自主化
- 构建基于大数据的“3A”教学模式
：课堂学生学习自主化Actonomy、教师教学诊断教学评价精准化Accurate、提高核心素养的目标化Aim。精准教学遵循的三个原则是：“学习者最清楚”“每日表现测量”“学习者自记录和师生间分享结果”。一个完整的评价体系和诊断体系使课堂教学成为一个完美的整体。学生在课堂上学习、讨论、展示、考量，在不断思考、修正的过程中，学生的学习能力就能呈现螺旋式上升。关键词 学情诊断 教学干预 自主化 精准化 目标化2018年，教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》：
中学语文(学生版) 2022年7期2022-08-08
- 如何做好自主化班级管理
实处，进而实现自主化的管理目标。本文立足于小学教育教学角度，分析了做好自主化班级管理的策略，希望具有一定参考价值。关键词：小学教育;自主化;班级管理引言：班级管理直接影响了教学质量，有效的班级管理对学生的学习和发展有着十分积极的意义，处于教育变革的重要时期，教师关注的点不能只放在学生的学习能力和综合素质的提升上，还需要关注班级管理产生的变革。随着教育改革的不断深化，学生管理越发重要，因此，对做好自主化班级管理的策略略研究有着鲜明现实意义。一、小学班级自主管
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 小学数学课堂教学自主化实践与探索
本”，课堂教学自主化是素质教育对教学的基本要求，其实质是教师、学生在教学中充分自主，充分发挥教师主导作用，为的是为学生自主学习、学会学习提供服务。关键词：小学数学;课堂教学;自主化1发挥教师的主导作用1.1教学过程的自主设计教师必须用全面的素质教育思想，统帅每节课的教学目标。根据教学内容与学生实际，灵活地选用教法，把教材知识固有的逻辑顺序与学生的认知顺序有机的统一起来，设计合理的科学的过程。1.2课堂教学的组织调控教师应充分调动学生注意力与积极性，创设民主
中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索
活动往生活化、自主化方向靠拢，营造安全、绿色、自然的户外活动环境，有意识、有组织地带领班级幼儿参与户外区域活动，凸显幼儿的自主性和独立性，让他们能够在活动中增强身体素质、建立社交互动、学习生活技能。关键词：幼儿园;户外;区域活动;生活化;自主化【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）09-0060-04Exploration of Outdoor Living and
当代家庭教育 2022年9期2022-03-25
- 浅谈幼儿园数学内容和体育游戏融合的策略
戏化、游园方式自主化。【关键词】生活化;自主化;游戏化【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）30-0242-02《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。《3—6岁儿童发展指南》提出，幼儿的学习要在游戏和日常生活中进行。这一目标提出后，幼儿园“数学教育生活化、游戏化”已经成为幼儿教育界关注的重点。为实现数学内容和体育游戏的整合重组，突
文科爱好者·教育教学版 2021年5期2021-12-14
- 基于绘本的拼音教学新方案
构化，游戏化，自主化统编教材把汉语拼音教学推迟到识字后一个月进行，但一线调研中，“拼音不好学”仍然是教师、学生和家长的共同声音。我们依托统编教材，从学生的认知规律出发，研发了基于绘本的拼音教学新方案。这个“新方案”不是点滴的教学经验，而是拼音教学的一个完整系统，下面笔者从三个方面作具体阐释。一、具象化：知识难点的突破拼音难，难在它高度抽象化，而初入学儿童的思维发展水平处于“表象性思维”阶段，其学习很大程度上依赖具体形象。为此，我们定制了契合学生思维发展水平
语文建设·下半月 2021年10期2021-12-10
- 课程游戏化背景下幼儿区域游戏自主性的培养探寻
学;区域活动;自主化引言：在开展幼儿教育时，幼儿教师必须要顺应教学改革的方向，不断探索，不断实践，积极运用游戏教学等新型教学策略，培养幼儿的各项能力素养，为幼儿的终身发展奠定良好的自主性基础。一、培养幼儿自主性的重要意义对于幼儿来说，幼儿园的生活和学习模式是他们必须习惯的，并且幼儿园作为培养幼儿较好的学习和生活习惯的教育主阵地。所以，幼儿教育必须要高度重视对幼儿良好行为习惯以及核心素养的培养，尤其是在五大领域方面，必须要高度重视，严格落实，在幼儿学习能力的
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 关于小班晨间户外活动游戏自主化的实践研究
，探究实现游戏自主化的有效教学措施。关键词：幼儿园：小班;晨间户外活动;自主化前言在幼儿园开展相关教学活动时，幼儿园管理人员以及幼儿教师往往会借鉴以往工作经验，或是学习先进教学模式对幼儿进行启蒙教学，在幼儿园晨间户外活动游戏组织过程中，诸多幼儿教师大多会借鉴直接经验，引导学生进行游戏与活动。事实上，教师以及管理人员不仅应当引入优秀案例，更应当提高自主性，开发出具有校园特色的课程，才能更加有效地引导学生进行晨间户外活动。只有教师在教学过程中告别照本宣科的教学
科教创新与实践 2021年29期2021-09-22
- 对幼儿园科学教育自主化的思考
育，将科学教育自主化可以帮助幼儿理解科学知识，幼儿园教育通过向幼儿讲述科学，让幼儿自主去思考和发现科学，需要幼儿教师从幼儿的角度，把幼儿的自主能力作为科学教育的前提，从幼儿的日常生活出发，对幼儿进行科学教育，能使幼儿认识到自主化与自己所学的知识密切相关，有利于幼儿以后在生活中去探索和发现科学，对幼儿的理解能力、探索能力、观察能力等都有很大帮助。【关键词】幼儿园;自主化;科学教育;教育方法对幼儿进行自主化的科学教育，不仅是教师向幼儿传授相关的科学知识，而是教
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 幼儿园自主游戏的开展策略思考
键词：幼儿园;自主化;游戏教学;学前教育;现状;作用;对策伴随着社会经济和法治道德观念的发展与进步，国家教育对于学生的教育与培养的要求不断提高。尤其以学前教育为重，要求各所幼儿教育学校积极响应“教育要从娃娃抓起。”这一观点理念，在食品安全、人身安全以及心理健康教育个性化培养方面着手，进行具体的改革实践探索。其中，针对于幼儿学生个性化发展和培养，要求教师重视课堂模式的改革开展“自主游戏”的娱乐教育方式，培养学生独立思考和解决问题的能力。本文就幼儿园创新开展自
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 提升中小学生语文素养途径之一：综合实践活动
践课;实践性;自主化《义务教育语文课程标准》中提到，综合实践活动包括自主组织文学活动;能提出学习和生活中感兴趣的问题;关心学校、本地区和国内外大事以及掌握查找资料、引用资料的基本方法。通过这些综合实践活动的要求，学生可以在自主活动中培养自我兴趣，有利于全面提升自己的语文素养，以及有利于培养学生积极主动进行探究、实施团队合作和不断创新的精神。那么，教师将如何在综合实践活动中培养学生的语文素养呢，笔者有以下几点策略。一、教师教学实践化与学生活动自主化义务教育课
速读·中旬 2021年8期2021-08-05
- 生活环节自主化与幼儿衔接的相关思考
生活环节中幼儿自主化的培养与衔接进行了思考，希望对于培养幼儿的自主生活能力和学习能力的提高有所帮助。关键词：生活环节;幼儿;自主化让幼儿在学习和生活中养成较强的自主性，并适时进行鼓励，有利于幼儿自信心的形成。可以使幼儿的思维能力、观察能力等各种能力得到有效的提升，有利于幼儿的全面发展。幼儿的自主性可以使幼儿能够更好地适应和融入社会，提高幼儿的适应能力。因此，幼儿园与家庭应当积极配合，有效地将生活和教育进行衔接，促进幼儿生活的自主化，培养幼儿的自主性。一、幼
新课程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 走进生活，实现“自主”
室内难以企及的自主化及生活化特点，通过开展幼儿园户外区域活动能够让幼儿走进生活，并充分实现自主化学习。主要就幼儿园户外区域活动生活化和自主化探索路径进行深入研究。关键词：幼儿园;户外区域活动;生活化;自主化通过幼儿园户外区域活动能够有效让幼儿在自然环境中自由自在地玩耍，而教师也可以有效利用生活化的材料对幼儿进行知识传输。同时这种开放性的教育方式能够充分让幼儿的天性得到释放，幼儿在户外活动中也能够通过其实践活动获取更多的知识。这在一定程度上能够让幼儿的自主学
新课程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 基于blending learning模式的自主化美术课程设计
模式下多元化、自主化的美术课程的设计，以期对新时期下的美术教育提出新的方法策略，促进美术教育向高质量、专业化、全方位发展。关键词：blending learning;自主化;美术课程设计【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）05-0187-02Design of Autonomous Art Course Based on blending learning ModelREN Ning
当代家庭教育 2021年5期2021-06-15
- 小学班级管理自主化的尝试
年来，班级管理自主化受到中小学校的广泛关注，越来越多的教育工作者意识到班级管理自主化的重要性。基于此，文章从小学班级管理自主化的意义出发，探讨小学教师如何做好班级管理自主化建设，并通过良好的班级管理，培养学生的良好心理品质和自主学习意识，实现学生的健康成长。关键词：班级管理；自主化；身心发展随着对教育改革的不断推进，学校越来越重视小学班级管理自主化，力图通过自主化管理提升学生的创新能力和综合素养。让学生获得健康成长和专业学识是不够的，还需要让其具备一定的自
基础教育论坛·上旬 2021年1期2021-02-21
- 武警部队破障救援技术装备研究
援;技术装备;自主化;系列化;信息化研究武警部队破障救援任务的特点和破障救援技术装备发展现状，探讨并分析武警部队破障技术装备的发展需求，进而对所需各类破障救援装备技术的自主化、系列化、信息化、多样化等发展趋势进行规划，为部队高效完成破障救援任务提供技术装备支撑。一、破障救援技术装备的现状随着社会的发展，武警部队担负的应急救援任务越来越多，涉及的救援范围越来越广，不论是火灾事故、交通事故、矿山事故，还是发生频率最高任务最重的自然灾害救援，都对武警应急救援队伍
装备维修技术 2021年43期2021-02-17
- 规范化、多元化、自主化、资源化的班级文化生态构建
范化、多元化、自主化、资源化的班级文化生态构建，为班级文化生态构建提供了较为切实可行的支架和方向，可以帮助班级构建健康有生命力的班级文化。这个过程既要有顶层设计的规范，又要在班级的日常活动中加以展示和落实，让班级文化影响班级的每一位成员，从而成为班级真正的文化。关键词：班级文化;规范化;多元化;自主化;资源化文化是一个民族的灵魂，是一个国家发展的基础和根。对于一所学校来说，也是如此。学校的文化往往直接呈现在这个学校的学生和老师身上，其言谈举止、行为习惯、精
新课程·上旬 2020年42期2020-12-23
- 探讨大班幼儿区域游戏自主化的实施策略
而促进区域游戏自主化，是我们迫在眉睫需要解决的问题。本文从预约自主、主题自主、材料自主、玩法自主和场地自主五方面入手，探讨大班幼儿区域游戏自主化的实施策略。关键词：大班幼儿;区域游戏;自主化;实施策略【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）28-0056-02To explore the implementation strategy of regional game autonomy of l
当代家庭教育 2020年28期2020-12-16
- 探究新课改进程中的高中英语教学优化策略
，锻炼学生学习自主化”三个方面出发，对新课改进程中的高中英语教学优化策略做出了分析与探究。关键词：高中英语;情境课堂;合作学习;积极性;自主化自从新课改项目实施以来，教师对高中英语的课堂教学质量的提升就成为了教师的重中之重，高中阶段是学生学习英语的重要阶段，教师能否为学生创造一个高效的英语教学课堂就要看教师能否带动学生去学习英语、学生能否对英语产生浓厚的学习兴趣，因此，教师提升高中英语课堂质量的第一步就是要让学生成为课堂的主体，教师对学生只是起到一个辅助的
学习周报·教与学 2020年50期2020-12-04
- 借助多元策略，打造自主化数学课堂
建灵活、有趣的自主化数学课堂，让学生快乐学习、高效学习，这样，才能有效促进学生数学学科核心素养的有效提升.鉴于此，本文对借助多元策略，打造自主化数学课堂进行分析，以供参考。关键词：多元策略;自主化;数学课堂引言初中数学的难度较小学有了很大提升，同时是初中数学的重要铺垫，如果在这一时期养成了良好的数学思维和数学学习方法，学生初中、大学乃至更高层级的数学学习会变得十分轻松.反之，如果在初中数学学习中就对数学失去了兴趣，之后数学学习也会觉得难度更大.因此，初中数
科学导报·学术 2020年15期2020-10-21
- 城轨列控系统完全自主化关键要素分析
市轨道交通实现自主化的可行性和必要性;然后分析城市轨道交通列车运行控制系统完成自主化的关键要素，包括工程设计、产品设计、安全与质量管理、项目管理等，并提出完全自主化亟待突破点及建议;最后展望可以利用人工智能、大数据、云计算、物联网、5G等技术做好全生命周期的智能化建设，以推动城市轨道交通由高速发展向高质量发展转变。关键词：城市轨道交通;列控系统;自主化;关键要素;突破点;建议中图分类号：U213.9进入21世纪，特别是2010年后，我国城市轨道交通（以下简
现代城市轨道交通 2020年9期2020-10-13
- 如何引导幼儿创作“自主化”主题海报
即“主题海报”自主化，对主题海报进行自主化的探究。我们在《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）与现在的儿童发展观下，将主题海报的内容也还给幼儿，由幼儿自主发展。关键词：自主;幼儿;主题中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）22-0183-02“自主”是近年来学前教育中经常提到的一词，点心要自主、游戏要自主、离园要自主，自主成了我们当下的主流教育观。《纲要》指出：“教师应尊重学生人格，关注个体差异，满足不同
家长 2020年8期2020-09-06
- 注重多元策略打造自主化数学课堂刍探
教学手段，打造自主化的数学课堂，锻炼学生的自主学习能力，培养学生的数学应用意识，提高数学课堂教学的实效性。关键词：数学教学;多元策略;自主化;教学方法中图分类号：G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）21-0030-02数学学科教学方向要由“知识本位”转向“核心素养”，加强学生数学思维能力的提升和数学学习习惯的培养。教师要协调好数学课堂教与学的关系，关注学生自主学习能力的培养，设计多元化的数学活动，为学生主动思考和自主探究搭建
成才之路 2020年21期2020-07-23
- 自主化班级管理探索
距离渐行渐远。自主化班级管理的目的是实现自我教育，最大程度的激发学生内在潜能，促进班级向上发展。关键词 自主化 个性化 管理中图分类号：G635.1文献标识码：A“无为而治”是班级管理的最高境界，“无为”不是让辅导员不作为，而是寻找当代大学生的身心发展规律，遵循教育管理原则，顺应时代发展潮流，采用正确科学的管理方式，增强学生自主管理意识，培养学生班级主人翁精神。1班级管理主要存在问题1.1学生自主意识强，追求个性化发展当代大学生大多为独生子女，家里的宠爱集
科教导刊·电子版 2020年12期2020-07-17
- 自主化五模块储能低地板有轨电车制动系统设计
要求。关键词：自主化;五模块;低地板有轨电车;制动系统0 引言中车株洲电力机车有限公司自主研发的五模块低地板有轨电车，突破了独立车轮轴桥装置集成及驱动技术，客室内无台阶、无斜坡，实现了整车100%低地板;采用了无需接触网的储能电源+蓄电池的电电混合技术，大幅提升了列车续航能力，实现了绿色节能;采用了包含电制动、液压制动和磁轨制动的多类型制动方式，保证了列车制动的高效和可靠。为保证整车行车安全，中车株洲电力机车有限公司还自主研发了制动系统地面1：1联调
机电信息 2020年12期2020-06-29
- 高中物理课堂“自主化”教学模式研究
理课堂教学中，自主化的教学模式突破了传统教学模式中围绕教师的灌输式教学为主的局面，学生在课堂中的主体地位得到强化，学习地位得以有效提高，在此作用之下学生可以更加充分地实现自我管理，合理化分配时间，从而让学生对物理学科的学习积极性得以充分调动。但高中物理对于高中生来说的难度较大，教学内容中理论性较强，许多内容较为抽象，所以高中物理教师必须锻炼学生对物理知识的自主学习与探究能力，才可以让学生对高中物理内容的认知与理解得以加深。基于此，笔者结合教学经验，围绕高中
考试周刊 2020年52期2020-06-27
- 高中数学实验教学的实践与思考
学;创新思维;自主化数学实验是指按照具体的数学内容，利用实践、设置一系列问题等方式，引导学生在主动参与的基础上形成积极、批判的思维，最后得出理论证明的过程。这一过程不仅能够使学生亲身经历数学构建的过程，还能够塑造学生的科学探究意识，进而培养他们的数学素养。因此，在高中数学教学中，教师应重视实验活动的开展，使学生通过观察、实验来相对独立地从事数学再发现的学习，以实现传统教学思想的突破。因此，笔者以高中数学为切入点，对数学实验教学的意义以及创设实验活动的注意事
求学·教育研究 2020年5期2020-06-08
- 如何设计有效的小学英语课外作业
键词 个性化;自主化;趣味性;实践性;层次性;评价性中图分类号：J312.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0190-01小学英语教学的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神。但现行小学英语作业形式普遍是单纯地听磁带、朗读、抄单词等机械训练。这种机械固定、一成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响身心的健康发展。随着
读写算 2020年6期2020-05-29
- 浅谈小学数学课堂教学的“四化”
数学;生活化;自主化;活动化;情感化中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0076-01小学数学教学是一块多姿多彩的教学园地，广大数学教师孜孜不倦地探索小学数学的教学规律，潜心研究课标（大纲）、教材、教学和教育对象，不断反思自己、超越自己，努力构建教学内容生活化、学习方式自主化、教学过程活动化、学习评价情感化的“四化”课堂。一、联系现实，教学内容生活化（一）在生活中学数学。在教学中，把课本中的数学回归到生活中去
读写算 2020年5期2020-05-29
- 农村学校班级自主化管理的有效策略
村学校班级实现自主化管理的策略进行了探讨，以期为广大教师提供一定的教学参考，推动农村学校教学管理的发展。关键词 自主化;农村;班级中图分类号：C912.82，G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0038-01班级自主化管理是指在班主任的引导下，学生能够进行自我约束和自我管理，保证班级的秩序能够合理化，且班风积极向上，整个班级的学习氛围比较和谐的管理过程。所以，在自主化管理的过程中，学生一直是主角，而班主任只是一个指
读写算 2020年6期2020-05-29
- 基于《指南》，浅议对幼儿园美术活动内容的新思考
活化;个性化;自主化积极推进幼儿和谐发展、身心全面在《指南》这一个国家级的指导性文件中有着不可或缺的作用，它是以幼儿的发展为基础。从实践中我们可以知道，幼儿园的美术教育有着特殊的教学教育功能，其表现在幼儿丰富的个性、敏锐的洞察力、知识的广阔性以及培养高尚的审美觉察力。但是与传统的美术教学相比，传统的美术教学是根据操作技术手法的难易级别来进行循序渐进设定课程的内容，它主要侧重于专业素养的培育，它很少考虑到儿童的个性表现以及儿童的实际状况，我们充分理解了《指南
启迪与智慧·下旬刊 2020年5期2020-05-28
- 浅谈幼儿园课程区域活动游戏化和自主化的探究
孩子的早点活动自主化，然而“走班式”区角活动的目的就是让孩子根据自己现有的经验以及学习能力和兴趣，去选择适合自身发展层次的游戏。关键词：幼儿园课程;区域活动;游戏化;自主化一、 前言区域活动是从幼儿的发展需求出发，通过多样化的自主活动形式，引导幼儿在区域活动中进行自主选择以及合作交往，培养幼儿的合作意识、自主探究能力与创新思维，将两者进行有机结合，可以充分发挥其优势，提高课程游戏化的实践性及区域活动的知识性，从整体上实现幼儿的全面发展。那么我园开展的课程区
考试周刊 2020年31期2020-05-11
- 我国学生逆商研究的回顾、反思与展望
、测评工具有待自主化、研究方向尚需学科化。由此提出几点思考：重视中小学阶段逆商的研究、加强理论的优化和改良、开发适合实际情况的量表、注重学科逆商的探索。[关键词]逆商;均衡化;本土化;自主化;学科化[中图分类号]G52 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2019）11-0145-06[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.11.026国家教育部印发的《国家教育中长期改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提
现代教育科学 2019年11期2019-12-23
- 让语文在个性作业中尽显魅力
化 分层作业 自主化 多元化中图分类号：H193文献标识码：A0引言《语文课程标准》指出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”我校课题《小学语文分层作业有效性的策略研究》问卷调查时，发现63%的学生不喜欢做作业，究其原因，大多数老师布置作业的形式简单，作业的要求统一。结果不同层次学生的作业完成的质量不一样，不能有效促进学生个性化发展。如果能根据每个学生知识基础、个性特点的不同，进行分层次布置个性化作业，客
科教导刊·电子版 2019年25期2019-11-12
- 试论高中地理情感态度与价值观的培养
学，引导学生的自主化思维，使学生的学习能力和学习水平能够得到同步提高。但是不同类型的课程教学中，老师要采用不同的教学方法。在高中地理课程的教学中，老师要集中对学生的情感态度和价值观方面进行重点的培养，使学生不断提升个人学科素养。本文在此基础上，主要对高中地理情感态度与价值观的培养要求及培养途径等进行研究与分析。【关键词】高中地理;情感态度;价值观;培养;自主化【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）24
文科爱好者·教育教学版 2019年4期2019-11-06
- 浅谈小学生名著阅读课程体系的建构
：重构;落实;自主化;课内化;策略化著名教育家苏霍姆林斯基强调：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读！”少一点束缚，让孩子轻松阅读名著。让“名著阅读”做到“表上有名”，光明正大地步入语文课程。一、名著阅读：请少一点束缚基于课题研究，有一次在一个学校听课，笔者问旁边的学生，什么是名著阅读？他说，不就做几道题，将这些知识背下来，就可以了。听了此言，笔者心里“咯噔”一下，不禁难过起来。看一看我们名著阅读研究，是不是太“一本正经”了？
速读·上旬 2019年10期2019-09-10
- 小学班级自主化管理策略
红【摘 要】自主化班级管理在小学中的应用，体现的是班级管理理念的科学化和创新性发展，对培养小学生的健康成长有重要意义。教育工作者要看到小学生群体的行为习惯和认知特点，在此基础上采取有效策略进行引导，从而让学生真正站到班级管理的主体地位上来。【关键词】小学;自主化;管理策略从教师主导班级管理工作，到鼓励学生自主化管理是小学班级管理思路的积极转变，对培养小学生自律意识、责任意识、团队协作意识等有积极的作用。在开展小学班级自主化管理方面，我们需要充分体现生本思
天津教育·中 2019年8期2019-09-10
- 关于幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索
，区域活动因其自主化、个性化的特征越来越受到教育工作者的青睐。幼儿园户外区域活动的开展，就是其中的一个缩影。这类活动在很大程度上能够激发幼儿的活动热情，促使他们发挥自身的主观能动性，从而促进幼儿更加全面的发展。本文基于幼儿园户外区域活动的开展现状对其生活化和自主化进行探索，并提出合理性的建议和意见。关键词 幼儿园;户外区域活动;自主化;生活化中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）03-0029-01《幼儿园教育指导纲
读写算 2019年3期2019-09-01
- 信息化志愿化自主化助力班主任育德能力提升
息化、志愿化、自主化角度破解德育难题，带领班主任团队探寻新的德育专业发展思路，研究小学班主任的育德意识，着力提高班主任的育德能力，使德育价值进一步凸显。关键词 育德能力;信息化;志愿化;自主化中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-766
读写算 2019年13期2019-08-30
- 微课制作与应用的认识与思考
技术;个性化;自主化随着信息技术的高速发展，当今社会已经进入了“微时代”，自2009年以来，我国迅速掀起一股“微”热潮，微博、微信、微电影、微小说等已进入我们的生活，也以我们无法想象的速度流行起来。“微”成为当今社会的一种时尚，也成为当今普遍存在的一种生活方式。微课以其主题突出、短小精悍、交互性好等特点，深受广大师生的喜爱，这种新型的教学模式和学习方式在教育界迅速流行起来。一、对微课的认识1.什么是微课不同的人对于微课的理解和认识不一样。百度百科认为：微课
黑河教育 2019年7期2019-07-21
- 浅谈利用化学实验提高初中生自主探究能力
课堂 学生 自主化一、改变观念，紧紧围绕新课改理念施教应试教育离开我们并不很远，应试教育那些教师在课堂上从头到尾的讲课、满黑板的书写教学要义、教学要点、教学过程、教学应该注意的条条框框，然后要学生先认真的听课、被动的配合教师教学、又紧张的抄写黑板上的内容，然后被动的做作业、死记硬背教学内容应付期中期末考试的僵硬教学模式已经不符合今天的素质教育要求。要想让学生跟上时代的步伐，我们教师必须首先学会改变自己。要跟上时代要求必须卸下旧时代的烙印，要想行动到位必先
新教育时代·教师版 2019年26期2019-07-19
- 班级实施学生自主化管理研究
词：班级管理；自主化；策略研究教师的才干不仅仅表现在有渊博的知识，而且更要表现在善于为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。尊重学生的主人身份，给学生提供充分发展的环境和土壤，让学生以主人的身份参与各种教育教学活动，学生可以自己管理自己的班级，通过教师的引导，实现班级管理的自主化管理。一、理解学生自主管理的内涵所谓“班级学生的自主管理”是指学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。班级自主管理的基本和前提是自主教育，教育学
散文百家·下旬刊 2019年3期2019-04-28
- 自主化
向，系统论证了自主化和智能化的关系，论述了智能化的本质是为了实现自主化，详细分析了人工智能在机载武器领域的发展应用前景以及可能面临的“终结者难题”困境，最后提出了机载导弹自主化层级的定义，并对提高机载导弹自主能力的关键技术进行了展望。关键词：机载武器;空空导弹;自主化;智能化;发展方向中图分类号：TJ760;E927文献标识码：A文章编号：1673-5048（2019）01-0001-10[SQ0]0引言现代战争很大程度上是空中实力的较量，空中优势是所有常
航空兵器 2019年1期2019-03-25
- 基于网络环境下小学语文自主化教学模式
满佳本文通过对自主化教学模式的结构程序和操作要领等问题的阐述，探索小学语文利用网络资源进行学科教学的途径与方法，充分发挥教师的主导作用，突现学生的主体地位。关键词：网络环境 小学语文 自主化 教学模式随着信息技术的不断发展，网络技术已进入课堂，为学习者进行自主探究学习提供了广阔的舞台。网络教学作为一种先进、有效的教学手段，为教育提供了全新的理念，实现了各种数字化信息资源的跨越时空，越平台的沟通传递，提高了信息资源传递的便捷性、灵活性、即时性，丰富和
学校教育研究 2019年16期2019-03-24
- 油田技术服务企业文献报告自主化出版降本效益分析
田技术服务企业自主化出版文献报告减少外包服务成本为基础，通过对比外包与自主化模式的降本效益分析，从实现出版工作的效率、质量、安全，促进降本增效着手，提出了文献报告自主化出版的优越性和降本的必要性。通过具体的实例情况表明，文献报告出版自主化无论是投入的成本、质量、效率，还是技术资料泄露的安全风险都得到了很好的改善和解决。实现了一条自主化编写、设计、出版一体化服务的产业链及降本途径;增强了企业低成本优势，提高了企业的竞争力，同时为其他具有相同业务的油田企业的成
财会学习 2019年5期2019-03-13
- 自主化班级管理的实践与探讨
，通过建立适合自主化管理要求的班级组织结构和健全的规章制度，构建学生发展性评价体系，在不放弃主导作用的基础上与学生建立平等、民主、和谐的关系等方法，对班级实施自主化管理，让学生在参与班级的管理过程中自主能力，创新精神和实践能力得到了明显的提高，实现素质教育让学生全面发展的根本要求。关键词 班级管理；自主化；实现；全面发展中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）11-0053-03在班级管理自主化以前，我主要是让班干部填
读写算 2018年11期2018-12-27
- 英语自主化课外作业设计与评价探赜
家庭作业应体现自主化，教师要引导学生自主设计家庭作业，拓展家庭作业的广度，优化家庭作业的评价，以促进学生英语核心素养的提升。关键词：小学英语；家庭作业；自主化；拓展；优化；核心素养中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）32-0078-01在英语教学中，教师在对课外作业进行布置时要考虑到学生的实际情况，切忌一刀切，更不能照抄照搬。要通过有趣的课外作业激发学生学习的积极性，从而让他们主动完成作业。教师在布置作业时，
成才之路 2018年32期2018-11-29
- 试析多元化教学法在高中物理教学中的应用
元化；生活化；自主化一、结合生活实际很多学生觉得高中物理所学的知识在生活中没有什么用，所以不理解为什么要学习物理。为了让学生喜欢上物理，老师一定要让课堂上所学的内容与生活相联系，将物理归到生活中，使知识与生活不再有明确的界限，让知识摆脱书本，更加贴合生活。老师还应该教导学生学会用物理知识解决生活中的问题，在实际的问题中运用物理，可以使学生更牢固地记住物理知识，也让物理真正走进生活。例如，老师在讲课时可以从生活中取材，创设出有趣的课堂情景，吸引学生的注意力。
新课程·下旬 2018年8期2018-11-10
- 小学数学课堂的自主化教学
根【摘 要】 自主化教学能够更好地对学生进行教育，开发学生的潜能，也能够让学生收到更好的学习效果。如何在小学数学课堂上进行自主化教学，是众多小学数学研究工作者研究的问题，笔者从事小学数学教学多年，针对这个问题进行了探讨。【关键词】 小学数学；课堂教学；自主化随着教学改革的提出，教师需要在小学数学教学过程中唤起学生的主体意识，让学生能够主动去学习，这样的教学可以培养学生的自主学习能力，也能够提高学生的学习效率。教师应该在小学数学教学中实行自主化教学，笔者从事
课堂内外·教师版 2018年9期2018-10-25
- 小学高年级语文阅读教学研究
需要注重学生的自主化阅读、个性化阅读。【关键词】：小学高年级 语文阅读 自主化 个性化一、基于教材文本认真地设计阅读教学课堂小学高年级语文阅读教学的开展要立足于教材文本，教师需要认真地分析教材知识，明确教材的编写意图，从而在之后的教育过程中密切联系教材主旨。然而，在教学实际中，不少教师仅仅重视讲解一些辅助教学素材，而教学辅导素材的质量高低不同，太过依赖辅导素材，容易导致理解知识不均衡，而如果教学辅导素材对相同内容的解读各不相同，就会导致学生学习的盲目性与模
中国校外教育(上旬) 2018年9期2018-09-29
- 基于多元化发展的日语口语课程建设探究与实践
，提倡个性化、自主化、互动化和系统化的理念已得到公认，在日语口语课程建设中，重视课堂建设固然必要，重视可利用时间远远多于课堂的课外建设更值得关注和探讨。将课堂内教育和课堂外教育有效结合，形成互为补充之势，为学生创造愉快、满足多元需求的会话环境是日语口语教育的重要任务。关键词：自主化；多元化；日本文化体验；日语角中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）33-0163-02日语能够学好，综合运用能力能够得到提高，传统的
教育教学论坛 2018年33期2018-09-25
- 小学数学自主化教学探析
推进小学数学的自主化教学。【关键词】 小学数学 课堂教学 自主化 方法随着时代和科技的快速发展，社会对于人才的要求越来越高，特别重视人的综合素质与能力。小学数学教育在整个国民教育中占据着至关重要的地位，也是当前实施素质教育的主要途径之一，它能够对学生有着很好的启蒙作用，对于开发学生的智力，提高学生的综合素质与能力有着重要意义。所以在小学数学课堂教学中，我们要不断创新思维，充分尊重学生的主体地位，发挥老师的主导作用，以学生的兴趣为着手点，全面加强自主化教学，
西部论丛 2018年4期2018-08-25
- 自主择业
词】自主择业 自主化 多样化众所周知，科学课不是主科，再加上有些兼职教师不够专业，因此学生对科学课的热情不是太高，对于那些内容单一，机械性的作业更是缺乏兴趣。本学年，学校开展了生态课堂的改革，生态课堂“以学生的发展为本”，这与科学新课标中“学生是科学学习的主人”“科学学习要以探究为核心”是完全吻合的，因此借着生态课堂的春风，笔者创设了“自主择业”的作业模式，目的是让作业成为学生学习科学的动力，激发学生对科学的热爱，从而提高学生的科学素养。一、自主择业内容丰
小学教学研究·理论版 2018年4期2018-07-30