组织学
- 溃疡性结肠炎组织学缓解评估在临床应用中的研究进展*
UC患者仍存在组织学活动，且此种持续的组织学活动可能与疾病复发有关[1]。研究[1-3]显示，达到组织学缓解的UC患者具有更高的持续临床缓解率和无糖皮质激素临床缓解率，更低的疾病复发率。因此，UC的组织学缓解在临床上越来越受到关注，被认为是UC 临床治疗的重要目标和临床试验更可靠的终点[4]。2020 年欧洲克罗恩病和结肠炎组织（ECCO）提出将组织学缓解列为UC 重要的治疗靶标[5]。2021年国际炎症性肠病研究组织（IOIBD）在达标治疗的最新进展中指
胃肠病学 2023年2期2024-01-13
- 溃疡性结肠炎的组织学评估系统研究进展
活动度并不总与组织学活动度相一致，且组织学愈合者比内镜下黏膜愈合者有更好的临床预后，显然黏膜愈合不能成为UC的治疗终点。在临床的诊断及治疗过程中，组织学发挥着不可代替的作用。在组织学成为研究热点的前提下，国际上需要标准的组织学评估系统以准确的评估UC组织学活动度和量化治疗前后微观黏膜变化。虽然组织学评估系统较多，但只有少数被国际认可并通用。本文综述了目前用来评估UC组织学活动度的评估系统。溃疡性结肠炎(ulcerative colitis, UC)是一种病
现代消化及介入诊疗 2021年9期2021-11-23
- 薄皮甜瓜嫁接砧穗愈合过程组织学观察
d的砧穗愈合组织学观察。结果表明：白瓜砧BX1、南瓜砧NX3、南瓜砧NX4均表现出良好的嫁接亲和力，嫁接后砧穗愈合部位的组织学变化及愈合速度基本相同。嫁接后第2 d，砧木和接穗各自形成一层隔离层，嫁接体处于隔离层形成阶段;嫁接后第4 d，隔离层颜色变浅，隔离层的边缘形成愈伤组织，嫁接体处于愈伤组织形成阶段;嫁接后第6 d，隔离层染色颜色明显变淡，愈伤组织进一步分化，形成愈伤组织桥;嫁接后第8 d，砧木和接穗切口相接处形成许多间断的愈伤组织桥，隔离层外侧的
福建农业科技 2021年9期2021-11-20
- 超声导入曲安奈德联合微等离子体射频技术对增生性瘢痕患者瘢痕组织学的影响
不良反应及瘢痕组织学特征变化。结果：治疗后，两组温哥华瘢痕评分量化表（VSS）、疼痛、瘙痒评分较治疗前降低，且观察组低于对照组（P0.05）。结论：在微等离子体射频技术的基础上予以超声导入曲安奈德可有效修复增生性瘢痕患者瘢痕状态，改善瘢痕组织学特征，减轻患者疼痛瘙痒症状，进而改善其负性心理，值得临床推广使用。[关键词]增生性瘢痕;曲安奈德;超声导入;微等离子体射频技术;温哥华瘢痕评分量化表;组织学[中图分类号]R619+.6 [文献标志码]A
中国美容医学 2021年8期2021-09-27
- Nancy指数评价溃疡性结肠炎黏膜愈合的价值及其应用
ancy指数;组织学;溃疡性结肠炎;黏膜愈合;应用价值溃疡性结肠炎（UC）是慢性非特异性炎症性疾病，病因尚不明确，病变多位于乙状结肠和直肠，症状反复发作，不断进展，且有终生难愈的特点[1]。起初，UC的治疗目标为“临床症状缓解”，直至2015年，STRIDE国际共识建议将临床和内镜缓解作为临床实践中的治疗目标。临床缓解定义为直肠出血的缓解和肠道习惯的正常化，并建议Mayo内镜评分（MES）≤1分为内镜下黏膜缓解。最近有专家提出“组织学愈合”可能会成为UC的
新医学 2021年9期2021-09-26
- 视频作业在高职护理专业组织学教学中的效果分析
在高职护理专业组织学教学中的应用方法和教学效果。方法：选择我校2020级高职护理专业2个班级学生共81人作为研究对象，甲班设为实验组采用视频作业形式，乙班设为对照组采用传统作业形式，比较两组的考试成绩，同时采用问卷调查法了解实验组学生对视频作业形式的认可程度。结果：实验组学生考试成绩、及格率和优良率均高于对照组，差异具有统计学意义（P[关键词] 视频作业;高职护理;组织学;效果分析[中图分类号] R47 [文献标志码
现代职业教育·高职高专 2021年30期2021-09-06
- 牛蛙研究现状与展望
、生理学研究、组织学研究、营养学研究这四个方面着手，综述了从2016年到2019年牛蛙的发展和研究现状，并畅想了未来的发展前景。关键词：牛蛙 药用价值 生理学 组织学 营养学牛蛙属于两栖纲无尾目蛙科动物，原产于美洲东部。因牛蛙具有生长速度快、高蛋白低脂肪等经济价值而受人喜爱。下面，笔者对牛蛙的研究大致分为以下四个方面。一、牛蛙的药用价值研究在牛蛙的表皮存在大量生物活性肽，实验分析表明，目前正运用牛蛙生物活性肽制作相应的抗肿瘤药物，其中，刘梦
知识窗·教师版 2021年3期2021-08-13
- 东江源水域大刺鳅卵巢发育周年变化及组织学观察
鳅;卵巢发育;组织学;周年变化中图分类号：S917 文献标识码：A文章编号：1006-3188（2021）02-026-04大刺鳅（Mastacembelus armatusa），隶属鲈形目、刺鳅科、刺鳅属，俗称辣锥、石锥、刀鳅、猪母锯、镰刀鱼等，是一种主要分布我国东南地区的小型淡水鱼类，栖息于有石块的江河底层，或岸边有水草的深潭石缝处[1]。其肉质鲜美，富含氨基酸和矿物元素[2]。该鱼因其外观特殊，体表有棘刺，原来不受市场重视，关注较少。近年来
江西水产科技 2021年2期2021-06-30
- 红嘴相思鸟雏鸟肝脏形态结构的组织学观察
相思鸟;肝脏;组织学;超微结构Abstract：Livers of healthy nesting red-billed Leiothrix lutea at the 1st ，3rd ，6th and 9th day of brood birds were used as materials in this study.The liver of L.lutea was stained by HE staining，methylgreen-pyronin，
山地农业生物学报 2021年1期2021-04-28
- 浅谈比喻教学法在组织学教学中的应用
三勤[摘 要]组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学，是以后学习生理学和病理学等课程的基础课程。在教学中恰当使用比喻教学法，使抽象的结构形象化、复杂的功能简单化、深奥的原理浅显化，有利于学生理解和记忆，提高学生学习兴趣和教学质量。[关键词]比喻法;组织学;教学[中图分类号] G642.0[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）44-0-02[收稿日期] 2020-04-20组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学。微细结构非常细
教育教学论坛 2020年44期2020-11-09
- 组织学课程在江苏体育类高校中开展的探索性思考
张媛摘 要：组织学是研究机体微细结构及其相关功能的一门学科。掌握组织学知识对学生学习运动解剖学、运动生理学以及康复治疗学等其他专业课程具有促进作用。同时，组织学也是从事运动促进健康分子生物学机制研究等领域的基础。而各大高校对组织学的重视程度和开展情况却大相庭径。本文通过总结一些体育类高校组织学课程的开展情况和经验，为江苏省体育类高校组织学课程的开展提出相应的建议和执行方案。关键词：组织学 体育类高校 运动人体科学 课程改革中图分类号：G807
当代体育科技 2020年23期2020-10-20
- 以问题为导向的案例教学法在医用组织学与胚胎学中应用实践
洋摘 要：医用组织学与胚胎学主要是对正常机体功能和微细结构进行观察和研究，基本上要借助显微镜开展教学活动，由于其自身的特殊性以及具有较大的难度，因此采用传统教学方法往往难以取得良好的效果。文章研究分析了医用组织学与胚胎学教学过程中以问题为导向的案例教学的应用，研究对象为某医学高校临床医学专业的学生，分为两组采用不同的教学方法，结果发现实验组采用以问题为导向的案例教学法在对教学方法的满意度以及期末理论考试成绩方面均优于对照组采用传统教学方法的学生，充分说明在
发明与创新·职业教育 2020年9期2020-09-27
- 幽门螺杆菌感染诊断的研究进展
词]内镜检查;组织学;实时聚合酶链式反应;尿素呼气试验;大便抗原检测;血清学;幽门螺杆菌[中图分类号] R573 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2020）7（a）-0027-04Research progress in diagnosis of Helicobacter pylori infectionCEHN Chen1 ZHOU Xue-jun2 HE Ying1▲1. The Sec
中国当代医药 2020年19期2020-09-01
- 硬化性肺泡细胞瘤22例临床病理学回顾性分析
例PSP患者的组织学形态及免疫组化表型并复习相关文献。结果镜下观：肿瘤组织主要由4种组织形态（实性区、乳头状区、出血区和硬化区）和2种肿瘤细胞（立方样细胞和间质细胞）构成。免疫组织化学表型：两种细胞都表达EMA和TTF1;立方样细胞表达CKpan;间质细胞表达TTF1和Vimentin。结论结合影像学检查、大体观、形态学特征及免疫组化结果是目前确诊PSP的有效方法。【关键词】硬化性肺泡细胞瘤;临床病理;组织学;免疫组化中图分类号：R734.2文献标志码：A
右江医学 2020年6期2020-07-27
- 试论理论与实验整合授课在组织学与胚胎学教学中的应用价值
校在对学生进行组织学与胚胎学授课的过程中，充分把理论与实践进行有效融合，并运用到组织学与胚胎学的实际教学中，高校这一做法对学生来说是具有重要的意义的，有利于充分调动学生的积极性，激发学生学习的热情，提高教学质量。本文主要是就理论与实验整合授课在组织学与胚胎学教学中的应用价值展开论述分析。关键词：理论与实验;整合授课;组织学;胚胎学;应用价值在高校的教学过程中，组织学与胚胎学的教学对于学生来说是基础课，并且是非常重要的基础课程，属于形态学范畴。在组织学与胚胎
发明与创新·职业教育 2020年7期2020-07-18
- 曼氏无针乌贼内脏及缠卵腺组织学研究
内脏和缠卵腺的组织学结构，采用组织学技术对曼氏无针乌贼的肠、肝、胰、胃、缠卵腺进行了显微观察，阐述了各个器官的组织学结构。观察结果表明，肠较短，肠壁由黏膜层、黏膜下层和肌层构成;黏膜层主要由单层柱状上皮细胞组成，黏膜下层肌纤维丰富，毛细血管较少，肌层较薄;肝脏由若干肝小叶构成，每一肝小叶由外缘的胚细胞和内部的腺细胞围成;胃较圆，胃壁肌肉层较厚，纤毛细胞丰富;胰脏由一颗颗松散的黄色小颗粒构成，细胞主要有胚细胞和分泌细胞;缠卵腺则呈“书页状”，各叶瓣分泌的分泌
安徽农业科学 2020年12期2020-07-14
- 钦州地区人乳头瘤病毒感染的人群调查及与宫颈疾病的关联
染 宫颈疾病 组织学 检测doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2020.15.030 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2020）15-00-04Investigation of Human Papillomavirus Infection in Qinzhou Area and Its Association with Cervical Diseases/LIU Ningyi， LAN Li. //Chinese and For
中外医学研究 2020年15期2020-07-14
- 数字切片在组织学实验教学中的运用及体会
探讨数字切片在组织学实验教学中的运用效果，并展望该技术的应用前景。本研究把数字切片引入组织学实验教学，通过学生问卷调查及实验成绩分析等，探讨数字切片在组织学实验教学中的作用。结果表明数字切片运用能提高学生的学习兴趣和实验成绩，值得推广使用。【关键词】数字切片 组织学 实验教学【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）05-0173-02组织学是一门重要的医学主干课程，也是学习生理学、病理学等学科的重要基础。实
课程教育研究 2020年5期2020-04-22
- 多种教学方法在“组织学”与“胚胎学”教学中的运用研究
专业课程中，“组织学”与“胚胎学”是基础课程，课程整体学习难度较大。如何全面激发学生的学习兴趣、锻炼学生的学习能力、选取多样化教学方法一直是教师关注的问题。近年来，随着我国高校教学改革进程全面加快，为了促使教学成效全面提升，在“组织学”与“胚胎学”教学中开始积极应用各类全新的教学方法。关键词：多种教学方法；“组织学”与“胚胎学”；应用“组织学”与“胚胎学”是针对人体微细结构应用显微镜进行觀察的医学基础课程，针对初期接触医学课程的学生来说，教学内容难学、难记
现代盐化工 2020年4期2020-02-04
- 基于数字切片的组织学数字化教学资源的构建及应用
摘 要 传统组织学实验教学模式存在很多局限性，数字切片与互联网技术的发展给教学改革带来契机。介绍基于数字切片构建组织学数字化教学资源的具体方法，并将其应用于教学改革的具体实践。关键词 组织学;数字化教学资源;数字切片;实验教学中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）06-0047-03Construction and Application of Digital Teaching Resources of His
中国教育技术装备 2019年6期2019-10-12
- 断奶仔猪多器官衰竭综合征病理组织学研究核心探索
患有该病后病理组织学相关内容作深入探究，希望可以为该猪病的有效诊断及防控做出贡献。关键词 断奶；仔猪；器官；衰竭；综合征；病理；组织学近年来各类猪病不断影响着我国生猪产业的健康发展，县级动物疫病预防控制中心工作人员需要加强猪病的调查研究，找出疾病流行性特点、发生原因、防治方法，以此预防控制生猪疾病，为猪产业长远健康发展保驾护航。目前，生猪多器官衰竭综合症是威胁生猪养殖的一大高发疾病，该病多发于保育仔猪、早期育肥猪群体，临床症状表现为呼吸困难、体重下降、咳嗽
农家致富顾问·下半月 2019年8期2019-10-09
- 口腔专业《组织学与胚胎学》整合课程建设与实践
口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程的建设与实践效果。方法 通过更新教学理念、重组和优化课程内容、创新教学方法和手段、完善考核与评价方法、建设优质的教学资源、打造优秀师资队伍等措施，对口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程进行建设，并经过2年的教学实践。结果 口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程教学减少了教学内容的重复，增加了医学生自主学习的主动性，培养并提高了学生发现问题和解决问题的能力，为学生学习后续口腔医学专业课程打下了坚实的理论基础。结论 《组
青岛大学学报（医学版） 2019年4期2019-09-10
- 口腔专业《组织学与胚胎学》整合课程建设与实践
口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程的建设与实践效果。方法 通过更新教学理念、重组和优化课程内容、创新教学方法和手段、完善考核与评价方法、建设优质的教学资源、打造优秀师资队伍等措施，对口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程进行建设，并经过2年的教学实践。结果 口腔医学专业《组织学与胚胎学》整合课程教学减少了教学内容的重复，增加了医学生自主学习的主动性，培养并提高了学生发现问题和解决问题的能力，为学生学习后续口腔医学专业课程打下了坚实的理论基础。结论 《组
青岛大学学报（医学版） 2019年4期2019-09-10
- 浅谈组织学与胚胎学虚拟仿真实验教学平台的构建
慧[摘要]构建组织学和胚胎学的虚拟仿真实验平台，有利于丰富教学手段，在教学中运用信息技术模拟胚胎和组织，能够让教学的理论内容通过虚拟技术更为直观的展现出来，是一种对组织学和胚胎学教学的补充手段，能够有效的提升教学质量、扩展教学的宽度。构建组织学和胚胎学的虚拟仿真实验平台。还可以有利于医学生的对这一部分的学习，通过虚拟手段进行学习，可以在教学中不断的丰富相关知识，促进医学生的组织学知识、技能得到丰富和提升，激发学生对组织学与胚胎学的学习兴趣。[关键词]组织学
医学食疗与健康 2019年15期2019-09-10
- 组织学课程教学中存在的问题与思考
要 文章指出组织学课程教学中学生积极性不足致教学效果不佳，从学习方式偏被动、课程考核标准偏简单、教学互动偏少三个方面分析了成因，并尝试从教学统一的角度给出了教学设计实用化、课程考核多样化、教学反馈常态化的解决办法。关键词 组织学 课程教学 教学设计 课程考核 教学反馈中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.03.055Abstract It was found that the students
科教导刊 2019年7期2019-04-17
- 断奶仔猪多器官衰竭综合征病理组织学研究核心与要点
行的该疾病病理组织学的检查诊断内容作以了分析探索，以期本地区该种疾病可以得到早发现与早治疗。关键词 断奶；仔猪；多器官衰竭；综合征；病理；组织学泗洪县石集畜牧兽医站在开展当地的猪疾病防控工作期间，对于断奶仔猪多器官衰竭综合征较为关注，采取了有效办法对于该猪病进行了鉴别诊断，通过病理组织学研究结果找出了疾病发生原因，为该猪病的及时有效防控提供了较多的帮助，最大化的降低了猪养殖户的经济损失，为本地区猪养殖产业更好更快发展创造了有利条件，具体进行此种猪病的病理组
农家致富顾问·下半月 2019年12期2019-03-23
- 蓝墨云班课联合显微数码互动系统在组织学实验课教学中的应用
玫琦[摘要] 组织学与胚胎学是重要的医学基础课程，学科特点决定其内容较为抽象，学生不易理解，组织学实验课通过显微镜下各组织、器官的结构观察，可以帮助学生理解、掌握和记忆该学科的知识，是教学中非常重要的教学环节。将蓝墨云班课和显微数码互动系统联合应用于组织学实验课教学中，在课前、课中、课后3个环节督促、引导学生，实现线上、线下相结合的教学模式，可以激发学生学习活性，提高实验课教学质量，为学生后续课程的学习打下扎实的基础。[关键词] 组织学;蓝墨云班课;显微数
中国卫生产业 2019年36期2019-03-16
- 麋鹿小肠的组织学研究
目前麋鹿小肠的组织学研究较少。本次实验采用石蜡切片法对一只死亡麋鹿的小肠进行研究分析。实验结果显示，麋鹿的十二指肠、空肠、回肠均由黏膜层、黏膜下层、肌层、浆膜构成，且其皱襞均较发达。麋鹿的十二指肠和空肠的绒毛高而密集，而回肠的绒毛较少。麋鹿的十二指肠的肌层厚度显著大于空肠、回肠，但三者的黏膜厚度间差异并不显著。关键词：麋鹿；十二指肠；空肠；回肠；组织学1引言麋鹿是我国独有的国家Ⅰ级重点保护动物，曾在中国广泛分布，但由于自然灾害及战争等诸多因素，1900年左
科学与财富 2018年28期2018-11-16
- 基于肝脏病理组织学评价内外同治法抗肝纤维化的临床研究
目的 通过对肝组织学的改善作用观察“内外同治”法抗肝纤维化的临床疗效。方法 51例完成2次肝组织活检的早期肝硬化患者随机分为治疗组和对照组，两组患者均给予常规保肝抗病毒治疗，治疗组在常规治疗基础上以“内外同治”方法，内服抗肝纤维化经验方“柴附莱菔三仙汤”，外敷“活血软肝散”进行治疗;对照组在常规治疗基础上加用安络化纤丸进行治疗。两组疗程均为24周。观察两组患者治疗前后肝组织学的变化情况。结果 （1）肝组织炎症改善情况：治疗组治疗前后自身比较肝组织改善明显，
湖南中医药大学学报 2018年12期2018-09-10
- 窦房结细胞形态学和组织学观察方法的现状
细胞的形态学和组织学观察方法进展进行综述。关键词：窦房结；组织学；形态学中图分类号：R322.1 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2018.10.010文章编号：1006-1959（2018）10-0030-04Current Status of Morphological and Histological Observation of Sinoatrial Node CellsZHANG Lei1，CUI Yin
医学信息 2018年10期2018-08-31
- 哲学、组织学与系统论视角下工会组建工作
，本文就哲学、组织学与系统论视角下工会组建工作进行了研究，首先阐述了从哲学视角下分析工会组建工作；其次阐述了从组织学角度分析工会组建工作；最后阐述了系统论角度下分析工会组织工作。关键词：哲学；组织学；系统论；工会组建工作引言我国的工会在长期的建设工作中，不断的发展壮大自己的队伍，并且不断的吸收其他领域的成果来建设自己的理论基础，而且在实践中可以发现，工会组建工作要想取得长远的发展，就必须实现跨领域的理论研究，超越自身的局限性，建设具有长远的理论目标，才能为
魅力中国 2018年7期2018-07-27
- 组织学与病理学教学模式在普专临床医学专业中的应用研究
开发具有特色的组织学和病理学教学模式，从而使学生能够更好地掌握所学科目，本篇文章主要探究组织学与病理学教学模式在普专临床医学专业中的应用，并对其应用效果进行分析。【关键词】组织学；病理学；教学模式；普专；临床医学专业【中图分类号】R36 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2018）04--01组织学与病理学作为临床医学专业的基础学科，是每个学生必须要掌握的科目，组织学的教学要求是使学生能够独自在显微镜下进行细胞或者是正常组织的观察，病理学要
健康大视野 2018年4期2018-07-24
- 组织学视域下高等教育分流对新疆维吾尔族社会分层流动的影响因素探析
因素。关键词：组织学 新疆维吾尔族 高等教育分流 社会分层流动笔者以高等教育与新疆社会和谐发展为价值目标，对新疆维吾尔族社会分层流动的现状进行了较为深入的调研，发现高等教育在新疆维吾尔族社会成员合理分层流动中，虽然起到了积极的促进作用，但也存在一些问题。从组织学视角来看，参与新疆维吾尔族高校毕业生就业流动与社会分层的政府、社会、高校、求职者之间是通过组织内部的相互作用、相互制约和相互促进来产生作用与影响的。高等教育分流是指高等教育分流主体将完成高中阶段学习
知识窗·教师版 2018年3期2018-06-17
- 以问题为导向的案例教学法在组织学教学中的应用
袁衡摘 要 组织学是一门重要的医学基础课，只有学好组织学，认识了人体的正常结构，才能更好的分析和理解人体的生理过程和病理过程，才能学好生理学、病理学等医学课程。为了提高组织学的教学效果， 加深学生对该课程知识的掌握与理解，我们在教学中引入了以问题为导向的案例教学法，结果发现这种教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量。关键词 组织学 案例教学 教学改革中圖分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.
科教导刊 2018年3期2018-06-05
- 灵活运用多种现代化教学手段提高组织学教学质量
摘要：人体组织学是一门医学基础形态课程，在教学实践中灵活运用多媒体教学、显微互动数码系统及数字切片等教学手段不仅能避免传统教学模式中的弊端，提高教学质量；而且为创新授课模式、促进教学改革提供有利条件。关键词：组织学；多媒体教学；显微互动数码系统；数字切片人体组织学是一门研究正常人体微细结构及相关功能的医学基础学科，是所有医学生需要牢固掌握的一门课程。该课程内容丰富，含有大量的专业术语和抽象的概念；而刚入大学的低年级医学生没有接触过医学专业知识，无法理解看不
考试周刊 2017年80期2018-01-31
- 情感教育在组织学与胚胎学教学中的应用初探
。本文通过分析组织学和胚胎学这门医学基础课程的教学特点，分析采用情感教育提高该学科教学效果的体会。关键词： 组织学；胚胎学；情感教育；教学组织学和胚胎学是医学理论课程的重要构成部分，教学的内容非常多，而且知识点琐碎，学生在短时间内不容易掌握。组织学和胚胎学这门学科结合了生理学和病理学等，与临床医学的关系非常的紧密。情感教学在组织学和胚胎学教学中应用，可以产生较好的教学效果。一、 提高组织学和胚胎学教学的趣味性在组织学和胚胎学教学的过程中，要善于激发学生的学
考试周刊 2017年73期2018-01-31
- 反刍动物瓣胃的结构特征
学特征、瓣胃的组织学特征及瓣胃上皮的细胞学特征，以期为反刍动物瓣胃的研究提供科学参考。关键词 瓣胃；反刍动物；解剖学；组织学；细胞学；结构特征中图分类号 S811 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）17-0232-03瓣胃是反刍动物复胃的第3个胃室，呈球形、坚实，位于体正中面，网胃与瘤胃交界处的右侧。瓣胃黏膜向腔面凸起形成百余片新月状的瓣叶（俗称“百叶胃），极大程度地增加了瓣胃上皮的吸收面积[1]。1 瓣胃的解剖学特征瓣胃的壁面斜向右
现代农业科技 2017年17期2018-01-08
- 中等职业卫生学校先进班集体成长因素的调查分析
摘 要：本文从组织学角度出发，运用对比分析法，对阳泉市卫生学校2015至2017年间荣获与未获先进班集体的班级进行调查，通过对调查结果进行分析，发现先进班集体的班级需要一个健全的制度保障、一个明确的目标导向、一个有意识协调的活动系统，同时还需要行之有效的技术手段和外部环境的支持与配合。据此，提出了相关建议。关键词：组织学 先进班集体 成长因素什么是先进班集体？如何培养中等职业卫生学校（后简称“中职卫校”）先进班集体？怎样探索出适合中职卫校先进班集体的培养方
职业·中旬 2017年11期2017-12-15
- 高职护理专业组织学与胚胎学教学体会和改革策略研究
在护理专业中，组织学和胚胎学都是必修课程，是基础医学学科，为了在教学中充分激发学生的兴趣，使教学效果得到提升，老师应该从高职高专护理专业学生的特点出发，转变教学的模式，使学生的学习模式更加的灵活。【关键词】组织学 胚胎学 教育【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0197-01组织学和胚胎学是一门重要的医学基础课程，其内容非常多，而且理论知识非常的抽象，涉及到病理、生理和解剖方面的知识，这门学科为建立临床思
课程教育研究 2017年41期2017-11-27
- 数字切片在组织学实验教学中的应用
袁衡摘 要 组织学的实验教学与理论教学具有同等重要的地位。信息技术的发展为组织学实验教学的改革提供了更多便利条件，其中数字切片的应用有效地解决了玻璃切片带来的资源不足、损耗、丢失等问题，且打破了实验教学的时间和空间限制，促进了资源共享，利于教师备课和学生自主学习，有力推动了组织学实验教学和考试模式的改革。本文主要介绍数字切片在组织学实验教学中的优势、应用策略和发展前景。关键词 组织学 实验教学 数字切片中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.
科教导刊 2017年28期2017-11-22
- 反刍动物瓣胃的结构特征
学特征、瓣胃的组织学特征及瓣胃上皮的细胞学特征，以期为反刍动物瓣胃的研究提供科学参考。关键词 瓣胃；反刍动物；解剖学；组织学；细胞学；结构特征中图分类号 S811 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）17-0232-03瓣胃是反刍动物复胃的第3个胃室，呈球形、坚实，位于体正中面，网胃与瘤胃交界处的右侧。瓣胃黏膜向腔面凸起形成百余片新月状的瓣叶（俗称“百叶胃），极大程度地增加了瓣胃上皮的吸收面积[1]。1 瓣胃的解剖学特征瓣胃的壁面斜向右
现代农业科技 2017年18期2017-10-28
- 组织学与病理学学习效果相关性分析
450064)组织学与病理学学习效果相关性分析马素好,王红梅(郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州 450064)目的 探索组织学与病理学学习效果相关性。方法 对 2007级临床专业 1 110名学生组织学和病理学考试成绩进行相关性分析。结果 组织学成绩位于高、中、低分数组段的学生在病理学考试成绩中相应分数段所占比例分别为 74%、65%、6%。结论 组织学与病理学有明显学习效果相关性。组织学;病理学;学习相关性;分析组织学与病理学同属于医学基础课,二者均是
河南医学高等专科学校学报 2010年5期2010-09-11
- 《青年组织学》问世
人类对组织学的研究已是历史悠久，然而着意于对青年组织学研究，特别是形成一门学科，在国内尚属空白。最近由中国青年出版社出版，黄志坚副教授主编的《青年组织学》一书的问世，填补了这一空白。为此团中央书记处书记刘延东同志专门写了序言，她认为，这本书的出版，对于完善青年工作理论的学科建设，推动青年工作的深入发展具有积极意义。
中国青年 1990年12期1990-08-28