良好的亲子关系。那么，良好的亲子关系应具备哪些特质？父母怎样才能与孩子建立良好的关系呢？法国哲学家卢梭认为，人的成长必须接受教育，“这种教育，我们或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我们
中小学心理健康教育 2016年16期2016-09-10
- 顾明远：2016我们如何做教师？
是一个设计者、指导者、帮助者以及与学生共同学习的伙伴。对于学生来说，成长发生在活动中。同时，我们也相信最好的出路还在于正在受教育的这代人。我们给学生提出了许多问题，学生们也提出了许多他们迫切需要解决的问题，我们要做的是相信学生可以掌握自己的命运。当然，我们不能否定教师的主导作用。在当今时代，教师是一个设计者，要为每一个学生设计适合他学习的环境;教师是一个指导者，要使学生在信息海洋中不迷失方向;教师是一个帮助者，学生遇到困难时，我们要相信他们自己能够解决。但
中小学德育 2016年2期2016-09-10
- 娱乐与深度的建构
展方面，挥发了指导者的作用。关键词：博弈 仪式化 指导者各卫视情感类谈话节目风起云涌、此消彼长，江苏卫视的一档婚恋交友真人秀节目《非诚勿扰》自2010年1月15日开办至今，获得了较高的收视率和较好的社会美誉度。笔者曾经于2012年9月10日到位于北京市大兴亦庄开发区的演播室去看节目录制。当天为周一，但报名参加节目录制的观众中，除了大学生等20岁左右的青年人外，还有很多请假前来的30岁左右的“上班族”，更有一些中老年人位居其中，足见该栏目的影响力。该栏目的热
艺术研究 2016年1期2016-06-12
- 教师的角色变化
实践；参与者；指导者；组织者；促进者；合作者中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）12-270-02百年大计，教育为本，教师担负着人类文明传递、民族兴旺的重任。在新课程实施的过程中，教师是学生学习的引导者、合作者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。 每一名优秀的教师都应该能够有效地组织教学，成功地扮演自己的角色。信息技术课，作为综合实践活动中的一个重要组成部分，它为学生构建起了一个自主、体验、探究、合作
读写算·教研版 2016年12期2016-06-12
- 论钢琴艺术指导的内涵与能力的素养结构
表演中的“艺术指导者”的角色。因为钢琴伴奏在音乐表演中占据着确定乐曲节奏基调的作用。【关键词】： 钢琴艺术指导;内涵一 钢琴艺术指导的定义钢琴艺术是声乐表演艺术下的一个一级门类。 钢琴艺术主要包括钢琴独奏、重奏、伴奏三种表演形式。（一）钢琴伴奏艺术（1）钢琴伴奏艺术是一门应用广泛的声乐演奏艺术，因其在声乐表演中的基础和引导作用， 钢琴伴奏又被称为钢琴艺术指导。（2）钢琴艺术指导的艺术在经过多年的艺术实践，逐步形成了其独特而又普遍受到欢迎的艺术魅力。1.钢琴
西江文艺 2016年19期2016-05-30
- 论行进乐团管乐合奏训练的特殊性
议更大。一部分指导者认为，行进管乐团的合奏训练方法与传统管乐团的合奏训练方法并无不同，只是在合奏的基础上增加了步操的训练。而另一部分指导者则认为，行进表演中的管乐合奏应完全脱离传统管乐团合奏的影子，是一套完全不同的训练体系。其实，不同乐团的训练方式自有其独特的规律性和发展性，我们大可用“拿来主义”。如果你对美国、日本等国家行进乐团中管乐训练的成功案例有所研究，那么你就会发现，其实，行进表演中的管乐合奏训练与传统管乐团的合奏训练在方向上并没有特别大的不同。只
音乐生活 2016年5期2016-05-30
- 同辈指导关系研究综述与展望
研究证实了它对指导者、被指导者以及组织的影响，而国内对它的研究却比较少。通过梳理大量的文献，本文从同辈指导的概念、功能、作用与影响因素等方面进行了综述，并指出未来的研究方向，为国内相关研究、企业人才培养与员工个人发展提供借鉴。关 键 词指导关系 同辈指导 职业支持 社会心理支持周二华（通讯作者），华中科技大学管理学院，教授，管理学博士。电子邮箱：iris.zhou@hust.edu.cn。赵现廷，华中科技大学管理学院，硕士研究生。本文受中央高校基本科研业务
中国人力资源开发 2016年1期2016-05-17
- 共在阳光下 同在操场上
理者；教育者；指导者；示范者；支持者在农村小学教育中，班主任既是学生的老师，又是孩子的朋友，还可以说是保姆，他们对班主任有一种极度的信任感。学生会因班主任的兴趣爱好改变自己，尤其是班主任对阳光体育锻炼的兴趣爱好和态度意识，会在不经意中萌发出学生对体育活动的热爱和向往，所以说班主任尤其是小学班主任对培养学生体育态度和能力，乃至养成终身体育的习惯有着积极的影响和作用。作为一名长期工作在农村小学班主任，就如何在学校阳光体育活动中发挥作用，在此谈几点浅薄的认识：一
都市家教·下半月 2015年5期2015-05-30
- 新课程教学实施中对教师的要求
计者；组织者；指导者；开发者；管理者；中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-09-00-01基础教育课程改革希望陈旧的课程观念和教学实践“脱胎换骨”，并重新思考现代教育方向。因此新课程教学实施中对教师提出了新的要求：新课程理念下，教师不再是知识的灌输者，应该是教学环境的设计者、学生学习的组织者和指导者、课程的开发者、学生学习的合作者和促进者、知识的管理者。在新课程理念下，教师应转变教育观念、改变教学习惯、设计科学合
文化产业 2015年9期2015-05-30
- 人的指导者
人来说，唯一的指导者是他自己的良心，记忆唯一的护卫是他行为的正直和真诚。如果在人生的旅途之中前行而没有这个保护，是失之轻率的，因为我们常会被希望的破灭所嘲弄，但是有了这个保护，不管命运如何，我们可以永远前进在荣誉的行列中。我们将一起前行，向前的路很长。旅途中，我们可能会遇到一些黑暗而危险的幽谷，我们必须从那里经过，而且还要与之进行艰苦的斗争。但是只要我们坚持不懈——我们将坚持不懈——我们一定可以走出这些黑暗而危险的幽谷，进入一个人类前所未知的广阔、温暖而持
公务员文萃 2014年11期2014-11-25
- 日本残疾人体育指导者培养体制对我国的启示
，而残疾人体育指导者培养体制对推广残疾人体育的重要作用更不容忽视。目前，我国的残疾人体育指导培训工作并未形成多部门、多领域的协作。日本残疾人体育指导者的培训是由相关技术指导部门、医疗领域、相关团体等相互协作完成。而我国培训工作目前仅由中国残联负责，培训工作的压力可想而知，也很难满足目前中国残疾人体育指导工作的需求。同时，我国尚未构建起系统而有针对性的专业培训课程体系。日本残疾人体育指导者培训课程主要分为两部分，理论部分主要包括福祉政策、医疗知识、体育理论以
残疾人研究 2014年3期2014-08-15
- 开展有效化学教学应注意的几个问题
；有效；教师；指导者；教学目标；课堂驾驭能力〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463（2014）05—0065—01新课程改革实施的关键是进行有效的课堂教学，也就是将新课程标准中的“知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观”三维目标最大化、最优化。怎样的课堂教学是有效的呢？教无定法，课堂教学要随着教学观念的变化以及教学思想的发展而不断地调整、更新。笔者认为应注意以下几个问题。一、教师要切实做好学生学习的指导者与合作者
甘肃教育 2014年5期2014-04-15
- 人的指导者
人来说，唯一的指导者是他自己的良心，记忆唯一的护卫是他行为的正直和真诚。在人生的旅途之中前行，如果没有这个保护是失之轻率的，因为我们常会被希望的破灭所嘲弄，但是有了这个保护，不管命运如何，我们可以永远在荣誉的行列中前行。我们将一起前行，向前的路很长。旅途中，我们可能会遇到一些黑暗而危险的幽谷，我们必须从那里经过，而且还要与之进行艰苦的斗争。但是只要我们坚持不懈，我们一定可以走出这些黑暗而危险的幽谷，进入一个人类前所未知的广阔、温暖而持久的光明世界。
读者 2013年8期2013-12-25
- 小学生课外阅读指导的整体策略
次的阅读材料，指导者要注意区分不同层次的指导方法。按照美国心理学家布鲁纳的观点，学生的学习方法有两个层次：一是运用低阶思维的方法，主要是以机械记忆、复述和简单的概念理解为主的学习方法；二是运用高阶思维的方法，是在记忆和简单理解的基础上，更主要地采用分析、综合的方法，最主要是更多采用变式练习的方法，对学习材料进行深层次的和有意义的加工。指导者在实施小学生课外阅读指导的过程中，针对不同学段或层次的学生可参照布鲁纳的观点分出不同方法层次。第三，对指导者进行分层。
天津教育 2013年9期2013-02-15
- 发掘有效的指导体系
过程中，最好的指导者是受到被指导者尊重的、能够在日常生活中逐渐施加影响的人。3个提问助力行为改变我们怎样选择真正有帮助的指导者呢?可以首先考虑那些直接影响我们行为的人。关键是：不要随便请那些你认为不合适的人给你提供建议!我们还必须确定他们是否愿意抽出时间帮助我们。听取回答的时候要注意观察每个人的表情神态，而不能仅仅从言语上判断。只有真心愿意帮助我们进步的人才能成为真正的良师益友。我们必须敞开胸襟、坦诚相待。我们应该在承诺看重对方意见时勇于承认自己的弱点，并
经理人 2009年2期2009-06-04
- “工学结合”教学模式中专业教师的角色
者、顶岗实践的指导者、校企合作的沟通者。本文针对“工学结合”教学模式中专业教师的角色进行阐述，使这种新型的人才培养模式能顺利进行。关键词：工学结合；角色；组织者；求知者；指导者；沟通者职业教育是为当地的经济建设服务的教育事业，说到底就是就业教育，这就要求职校毕业生不仅要有宽泛的专业理论知识，而且要有娴熟的操作技能。“工学结合”人才培养新模式，即采用工学紧密结合、校企紧密结合方式，突出技能培养，达到“招生即招工”“零距离”就业的目的。面对这一新的教学模式，专
教师·下 2009年3期2009-04-26