客家文化
- 用语文的方式参与当代客家文化
念为核心，以客家文化为背景，创设真实任务情境，以学习支架为指引，落实语文核心素养，探索基于校本资源的高中语文单元教学实践路径。关键词：客家文化；高中语文；单元教学统编版高中语文必修上册第四单元“家乡文化生活”属于“当代文化参与”学习任务群，在教材中单元设置了“记录家乡的人和物”“家乡文化生活现状调查”“参与家乡文化建设”三个学习活动任务。我们学校地处被誉为“世界客都”的梅州，是客家人比较集中的聚居地之一。客家是大迁徙民系之一，客家人由北向南迁徙的经历形成了
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 客家文化融入中职旅游服务与管理专业教学探究
要】本文结合客家文化融入中职学校旅游服务与管理专业教学的现实意义，论述在中职旅游服务与管理专业教学中打造特色课程、常态化开展客家文化体验式教学、校企联动培养客家民俗旅游人才等实践策略，以促进教育、文化、旅游的融合创新发展。【关键词】客家文化 中职学校 旅游服务与管理 文化传承【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）08-0025-03文化与旅游二者相互依存、相互促进，文化是旅游发展的灵魂，旅游是文化发展的依托。旅游基
广西教育·B版 2023年3期2023-06-14
- 文化融合的客家文创产品设计研究
四川石板滩 客家文化 文化创意 产品设计前言中国客家文化是以汉民族传统文化为主体，融合了畲、瑶等土著民族文化而形成的一种多元文化，其遍布多个省份，以赣南地区客家文化为代表。客家文化来到四川，经历400多年的繁衍，与巴蜀文化融合发展，丰富了四川地域文化的多样性和内涵，尤其以石板滩客家文化为代表，对当地文化发展起着重要的作用。随着四川省2021年2月发布《天府新区公园城市规划建设白皮书》，巴蜀客家文化成为打造公园城市的重要一环，石板滩镇客家文化特色街区建成。为
设计 2023年7期2023-05-18
- 新媒体传播视阈下赣南客家文化的保护与发展
朱满满摘要：客家文化作为中国传统优秀文化中的一份子，在构建和谐社会和实现中华民族伟大复兴的时代背景下迎来了发展的黄金期。与此同时，赣南客家文化在近年来广泛受到各大学科的关注与研究，本课题便是在传媒学的视阈下对赣南客家文化的保护与发展进行探讨与研究。本文分别从客家文化的传播现状、保护方式、传播对策以及利用新媒体传播的价值意义展开论述。关键词：客家文化；新媒体；传播；发展；保护新媒体传播视阈下赣南客家文化传播现状赣南客家文化发展现状赣南作为孕育客家民系的摇篮地
记者观察·中旬刊 2022年7期2022-11-12
- 客家文化融入幼儿园游戏活动的策略探讨
全面的发展。客家文化源远流长，是宝贵的地方传统文化资源，将客家文化融入幼儿园游戏活动中，可以让幼儿感受到浓浓的客家文化氛围，进一步了解家乡的文化，激发幼儿热爱家乡，为家乡感到自豪，让幼儿轻松愉悦地学习与发展。【关键词】客家文化;幼儿园;游戏活动;有效策略现如今，在多元文化的冲击与时代的发展中，客家文化逐渐被人们淡忘。客家文化是一种特殊的文化，是本土居民在长期的生活、交流中逐渐形成的一种文化形式，种类与形式十分丰富。在本土幼儿园教学过程中融入客家文化是传承与
文理导航 2022年21期2022-06-23
- 情系客家建筑 感受客家文化
;幼儿搭建;客家文化客家人，客家情。幼儿对围龙屋的结缘在于一次老师给孩子们学习了一节大班社会《客家人的围龙屋》这一节课而产生了兴趣，幼儿在老师的课程学习中简单了解了围龙屋的结构特点，老师巧妙的在后面的环节给幼儿准备了不同材料搭建围龙屋，孩子们自主选择喜欢的材料进行搭建并小声讨论着：“应该怎样搭围龙屋呢？”就这样，师幼共同开启了探寻围龙屋系列之旅。一、走进围龙屋，感受独特美围龙屋是一种富有极具岭南特色的典型客家民居建筑。幼儿在《客家人的围龙屋》课程学习中简单
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 客家文化在梅州农特产包装设计中的应用研究
，有着悠久的客家文化历史，极为丰富的文旅资源，以及山区农业特色种植资源。加强客家文化在梅州农特产包装设计中的应用，打造地域性、独特性、品牌文化产品的意义显得至关重要，彰显梅州客家民族文化特色，促进梅州地区乡村振兴。本文内容以梅州客家文化在农特产包装设计上的应用作为关键探讨核心，如何利用梅州客家文化元素打造具有独特性、地域性产品的关键，解决传承与发扬客家文化，促进客家文化经济发展的问题。关键词：客家文化;梅州;农特产;包装设计;一、梅州客家文化的形成梅州客家
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 客家地区初中校本课程的开发与实践研究
界客都”，是客家文化的典型代表。梅州市梅江区会文学校是梅州的一所区直属农村学校，以“拓”为校训，坚持“以德育人，和谐发展”的办学理念，致力于培养具有客家人吃苦耐劳、勇于开拓创新精神的一代新人。为更好地激发学生的学习激情，我校鼓励教师在已有经验的基础上结合社会与客家文化领域，形成具有客家文化特色的校本课程。文章就如何充分运用梅州丰厚的客家文化来构建校本课程阐述观点，并就校本课程的实践和教学效果进行研究与分析。关键词：客家文化;校本课程;开发;实践一、梅州客家
少男少女·教育管理 2022年9期2022-05-30
- 客家山歌的隐喻研究
行研究，发现客家文化虽起源于儒家文化并受其影响，却仍具有与众不同的风貌。关键词：客家山歌;概念隐喻;特征;客家文化作者简介：钟颖（1983-），女，广东行政职业学院，讲师，硕士研究生，研究领域：英语翻译。一、引言客家山歌是流传于客家社会的民歌，包含儿歌、情歌、生活歌等多种形式和内容。虽是民歌的一种，却继承了中国早期古典诗歌的形式，以诗言歌。与中国古诗相似，客家山歌具有工整的“豆腐块”结构，即七言四句诗结构，其中一、二、四句末尾押韵。此外，客家山歌还采用了多
校园英语·下旬 2022年7期2022-05-30
- 赣南客家文化形象建构及对外传播
度阐述多维的客家文化，将赣南客家这一文化形象建构起来，运用视觉语法理论分析《江西风景独好（英语版）》建构起来的客家文化形象，以期对地区文化的对外传播提供一些启示。关键词：客家;客家文化;对外传播一、引入客家是“历史上由于战乱、饥荒等原因，中原汉民渐次南下进入赣闽粤三角区，与当地畲瑶等土著居民发生融合而形成的具有独特的客家方言系统、文化风俗习惯和情感心态的稳定共同体。”在漫长的客家迁徙历史中，逐渐形成了广东嘉应州、福建汀州、江西赣州等客家文明中心，此外，广西
江苏广播电视报·新教育 2022年3期2022-05-16
- 客家优秀文化在初中英语教学中的有效渗透
;英语课堂;客家文化我们学习、兼收外来文化的同时要注重对本族文化的传承。在日常教学中，初中英语教师要立足实际学情，结合具体教学内容，采用形式多样的教学方法向学生介绍中华传统文化，在丰富学生知识、提高学生文化修养的同时促进客家传统文化的传承与发展。一、深入挖掘文本阅读，融合客家优秀文化教材是一切教学规划与活动的基本依据与出发点。在初中英语课程教学中，为有效渗透中华优秀传统文化教育，教师首先要以教材内容为依托，通过认真研究与阅读，深入挖掘教科书中潜在的文化价值
广东教学报·教育综合 2022年49期2022-04-27
- 乡村振兴视域下客家历史文化产业开发应用研究
提 要]江西客家文化资源丰富，在漫长的历史长河中形成了众多具有地域特色的客家历史建筑和非物质文化遗产。位于龙南市的栗园围古村落是客家历史文化中具有代表性的历史文化遗产，具有较高的历史保护价值和文化产业价值。在乡村振兴背景下如何将独特的客家村落文化与人们日益增长的精神文化需求有效结合，是栗园围古村落文化产业开发过程中亟待解决的重要问题。当前，赣南栗园围古村落文化产业开发面临诸多挑战，在遵循保护为先、保持原真性、分期开发等原则基础上，应该加强文化产业开发的保障
老区建设 2022年5期2022-04-26
- 以客家文化为主题的校本课程开发应用与探究
。其中如何以客家文化为主题开展教学，成了当前校本课程开发的重点。客家文化开发成校本课程应注意：坚持因地制宜原则，开发各类具有可行性和针对性的课程;坚持因材施教原则，开发各类选修课和各类兴趣活动课;坚持知行统一原则，开发各种实践活动课。[关键词] 客家文化;校本课程;开发所谓客家文化，就是指由客家人共同创造的物质与精神文化，其中包括客家方言、客家民俗、客家民居、客家歌曲、客家人物等。以客家文化为主题进行校本课程的开发，不仅有助于拓宽学生的知识视野，对培养学生
教师博览·科研版 2022年4期2022-04-25
- 客家文化与初中语文教学的有效整合研究
美荣摘 要：客家文化既是一种地域文化，又是一种族群文化，以其悠久的历史传承、厚重的文化内涵、浓郁的民俗风情，被誉为“中国传统文化活化石”，通过研究客家文化，继承和弘扬客家精神，具有很高的应用和学术价值。作为民族传统文化一个分支，客家文化内容丰富，包罗万象，然而，年轻一代的客家人尤其是小学生对客家文化知之甚少，客家文化传播与传承意识正在面临“淡化”危机。传承与发扬客家优秀文化，激发学生热爱家乡的情感从而实现文化认同，是学校和教育者不可推卸的责任。下面文章将对
快乐学习报·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 渗透劳动教育，打造高质量综合实践活动
面发展。惠州客家文化传承视角下的综合实践活动要从精选活动主题、注重学生劳动、加强文化讲解、注重总结归纳四个角度采取对策，提升综合实践活动的开展效果。【关键词】综合实践活动;劳动教育;客家文化综合实践活动是基础教育的重要育人手段，具有趣味性高、参与性强等优势，在提升学生实践能力与综合素养中发挥着突出的作用。综合实践活动具有很强的兼容性，能够渗透各类教育。综合实践活动与劳动教育的结合，不仅可以更好地发挥综合实践活动的育人功能，对学生劳动意识的培养、劳动能力的发
广东教学报·教育综合 2022年33期2022-04-08
- 赣南客家文化在江西创客小镇空间设计中的传承与再生研究
献。关键词：客家文化 创客小镇 空间设计 文化传承中图分类号：K890 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）01（a）-0000-00Research on the Inheritance and Regeneration of Gannan Hakka Culture in the Spatial Design of Jiangxi ChuangkeTownLU Junwen（Jiangxi vocational college
科技资讯 2022年1期2022-03-07
- 客家文化与客家学校的文化传承
摘 要：客家文化丰富多彩，最重要的是具有崇文重教的优良传统。这对于在客家小学教育中传承中华优秀文化，培育社会主义核心价值观，有得天独厚的优势及时代意义。关键词：客家文化;客家精神;传承与弘扬;立“志”树“德”以“客家”为校名的学校，在全国应该不多;不过，在成都市龙泉驿区就有一所——龙泉驿区客家小学校，这或许是四川的仅有。龙泉驿区有客家小学校并不奇怪，因为在龙泉驿及附近地域内，有著名的“东山五场”，它们是龙潭寺、西河场、镇子场（今洛带镇）、石板滩、廖家场
文史杂志 2022年1期2022-01-06
- 客家文化民居特征解析
民居还体现了客家文化向心性的一面，是中华民族优秀的精神元素。本文以惠州客家民居为例，对客家民居的历史渊源、文化特色进行阐释，同时对客家民居的保护、开发和利用进行探讨，希望对推进文物保护事业、促进文化旅游融合发展、提升城市文化竞争力起到一定的借鉴作用。关键词：客家文化;向心性;客家民居;解析客家民居是我国古建筑发展史上的重要成果，是在特殊歷史时期和地理条件下形成的，反映了社会历史发展进程、社会生产和生活状况，是劳动人民智慧的结晶和时代发展的独特印记。一、客家
东方收藏 2021年11期2021-11-25
- 关于红色文化、客家文化、工匠文化“三化”育人的研究
：红色文化 客家文化 工匠文化课 题：本文系2019年度福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究立项课题“红色文化、客家文化、工匠文化“三化”育人实践探索”（课题编号：ZB2019087）的研究成果。近年来，随着国家“普职比大体相当”政策的有效落实，职业院校生源得到了保障，招生规模不断扩大。《2020-2021中国职业发展教育现状及细分市场分析报告》研究显示，2020年我国职业教育学生人数超3 500万，中等职业教育年招生人数突破600万。改革开放40多
职业 2021年17期2021-11-25
- 乡村振兴战略下的地方特色文化创意产品设计
人们了解赣南客家文化的魅力。关键词：乡村振兴、文创设计、客家文化、乡村建设近年来，特色乡村建设不断发展。2021年2月21日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》，文件指出，民族要复兴，乡村必振兴。[1]客家有着历史悠久和深厚的文化，客家的建筑和民俗风情以及得天独厚的自然优势，基于对现代特色乡村产业发展的需要，江西省人民政府不断的与社会各界媒体进行融媒体直播和助农直播活动，让客家文化资源成为新的发展热点，加强地方特色农产品及乡土资
科技信息·学术版 2021年21期2021-11-24
- 浅谈幼儿园开展传统节日客家文化教育的价值
黄磊摘要：客家文化作为宏阔中华文化的一部分，有着悠久的历史沉淀，其岁时节、花灯节、二月二节等客家地区独有的传统节日都展现出客家文化的独特魅力，也是天下客家人的魂与根。弘扬与传承客家文化，让孩子在轻松愉快之中感受到客家文化的魅力需每一名客家幼儿园教师去深入的思考与规划。本文笔者将详细阐述幼儿园进行传统节日客家文化教育的意义和现状，提出在幼儿园开展传统节日文化教育的具体措施，引导幼儿探索客家文化，并探索在开展传统节日的活动中唤起对客家文化传承与发展的自觉性、自
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 基于客家文化背景下客家米酒包装设计探究
谭曦摘要：客家文化是一种客家民系所独有的区域文化，是南方文化的重要构成部分之一，同时粤北客家文化是其重要的分支。本文以客家文化为背景，以具有非物质文化遗产酿酒技艺的石塘堆花米酒的包装设计为例进行分析，总结归纳在忽视产品品牌建立、不重视产品包装的情况下，影响传统文化传承对品牌的影响及价值。关键词：客家文化；客家米酒；包装设计；石塘堆花米酒中图分类号：TB482；TB472 文献标识码：A 文章编号：1400 （2021） 08-0099-03Research
绿色包装 2021年8期2021-11-02
- 关于红色文化、客家文化、工匠文化“三化”育人的研究
：红色文化 客家文化 工匠文化课 题：本文系2019年度福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究立项课题“红色文化、客家文化、工匠文化“三化”育人实践探索”（课题编号：ZB2019087）的研究成果。近年来，随着国家“普职比大体相当”政策的有效落实，职业院校生源得到了保障，招生规模不断扩大。《2020-2021中国职业发展教育现状及细分市场分析报告》研究显示，2020年我国职业教育学生人数超3 500万，中等职业教育年招生人数突破600万。改革开放40多
职业 2021年9期2021-10-13
- 新媒体时代客家文化的数字传播研究
】文章以梅州客家文化为代表，探讨了地方文化数字传播的基本情况。研究发现，梅州客家文化在渠道运作、资源整合等方面呈现出新态势，但由于运营持续力不足、传播定位不清晰和专业性弱化等问题，致使其数字传播效能受到影响。基于此，文章提出了相应的优化路径，以期为地方文化的数字传播提供有益参照。【关键词】新媒体;客家文化;数字传播;梅州客家文化是我国极具特色的一种地域性文化，素有“古汉文化活化石”之誉，在中国文化对外传播体系中占据不可或缺的位置。本文以拥有1500余年历史
新闻潮 2021年8期2021-09-23
- 深圳市本土客家文化传播的困境与解决策略
原住民群体，客家文化是深圳本土文化的根脉之一。改革开放40多年来，深圳从无到有，一跃成为举世瞩目的现代化大都市。由于本土文化知名度较低，深圳曾有“文化沙漠”之称。随着城市的高速发展，本土客家文化大量消亡，整座城市面临“文化失根”的困境。作为中国面向世界的窗口，深圳必须采取措施摆脱本土客家文化传播过程中的困境。唯有如此，深圳本土客家文化才能重新焕发生机。关键词：深圳市；客家文化；传播中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021
新闻研究导刊 2021年12期2021-09-10
- 客家地区高职仪式教育的价值与路径探究
高职院校择取客家文化中有利于大学生向上向善与调节社会关系的经典内容，对仪式教育的内容进行创造性转化，赋予客家地区高职院校思想政治教育新的内涵和驱动力，理清新媒体环境下客家地区高职院校开展仪式教育的价值意蕴，挖掘仪式教育的载体，内化客家文化的价值，驱动思想政治教育的践行，将思想政治教育落到实处。关键词：仪式教育;新媒体环境;思想政治教育;客家文化客家文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分，其“崇先报本，爱国爱乡;崇文重教，耕读传家;穷则思变，勇于革命;和衷共
广东教育（高校思想教育探索） 2021年3期2021-09-10
- 近代以来梅州客家文化发展的传承与发展研究
土地区特色的客家文化，即客家文化。其实质是在中原传统文化的基础上，在不同时代对不同地域文化的借鉴，对梅州的可持续发展提供极为重要的软实力支持。在本文中，通过文献分析法，系统梳理梅州客家地区近代以来的传承与发展历程，为近代以来的梅州客家文化做出概述性的论述，得出梅州的历史文化特征变现为：勇于闯荡、重视乡情、着眼大局的特点。【关键词】 客家文化;文化传承;文化发展;文化保护【中图分类号】G127 【文献标识码】A 【文章编号
今古文创 2021年31期2021-09-10
- 粤北客家民居的美育价值
;粤北地区的客家文化则是客家文化当中的一个分支，其民居具有独特的地方色彩。本文首先探讨了粤北地区客家民居的基本特征，接着从多个方面重点讨论了粤北客家民居的美育价值，为宣传粤北客家建筑文化、保护粤北客家建筑起到了理论帮助作用，并强调了美学理论在其中的体现。关键词：客家民居;客家文化;美育价值引言：粤北地区通常指广东省北部地区，覆盖北部五个地级市，历史悠久，文化色彩独特;其中客家民居建筑也已经形成了自己的风格。民居作为粤北地区客家人的居住场所，很大程度上反映了
科技研究 2021年20期2021-09-10
- 基于文化保护视角的客家“舞春牛”研究
多艺术文化。客家文化作为其中一颗耀眼的明珠，在丰富我国文化多样性，促进我国传统文化传承与发展方面展现出了巨大的活力。作为非物质文化遗产的客家文化“舞春牛”，更是有着表演形式活泼诙谐、历史久远、内涵丰富等特点，在文化多元化的今天展现出了巨大的艺术价值与传承价值。然而，我们要看到，客家非物质文化遗产的传承现状并不乐观，亟待我们对其保护路径、价值模式等展开创新性的探索与发掘。基于此，本文从文化保护视角出发，探讨客家非物质文化遗产“舞春牛”的保护与传承之路，以期能
参花（上） 2021年9期2021-09-09
- 谈客家民间文化元素在舞蹈创作中的应用与创新
作就是在寻找客家文化符号的过程，并且在实践过程寻找客家舞蹈更独特的形式美。“打莲池”源于粤东地区梅州市蕉岭县，是客家地区香花佛事文化重要的组成部分，至今约有300多年历史，获批广东省省级非物质文化遗产。群舞作品《莲池》以客家民间文化“打莲池”为创作元素，本文基于此论述其在舞蹈创作中的应用与创新，为客家舞蹈创作空间展开更多想象！关键词：客家文化 客家舞蹈 打莲池 舞蹈创作中图分类号：J705 文献标识码：A 文章编号：1008-33
艺术评鉴 2021年14期2021-08-30
- 如何发挥客家文化在幼儿园主题活动中的优势
文娟【摘要】客家文化源远流长，丰富多彩。客家山歌婉转动人、舞龙舞狮神乎其技、戏曲鼓乐动听迷人，黄埔李状元的故事，书要读，拳要练，老婆不娶不关键;球王李惠堂对猫窗练踢足球的传说;围龙屋的人们跨越一个个世纪……一系列具有客家特色的文化元素，形成魅力别具的客家文化。客家人崇文重教、勤劳勇敢，传承优秀的客家传统文化，不仅能让幼儿教育回归生活，还能让幼儿得到全面的发展。幼儿园教育是幼儿成长的重要阶段，将客家文化元素融入到幼儿园的主题活动中，发挥客家文化在幼儿园主题活
广东教学报·教育综合 2021年83期2021-08-23
- 基于客家文化融入幼儿园区域活动的教育探究
文化强国”。客家文化，是中华传统文化中不可或缺的重要组成部分。福建永定客家人自古以来民风淳朴，传承着耕读传家、开拓进取等优良的客家人文精神。我园一贯重视传统文化在幼儿一日生活和游戏中的有机渗透，本文以《基于客家文化融入区域活动的实践研究》为课题，开展了一系列的实践活动，让幼儿从小感受客家文化的魅力，萌发爱祖国、爱家乡的情感。【关键词】客家文化;幼儿区域活动;探究中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021
天津教育·下 2021年7期2021-08-11
- 北流民乐镇认契习俗及其当代功能考察
;认契习俗;客家文化;文化1引言1.1认契概念界定亲属制度是能反映人们亲属关系以及人际关系的一种社会规范。亲属关系是基于血缘和婚姻关系形成的，而在民间还存在一种拟制亲属关系，这种拟制亲属关系是指两个没有血缘或姻亲关系的认契者和受契者，通过认契形成一种“寄养”的拟制亲属纽带。它是亲属关系的扩展形式。拟制亲属有多种表现形式，认契是典型代表。认契的目的是通过“转移命相”，即将认契者与父母的亲缘关系转给受契者，通过搭建认契者与受契者的亲缘关系使孩子与亲生父母之间相
速读·中旬 2021年8期2021-08-05
- 赣南地区高中生的客家文化主体性认识研究
要] 传承客家文化是客家人义不容辞的责任。文章通过问卷调查的方式，了解到赣南地区高中生对客家文化的认知存在了解不够全、认识不够深和传承意识不够强等问题。基于此，文章提出校内、校外两个层面的解决措施，建议学校、家庭和社会三位一体，共同推广客家文化。[关键词] 客家文化;高中生;主体性认识作为客家人，推广客家文化是我们义不容辞的责任。青少年学生是学习和传播客家文化的重要主体，赣南地区高中生对客家文化主体性的认识究竟如何？在研究这个问题之前，我们首先要明确客家
教师博览·科研版 2021年1期2021-07-11
- “客居”现象研究
。本文以梅州客家文化形成与客居过程中形成的人文性格为例，试图对该地区的“客居”现象进行研究。【关键词】客居;客家文化;人文性格引言广东的客家人主要聚集在粤东北的梅州地区，梅州是一座历史悠久的文化名城，古称嘉应州，1987年成立梅州市。梅州地处闽粤赣三省交界处，是客家民系诞生的地方之一，也是客家人聚居繁衍之地。现如今随着交通的便利，人口的迁徙，梅州市因此增加了很多外来人口，但该市依然以客家人居住为主，依然以当地语言“客家话”作为主要交流语音，可见梅州客家民系
理论与创新 2021年4期2021-06-24
- 基于CiteSpace 的中国客家文化领域知识图谱研究
和历史价值的客家文化，作为中国传统文化中的一个小分支，也是中国丰厚精神宝库之一[1]。针对性地传承和发展客家文化具有一定的研究意义，而目前针对中国客家文化领域发展历程的梳理，以及对客家文化未来发展趋势分析的文献相对较少[2]。知识图谱能够充分利用文献中的丰富信息，将有关客家文化领域几十年以来在CNKI 数据库发表的论文利用图形学、数字化、可视化的技术，再通过空间形态图形的表现显现出该领域的相关信息，比如专业、文献、作者以及作者之间的关系、发表机构等，以更形
湖南包装 2021年2期2021-05-21
- 王力精神与客家文化道德教育功能的提升路径探析
朱秋永摘要：客家文化是中华灿烂民族文化中的一块瑰宝，其富含深刻的人文主义，在道德教育方面也有着重要的意义。其中仍然有精华部分很多可以挖掘，并应用进高中教育中。随着新课改的推进，要求教师不仅要抓好学生的学习，也要对学生道德精神方面做积极的引导。客家文化在道德方面具有良好的教育功能，尤其是其中的王力精神，对于学生良好身心性引导方面起着积极的作用。由此，本文将着重探究王力精神与客家文化道德在教育方面如何开展，以取得更高效的成果。关键词：王力精神;客家文化;道德教
锦绣·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 《学习罗盘2030》导向的客家文化德育功能研究
立文化自信;客家文化是客家人在长期的发展中凝练出的精神内核，通过开发其德育功能助力青少年幸福成长。[关键词] 学习罗盘2030;客家文化;学校德育;幸福育人当社会环境发生变化时，对青少年的期待也发生变化。怎样通过教育帮助青少年成长？笔者从2019年5月OECD发布的《学习罗盘2030》中找到了方向。《学习罗盘2030》提出建构“学生主体性”的重要概念，强调培养学生创造新价值、协调矛盾困境、承担责任的能力，并拥有终身学习的热情，具备通用知识和专业知识，为未来
中小学班主任 2021年8期2021-05-06
- 客家文化与旅游产业融合发展路径探析
家人聚居县，客家文化源远流长、底蕴深厚。如今，在“一带一路”战略背景下和粤港澳大湾区建设中，博白县迎来了新的发展机遇。本文直面博白县文化旅游融合存在的突出问题，进一步探索文旅融合发展之路，才能更好地挖掘客家元素，打造客家文化品牌，以期为博白客家文化旅游融合发展提供参考。关键词：客家文化；旅游产业；融合发展中图分类号：G124；F592.7 文献标识码：A基金项目：2019年广西高校中青年教师基础能力提升项目《“一带一路”背景下博白客家文化旅游开发与保护浅探
旅游纵览 2021年3期2021-04-12
- 客家文化在赣南特色产品包装设计中的应用
摘要：赣南的客家文化极具地方特色、文化魅力、文化历史和丰富的文化底蕴。客家文化是当地的人民和地理环境相互孕育而出现的一种地域性的特殊文化，经过历史的不断沉淀，其中的内涵也越来越丰富，形成了赣南地区特色的客家文化。为了使得赣南地区得到更好地发展，就需要不断地发扬客家文化的精神，将客家文化与当地的特色产品进行结合，让更多的人了解到赣南的客家文化的魅力与特色。本文首先阐述了赣南特色产品的包装现状，其次对客家文化在赣南特色产品包装中的应用意义进行分析，最后探讨客家
工业设计 2021年3期2021-04-09
- 传承客家文化进语文课堂教学初探
春燕【摘要】客家文化是传统文化中的优秀文化，在我们语文教学过程中，若能引进客家文化作为知识引擎，培养学生的爱国主义情感，提高他们的人文素养和审美情趣。本文将探索如何将客家文化渗入语文课堂教学。【关键词】传承，客家文化，中职语文课堂。《语文新课程标准》明确指出：“通过语文学习，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”客家文化是中国传统文化的宝贵财富，我校是长寿贺州客家菜文化传承实训基地，基于此，将客家文化引进中职语文课堂，尤其是烹饪专业的语文课堂，让传统
科学与生活 2021年35期2021-03-27
- 客家地区美术课程资源的开发与利用探析
秋玲摘 要：客家文化具有地域性，开发利用具有地方文化特色的客家文化作为美术课程资源，在一定程度上可以填补国家美术课程内容的空白，也可以促使客家地区的学子更好的认识和了解客家文化，培养学生对客家文化的认同感和归属感，并且在学习中传承和发扬优秀的传统文化。关键词：客家文化；美术课程资源；因地制宜；校本课程客家文化博大精深，作为中华民族传统文化的重要组成部分，有其文化的特殊性、重要性和独特的魅力，挖掘其中蕴含的丰富的美术教育资源，发挥美育功能，是客家文化自身不断
下一代 2020年1期2020-12-29
- 客家文化在建筑设计中的传承研究
萧蕾摘 要 客家文化是凝结在建筑中的核心内涵[1]，从客家文化内涵出发，探讨客家建筑和客家文化之间的联系，从五大角度总结建筑设计的特征，研究传统文化在建筑设计中的传承。关键词 客家文化;建筑设计;特征;传承研究1客家文化内涵因战乱、逃荒、经商、政策移民及人口扩张等原因，客家人为了适应和改造生存条件，形成客家人的群体性和防御性。在儒学盛行的时代，为了维系庞大的家族联系和规范家族成员的行为，强调长幼、尊卑、贵贱[2]。集中表现在客家人“聚族而居”、修建祠堂和重
建筑与装饰 2020年33期2020-12-28
- 基于客家文化主题的幼儿美术区域活动实践研究
切联系。基于客家文化主题设计并开展幼儿美术区域活动是一项至关重要的措施，教师需要带领幼儿进行客家文化分析，并通过多姿多彩的美术区域活动体现出幼儿对文化的理解与感受。關键词：客家文化;幼儿;美术;区域活动;实践方法美术区域活动能够给广大幼儿提供一个灵动、鲜活、连续以及具备探究性特征的艺术创作氛围，增强幼儿对美术艺术的了解，也能够让幼儿在美术实践活动当中掌握艺术创作的方法。在客家文化主题活动背景之下，最大化体现美术区域活动价值，引领幼儿艺术素质和文化素养同步发
新一代 2020年15期2020-12-23
- 论客家文化对客家幼儿的熏陶
有鲜明特色的客家文化，成为汉族文化的一朵奇葩。客家人始终重视客家文化的传承与发展，但随着多元文化的冲击与城镇化进程的加快，客家文化失落的迹象逐步显现，很多客家幼儿对客家文化的认知已经寥寥无几。客家文化具有丰富的内涵与独特的价值，在客家幼儿的教育和培养过程中有效运用客家文化资源，能够更好地贴近幼儿生活，拓展幼儿视野，并激发幼儿对家乡的热爱，进而推动客家文化的传承和发扬。关键词：客家文化 客家幼儿 传承 熏陶《幼儿园教育改革纲要（试行）》的颁布实施为教育改革指
参花（下） 2020年12期2020-12-21
- 小学中高段布贴画教学策略研究
——“客家文化”在布贴画中的渗透
，学生对本地客家文化的学习在逐渐减少，与学生的实际生活环境脱节，导致部分学生学习兴趣不浓，缺乏创造性。我们小学美术教育是基础教育，课程选择应该和学生的生活环境和实际情况紧密相连，是学生的身心得到有利的发展。我们的学生在客家文化中出生，在客家文化中成长，客家文化为我们提供了得天独厚的丰富资源，有客家建筑、民俗、饮食、舞蹈……只要我们能深入挖掘，让之与布贴画很好的融合，就能做成精美的艺术作品。爱玩是小学生的天性。但要让学生能够在玩的过程中学到、做到，学会主动学
魅力中国 2020年26期2020-12-08
- 从胡文虎到张一鸣：客家文化禀赋与信息传播实践
资讯传播 客家文化胡文虎是现代华侨史和华文报业史上的重要人物，一生创办了20余种报纸，被誉为“报业巨子”和“中国报业大王”；张一鸣是当今互联网界领军人之一，字节跳动公司（Byte Dance）创始人及CEO，位列信息产业界“TMD”（今日头条、美团、滴滴）之首并追赶“BAT”（百度、阿里巴巴、腾讯）。他们处在不同时代，原本都与媒体毫无渊源，却热衷于传播实践并以经营资讯服务著称。究竟是什么原因使他们投身资讯传播产业？他们之间是否存在某些内在关联？如能加以研
传媒 2020年12期2020-12-07
- 试论文化传承视角下和平采茶戏的文化价值
、民俗文化和客家文化等方面。【关键词】和平采茶戏;文化内涵;农耕文化;方言文化;民俗文化;客家文化中图分类号：J825 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）31-0029-02和平采茶戏是客家音乐的重要组成部分，它是以采茶歌为基础发展而来的地方剧种，采茶戏音乐深受当地百姓的喜爱。每到逢年过节、宗族祭祀以及各种活动庆典时，群众邀请和平采茶戏团演戏已成为和平县各乡镇的一种时尚风俗。保护和传承好和平采茶戏，对和平县的
戏剧之家 2020年31期2020-11-16
- 文化传承视角下的小学杯花舞艺术教育微探
词】杯花舞;客家文化;民间艺术;小学生;文化传承在人类文明漫长的发展历程中，文化始终是一个国家和民族崛起与繁荣发展的灵魂，坚持文化自信与文化传承则是国家和民族发展的重要基石。然而，随着文化全球化趋势的加剧，文化土壤层次的不断丰富，我国民间艺术文化发展也迎来新的挑战;加之民间艺术文化在基础教育中的缺失，当代小学生对民间艺术文化的认识相对薄弱，对民间艺术缺乏浓厚的情感，民间艺术文化传承也遭遇危机。对此，结合教育改革大形势，我们的学校教育要将民族艺术纳入教育实践
广东教学报·教育综合 2020年124期2020-11-11
- 客家提线木偶戏文化创意产品研究
高。关键词：客家文化;提线木偶戏;文化创意一、文化的来源粤东·客家木偶戏也称提线木偶戏，在古代称“傀儡戏”，明朝初年期间，从闽传入粤、赣、甚至臺湾等客家地区，距如今已有六百多年的历史。在中国特色社会主义风气潮流下，特色文化越来越引起社会的关注。在2006年木偶戏作为特殊戏种，批准列入国家级非遗保护名录。客家木偶戏主要活跃于城镇乡村的“丧白事”、寿宴、婚宴、大型庙会等。信仰衍生的各种民俗活动与大型聚会，与宗教信仰结下了不解之缘。因为客家提线木偶戏以演员少，戏
青年生活 2020年26期2020-10-21
- 乡村振兴背景下广东梅州新时代文明实践中心建设的内涵、路径与经验
。广东梅州的客家文化、侨乡文化、红色文化、绿色文化特征明显，赋予了梅州新时代文明实践中心建设特有的内涵。在阵地建设、队伍建设、项目设计、机制保障上探索了文明实践中心建设的梅州路径，形成了“平台运行、机制牵引、立体架构、彰显特色”的梅州经验。关键词：新时代文明实践中心;客家文化;红色文化;梅州路径;梅州经验中图分类号：F320.3 文献标志码：A 文章编号：1008-2697（2020）04-0042-06乡村振兴背景下的新时代文明实践中心建设有着特殊意义。
南方农村 2020年4期2020-09-27
- 基于客家文化向心性的客家民居特征解读
个重要因素。客家文化能在诸多不利条件下逐步成熟化和多样化发展是与其内在向心性密不可分的。通过对客家文化的向心性解读，能够帮助更好地理解客家民居的核心特征。本文提炼“井”“祠堂”“围”“池”和“楼”这几个基本类型，结合客家文化对客家民居的向心性进行探讨，将有助于梳理诸多不同区域多样化客家民居的特性和共性，为客家民居的保护及可持续发展提供有效思路。关键词：客家文化；客家民居；向心性doi：10.3969/j.issn.1009-1483.2020.07.009
小城镇建设 2020年7期2020-09-22
- 乡村振兴背景下赣南客家传统服饰应用研究
振兴;赣南;客家文化【中图分类号】TS941 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）25-0068-02基金项目： 赣州市2020年社会科学资助项目。赣南客家先民历经多次迁徙，每次迁徙都会与原著民发生碰撞与交流，赣南客家传统服饰文化集合了中原传统文化、古越族、畲族和瑶族等少数民族文化，最终形成具有赣南地域特色的独特魅力的客家文化。正是由于赣南客家传统服饰文化天生具有海纳百川的包容性，从而使得它历经千年
今古文创 2020年25期2020-09-10
- 美术区域活动中客家文化元素材料的投放策略
的重要作用。客家文化作为地方美术的重要资源，无论是客家民俗活动还是民族文化都具有很高的艺术价值。近些年幼儿美术教育课程活动形式丰富多彩，但是幼儿对于民俗文化的了解越来越少，教师要重视客家文化在幼儿美术教学中发挥的作用。本篇文章基于美术区域活动，对客家文化元素材料的投放展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。关键词：幼儿美术;区域活动;客家文化引言：在传统美术教学活动中，客家文化元素材料的投放多注重及时的效应，无法满足幼儿艺术发展的需要。区域活动是
新教育论坛 2020年7期2020-09-10
- 客家文化微信公众号传播策略研究
据为工具，对客家文化领域微信公众号进行调研分析，分析其显性指标和隐性指标。结果表明，客家文化微信公众号呈现出原创不足、特色不充分、多媒体使用度低、趣味性不够等问题。借鉴优秀的文化类微信公众号，本文建议要在传播内容和传播方式两个主要方面上进行改进，从而为客家文化微信公众号的传播和运营提供经验借鉴。关键词：客家文化;微信公众号;传播策略中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 13-00-03一、引言客家人是汉族的一个民
传媒论坛 2020年13期2020-09-06
- 《留春草堂诗钞》中理学思想探微
草堂诗钞》 客家文化 理学思想清朝前期，理学思想依然盛行。这与前明遗老的影响有关，也与康熙帝的大力提倡有关。康熙亲政后，为了巩固政权、规范社会生活，遂大力提倡程朱理学。据章梫编纂的《康熙政要》卷十六记载：“至于朱夫子，集大成而继千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之规……读书五十载，只认得朱子一生居心行事。”①由此可见康熙对朱熹的推重。不仅如此，康熙还将朱熹升至孔庙十哲之列，从而朝野人士，上下呼应，使得程朱理学的地位迅速上升，成为清王朝的官方显学，并对当时
文学教育下半月 2020年7期2020-08-31
- 论客家文化在梅州烟草企业文化中的传承应用
本文介绍了客家文化基本情况，分析了客家文化六个方面的内涵特征，对客家文化在梅州烟草企业文化中的传承应用进行了阐述，探讨了弘扬客家文化，推进文化管理的意义。关键词 客家文化 企业文化 传承应用一、客家文化概述客家是汉族民系，是从中原南迁的汉民与当地原住民相互融合而成的一个民系，是汉民族中的一个地缘性群体。晚清杰出的外交家、著名诗人黄遵宪曾用一首诗绘写客家人：“筚路桃弧辗转迁，南来远过一千年，方言足证中原韵，礼俗犹留三代前。”这些来自中原汉族的客家先民们，在
现代企业文化·理论版 2020年13期2020-08-28
- 客家文化与初中历史课堂结合与探究
会的发展”“客家文化与中国儒家思想的发展变迁”“历史演变与南北朝阶段北方各族的内迁”三个方面出发，对如何运用少数民族发展与初中历史课堂相结合进行分析与探究。关键词：客家文化;初中历史;农耕文明;儒家思想;民族迁徙前言：客家文化作为南方重要的文化种群，至今仍保有传统的儒家思想，客家人的祖先崇拜、重教观念、寻根意识、开拓精神、在集聚集地区有丰富多彩的民俗风情，正因如此客家文化素来被称之为古汉文化活化石，其发展而来的历史脉络更是值得我们深入研究。纵观以往历史教育
科学导报·学术 2020年37期2020-08-16
- 客家文化视野下班级特色文化的创建
统文化之中，客家文化是重要的分支，是宝贵的财富。因此，弘扬客家精神，传承客家文化，创建特色教育课程，利用特色创新实现文化传承与互利教育非常重要。基于此，本文对客家文化视野下班级特色文化的创建作了系列探讨。【关键词】客家文化;特色班级;文化创建客家文化源自中原文化。在历史发展的过程中，客家人在生产生活中产生的精神和物质文化的总和就是客家文化。其包括很多方面，如戏剧、舞蹈、语言、工艺、民俗、建筑、饮食等。史学界曾为客家精神作了小结：勤劳刻苦，锐意进取;重教崇文
广东教学报·教育综合 2020年78期2020-07-17
- 客家的图形元素在软装布艺中的运用
又少。为促进客家文化贴近生活、融入生活，使客家文化得到更多元化的发展，提高人们对客家地域文化的认知。提取客家文化中较有代表性的元素，选择室内空间中的一角作为载体，以软装布艺作为设计表达的形式，以此展示客家图形元素与软装布艺相结合的特色，从而进一步让梅州的客家文化元素融入生活，让更多的人认识并了解梅州的客家文化。关键词：客家文化;客家图形元素;布艺1.背景分析梅州是客家人比较集中的聚居地之一，被誉为“世界客都”。想要了解“客家”可以先从客家文化入手，而这种文
广告大观 2020年9期2020-07-14