蒙眼

赛的项目是什么？蒙眼金鸡独立！参赛者得用一条腿站立，一动不动，比谁站的时间长。这对我来说太新鲜、太有趣了，我要试一试。蒙眼，抬腿，开练……但我的腿根本不听使唤，不停地晃来晃去，跟“瘸”了一样，没坚持几秒就杵（chǔ）在地上了。我觉得自己像一只有趣的“蒙眼瘸腿鸡”。再来一次！我紧闭双眼，手努力地展开，立着的那条腿肌肉紧绷，从大腿到小腿再到脚掌，无不使尽气力，鞋子里的五只脚趾则齐心协力地做着抓地的动作。悬空的那只脚不能沾地，只能不停地在立着的那条腿上摩擦，磨得

戏方法：1名学生蒙眼，其他学生行动。蒙眼学生在篮下背对其他学生进行原地运球，其他学生从边线开始运球前进。蒙眼学生突然喊“123木头人”并转身，其他学生则停止前进，原地运球。蒙眼学生再次背身，其他人可继续运球前进，当有学生能用手触碰到蒙眼学生后背时，所有人不可继续移动。当手离开蒙眼学生后背时，蒙眼学生立刻转身抓捕其他学生，其他学生则尽力运球返回安全处（边线）。被蒙眼学生拍到身体即视为被抓住（图4）。图4 “123木头人”运球游戏教学建议：提示蒙眼学生不可短时

道。华盛顿又放下蒙眼的左手，马的左眼也没有瞎。“我又说錯了……”偷马人还想狡辩。华盛顿笑了起来：“难道世界上还有不认识自己马匹的人吗？”警官说：“这无可辩驳的事实告诉我们，这马根本不是你的。华盛顿，把马牵回去吧！”口语小技巧遇事莫要慌，而要冷静思考，用什么方法弥补。故事中，华盛顿运用了假设推理法：先假设马的眼睛是瞎的，然后根据这个假设进行一系列的推理，得出了一个观点——马的主人怎么会不熟悉马的情况呢？这样就推翻了原来的假设，从而抓住盗贼，找回自己的马。

三年级 陈可瀚）蒙眼听声，听的是同学间的友情，听的是大家的笑语欢声，听的是童年生活的足音。成长就像一级一级的台阶，有同学们的聆听和诉说相伴，我们的校园生活才变得有趣而温暖。我们沉浸在蒙眼听声的游戏中，享受着美好的童年时光。（《蒙眼听声识友情》 福建省福州市钱塘小学四年级 王莉媛）随着妹妹“哇——”的一声叫，一只十分可爱的“拉布拉多”犬呈现在了我的面前。它身材挺拔，站在那里仿佛像一位威武的大将军，浑身的毛雪白而柔顺，大大的耳朵紧紧地贴在圆圆的脑袋上，一双眼睛

理论，能让孩子“蒙眼识字、过目不忘”。因此，尽管收费动辄上万，但这类培训班仍受到众多家长追捧。1981年，美国心理生物学家罗杰·斯佩里凭借“左右脑分工理论”获得诺贝尔生理学或医学奖。这一理论认为，人的左脑主要从事逻辑思维，主导理性;右脑主要从事形象思维，主导感性。由于多数人惯用手为右手，对应的是左脑，一时间“开发右脑”的学说甚嚣尘上。尽管随后的科学研究推翻了“左右脑分工理论”，作为无木之本的“右脑开发”体系，却在换了一个“全脑开发”的新马甲后，顽强地生存下

说：“我们来玩个蒙眼倒水的游戏吧！规则很简单，你蒙着眼睛从卧室走到厨房，再倒一杯水，就算挑战成功。”我拍拍胸脯，信心满满道：“我对家里的一切了如指掌，这对我来说小菜一碟！”妈妈拿来一条毛巾，把我的眼睛蒙得严严实实的。眼前一片黑暗，我仿佛掉进了万丈深渊。“开始！”妈妈一声令下，我小心翼翼地迈开了步子。我一边回忆家里的摆设，一边思考怎样走才不会撞到物品，规划好路线后便迈开大步朝前走去。很快我就发现，记忆根本不靠谱，因为我一脚踢到了门框上，疼得直冒眼泪。“吃一堑

说：“我们来玩个蒙眼倒水的游戏吧！规则很简单，你蒙着眼睛从卧室走到厨房，再倒一杯水，就算挑战成功。”我拍拍胸脯，信心满满道：“我对家里的一切了如指掌，这对我来说小菜一碟！”妈妈拿来一条毛巾，把我的眼睛蒙得严严实实的。眼前一片黑暗，我仿佛掉进了万丈深渊。“开始！”妈妈一声令下，我小心翼翼地迈开了步子。我一边回忆家里的摆设，一边思考怎样走才不会撞到物品，规划好路线后便迈开大步朝前走去。很快我就发现，记忆根本不靠谱，因为我一脚踢到了门框上，疼得直冒眼泪。“吃一堑

措施。干预组实施蒙眼试验：责任护士在常规护理基础上，与家长耐心细致的沟通后，运用一些沟通技巧，比如熟练运用亲切的话语逗患儿开心，通过抚触，拥抱与患儿建立亲密关系，待患儿安全放松后，将已准备好的2只眼罩（已消毒）拿出，首先责任护士告诉患儿与其开始蒙眼游戏，主动拿起眼罩蒙在自己的眼睛上作为示范，与患儿游戏互动，之后互换角色拿出另一只眼罩戴在患儿眼睛上继续游戏，游戏过程中让患儿始终感到安全，放松，鼓励患儿表达出蒙眼过程中的感受。游戏结束毕，可认真告诉患儿次日手术

么吗？对，是我在蒙眼给妈妈喂饭呢！妈妈看我心血来潮说要蒙眼给她喂饭，她连忙把头摇得像拨浪鼓一样，喊道：“不要！不要！”姐姐在旁边说道：“妈妈，你就让他试试吧。”耶！2比1，妈妈只好答应了。姐姐见了，在旁边偷着乐。开始喂饭了。我用红领巾蒙住眼睛，开始找筷子。哈哈，我终于摸到了两根硬硬的“筷子”，妈妈喊道：“那是铅笔！”我听了，只好放下铅笔，开始摸筷子。啊，终于摸到了！于是，我拿起筷子，问：“妈妈，你想吃什么？”“我要喝牛奶。”妈妈回答道。于是，我拿起手边的牛

住的人就是下一个蒙眼人。快来试一试吧！找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——3～4岁幼儿能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。核心素养：乐学善学。给把力游戏是小孩子的“工作”。 ——莎士比亞加点料1.第一个蒙眼人可以通过包剪锤的方式决定。2.每个人的声音都各有特色，有时我们可以通过声音来辨别一个人哦！扫一扫二维码了解一下。3.盲人的日常生活有许多不便之处，扫一扫二维码来了解一下吧。4.时空建议：午休后，全家人在客厅进行游戏。5.延伸问

队员，其中一人为蒙眼人，一人为引导员。蒙眼人在全部带上眼罩后，裁判将障碍物在矩形范围内随机摆放。蒙眼人在引导员（手不能离开锥形桶）的指引下将矩形范围内的障碍物（矿泉水瓶）全部踢倒，用时最少的班级获胜。亲子游戏中建议孩子担任引导者。场地大小可根据实际情况来定，点位多少可以根据场地大小来定，障碍物多少可根据比赛时间长短来定。二、游戏设计意图1.考验两人之间的默契度 两个人之间是否有很好的默契度可以通过蒙眼人能否在引导员的引导下，快速找到障碍物并把他踢到来评定。

是寿老师叫同学们蒙眼画画。寿老师叫我来画，我胸有成竹地走上讲台。可自己被蒙上眼睛时，我却有了一种莫名的恐惧，感觉每走一步就是峭壁断崖。终于用手摸到黑板，这种恐惧感才消失。好吧，看我来画一条鱼吧！我缓缓出笔，先画一个鱼身。同學们鸦雀无声，看来都在欣赏我的“大作”呢！可当我画完第二笔时，同学们却哄堂大笑，这是怎么了？我有点不知所措。霎时竟然茫然了，好吧，那就继续画吧！最后当我睁开眼睛，才发现，我的第二笔就已经画错了，把鱼多画了一条胡须，把鱼眼睛画到了鱼身上。看

别出心裁地推出“蒙眼用餐”服务。顾客蒙着眼睛，一边戴着耳麦听事先录好的后厨烹饪时的滋滋声，一边品尝“熟成肉”（在特殊温度和湿度条件下自然发酵成熟的鲜肉）。据日本《产经新闻》9日报道，这家餐厅于今年4月开业，以当下日本流行的“熟成肉”吸引众多食客。“蒙眼用餐”也让工作压力大的上班族能放松心情用餐，生意一直十分火爆。此外，东京浅草的绿泉寺也每月举办一次“黑暗用餐”活动，客人仅靠嗅觉、味觉、听觉和触觉享用美食。▲（丰豆）

成一条花花绿绿的蒙眼布。平时最爱耍赖的赵旭却一反常态，自告奋勇当起了“渔夫”。游戏开始了，“渔夫”蒙上了自己的眼睛，我们这些“小鱼”和“小虾”便四下散开，寻找“安全地带”。副歌 很不幸，赵旭很快就抓住了我。按照游戏规则，我成了第二轮游戏的“渔夫”，在大家的欢呼声中，我无奈地系上了蒙眼布。 霎时，我眼前一片漆黑。我向前探着身子，盲目地挥动着手臂，并努力地竖起耳朵，期望能从脚步声或从气息中捕捉小伙伴们的行踪。然而一切都是徒劳的，有时明明感到有人从身旁闪过，可每

起来。在笑声里，蒙眼的学生艰难地摸上了讲台，拿着粉笔犹豫了很久，才在黑板上写下了自己的名字。离框八丈远的字，让教室里的笑声更大了！老师反馈评价：“用时59秒，名字写得很难看，位置也不符合要求。”并现场再次采访该同学：“这次怎么慢这么多？觉得完成这个任务难吗？为什么？”同学回答：“太难了！我看不到，走路的时候总担心自己会摔倒。到了讲台上碰到了黑板，但是摸不到方框在哪里。我只好瞎猜了。”教师接着采访观看的同学：“我看见很多同学都笑了。你们干吗要笑？”观看的学生

的多33%，而“蒙眼组”感觉要比实际吃的多出88%。而且“蒙眼组”实际吃的冰激凌数量比“睁眼组”少9%，此外，他们想要继续购买冰激凌的愿望也明显比“睁眼组”弱。研究人员说，看不见食物可能会降低食物的吸引力，这是人类在进化过程中形成的自然反应。因为人在进化过程中，学会用视觉辨别东西是否能吃，会把看不清楚的目标当作潜在的不可吃的东西。该项研究的负责人布丽塔·伦纳说：“蒙眼进食或许是改变进食行为的没有障碍的、自然的途径。”简单地说，就是闭着眼吃能相对轻松地做到少

紧把早就准备好的蒙眼布扎上。天哪，我的眼前一片漆黑，大大的黑板不见了，高高的空调不见了，小伙伴们的笑脸不见了，我仿佛坠入了黑暗的山谷……幸好还能听到老师的声音。她清清嗓门，说：“请同学们抬头看黑板，读出第一行字。”但没人完成得了老师的命令，我们连黑板都看不见，哪里能看到上面的字呢！老师停顿了一下，又说：“那么把书翻到第三单元吧。”我摸了好一会儿，终于摸着了语文书，可哪是正哪是反都弄不清，怎么翻？“老师，你是存心跟我们过不去吧！”我忍不住嘀咕起来，周围也是一

不到的效果。1、蒙眼略有“古怪”：但并没怪诞到你无法跟任何朋友提及，它是S&M入门，但也不是说你必须要在床头柜里放一块蒙眼布。不过如果你想给性生活加点调味剂又不想搞得太疯狂，那它就很合适你。2、它让你忘掉自己的胖肚子：当你能看得见伴侣时，你很难不在意自己身材上不完美的地方，但当你被蒙上眼睛后，你对自己身材的关注就会降低，而这会让你其他的感觉更强烈。3、关掉一个感官，另一个感官则被加强：他的手指滑过你的大腿——当你不能预见这个动作会发生的情况下，它便从一个标

球进行投篮训练、蒙眼用标准篮球进行投篮训练、投篮技术环节的强化训练等。可见，本体感觉训练法是实现投篮技术形成的主要感觉之一，能保证运动员的科学训练，提高运动员训练效果。2 研究对象和方法2.1 研究对象本试验以16名仙桃职业学院男子篮球运动员为研究对象。所有试验对象运动等级均为国家二级及以上水平，运动员的平均年龄为（17.38±1.32）岁，运动年限为（5.34±0.75）年。2.2 研究方法2.2.1 在进行投篮教学前对实验组和对照组分别进行罚球测试.每

我和爸爸、妈妈玩蒙眼捉人游戏的快乐一幕。先说规则吧！第一：用剪刀、石头、布来决定，谁胜利谁就捉；第二：不能超出范围；第三：抓到谁谁就要表演一个节目。说完规则后，爸爸拿出一条干干净净的毛巾，蒙住胜利者的眼睛，那就是我了。我心里高兴地想：“哈哈，看我怎么‘收拾你们吧！爸爸妈妈，我肯定能快速地抓住你们的。”开始了，爸爸兴奋地说：“开始吧！”我把毛巾紧紧一拉，“呀！这怎么会这样？”我愕然了。此时，眼睛什么也看不见，就像走进了黑暗世界一样。走着走着，不是撞到墙，就是

绸上切肉丝”、“蒙眼烹制菜肴、蒙眼切土豆丝”、“拉面穿针”、“空中大翻”，无一不是盛大的视觉享受，而吃他做的菜更是一场美妙的味觉享受。金瓜海参养生汤将雕刻好的金瓜蒸熟备用，海参用高汤入煨，放人海参碗内。锅内放少许花生油，加葱姜米炒香，放入西红柿泥，调料略炒加入高汤，用湿粉勾成熘芡，放入干贝丝，盛入金瓜盅内即可。晶晶双烙鸡蛋、香椿末加盐、味精搅拌均匀，煎成饼状，南瓜花加鸡蛋、面粉、盐、味精拌匀摆入锅内煎成饼状，改成菱形块装盘即可。

有趣的游戏，叫“蒙眼抢凳子”。刘老师简单地介绍游戏规则后，同学们的眼睛都亮起来，一个个跃跃欲试。游戏开始，第一个上台的是我。刘老师用红领巾把我的眼睛蒙住，让我在原地转三个圈。经这一转，把我弄得昏头昏脑，差一点坐在地上。“开始——走!”刘老师一声令下，我糊里糊涂地向左走走，向右走走。正准备坐，突然，几个同学哈哈大笑，我才知道那是西瓜。我换了个方向，听随同学们的说话声，摸到了一个东西。我以为那就是目标，正想坐下。一个同学说：“那是邓恒，不是凳子。”我又好气又好