倾情

ina作家阎连科倾情讲述他与父辈的故事Some historical eras “leave tangible traces like knife marks, while others pass by like rain and clouds,detectable only by a faint scent,” muses 61-year-old author Yan Lianke on the years of his childhood in the

私的炽爱。只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。关键词：班主任;倾情;付出;真心;回报作为班主任，面对班里的几十个学生，要有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱，公平的爱，使每一个孩子都在爱的阳光下健康成长。每接到一个新班，我首先要做的一件事就是让学生明白：我是爱他们的。表达这种爱，可以是语言上的直接表白，更要付出实际行动。学习上的一次次耐心的讲解，生活中的一句嘘寒问暖，甚至是学生犯错时一顿严厉的批评，你都要让学生明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想的……我

私的炽爱。只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。关键词：班主任；倾情；付出；真心；回报作为班主任，面对班里的几十个学生，要有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱，公平的爱，使每一个孩子都在爱的阳光下健康成长。每接到一个新班，我首先要做的一件事就是让学生明白：我是爱他们的。表达这种爱，可以是语言上的直接表白，更要付出实际行动。学习上的一次次耐心的讲解，生活中的一句嘘寒问暖，甚至是学生犯错时一顿严厉的批评，你都要让学生明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想的……我

情 导情 表情 倾情音乐教师们都知道，现在有一种很奇怪的现象，那就是：“学生喜欢音乐，却不喜欢音乐课。”我想这是音乐老师的悲哀。作为一名坚守在音乐教学第一线的普通老师来说，没有一个人不明白这样一个道理：音乐学科在学校不被重视是一个现实，但是我们自己要重视自己，重视自己的学生，重视自己的教学。那么如何改变这种现状，如何让学生热情、主动积极地参与音乐教学，如何真正让音乐课“活“起来，最终使音乐课获得学生的认可，使他们喜欢呢？通过学习和多年教学思考，我认为可以从