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精神病学

  • “好好先生”也是一种心理问题？
    障碍，并不是精神病学的正式诊断。患者有一些强迫自己取悦于他人的行为模式，这样的做法，并不会给这些人的人际关系带来积极的影响。他人通常不会认同这些人的讨好行为，也不会因为这些人的讨好行为而变得友好。因此，“取悦者”在感到格外失望、怨恨的同时，他人也会被这些密不透风的取悦行为压得喘不过气来。只有从内心认同自己、接纳自己，看到自己的实力，才能更好地表明自己的态度和原则，才不需要依附其他人。因此，“好好先生”要学会发现自己身上真正美好的地方，积极地培养自信心，做更

    东方企业家 2023年1期2023-02-22

  • 基于“钉钉”的精神病学线上教学模式初探
    华【关键词】精神病学;钉钉软件;线上教学模式;实践对策【中图分类号】R246.6 【文献标识码】A 【文章编号】2026-5328（2022）03--01引言：分析精神病学可知，同其他临床学科有着明显不同，在精神病学中，不仅涉及到各种神经症、精神病、心身疾病等精神障碍诊治，同时也涵盖了适应障碍、人格障碍等，各类症状表现过于抽象，不容易理解，在家长精神病学并不具备客观的实验室检查，所以在研究方法方面多样，复杂。鉴于此，有必要针对线上教学模式展开进一步探究

    锦州医科大学报 2022年3期2022-06-06

  • 精神病学的社会学反思
    摘要：精神病学由于自身的特性，其与社会学的联系较纯粹医学而言更为密切。有关精神病（学）的话题通常具有社会性和公共性，这主要是由于精神病概念及范围的社会建构属性。从社会学的视角来看，个体的精神问题往往会受到诸多社会因素的影响，进行社会层面的研究有助于理解精神病的病理机制;精神病的概念及疾病范围的变化也与社会文化的发展有关。通过对精神病的社会学眼光观察，认识到其与纯粹医学的差别，明确其虽采取医学模式的疾病化定义却并非纯粹医学的特殊性，从而在某些涉及精神疾病的社

    西部学刊 2022年8期2022-05-13

  • 国际法医精神病学专业人才培养体系及其对我国的启示
    前，我国法医精神病学的从业人员主要分为两类：一类是精神科的临床医师，经过简单的培训后取得司法鉴定人执业资格证书；一类是法医学专业的本科或研究生毕业后，从事法医精神病学相关工作达到一定年限后，获得司法鉴定人执业资格证书。在我国取得司法鉴定人执业资格证书的人员，主要从事法医精神病学鉴定工作，对于法医精神病学领域的其他内容则鲜有涉及，例如精神障碍者违法行为的预防和矫正，违法的精神障碍者的治疗和管理，法医精神病学体系中各部门的联络与协作等，这在很大程度上影响了我国

    法医学杂志 2021年6期2021-12-05

  • 当代医学批评的先声：托马斯·斯蒂芬·萨斯的精神病学批评*
    显现，其中，精神病学因其诊断与治疗的特殊性率先受到质疑与批评，成为当代医学批评的先导。精神病学家托马斯·斯蒂芬·萨斯(Thomas Stephen Szasz，匈牙利语为Szász Tamás István，1920年～2012年)出生于匈牙利首都布达佩斯的一个犹太家庭，1938年，为免遭纳粹迫害，全家移居美国。1941年，萨斯在辛辛那提大学取得物理学学士学位，其后选择医学专业进一步深造，1944年，在辛辛那提大学医学院取得医学博士学位，同年加入美国国籍。

    医学与哲学 2021年15期2021-12-01

  • “课程思政”在精神病学教学中的教学体会
    的文献检索，精神病学教学融入“课程思政”元素的报道较少。本文将探讨在精神病学本科教学中，融入“课程思政”的必要性，并通过案例阐述将“课程思政”与精神病学教学进行有机融合的教学体会。通过在课堂教学中加入“思政元素”抓住学生的注意力，加深对精神病学的理解，提高教学效果，以培养出有灵魂、有责任的医学人才。关键词：精神病学；课程思政；教学改革；案例；专业课程《精神病学》的教学以生物——心理——社会医学模式为指导，强调从整体角度来看待精神障碍。“课程思政”指在课堂上

    新教育论坛 2020年8期2020-09-10

  • CBS-RISE模式在本科实习生精神科教学查房中的探索与实践
    DCA循环;精神病学;教学查房【基金项目】四川大学华西临床医学院2016年教学改革研究与实践项目。基于案例的学习（Case Based Study，CBS）是“以问题为导向的学习”的延伸[1]，它强调以病例为基础，以学生为中心，而教师在其中起引导作用。以文献为导向的自我学习（Reference-Induced Self-Education，RISE）[2]，是指教学过程中，教师仅仅提出基本问题或分析方向，给出参考文献、书目等，让学生进一步搜集其他相关资料，

    教育界·下旬 2020年3期2020-05-13

  • 积极精神病学思想内涵与实践价值管窥*
    0)美国著名精神病学家杰斯特(Dilip V.Jeste)在2012年美国精神病学大会上发表的演讲中指出：“将以聚焦心理健康的积极精神病学作为精神病学的新领域，临床工作不应该满足于治疗患者的心理疾病，也应注重提升他们整体的幸福感。”[1]239由此，“积极精神病学”的概念被正式提出。杰斯特在PositivePsychiatry：AClinicalHandbook一书中进一步阐述了积极精神病学的研究成果、内容、方法与边界。该书集中阐释了积极精神病学的核心思想

    湘潭大学学报（哲学社会科学版） 2019年3期2019-11-13

  • 标准化患者在精神病学临床实践教学中的应用
    神检查技能在精神病学临床实践教学中的应用。 方法 选取2017年3～7月沈阳医学院大四临床医学专业本科学习《精神病学》的课间实习学生，随机抽取两个班级，分为实验组和对照组（传统组），每组各31名，实验组用精神检查提纲结合SP实习，对照组按照常规方法床旁实习。分析和比较两组学生的理论考试成绩、学生对实习方法评价以及老师对学生课间实习情况。 结果 实验组理论考试成绩平均分明显高于对照组，差异有统计学意义（P < 0.05）;两组理论考试成绩>90分、80～90

    中国医药导报 2019年19期2019-09-30

  • 精神科护士人文关怀护理能力与护患信任度的相关性分析
    词】    精神病学;人文关怀;护理;应用 【中图分类号】R181.3+2    【文献标识码】A    【文章编号】1004-7484（2019）04-0257-01 人文关怀，又称人文关怀。人文关怀在护理实践中的重要性越来越受到重视和认可。人文关怀已成为高质量护理的重要标志。精神科由于其特殊的患者，患者的情绪波动，往往无法自我控制，患者的个体行为极不确定，自伤、自残、伤害等不安全事件频繁发生，给护理工作带来很大困难。在精神科护理实践中，早期

    中国保健营养 2019年4期2019-09-10

  • 《精神病学》教学模式改革的思考与设想
    本研究拟在《精神病学》课程中应用标准化患者（SP）联合问题式教学法（PBL），旨在提高大学生对《精神病学》课程的学习兴趣，使学生积极参与到课程的学习过程中，加深对精神疾病抽象的症状、体征的理解和掌握，激发学生的学习主动性，构建适应新时代医学生的特色化教学模式，达到适应新时代医学生的培养要求。关键词：精神病学；标准化患者；基于问题式学习；元认知中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）32-0199-02精神病学中精神

    教育教学论坛 2019年32期2019-08-21

  • 精神病学临床教学中的案例综合教学法的应用价值分析
    有学者对比了精神病学临床教学中应用传统教学法和案例综合教学法的效果，其结果显示案例综合教学法的实践价值、理论意义更高，其在提升学生分析、解决问题能力上更具优势。一个可以供学生和教师进行分析、讨论的教学案例是开展案例综合教学法的根本和基础，其不仅能够增强教学的实效性，而且还能够发展学生的创新思维。该文主要研究精神病学临床教学中的案例综合教学法的应用价值，以期能够进一步提升精神病学的教学质量。[关键词] 精神病学;临床教学;案例综合教学法[中图分类号] R74

    中国卫生产业 2019年6期2019-06-11

  • SARS患者临床心理干预模式及疗效评估
    ;疗效评估;精神病学【中图分类号】 R395【文献标识码】 A  【文章编号】 1672-3783（2019）04-03-112-021 资料和方法SARS是一种急性呼吸道疾病，患病初期和流感发病的症状类似，患者不易察觉，如果没有及时到医院接受治疗，病情会迅速恶化。不仅如此，SARS具有较强的传染性，所以在实际治疗SARS患者的时候，一般都需要采取严密的隔离措施。由于和外界的联系被阻隔，SARS患者容易产生负面情绪，甚至抑郁，所以，要采取相应的心理干预措施

    健康必读·下旬刊 2019年4期2019-04-30

  • 感觉统合在自闭症儿童康复训练中的作用
    好。关键词：精神病学 自闭症 感觉统合 障碍 疗法针对自闭症儿童的康复训练，涉及较多的疗法，在诸多疗法中，理论实践年代较早、应用较为广泛的就是感觉统合训练疗法。据研究表明感觉统合训练之初对自闭症儿童情绪行为等会有显著的改善效果，以后可能会逐渐缓慢。由此可知，情绪的矫正和稳定、行为能力的改善都离不开使用其他方法的有效配合。一、自闭症自闭症本质就是一种广泛性发育障碍疾病，多在儿童早期发生，三岁前起病，至今病因不明。分析其具体的临床特征可知，同一的行为方式、兴趣

    新教育时代·教师版 2019年7期2019-04-01

  • 标准化病人（SP）联合PBL教学法在精神病学教学中的应用
    要：探索《精神病学》课程的标准化病人（sp）联合PBL教学模式，提高医学《精神病学》授课教师的授课水平、提升学生课程参与程度，从而构建适合新时代医学生的特色化教学模式，适应新时代医学生的培养要求，使医学生在有限的教学空间真实的接触“临床患者”，增加理论讲解的真实感，拓宽学生的思路，使学生在有限的课堂时间既学习了理论知识也锻炼了表达能力，合作能力以及分析解决问题的能力。关键词：精神病学；标准化病人；基于问题式学习；元认知由于精神疾病的症状、体征，过于抽象，

    青年与社会 2018年30期2018-12-06

  • 基于ESI数据库的精神病学/心理学领域的文献计量分析
    新的数据，对精神病学/心理学领域的文献进行计量分析。通过对国家/地区、研究机构、作者、热点论文、高被引论文等各项指标进行统计分析，为我国精神病学/心理学领域的研究发展提供参考。关键词：ESI;精神病学/心理学;文献计量Essential Science Indicators（基本科学指标，简称ESI）是汤森路透集团在汇集和分析SCI和SSCI所收录的学术论文及其所引用的参考文献的基础上建立起来的分析型数据库，用于衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势[1]。E

    传播力研究 2018年28期2018-10-21

  • 精神障碍诊断软件在精神科诊断质量上的管理应用研究
    （P關键词 精神病学；诊断；临床质量精神障碍在现实中常常受到社会歧视且不及时治疗，在阳性精神症状的影响下常常导致患者针对性的破坏和暴力攻击行为，制造公共安全事件[1，2]，成为社会争议焦点。受到党和国家的高度重视，对于卫生部门和精神卫生机构而言，诊断水平是检验医院质量控制中最为重要的环节。然而对精神科医生而言，临床症状和患者描述是目前诊断的最基本的方法，症状描述的理解和患者的配合都会影响到诊断的方向和准确性，另一个不可否认的现实问题即误诊率高和在诊断过程中

    中国社区医师 2018年13期2018-08-10

  • 重视精神病学在临床医学课程设置中的地位
    3.com)精神病学是临床医学的重要分支，它是以研究精神障碍的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗、预防和康复为目的的一门科学。在国内临床医学教学过程中，主要选用的教材是以国家卫生计生委(原卫生部)规划教材为“干细胞教材”，目前大多数高等医学院校选用的教材是国家卫计委“十二五”规划教材(第九轮正在修订，今年即将出版)。如果留心的话，会发现一些很有意思的现象：一是教材编写课程门数逐渐增多；二是现在大多数的教材是第8版，而《精神病学》却是第7版，原因是1978

    四川精神卫生 2018年1期2018-03-17

  • 常见精神药物不良反应的护理分析
    [关键词] 精神病学；不良反应；护理[中图分类号] R473.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2018）11（b）-0149-03Analysis of Nursing of Adverse Reactions of Common Psychoactive DrugsWANG Yong-mingDepartment of Psychiatry， Xiamen Xianyue Hospital， Xiamen， Fujian Pro

    中外医疗 2018年32期2018-02-25

  • 整合式教学在中医院校中西医结合精神病学本科教学中的探索与实践
    校中西医结合精神病学本科教学中的应用效果。 方法 首先以湖南某中医类院校2015级中西医结合临床专业两个本科教学班级为研究对象，将两个班级随机分为研究组（n=70）与对照组（n=66），分别接受整合式教学与传统教学，在课程结束后通过考核及问卷调查评估教学效果。 结果 研究组在理论成绩、临床操作技能、总成绩及课程满意度等方面均高于对照组，差异具有统计学意义（P[关键词] 整合式教学；本科教学；中西医结合；精神病学[中图分类号] G642 [文献标识码] C

    中国现代医生 2018年29期2018-02-23

  • 开展对综合医院会诊联络精神病学的必要性和重要性分析
    0会诊-联络精神病学作为精神病学的重要分支，是在综合医院精神卫生服务开展基础上逐步兴起并发展起来的，随着综合医院各科就诊精神疾病障碍患者数量的不断增加，推动了综合医院医疗服务开展中会诊-联络精神病学服务需求的产生并逐渐发展[1]。当前，有关会诊-联络精神病学研究相对较多，主要围绕其概念范围及服务方式、学科理论发展等内容展开。下文将在对会诊-联络精神病学的概念及其在综合医院开展应用现状分析基础上，就综合医院开展会诊-联络精神病学的必要性和重要性进行研究。1

    系统医学 2018年21期2018-02-11

  • 电影教学法在精神病学中的价值与应用
    电影能否用于精神病学教育，能否作为传统课堂教学的补充去巩固学生对于精神病学的掌握程度。本文将从电影与精神病学、电影在精神病学教学中的价值、应用及注意点这四个方面去讨论电影该如何应用于精神病学教学，从而为广大一线教育工作者提供意见与建议。1 电影与精神病学电影史上，许多经典电影都从精神病学中汲取了创作灵感。在美国电影中，有近400部与精神病学相关的作品[1]。比如，希区柯克就在其作品中多次借用精神病学相关理论，在其著名电影《惊魂记》中，精神病学家的出场及其对

    中国继续医学教育 2018年11期2018-02-10

  • 预见习在精神病学教学中的应用体会
    精神病学是一门疾病种类繁多且抽象的学科，具有难讲授并且难理解等特点，精神病学教学与其他临床医学学科教学存在很大差异。面对庞杂繁多的临床表现和生僻抽象的概念，学生们时常觉得枯燥乏味、不易理解，导致教学效果欠佳。为了提高精神病学的教学水平，本课题将预见习这新兴的教学理念带入精神病学教学中，把抽象的理论知识转化为形象生动的言语交流，为学习理论知识打下感性认识基础，激发学生兴趣及主观能动性，让学生更加直观地学习相关理论知识，提高精神病学的教学效果[1]。1 精神病

    中国继续医学教育 2018年23期2018-02-09

  • 淮南市医学会精神病学分会委员会成功换届
    淮南市医学会精神病学分会第二届换届选举在淮南市第四人民医院二楼会议室举行。大会由市卫计委科教科科长刘素林主持，通过无记名投票产生了新一届的主任委员及副主任委员，詹同宝当选为主任委员，方云亮、薛敏、李颖、孙宏当选为副主任委员。会上，新一届的委员为学会的发展踊跃发言，积极献策，结合实际提出了的建设性意见、问题以及现阶段精神医学发展情况。在生活节奏不断加快的现代化社会，精神压力，生活环境、人际交往等很容易导致精神疾患，有专家预言：21世纪是精神疾患大流行的时代，

    安徽医专学报 2018年3期2018-01-01

  • PBL结合CBL教学模式在中西医结合精神病学本科教学中的探索与实践
    在中西医结合精神病学本科教学中的应用效果。方法 以2013级中西医结合临床1班和中西医结合临床2班本科在读学生143人为研究对象，随机分为研究组（n=71）和对照组（n=72），两组学生分别接受PBL结合案例式教学和传统教学，通过考核及问卷调查评价教学效果。结果 接受PBL结合CBL教学组学生在理论成绩、临床技能操作及总成绩分值上显著性高于传统教学组学生（P关键词：PBL；案例教学法；传统教学；本科教学；精神病学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编

    医学信息 2017年24期2017-12-05

  • Psychiatry and Cinema: What Can We Learn from the Magical Screen?
    09.002精神病学与电影:从神奇的画面中我们可以学到什么?Das S, Doval N, Mohammed S, Dua N, Chatterjee SS电影,精神疾病,精神障碍Summary:Cinema, a vehicle of social transformation sheds light on different aspects of mental illness. Due to its dramatic and stigmatising

    上海精神医学 2017年5期2017-11-29

  • 基于磁共振的脑网络研究进展报告
    磁共振成像 精神病学 动物模型Report of Advances in Studies of Brain Networks Based on Magnetic Resonance Imaging （MRI）Hu Dewen1 Lei Hao2 Shen Hui1 Kang Yan2（1.National University of Defense Technology；2. Wuhan Institute of Physics and Mathemati

    科技创新导报 2016年27期2017-03-14

  • 5句话温暖抑郁的心
    国密歇根大学精神病学系主任格雷格里•达拉克5句话温暖抑郁的心文/美国密歇根大学精神病学系主任格雷格里•达拉克随着社会节奏加快、压力增加，抑郁症就像幽灵一样游荡在每个人身边。假如身边的人被抑郁缠上，不妨对他说下面5句话，可以更好地帮助他们。“我在这里等你”对抑郁症患者来说，小小的改善也需要很大的努力，而来自身边人的鼓舞、赞许和支持，对他们非常重要。这句话就像一盏明灯，给抑郁的人指引方向。“你不是孤独的”抑郁症就像独自开车经过一条黑暗的隧道，身边人要让他们知道

    益寿宝典 2017年2期2017-02-26

  • 对分教学法在留学生精神病学课堂上应用的可行性分析
    学法在留学生精神病学课堂上应用的可行性分析佟秀凤，刘晓宇(佳木斯大学临床医学院,黑龙江 佳木斯 154000)对分教学法是将课堂一分为二，教师讲授知识占用一半时间，学生自主讨论占用一半时间，将讲授知识和自主讨论的时间分开，这样就保证了讨论的有效性，对分教学法在留学生精神病学的课堂上的应用，是值得尝试的。对分教学法；留学生；精神病学0 引言随着中国国力日益增强，国际地位显著提升，越来越多的国家派遣留学生来到中国学习艺术、科技、经济以及医学等方面的知识，留学的

    职业技术 2017年11期2017-01-28

  • 沉痛悼念中国精神病学泰斗刘协和教授
    沉痛悼念中国精神病学泰斗刘协和教授2016年2月6日15时19分，我国著名精神病学家、四川大学华西医院心理卫生中心刘协和教授在华西医院安详离世，享年87岁。惊闻刘协和教授离世噩耗，不胜悲痛，《中国神经精神疾病杂志》编辑部全体谨此致以沉痛哀悼。刘协和教授1955年于湖南医学院毕业后，工作于四川医学院（后更名为华西医科大学、四川大学华西临床医学院），曾任精神病学教授，主任医师，教研室主任、研究室主任、研究所所长、大学图书馆馆长、法医学系司法精神病学教研室主任、

    中国神经精神疾病杂志 2016年2期2016-08-03

  • 60例癫痫所致精神障碍患者临床分析
    ；精神障碍；精神病学Clinical Analysis of 60 Patients with Mental Disorders Due to EpilepsyWEI Shu-lin，LI Ling（Shehong County People's Hospital，Shehong 629200，Sichuan，China）Abstract：Objective To investigate the clinical characteristics of pa

    医学信息 2016年5期2016-05-14

  • 四个字
    有一位精神病学家执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他发现有四个字能改变一个人的生活。头两个字是“要是”。他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……或者‘要是我当初进了会计班……。” 在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该对自己说：“下次如有机会我应该如何做……”【大道理】 最浪费时间的莫过于懊悔

    作文评点报·作文素材小学版 2016年4期2016-03-16

  • PBL在精神病学生产实习教学中的应用
    英PBL在精神病学生产实习教学中的应用刘晓来1王媛2葛鑫1薛慧英1【摘要】目的 探讨PBL教学法在精神病学生产实习教学中的可行性和效果，为现代临床教学提供依据。方法 选取心理科实习医生共60名作为研究对象，根据前瞻对照试验设计法分为PBL组（PBL教学法）和传统实习组（传统实习法）各30名，经过传临床实习训练后，对比两种教学模式差异性。结果 PBL组实习成绩和毕业考试成绩优于传统实习组，经统计学比较，P＜0．05，差异存在统计学意义。结论 PBL教学法能

    中国继续医学教育 2016年3期2016-02-16

  • 标准化病人在精神病学PBL教学中的应用
    标准化病人在精神病学PBL教学中的应用王莹 房国祥*(第四军医大学西京医院心身科，陕西 西安 710032)目的精神疾病概念众多，内容抽象，学生反映难以理解和记忆，临床教学困难重重。急需探索精神病学新的教学方法。方法评估标准化病人和PBL结合的教学模式。结果标准化病人融入PBL教学模式，通过模拟临床表现，引出问题,针对相应的问题,主动分析讨论解决问题，掌握知识点的同时，拓展了临床思维。结论标准化病人融入PBL教学的新模式很好的解决了精神病学教学中的难题，值

    中华神经外科疾病研究杂志 2016年4期2016-01-15

  • Introduction to longitudinal data analysis in psychiatric research
    1991.精神病学研究中纵向数据分析的介绍Liu X个体内相关性；纵向数据；缺失数据；多元与一元数据结构；重复测量Summary:The onset, course, and management of mental health problems typically occur over relatively long periods of time, so a substantial proportion of psychiatric researc

    上海精神医学 2015年4期2015-12-08

  • 师生角色互换教学法在精神病学教学中的效果评价
    互换教学法在精神病学实验教学中的实验考核分数、教师满意度、教学效果均明显优于传统教学法，师生角色互换法有利于促进学生对理论知识和实验操作的掌握，可有效提高学习成绩。【关键词】 师生角色;互换教学法;精神病学;实验教学;教学效果随着信息技术的发展，高校教学模式也随之发生很大转变。师生角色互换教学法是由教师指定某位学生代替老师在讲台上课，课堂教学交由学生掌控，教师除了必要的指导、点评和补充外，不直接参与讲授过程的一种新型教学模式。[1]在这个教学过程中，强调以

    新西部下半月 2015年2期2015-10-21

  • 四个字
    有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”。在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该向自己说：“下次如有机

    今日畜牧兽医 2015年1期2015-04-16

  • 军医大学精神病学教学的调查与分析
    西京医院神经精神病学教研室， 西安 710032; 通讯作者)随着社会的发展和进步，人类疾病谱也发生了显著转变，医学模式向强调心理和生活方式的社会－生物－心理医学模式转变，社会对精神医学的需求越来越强烈，精神医学的重要性也显得越来越突出。但一直以来，精神病学教学都是我国医学课程设置中的薄弱环节，课时数和实习时间均明显少于欧美及港澳地区［1］。在军医大学，这一趋势则更为明显。军医大学精神病学的教学模式通常沿袭按疾病诊断分类的方法，讲授教学重点放在重性精神病的

    基础医学教育 2014年4期2014-12-07

  • Correlative Factors for Organic Psychotic Symptoms in Patients Following Traumatic Brain Injury
    2]沈渔邨.精神病学[M].第5版.北京：人民卫生出版社，2009：1016.[3]陈军，宋晓静，王晓慧，等.56例交通事故颅脑损伤后法医精神病学鉴定分析[J].中国法医学杂志，2011，26（3）：232-233.[4]董为伟.实用临床神经病学[M].北京：中国医药科技出版社，2001：431.[5]王婧琰.脑损伤所致精神障碍的相关因素研究[D].郑州：郑州大学基础医学院，2010.[6]顾牛范.脑外伤引起的精神病[J].国外医学参考资料（精神病学分册）

    法医学杂志 2014年1期2014-05-21

  • 四个字
    有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”。头两个字是“要是”，他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”。在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该向自己说：“下次如有机

    今日畜牧兽医 2014年5期2014-04-15

  • 教材《医学心理学与精神病学》正式出版
    医学心理学与精神病学》(第3版)已由人民卫生出版社正式出版发行。全书共24章，分别介绍了医学心理学和精神病学的基础理论和技术、临床心身相关问题、心理疾病和精神障碍及其诊断治疗等内容。该书的撰写充分遵循生物-心理-社会医学模式理念，不再特别区分医学心理学和精神病学，而是按照健康心理相关内容、心理问题相关内容和心理/精神障碍顺序撰写，既有较强的整体性，又避免内容重复。旨在帮助读者树立合理的心理/精神障碍整体观。

    四川精神卫生 2014年2期2014-04-04

  • 精神病学立体化教材建设思考
    丽娟 王新友精神病学(Psychiatry)是临床医学的分支学科。19世纪末西医精神病学传入中国，20世纪初北京、上海等地的个别医学院校开始设置了精神病学课程，任课教师多数为外国的神经精神病学专家，60年代中期，国内部分高校虽然开设了这门课，但多数无实习基地，未开实验课。近年来，随着科学和社会的发展，人们对精神卫生的需求逐渐增多，精神病学教学也越来越重要，教育部也给予了高度重视，2000年WHO在北京召开有关精神病学教学研讨会，认为精神科的某些技能是临床各

    四川精神卫生 2014年4期2014-04-04

  • 表观遗传对老年人群抗精神病药疗效的调节：组蛋白脱乙酰基酶抑制剂的临床前研究
    伯格医学院 精神病学和行为科学教研室，芝加哥 美国)Elderly individuals (65 years and older) are accelerating with the remarkable increases in life expectancy. United nations study expects that the population aging will continue growing form 524 million in

    遵义医科大学学报 2014年3期2014-01-23

  • 书 讯
    医学心理学与精神病学》(第3 版)已由人民卫生出版社正式出版发行。全书共24 章，分别介绍了医学心理学和精神病学的基础理论和技术、临床心身相关问题、心理疾病和精神障碍及其诊断治疗等内容。该书的撰写充分遵循生物-心理-社会医学模式理念，不再特别区分医学心理学和精神病学，而是按照健康心理相关内容、心理问题相关内容和心理/精神障碍顺序撰写，既有较强的整体性，又避免内容重复。旨在帮助读者树立合理的心理/精神障碍整体观。

    四川精神卫生 2013年3期2013-08-15

  • 我国首部《循证精神病学》出版
    主编的《循证精神病学》日前由人民军医出版社出版，该书37万字12章，从循证医学理论到精神病学的数特点论述了循证精神病学的意义和价值，并从实际出发，应用循证医学方法评价了精神病病因学研究、治疗学研究、副作用评价等的方法与结果，介绍了不同精神药物国内外循证医学研究结果，同时也重点介绍了治疗指南的产生以及精神分裂症、双相障碍、抑郁症、痴呆等疾病的治疗指南，是精神科医生的临床重要参考书籍。定价48元，购书者请联系WDJIN@163.com或13588480677。

    四川精神卫生 2012年3期2012-08-15

  • WONCA研究论文摘要汇编——女孩注意缺陷多动症成人精神病学结果:跟踪11年纵向病例对照研究
    原文见:Joseph Biederman，Carter R Petty，Michael C Monuteaux，et al.Adult psychiatric outcomes of girls with attention deficit hyperactivity disorder:11－year follow －up in a longitudinal case－control study.Am J Psychiatry，2010，167(4):40

    中国全科医学 2011年18期2011-08-15

  • 我国首部 循证精神病学 出版
    主编的 循证精神病学 日前由人民军医出版社出版,该书 37万字12章,从循证医学理论到精神病学的数特点论述了循证精神病学的意义和价值,并从实际出发,应用循证医学方法评价了精神病病因学研究、治疗学研究、副作用评价等的方法与结果,介绍了不同精神药物国内外循证医学研究结果,同时也重点介绍了治疗指南的产生以及精神分裂症、双相障碍、抑郁症、痴呆等疾病的治疗指南,是精神科医生的临床重要参考书籍。定价 48元,购书者请联系WDJI N@163.com或 13588480

    四川精神卫生 2011年2期2011-08-15

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