马克思主义理论

  • 优秀传统文化融入马克思主义理论教学的策略研究
    ,创新马克思主义理论教学形式,对优秀传统文化融入马克思主义理论教学的方式方法进行探讨是十分必要的。文章从可行性和必要性两个方面详细阐述了优秀传统文化融入马克思主义理论教学的价值,又分别从主观层面、客观层面以及融合视角分析了优秀传统文化融入马克思主义理论教学现存问题,从而提出了提升教师素养、深化二者共识、优化融合模式、拓展教学资源等优秀传统文化融入马克思主义理论教学的策略。关键词:优秀传统文化;马克思主义理论;教学中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编

    佳木斯职业学院学报 2023年7期2023-08-04

  • 职业院校有必要开展劳动教育吗?
    教育;马克思主义理论;实践哲学基金项目:2019年江苏省高等教育教改研究课题“应用型本科高校劳动教育模式创新研究”(项目编号:2019JSJG145)作者简介:赵蒙成,男,江苏师范大学教育科学学院教授,博士生导师,主要研究方向为职业教育、中小学课程与教学。中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1674-7747(2023)02-0005-07劳动教育具有独特的育人价值,是全面发展教育不可替代的组成部分。在当前人类生产活动日益智能化的时代,“四新”

    职教通讯 2023年2期2023-06-28

  • 马克思主义理论学科建设与思想政治教育的优化研究
    点推进马克思主义理论学科建设,是彰显思想政治教育优越性的必然选择。在复杂的世界局势和政治格局中,有必要全面推进学科建设工作,并对思想政治教育工作动态优化,这是我国构建和谐社会的重要任务。因此,必须明确马克思主义理论学科建设的逻辑起点与逻辑理路,继而提出可执行和可操作的具体方略,一是马克思主义理论学科建设需厚植中国历史传统与文化积淀,二是马克思主义理论学科建设全过程应深刻领悟思想伟力,三是从高质量思政育人视角出发审视与控制马克思主义理论学科建设质量,四是着力

    佳木斯职业学院学报 2023年6期2023-06-04

  • 党的十八大以来中央政治局集体 学习的特征及规律探析
    三是以马克思主义理论和中国历史为主要学习内容,注重探索社会发展规律并总结历史经验;四是以提高治国理政能力、实现中华民族伟大复兴中国梦为目标,形式灵活、制度规范,为各级党组织集体学习树立了榜样。〔关键词〕 中央政治局集体学习;学习本领;马克思主义理论;党的建设〔中图分类号〕D26〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203(2022)03-0029-06学习不仅是马克思主义政党的优良传统,更是党应对形势发展、解决现实问题的关键。党的十八大以来,习近平总书

    中共山西省委党校学报 2022年3期2022-06-26

  • 国外共产党人解读中国共产党为什么能的三个维度
    何对待马克思主义理论的维度,强调中国共产党不仅掌握了马克思主义理论,而且具有对马克思主义理论的非凡运用能力;二是从满足人民诉求的维度,肯定中国共产党始终保持无产阶级政党本色,坚持人民利益高于一切;三是从政党建设的维度,指出中国共产党具备优秀的品质,拥有向革命方向前进的能力。关键词:国外共产党人;中国共产党;马克思主义理论中图分类号:D33  文献标志码:A  文章编号:1008-2991(2022)03-086-006在中国共产党的领导下,中华民族从积贫积

    宁夏党校学报 2022年3期2022-06-10

  • “马克思主义基本原理”课程教材问题研究综述
    键词:马克思主义理论;思政教学;马哲教材;教材研究中图分类号:G64    文献标识码:A    文章编号:1673-7164(2022)29-0112-04“马克思主义基本原理”(以下简称“原理”)课程作为高等院校广泛开设的一门公共必修课,承载着向青年学生传授马克思主义理论,培养高雅的人文素养和理想情怀,使其确立马克思主义的世界观、人生观和价值观,从而坚定共产主义理想和信念,坚持和维护党的基本理论、基本路线和方针政策的历史重任,其重要性、必要性不言而喻。

    大学·教学与教育 2022年10期2022-05-30

  • 融媒体时代高校马克思主义理论传播研究
    下传播马克思主义理论面对着诸多的问题和挑战。新时代高校应准确把握融媒体时代传播特点,主动顺应马克思主义发展的内在规律与时代需求,不仅有助于促进大学生身心的健康成长,而且有助于推动马克思主义理论传播方式的创新。 [关键词]融媒体;高校;马克思主义理论;传播 [中图分类号] G641            [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2022) 05-0010-04随着网络技术的发展,融媒体时代的到来,信息传播的新

    教书育人·高教论坛 2022年5期2022-05-24

  • 习近平关于重视发挥党校作用的重要论述研究
    研判;马克思主义理论;干部队伍;政治功能[作者简介]徐祯,中共江阴市委党校教师,江苏江阴 214400。[中圖分类号] D261.41[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031(2022)03-0027-03党的十九大以来,明确了中国发展新的历史方位,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,新时代的征程大刀阔斧,党的事业如火如荼。深入学习研究习近平关于重视发挥党校作用的重要论述,领会其精神要义,依据《中国共产党党校(行政学院)工作条例》切实开展工

    党史博采·理论版 2022年3期2022-04-04

  • 中国特色社会主义制度显著优势的多维思考
    建设;马克思主义理论中图分类号:D61文献标识码:ADOI:10.13411/j.cnki.sxsx.2022.01.012Multidimensional Thinking on the Remarkable Advantagesof the Socialist System with Chinese CharacteristicsLI Yang , PAN Yu-long(School of Marxism, Dali University, Dali

    陕西行政学院学报 2022年1期2022-03-07

  • 论习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示的实践要求
    向,在马克思主义理论传承与创新、习近平新时代中国特色社会主义思想研究与宣讲上下真功;坚持从严治校,严格校规校纪,全面提升学风校风;并在“用学术讲政治”的具体实践中,将坚持质量立校贯彻始终。[关键词]党校姓党;马克思主义理论;用学术讲政治[中图分类号]D261.41   [文献标识号]A   [文章编号]1009-0169(2021)12-0004-04一、始终坚持贯彻党校姓党原则党校姓党是党校办学的根本原则,是党校与生俱来的红色基因,是党校发展贯穿始终的历

    中共石家庄市党委党校学报 2021年12期2021-12-19

  • 马克思主义理论本科专业理论教学与实践教学协同育人研究
    面建设马克思主义理论本科人才培养体系, 既是巩固马克思主义指导地位的重要抓手,又是新时代中国特色社会主义事业发展的客观要求。但是,相对于传统哲学社会科学, 马克思主义理论本科专业设立较晚, 人才培养体制机制不健全,还存在许多的问题,尤其是培养模式理论与实际脱节较为严重,部分高校存在重课堂而轻实践, 学生理论应用能力欠缺等问题。习近平总书记强调要“重视思政课的实践性, 把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。因此,对于马克思主义理论本科专业人才培养而言, 就必须

    科学与生活 2021年23期2021-12-06

  • 马克思主义理论本科专业本硕博贯通式科研能力培养研究
    量,为马克思主义理论学科培养和输送优质人才,必然要着力建设马克思主义理论本科专业本硕博培养的体制机制。马克思主义理论本科专业本硕博贯通式科研能力培养不仅是加强思想政治理论课教师队伍建设的客观要求,还是创新马克思主义理论学科人才培养模式的重要实现路径。目前我国马克思主义理论本科专业本硕博贯通式科研能力培养仍然存在人才结构失衡、本硕博贯通不畅等问题,亟待解决。因此要以本科为基础,建设一流马克思主义理论本科专业,构建一体化人才培养体系。关键词:马克思主义理论;本

    科学与生活 2021年23期2021-12-06

  • 高校马克思主义理论学科建设可持续发展的若干思考
    其中,马克思主义理论学科因其思想的先进性,需加倍重视,要让学生能在这一理论的指导下,提升自身素质、能力,为促进马克思主义中国化做贡献。高校马克思主义理论学科建设是一项长久的工作,需全面思考、找准发展方向。本文认为,高校应针对马克思主义理论学科承载了高校思想工作的统领地位、马克思主义理论学科的独立性与其他学科的支撑性整合、马克思主义理论一级学科统合与二级学科特色发展、马克思主义理论学科教师学科归属与后续人才培养、马克思主义理论学科发展与思想政治理论课建设这几

    大学·社会科学 2021年10期2021-11-30

  • 论如何让新时代青年学生真正上好马克思主义理论这堂课
    后期,马克思主义理论才逐渐在众多思潮的激烈碰撞中脱颖而出,被当时众多的先进知识分子所接受并广为传播。马克思主义理论是被实践证明和检验过的、科学的、先进的世界观和方法论,一直对促进青年学生的全面发展起着至关重要的作用。但马克思主义理论教育在新时代青年学生中取得的效果还未尽人意,因此,如何提高马克思主义理论教育水平,提高其实效性,让青年学生们都上好这堂课已成重中之重。关键词:马克思主义理论;青年学生;教育水平新时代青年学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人

    科学与生活 2021年20期2021-11-18

  • 浅析高校马克思主义理论教育的若干重要问题
    现阶段马克思主义理论教育中存在的有关问题,并针对提升马克思主义理论教育水平的相关举措加以简要分析。关键词:马克思主义理论;高校;教育问题;对策;研究分析引言:当前高校学生处在激烈竞争的社会环境中,不仅在心理、学业与就业等承担着巨大压力,而且还承载社会与家庭的期望。由此也能看出对高校学生开展此方面教育的急迫性与重要性。诚然,若是不能重视与改善高校马克思主义理论教育的各类问题,则无法发挥出理论教育的实效性。一、简析马克思主义理论教育存在的主要问题分析(一)受到

    文学天地 2021年6期2021-11-10

  • 马克思主义理论教育与社会思潮引领浅析
    在研究马克思主义理论教育与社会思潮引领之间关系这一命题中,必须对社会思潮的特点进行深入分析,本文在阐明马克思主义理论教育和社会思潮引领基本逻辑关系的前提下,提出用社会主义核心价值观引领社会思潮这一有利生动实践途径。关键词:社会思潮;社会主义核心价值观;马克思主义理论;理论教育社会思潮作为一种社会现象,几乎是与现代性社会相伴而生的。而进入信息时代之后,互联网的发展以及大数据时代的到来,使得纷繁复杂的社会思潮以更加多样的方式出场并产生影响。自新文化运动以来,学

    文学天地 2021年9期2021-11-10

  • 图像技术时代下马克思主义理论的话语权建构
    从介绍马克思主义理论话语权出发,深入思考图像技术时代与马克思主义理论发展的互动生成,总结图像技术时代下马克思主义理论教育面临的现实困境,从事实话语体系、情感话语体系、逻辑话语体系三个维度提出图像技术时代下马克思主义理论话语权建构的思路,认为:马克思主义理论话语要想在多重话语语境中确立主导性话语权,就必须以事实话语、情感话语和逻辑话语为问题突破点,这是图像技术时代下马克思主义理论话语权建构的关键。关键词:图像技术时代;马克思主义理论;话语权;建构中图分类号:

    辽宁省社会主义学院学报 2021年2期2021-10-08

  • 基于马克思主义理论学习的党员党性教育路径
    ”基于马克思主义理论,深入全面地开展党性教育,具有非常重要的现实作用,能够在很大程度上提升党员干部的理论水平、思想素养,还能够全方位提升广大党员的工作方法、工作方向。关键词:马克思主义理论;党员;党性教育;路径中图分类号 D24文献标识码 A文章编号 1001-0475(2021)04-035-03马克思主义是非常丰富的知识宝库,也是重要的思想源泉。在开展党性教育的实践过程中,加强马克思主义理论的学习,精准高效地开展好党性教育,能够从思想层面、阶级立场、行

    世纪桥 2021年4期2021-09-29

  • 马克思主义理论学科研究生学术能力提升研究
    指标,马克思主义理论学科研究生学术能力有待进一步提高。文章简述马克思主义理论学科研究生学术能力的应然状态与实然状态,并从注重夯实研究生专业理论基础、培育研究生学术规范能力、完善研究生科研组织管理制度三个维度,提出马克思主义理论学科研究生学术能力提升对策。关键词:马克思主义理论;研究生;学术能力;能力培养中图分类号:G643 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)28-0022-02作为高等教育结构中的最高层次——研究生教育,其所培养的研究生

    成才之路 2021年28期2021-09-22

  • 自媒体视域下的马克思主义传播研究
    法,将马克思主义理论更好的应用于自媒体平台,更好的应用于现实生活中。【关键词】自媒体;马克思主义理论;大众传播 自媒体是近年来信息文化传播中的活跃要素,它基于电子信息技术的快速发展,广泛应用于互联网、移动互联网各个领域,渗透社会、经济、文化、教育等各个方面。在自媒体视域下探讨马克思主义大众传播新趋势和新策略,是现代马克思主义传播发展的重中之重。一、自媒体时代背景下进行马克思主义理论传播的必要性 自媒体时代,每个人都能为自己发声,为他人发声,为社会乃至

    客联 2021年2期2021-09-10

  • 马克思主义理论与大学生思想政治教育研究
    要】马克思主义理论作为当今最具科学性的先进世界观和方法论,对新时期高校思想政治教育作用巨大,应用价值非常突出,对高校思想政治教育起重要指导作用。其能有效地增强思想政治教育的实效性与针对性,帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。新时代大学生要主动用马克思主义理论武装头脑,提高解决具体问题的分析能力,提高科学思维能力和实践能力。只有不断加强理论教学,联系实际,才能走出当前马克思主义理论教育的困境,让大学生在思想和行为上真正践行马克思主义理论,实现知行合

    南北桥 2021年1期2021-09-10

  • 试论马克思主义理论在高校思政教育中的作用
    分发挥马克思主义理论要求,不仅体现其中的实践性与时代性,也使学生优化思想价值观点的同时,能够为今后长远发展奠定基础。关键词:时代发展;思政课堂;意识形态;马克思主义理论引言社会主义建设工作的高效开展,更需要符合时代发展要求的栋梁人才,才能在齐心协力中使祖国获得蓬勃发展。马克思主义传入中国至今,为共产党指明了先进的前进方向,尤其是马克思中国化理论体系的构建,更是结合国情探索出更适合新中国发展的道路。因此思政教育不能忽略马克思主义价值内涵,需要教师在二者结合中

    中学生学习报 2021年7期2021-09-10

  • 马克思主义理论同中国传统文化的契合性探讨
    文化与马克思主义理论对人们的思想起着重要的引领和指导作用。中国传统文化中蕴含了中华民族优秀精神内涵,马克思主义理论是共产主义社会建设的理论基础,为促进马克思主义理论与中国传统文化的创新发展,需要找到二者在内容、特质、目的、价值以及方法等方面的契合性,进而为中国传统文化与马克思主义理论创造更加良好的生长环境,保证二者在社会发展过程中有稳固的指导地位。[关键词]  马克思主义理论;中国传统文化;契合性[中图分类号]  G711                 

    现代职业教育·高职高专 2021年30期2021-09-06

  • 关于马克思主义理论宣传教育的时代思考
    :学习马克思主义理论,不断从中汲取科学智慧和真理力量,是奋力走好新时代长征路的内在要求。立足新时代,加强马克思主义理论宣传教育是巩固意识形态、凝聚思想共识、实现铸魂育人的需求。通过开展理想信念、思想文化、法治宣传、生态文明等方面教育,着力在“实、活、新”上下功夫,不断加强马克思主义理论宣传教育。深入探索开展马克思主义理论宣传教育的当代价值,不断推进新时代党的建设取得新进展。关键词:新时代;马克思主义理论;宣传教育中图分类号 A81文献标识码 A文章编号 1

    世纪桥 2021年3期2021-09-05

  • 基层党校马克思主义理论学科建设的路径探索
    效建设马克思主义理论学科展开探索。【关键词】基层党校  马克思主义理论  学科建设中图分类号:G4      文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.013马克思主义理论在意识形态治理建设中已经发挥了重要作用,在现代社会经济发展中,社会各个领域的发展都受到意识形态与时代潮流的推动。领导者坚定的理想信念、思想道德和社会公德也面临严峻挑战。在这样的背景环境下,只有让人们真正贯彻执行马克思主义理论,才能引导大家树

    南北桥 2021年21期2021-09-03

  • 理论、功能与对策:中国特色党际协商民主的三维考察
    政治;马克思主义理论;功能;对策中图分类号:D613文献标识码:A文章编号:2095-6916(2021)09-0009-07党的十八届三中全会提出“发挥统一战线在协商民主中的重要作用,完善中国共产党同各民主党派的政治协商”[1]。由此可见,中国共产党和各民主党派之间的协商民主对巩固党的领导、发展社会主义民主政治、增强政治凝聚力有着重大意义。本文从中国特色党际协商民主的理论基础、功能导向和问题对策三个维度,对其进行深层次的考察。一、中国特色党际协商民主的理

    西部学刊 2021年9期2021-08-06

  • 马克思主义党建理论在中国的创新与发展
    党建;马克思主义理论;中国化;思想建党引言:马克思党建理论在中国的创新与发展是中国共产党革命、建设任务持续取得成功,事业继往开来的重要保障。中国共产党实事求是、与时俱进,创新和发展了马克思主义党建理论体系,始终致力于回答好“建设怎样的党”与“如何建党”这两个问题。一、毛泽东党建思想与马克思主义党建理论中国化的初步探索基于新民主主义革命时期以及新中国成立后至改革开放前这段历史时期的特定条件、现实需求等客观因素,以毛泽东为核心的党的第一代领导集体高度重视思想建

    党史博采·理论版 2021年7期2021-08-04

  • 青年大学生马克思主义理论素养提升策略探究
    群体在马克思主义理论方面的素养,本文对提升策略方面的内容进行了探究,分别从教学工作、学术建设和学习氛围打造等数个方面予以详细的探讨,以期提高马克思主义理论教学水平,让大学生群体更好掌握和运用马克思主义理论来分析和解决实际问题。关键词:大学生 马克思主义理论 提升前言马克思主义理论是人们认识世界和改造世界的重要依据,应当为人们所掌握,作为当代青年大学生群体,则更要掌握马克思主义理论,通过一系列的学习,积极提高自身的马克思主义理论素养,在今后的学习工作中,更加

    公关世界 2021年12期2021-07-21

  • 甘肃高校马克思主义理论学科建设探析
    肃高校马克思主义理论学科建设历史进程进行史实梳理,发现存在的问题,提出相关的解决对策,为进一步探索、明晰甘肃高校马克思主义学科建设提供参考。关键词: 甘肃高校   马克思主义理论   学科建设新中国成立70余载、改革开放40余载,我国马克思主义理论学科建设获得较快发展:1984年“思想政治教育”本科专业正式设立、“85”方案、“98”方案的推行,“马克思主义理论和研究工程”的启动,“05”方案的改革,等等。至此,马克思主义理论一级学科下所属的二级学科增至7

    文教资料 2021年3期2021-05-31

  • 历史学的问题意识与马克思主义
    理论;马克思主义理论历史研究可以为今人理解过去提供根据,也可以作为现在行事的参照。在这过程中,通过不断地发现问题、研究问题和解决问题,从中学习经验、吸取教训,促进学科发展、推动人类进步。马克思同样强调“问题意识”,在他看来,对于一个时代而言,“主要的困难不是答案,而是问题。”以问题意识为导向,是创立马克思主义和保证其顽强生命力的重要原因。因此,从马克思主义基本原理出发,结合史学理论,了解和探究问题意识,具有较强的理论价值和现实意义。一、历史学问题意识的内涵

    学理论·下 2021年1期2021-03-28

  • 马克思主义理论研究发展述评
    定时期马克思主义理论研究的热点和趋势。使用citespace对1983年至2020年《马克思主义研究》的文献进行数据挖掘,研究发现,关于马克思主义理论研究的文献呈总体增长局部波动趋势;形成了以中国社会科学院等为代表的核心研究机构;以聂运麟教授为代表的核心研究作者群;研究内容涉及广泛;学术争鸣氛围活跃;研究质量较高;以逐步形成的学术共同体为引领快速发展。未来马克思主义理论研究需要在现有基础上守正创新、提高研究能力、优化研究方法,推动马克思主义在理论创新与实践

    学理论·下 2021年2期2021-03-25

  • 马克思主义理论根本价值在社会主义现代化进程中的实践与创新
     要:马克思主义理论是中国共产党人立党立国的根本指导思想,深刻把握这一理论体系的价值内涵,通过文献和史实的梳理,体会其在中华人民共和国成立以来社会主义现代化建设事业中的实践与创新,既是新时期加强马克思主义理论研究的根本要求,也是结合党史学习进一步推动理论与实践相结合的必然要求。马克思主义理论的根本价值是实现人的自由全面解放。中华人民共和国成立以来,中国共产党领导人民在社会主义建设事业中始终坚持和践行这一根本价值,尤其在推进社会主义现代化的实践中,在理念认识

    大学·社会科学 2021年12期2021-02-08

  • 马克思主义理论视域下 新媒体时代大学生主题教育的理论依据研究
    】  马克思主义理论;新媒体时代;主题教育伴随着互联网科技的迅速发展,各种智能设备汇集在我们每一个人的生活空间中。媒介生态已悄然发生了巨大变化,无处不在的网络以及各种丰富多彩的媒介形式的运用,标志着新媒体时代的到来。新媒体时代是一个多元因素共同作用下的符合历史发展趋势的庞大语境,它是以互联网、智能设备以及更加频繁的社交媒体互动为背景,以现代通信技术、影音技术、大数据等现代核心技术为主要依托手段,以微信、微博、短视频等多种新媒体的广泛传播及大量使用为主要特征

    启迪与智慧·教育版 2021年12期2021-01-12

  • 习近平生态文明思想的马克思主义理论底蕴
    深刻的马克思主义理论底蕴,从而大大丰富了中国特色社会主义理论体系,对于我国的社会主义现代化建设,无论从理论上还是现实上都具有极其重要的意义。关键词:生态文明;习近平生态文明思想;马克思主义理论中图分类号:D630        文献标志码:A      文章编号:1673-291X(2020)31-0001-02生态文明思想是习近平治国理政的重要思想之一,在中国特色社会主义事业的建设与发展过程中,习近平结合世情、国情、民情变化,发表了一系列重要讲话,对生态

    经济研究导刊 2020年31期2020-12-28

  • 马克思主义理论与思想政治教育教学研究创新探索
    设还是马克思主义理论学科建设,均取得了良好的成效。马克思主义理论学科与思想政治教育工作的协同发展,成为落实党中央战略决策的有效举措,进一步拓宽了高校思想政治教育的发展空间,巩固了其教学成效。马克思主义理论是不断进步的科学,在教学中需要不断进行创新以保持其先进性。[关键词]马克思主义理论;思想政治;教育教学;创新[作者简介]王一帆(1995—),女,山西临汾人,山西师范大学硕士研究生在读,研究方向为马克思主义理论中国化。[中图分类号] G641[文献标识码]

    教育教学论坛 2020年47期2020-12-23

  • 马克思主义理论学科意识问题
    摘要:马克思主义理论学科早已被纳入一级学科范畴中,经过教育地长期发展与改革,马克思主义理论学科不论是在学科建设上,还是学科意识及人才培养上,都取得了一定成绩。但随着时代的进步,目前所取得的成绩还远远不够,需要结合时代发展需求进一步探索进一步完善,以发挥出马克思主义理论学科的价值。基于此,本文将在简单解释马克思主义理论学科意识的基础上,对增强马克思主义理论学科意识的几个要点进行说明。关键词:马克思主义理论;学科意识;要点引言:虽然经历了多年的发展,马克思主义

    锦绣·上旬刊 2020年11期2020-12-14

  • 思政类电视节目如何提升马克思主义理论传播效度
    实现了马克思主义理论与新媒体传播技术的结合,对马克思主义理论传播效度起到有益的助推作用。《社会主义有点“潮”》第二季“新时代学习大会”节目从内容上看,坚持做到去娱乐化,确保了马克思主义理论内容的准确性;从传播形式上看,秉持受众中心理念,顺应了新媒体时代受众接受思维的转变。因此,从效果和推广意义上都对高校思政课教学改革起到了有益借鉴。关键词:思政类电视节目 马克思主义理论 传播效度习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国的马克思主义,是马克思主义中国化的

    传媒 2020年13期2020-12-07

  • 马克思主义理论视域下马恒昌小组精神研究
    键词:马克思主义理论;马恒昌小组精神;创新实质中图分类号:A81   文献标志码:A   文章编号:1002-2589(2020)11-0119-03马恒昌(1907—1985),辽宁省辽阳人。1923年辽宁抚顺发电厂学徒;1926年沈阳电厂做工;1948年在沈阳第五机器厂任车工、组长,1949年加入中國共产党;1950年到齐齐哈尔第二机床厂,先后任车间主任、工厂总机械师、厂党委副书记等;1951年任中华全国总工会劳动部副部长等职。他多次受到毛泽东、周恩来

    学理论·下 2020年11期2020-11-30

  • 从十九大报告看马克思主义理论的发展与运用
    时代的马克思主义理论,这个理论是在时代的风云中,在波澜壮阔的实践中,经过理论创新,思想创造得来的。本文通过对十九大报告的诞生、传播来梳理马克思主义理论发展与运用的过程和其强大的理论力量和实践品格,总结得出,我们要继续坚持和不断地开辟马克思主义理论的新篇章新境界。关键词:十九大报告;马克思主义理论;理论创新;实践运用一、从十九大报告形成过程看马克思主义理论的创新与发展十九大报告的审议通过是习近平新时代中国特色社会主义思想正式完整表达的标志,让我们先来看看十九

    新丝路(下旬) 2020年12期2020-11-28

  • 智能时代高校马克思主义理论传播创新
    代高校马克思主义理论推动着马克思主义公众化和社会化的发展,这也是当前高校思想政治教育的主要任务,更是智能时代下高校思想教育的主要任务。鉴于此,本文就智能时代高校马克思主义理论传播创新展开以下论述。关键词:智能时代;高校;马克思主义理论;传播创新新的媒体技术以最快的速度更新,智能手机作为信息载体也是新技术在应用中发挥作用的手段。信息以新媒体技术为载体,在传播过程中呈现出多样化的特征,对信息辨别渐趋简单化,对信息进行解释也日益方便,信息传递的及时性与新媒体技术

    科学与财富 2020年25期2020-11-09

  • 马克思主义理论学术论文选题原则探析
    论文。马克思主义理论学科,力求培养出能够推进马克思主义中国化发展、巩固党的理论建设的人才。这就要求学生深入学习和研究马克思主义基础理论,用马克思主义哲学的基本观点分析解决现实问题,丰富马克思主义中国化理论。在进行与专业相关论文写作的选题规划时,更应该运用科学的世界观与方法论,遵循价值性、创新性、可行性协调统一的原则。关键词: 论文写作   马克思主义理论   选题原则马克思主义理论学科有鲜明的政治性,它是根据中国特色社会主义事业发展的需要应运而生的一门学科

    文教资料 2020年21期2020-11-06

  • 恩格斯对党的民主集中制理论的探索及当代审视
    中制;马克思主义理论;恩格斯基金项目:中宣部中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目、马克思主义理论研究和建设工程重大项目“关于民主集中制的理论与实践研究”(2017YZD14)。[中图分类号] A811 [文章编号] 1673-0186(2020)006-0016-011[文献标识码] A      [DOI编码] 10.19631/j.cnki.css.2020.006.002民主集中制理论是马克思主义党建理论的重要创新。但学界对恩格斯民主集中制理论研

    重庆社会科学 2020年6期2020-10-23

  • 新形势下如何开展马克思主义理论教育
    、学习马克思主义理论不仅是政府的责任,更是每个公民的义务。然而,伴随着全球经济一体化进程不断加快和文化的多元化发展,大量的外国文化与思想涌入中国,对我国国民马克思主义理念造成了一定冲击。以此为背景,在新的社会形势下,加强马克思主义理论教育迫在眉睫。关键词:新形势;马克思主义理论;教育引言一直以来,学习马克思主义理论,党校都是最主要的阵地。尤其是在新的社会形势下,我国逐渐加大“反腐倡廉”、“党风廉政”建设力度,提高党员的思想文化素质,提升领导干部的党性意识与

    青年生活 2020年24期2020-10-21

  • 在传媒视域下探讨如何加强马克思主义理论在佳木斯地区的传播
    ,加强马克思主义理论的传播显得尤为紧迫,而为什么要加强、如何加强、存在何种问题等,都需要我们逐层理清思路。特别是针对佳木斯地区传播方式进行探索,并且提出切实可行的办法是有关佳木斯在新时代背景下发展的新课题。关键词:传播媒介;马克思主义理论;发展模式;传播要素一、新时代下马克思主义理论传播的重要性十九大的胜利召开,标志着中国进入到了中国特色社会主义新时代,新时代、新机遇、新挑战共存。回顾改革开放四十多年中国所取得的巨大成就,作为执政党的中国共产党,离不开马克

    记者观察·下旬刊 2020年3期2020-10-21

  • 马克思世界历史理论视角下人类命运共同体理念发展研究
    键词 马克思主义理论 世界历史理论 人类命运共同体 世界历史作者简介:胡若琳,广西师范大学政治与公共管理学院,硕士,研究方向:社会保障。中图分类号:D64 文献标识码:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.09.128自从党的十八大上提出了建设人类命运共同体思想,是灵活运用理论分析历史发展总规律、为破解时代难题做出重要贡献。通过分析马克思世界历史理论,运用历史发展的眼光看待国际社会发展形势,推动构建人类命运共同体和各国共

    法制与社会 2020年26期2020-10-20

  • 马克思主义法学的定星盘
    言》是马克思主义理论的结晶。在这部巨著中,马克思和恩格斯对于资产阶级法进行了评判,包括对于资产阶级的统一法律进行了赞同,也进行了相应的批判。这对于我国的法律体系的完善都有着积极的借鉴意义,同时对于我国依法治国理念的实施也能够起到一定的指导作用。关键词 马克思主义理论 《共产党宣言》 法学作者简介:徐永霖、李源辉,新疆师范大学政法学院学生,研究方向:马克思主义、法理学。中图分类号:A81 文献标识码:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-05

    法制与社会 2020年26期2020-10-20

  • 马克思主义理论前沿问题研究
    :针对马克思主义理论前沿问题的研究,需能够对其所具备的创新性、系统与层次性、现实性等特征进行深入了解。从而,能够对马克思主义理论创新的背景依据进行全面了解。同时,结合马克思主义理论应用价值最大化发挥的渠道选择,以及马克思主义理论发展与系统化应用的其他问题,对中国特色社会主义制度进行再研究。真正发挥其学术研究价值与作用,对完善与丰富中国特色社会主义理论奠定坚实基础。关键词:马克思主义理论 前沿问题 中国特色社会主义引言:关于马克思主义理论前沿问题的研究与分析

    公关世界 2020年18期2020-10-12

  • 恩格斯的工人阶级自我解放思想及其当代价值
    政党;马克思主义理论中图分类号:A8     文献标志码:A     文章编号:1004-3160(2020)05-0024-10十九世纪三四十年代,英、法、德等主要资本主义国家的工人阶级在经济和政治双重高压下不堪重负,与资产阶级的阶级斗争公开化,已出现独立的工人运动,涉及到如何实现工人阶级解放的问题。恩格斯关注当时社会的现实问题,不断探索工人阶级解放的科学理论和实践道路。自1839年开始,恩格斯先后在《乌培河谷来信》《国内危机》《各个政党的立场》《英国工

    湖湘论坛 2020年5期2020-10-09

  • 马克思主义理论研究的方法论反思
    键词:马克思主义理论;方法论;反思随着科学技术的进步,人们对于外界的认识以及实践能力也相应获得很大的提升,促进了社会经济的发展和进步,但是随之而来的的问题就产生了,例如人与人以及人与自然之间的矛盾,还有各种政治经济以及文化问题,严重的影响着社会良性发展。马克思主义作为党的指导思想,在其中发挥着重要的作用,并且占据主导地位,马克思主义是前人对哲学发展以及历史积淀的高度概括,给我国社会科学提供了丰富的材料资源和鲜明的理论指向。下面将从马克思主义理论研究的方法论

    时代人物 2020年11期2020-09-26

  • 疫情防控背景下高校马克思主义理论课线上教学对策研究
    给高校马克思主义理论课教学工作带来了前所未有的挑战,及时总结疫情防控背景下高校马克思主义理论课线上教学存在的问题,通过提升教育技术水平、打造在线学习亮点平台,优化线上教育资源、提高课堂思政效能,抓住关键人群、发挥师生主观积极性,借鉴线下管理经验、创建线上管理最佳模式等对策,对于加强马克思主义理论课建设的生态建设、拓展马克思主义理论课守阵创新空间有重要的现实意义。关键词:疫情防控;马克思主义理论;线上教学2020年新冠肺炎疫情突如其来,给全国高校正常开展马克

    新丝路(下旬) 2020年8期2020-09-21

  • 马克思主义中国化进程中的理论特性研究
    也是对马克思主义理论的创新;而马克思主义理论为中国特色社会主义建设提供了科学的理论指导,切实推动了马克思主义中国化的发展。马克思主义的不断中国化充分体现了其科学性、实践性、阶级性等理论特征,直接为马克思主义理论的创造性发展奠定了基础。对于马克思主义理论基本特质的认识与分析,既契合马克思主义结合实践的具体化要求,更推进马克思主义的中国化理论创新。本文将结合我国特色社会主义发展的实践经验,分析马克思主义的科学性、实践性和阶级性质等基本特征。关键词:中国特色社会

    看世界·学术上半月 2020年10期2020-09-10

  • 浅谈马克思主义在我国高等教育事业发展中的重要地位
    国化的马克思主义理论经历了从毛泽东思想到邓小平理论,从邓小平理论到“三个代表”重要思想,从“三个代表”重要思想到“科学发展观”这一脉相承的发展过程。在此理论的指导下,我国高等教育也经历了一个由初步形成到发展、由发展到扩招、由扩招到强调规模、质量的不断科学化发展的过程。关键词:马克思主义理论 我国高等教育 科学发展马克思主义对我国高等教育事业发展具有重大意义。它为高等教育事业的发展提供了强大的思想武器,促进我国特色高等教育事业的发展。本文旨通过分析马克思主义

    教学博览 2020年30期2020-09-10

  • 学习和运用马克思主义理论是融媒体时代党媒新闻工作者的必修课
    、用好马克思主义理论这一强大的思想武器,当好新闻舆论把关人的角色,自如地应对大量纷繁的信息。关键词:融媒体;党媒;新闻工作者;马克思主义理论中图分类号:G214 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2020)18-0124-02党的新闻工作者学习和运用马克思主义理论的效果,关系到党媒能否在目前复杂多变的媒介环境中始终占据舆论导向的主动地位;关系到党媒能否发挥好新时期党同人民群众之间的桥梁作用,继续保持党同人民群众的血肉联系;更关系到党媒新闻工作者

    新闻研究导刊 2020年18期2020-09-10

  • 大学生马克思主义理论宣传教育基本结构探析
    大学生马克思主义理论宣传教育的结构决定了高校宣传教育的功能,也决定了高校宣传教育工作效能的发挥。高校宣传教育工作系统研究的重点不同,结构分析的重点也不同,大学生马克思主义理论宣传教育的基本结构是整个系统结构的基本要素,其包含着大学生马克思主义理论宣传教育的主体、客体、介体、环体,对这些基本要素的研究是对大学生马克思主义理论宣传教育的整体把握。关键词:大学生;马克思主义理论;宣传教育;基本结构(一)大学生马克思主义理论宣传教育主体大学生马克思主义理論宣传教育

    江苏广播电视报·新教育 2020年42期2020-09-10

  • 浅析马克思主义基本原理的整体性
    原理;马克思主义理论;整体性整体,是指一个由有内在关系的部分所组成的体系对象。各个组成部分一定有某种内在关系,或功能互补,或利益共同,或协调行动等等。正如艾思奇在《辩证唯物主义历史唯物主义》一书中指出:“物质世界是由无数相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物所形成的统一整体。”在系统优化原理中就曾指出,整体在事物存在和发展的过程中处于主导的统帅地位,具有部分所不具有的特殊功能。系统优化的方法论也指出,要树立全局观念,立足整体,进而实现整体功能大于部分

    看世界·学术下半月 2020年1期2020-09-10

  • 高校马克思主义理论教育实效性分析
    开展的马克思主义理论教育存在的问题主要包括学生对于马克思主义理论的理解与信赖的不足、马克思主义理论的教育和学习不够匹配、理论与实践的联系不强等,针对此应当坚持正确的教育理念,积极优化教育方式,创新并优化教学途径,打造具有影响力的教育传播主阵地,以不断提高马克思主义理论教育的实效性。关键词:高校;马克思主义理论;教育实效性中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:2096-3866(2020)10-00-02新时代背景下,高校学科教育中必须强化马克思主

    传播力研究 2020年10期2020-09-09

  • 马克思主义理论课教学方法改革探讨
    稳定,马克思主义理论课教学的重要意义得到了一定的凸显。然而由于有些教学方式比较单一,部分学生很难真正理解内容。对此,需要积极完善课堂教学方法,增强马克思主义理论课的教学实效性。关键词: 马克思主义理论    课堂教学    教学方法教师是教学活动的组织者、引导者及设计者,假设教师可以设计出优秀的教学方案,学生自然会自主参与其中,就如“美妙的音乐,无人不爱听”。这时,采用何种方式开展教学活动,就显得十分重要。尤其在马克思主义理论课教学中,教师要想切实改善学生

    文教资料 2020年14期2020-08-13

  • 法社会学的中国化
    验” 马克思主义理论 实践思考作者简介:刘畅,齐鲁工业大学,研究生,研究方向:马克思主义中国化研究。中图分类号:D90                                                               文献标识码:A                       DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.07.171一、新时代法社会学的中国化探究法律社会学起源于西方,经过对中国实践的多次考

    法制与社会 2020年20期2020-07-31

  • 发挥马克思主义在青少年培养中的指导作用
    、用好马克思主义理论,以马克思主义引领时代青少年发展,让青少年走在时代前列。【关键词】马克思主义理论  青少年培养  文化自信  历史使命【中图分类号】 G41                              【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2020.08.018习近平总书记在党的十九届四中全会明确指出,要培养坚定的青年马克思主义者。青少年阶段是个人能力培养和逻辑思维训练的重要阶段,更是人生观、世界观、

    人民论坛·学术前沿 2020年8期2020-07-30

  • 论微时代背景下我国社会主流意识传播路径
    时代 马克思主义理论 传播路径作者简介:杨湘华,湖南科技大学马克思主义学院2018级马克思主义理论专业研究生,研究方向:马克思主义中国化。中图分类号:D64                                                               文献标识码:A                       DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.07.038大数据技术的普遍应用,既为马克思主义

    法制与社会 2020年19期2020-07-28