价值论

  • 科学阐释中国式现代化的四个向度
    识论;方法论;价值论[中图分类号]D61                      [文献标识码]A  [文章编号]1009—0274(2023)06—0050—08[作者简介]任祥伟,男,厦门大学哲学博士,江苏师范大学马克思主义学院新时代党史党建研究中心研究员,研究方向:习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义哲学;曹小丽,女,江苏师范大学马克思主义学院硕士研究生,研究方向:思想政治教育。以马克思主义的科学世界观和方法论为指导,以中华优秀传统文化为依

    兵团党校学报 2023年6期2024-01-22

  • 再论黄海澄控制论美学及其他
    情感艺术学,将价值论与控制论之间的关系,定位于亚里士多德和阿奎那主义目的论的否定之否定。即便多年以后旧话重提,依然矢志不渝。由此念及黄海澄的先辈贺祥麟教授,一代学人的风采,非后辈所能轻易追摹。关键词 黄海澄;控制论美学;价值论;情感;贺祥麟本文之所以题名为“再论”,是因为黄海澄教授作为20世纪80年代控制论美學的领军人物,以及中国艺术学理论的开拓人之一,久已成为各路当代中国美学史纲中读者所熟悉的名字,相关论述亦多见于各家刊物。写作本文的缘起是广西艺术学院2

    艺术广角 2023年2期2023-06-25

  • 主旋律影视剧的“破圈”经验
    学 现实主义 价值论一、《觉醒年代》的成功《觉醒年代》于2021年2月1日在优酷全网首播,作为我国重大革命历史题材的主旋律电视剧,其一上映便引发热议,成功“破圈”,不仅引发全民追剧的浪潮,还收获了一大批年轻“粉丝”,观众称其为“少有的具有思想深度、历史深度、艺术深度的好剧”。自开播以来,《觉醒年代》位居2021年电视剧收视率前列,豆瓣评分高达9.3分,获得了巨大的成功。《觉醒年代》与以往主旋律题材影视剧的不同之处在于其并非以建党相关的政治军事方面的革命斗争

    南腔北调 2022年8期2022-07-04

  • 论中国共产党领导人民推动共同富裕的三重逻辑
    深刻的主体论、价值论与方法论逻辑。共同富裕以生产力发展为物质基础,以人民需求为主体性导向,以促进人民自由而全面的发展为价值导向,以辩证法为主要方法,这也是新时代中国共产党领导人民推动共同富裕的实践路径。关键词:中国共产党;人民;共同富裕;主体论;价值论;方法论共同富裕是建设社会主义现代化强国的应有之义,也是新时代社会发展的主要目标。我国在完成全面建成小康社会、历史性解决绝对贫困问题之后,开启了共同富裕发展的新征程。中国共产党领导人民推动共同富裕涵蕴着深刻的

    中国军转民·下半月 2022年9期2022-05-30

  • 超越认识论与价值论之争的技术实践真理研究
    《超越认识论与价值论之争的技术实践真理研究》一书,针对哲学基本问题和科学技术哲学争论展开研究,充分肯定了我国“真理标准”大讨论的思想解放、拨乱反正意义,进一步拓展深化了技术实践自身的真理意义认识,给我们许多富有新意的思考启发。该书资料翔实,观点正确,结构严谨,论证有力。关键词:认识论;价值论;技术实践中图分类号:F014        文献标志码:A      文章编号:1673-291X(2022)10-0161-01技术实践真理具有怎样不同于传统真理认

    经济研究导刊 2022年10期2022-05-15

  • 坚持人民至上的价值维度
    史经验。本文从价值论视阈,深入研究和探讨坚持人民至上的四个维度:一是把握以人为本的价值尺度,凸显出中华民族优秀文化底蕴,成为推动经济社会不断发展的崭新时代诉求;二是恪守人民主体的价值理念,始终保證人民群众的主体地位不弱化、不偏移、不动摇,毫不动摇地贯彻立党为公、执政为民的伟大执政意识;三是满足人民利益的价值追求,认真解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,是立党兴党强党的根本出发点和落脚点;四是依靠人民创业的价值力量,进一步彰显全面贯彻群众路线的政治自觉与

    中共宁波市委党校学报 2022年1期2022-03-23

  • 论习近平总书记的传统文化观
    界定传统文化、价值论层面如何评价传统文化以及实践论层面如何对待传统文化进行理论探讨,深入研究习近平总书记的传统文化观,对新时代更好地传承与发展传统文化具有重要意义。关键词:习近平;传统文化观;本体论;价值论;实践论中图分类号:G640    文献标识码:A    文章编号:1673-7164(2021)44-0152-03基金项目:2019年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中华传统美德的传承发展研究”(项目编号:19JZD034)。作者简介:王辰

    大学·课外阅读 2021年11期2021-12-18

  • 异化与回归:劳动与社会保障专业本科毕业论文写作质量提升研究
    关键词 异化;价值论;质性研究;提升中图分类号:G642.477                                 文献标识码:A  DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2021.32.017Alienation and Return: Research on Improving the Quality of Undergraduate Thesis Writing of Labor and Social Security——B

    科教导刊 2021年32期2021-12-15

  • 学党史要坚持马克思主义立场观点方法
    导。人民至上的价值论、实事求是的唯物论、唯物辩证的方法论、知行合一的实践论和知古鉴今的历史观,是党史学习教育的基本立场观点方法,能指导我们从党的百年历史中汲取丰富智慧和强大力量。[关键词] 价值论;  唯物论;  辩证法;  实践论;  历史观[中图分类号] D261.4         [文献标识码] A         [文章编号] 0529-1445(2021)11-0008-04习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:“在全党开展党史学习教育,是

    前线 2021年11期2021-11-30

  • 浅析马克思主义哲学价值论
    克思主义哲学对价值论,是充分的认识与探索出人类实践活动与社会所产生的各种关系,并对价值关系进行了正确合理的回答。关键词:克思主义;哲学;价值论引言:马克思说:人类满足的外界物质的关系而产生价值这一概念;人类将满足他们的外界物质进行具体价值的评估,来具体体现主体与客体的关系。因此在马克思主义哲学理论当中,认为价值是主体与客体之间,客体的自我属性能够满足主体的需要,而产生价值关系。具体来说,一种物质由于自身的特点和属性,能够满足另一主体物质的精神或物质需要,并

    科学与生活 2021年18期2021-11-24

  • 马克思哲学价值论及当代意义
    述马克思之前的价值论形态的同时,指出马克思之前的价值论出现的问题,再阐述马克思价值论的研究现状,总结马克思价值论的实际意义。随后,分析马克思哲学价值论的主要内涵,分别从客体、主体与实践的角度出发,界定马克思哲学价值论。并且深刻研究马克思哲学价值论的当代意义,分别是为重建价值哲学提供理论意义,打开考察世界的价值视角以及对当代价值建构具有现实意义。关键词:马克思哲学;价值论;当代意义1 哲学价值论问题马克思主义哲学的产生有其深厚的理论渊源,是在西方哲学思想的重

    文学天地 2021年6期2021-11-10

  • 新时代教育科学研究的价值取向
    在问题,可以从价值论层面探源教育科学研究的本质价值追求,即指向教育科学研究的终极关怀与现实反思,解释教育科学研究存在的价值意蕴,阐明人类如何在教育科学研究的基础上发展人的理性,促进人类更好的发展。关键词:教育科学研究;本体论;价值论中图分类号:G434文献标识码:A一、问题的提出关于新时代教育科学研究工作,2019年,教育部印发《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》(以下简称《意见》),指出教育科学研究要立足于中国大地,面向基层一线,要坚持问题导向

    中国电化教育 2021年1期2021-03-29

  • 从劳动的价值认同视角看劳动幸福
    马克思主义哲学价值论范畴,从劳动价值认同视角,论证了疫情形势下劳动趋向于劳动本真目的的转变。这种转变对最终实现劳动幸福起到了促进作用。劳动的价值作为人本质上的价值,劳动价值的实现就等于人全面而自由的发展,就等于劳动幸福,而对这种价值的认同,即是一种主观上对劳动幸福的积极追求。关键词:劳动幸福;价值论;价值认同中图分类号:B0-0   文献标志码:A   文章编号:1002-2589(2021)02-0039-03新冠肺炎疫情暴发以来,中国人民在党的领导下,

    学理论·下 2021年2期2021-03-25

  • 从“先验论”到“实践论”:李泽厚对康德美学方法论的变革及其缺失
    学模式,但对其价值论思想的借鉴则具有重要意义,实践美学的方法论基础应当从认识论、反映论转向价值论。关键词:李泽厚;康德;先验论;实践论;价值论中图分类号:B83-0      文献标识码:A文章编号:1003-0751(2020)11-0144-07所谓“方法论”,指的是思想方法和思维方式,“美学方法论”即研究美学的思想方法和思维方式。在美学史上,康德开辟了一种全新的美学方法论,即“先验论”的美学方法论。他不再以对象为参照,而是到主体思维中找先天依据,所有

    中州学刊 2020年11期2020-12-24

  • 新冠疫情下,中学公共安全教育的策略与方法
    论,学生中心的价值论,问题导向的方法论。确保疫情期间学生的安全保障。关键词:公共安全教育;世界观;认识论;价值论;方法论人的思维和行动是根据他们的行为和方法来进行的,这就是人们的世界观,代表人们对世界的看法;具体做事会有一个认识论,认识论决定了我们对事情的一个认识状态,一个尺度;价值论价值论来决定一个事情值不值得做;方法论,我们怎么去做一件事,使用什么样的方法,不同方案怎么选择方法论。具体到公共安全教育,实际上离不开世界观、认识论、价值论、方法论,通过这

    锦绣·上旬刊 2020年8期2020-12-14

  • 关于人工智能发展的哲学反思
    ,并从认识论及价值论的角度分别进行阐述人工智能的整体现状及发展空间,明确人工智能作为人类创造性的产物,是为了人类更好地认识世界和改造世界。因此,对人工智能的发展进行哲学反思是很有必要的。关键词:人工智能;主体;价值论世界围棋冠军李世石被谷歌机器人AlphaGo打败,这一事件的发生,让“人工智能”这一词彻底走进大众视野。自其诞生以来,社会各领域就对人工智能抱有广泛关注,作为新科技,人类不断进行探索、研究及创新,并取得了不朽的成绩,各个国家也都将人工智能的发展

    青年生活 2020年31期2020-10-14

  • 当代中国马克思主义伦理学的价值理路
    史永平摘要:从价值论切人马克思主义伦理学,揭示马克思主义伦理学的价值之维,书写“做中国伦理学”的价值方案,是开展当代中国马克思主义伦理学研究的重要思路。这一思路立足人类文明步人“命运共同体”以及中国特色社会主义进入新时代的社会语境,重点把握社会主义核心价值观与马克思主义伦理学的内在逻辑,从马克思主义伦理学在当下中国的价值语境、价值意蕴、价值使命、价值实现等多重维度人手,讨论当代中国马克思主义伦理学研究的基本问题。当代中国马克思主义伦理学需要坚守马克思主义伦

    中原商报·科教研究 2020年19期2020-09-10

  • 价值论视域下的科技翻译研究
    。这就应在考虑价值论条件下对科技翻译展开有效研究,突出科技翻译整体价值,将科技翻译与科技社会发展之间关系表现出来。同时还应按照各项基础因素对价值论视域下科技翻译展开有效研究,只有这样才能避免科技翻译价值分析出现问题,确保科技翻译在相关行业综合发展中发挥最大作用。关键词:价值论;科技翻译;社会发展引言尽管在特定条件下研究科技翻译可以为各行业科技发展提供便利支持。但是不可否认科技翻译价值研究在实际开展过程中会受到外在因素干扰,这就应强化科技翻译价值分析力度。基

    看世界·学术上半月 2020年5期2020-09-10

  • 近十年国内关于马克思主义价值论的研究述评
    史丽花摘要:价值论研究是马克思主义理论研究的一个重要组成部分。近十年来,学界主要围绕马克思主义价值论的主要内容和特征;中国化的马克思主义价值论等话题展开研究和讨论。本文在总结近十年国内关于马克思主义价值论研究成果的基础上,对马克思主义价值论研究提出了几点展望。关键词:马克思主义;价值论;价值观一、关于马克思主义价值论的内容与特征研究(一)主要内容研究学界对马克思主义价值论的内容研究大致是从价值主体、价值思维、价值原则、价值理想、价值目标等方面来进行阐述的。

    青年生活 2020年29期2020-08-14

  • 中国哲学中本体、知识和价值的整体论诠释
    体论、知识论和价值论之间的统一。但这种整体论并没有排斥对于世界的实在性理解,因为可以通过世界中所包含的关系性质(外在性质)来说明一些抽象范畴何以在语义上是实在的。此外,中国哲学作为一个有机的系统,能够在一种“进化认识论”的框架内被解释,这种解释进一步强调了该系统的可变性和开放性。最后,在中国哲学的整体论中知识和价值间联系的问题尤为突出,而宋明理学中“居敬穷理”的概念给出了一种解释方案。关键词:整体论;本体论;知识论;价值论;中国哲学中图分类号:B01文献标

    中州学刊 2020年3期2020-05-06

  • 马克思与美好生活
    阐述。本文基于价值论的视角,以马克思關于人的定义为出发点,对美好生活如何实现进行思考与论述。关键词:马克思  美好生活  价值论中图分类号:B018         文献标识码:A            文章编号:1672-1578(2019)11-0039-02学界较为普遍地认为,在马克思的论著中,他没有对美好生活做过直接且系统的描述。这主要是因为马克思理论视域下的人,是生活在现实世界之中的现实的人,是鲜活的具有主体能动性的个人,是处于历史实践过程中的人

    读与写·教育教学版 2019年11期2019-12-13

  • 人本体育价值论
     人本哲学  价值论中图分类号:G807                                  文献标识码:A                         文章编号:2095-2813(2019)10(a)-0244-02“价值论的任务是为确定的實践提供价值辩护。”体育的哲学本质同样体现着体育存在的特有价值。因为“价值不等同于价值实现,人们活动的最终归宿不在于价值而在于价值的实现,因此人们活动的最终目的不是认识价值,同样也不是创造价值,而是

    当代体育科技 2019年28期2019-11-23

  • 习近平生态文明思想的价值论与方法论
    想的重要意义、价值论及方法论等视角进行简要阐述。关键词:习近平生态文明思想;意义;价值论;方法论一、引言2018年5月18日召开的全国生态环境保护大会,习近平总书记发表了重要讲话。大会取得了一个主要的理论成果,即总结提出并形成了习近平生态文明思想。这充分展现了多年来我们党不断深化对生态文明建设的认识,逐步把生态文明建设提升到思想理论体系的高度,积极贯彻于党的执政治国方略中来。二、学习贯彻习近平生态文明思想的意义(一)习近平生态文明思想是对马克思主义生态观的

    青年时代 2019年27期2019-11-16

  • 论制度与价值
    概括并形成劳动价值论;工业化大环境下的社会商品具备较强的稀缺性,推动了效用价值论的提出;在信息化社会背景下,大量商品完全脱离了物质形态,虚拟产品快速发展,展示出了社会资源的稀缺性,进而促进了制度价值论的形成。制度明确价值空间,创建价值渠道——而不单单是约束价值交换的准则。本文对制度与价值做了简单探讨。关键词 制度 价值论 价值效现代化经济思想发展最为重要的特点便是新制度经济学的产生。在他们眼中,制度并非是促进经济发展的外部因素,而是经济增长的内部函数,近代

    现代企业文化·理论版 2019年3期2019-06-20

  • 新时代工科院校人文教育的三重维度
    人文教育,应从价值论维度上实现认识自觉,从矛盾论维度上精确工作缺失,从实践论维度上构建路径指向,这是新时代工科院校人文教育顺应形势、价值体现和现实表达的内在需要,更是为打造具有鲜明时代特色的中国气派、中国元素、中国风格、世界水平的工科院校人文教育提供有益探索实践和途径参照。关键词 人文教育;工科院校;价值论;矛盾论;实践论中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2019)35-0069-04习近平总书记在党的十九大报告中强调,文

    职业技术教育 2019年35期2019-02-14

  • 论“四个全面”战略布局的哲学意蕴
    俱进的理路;在价值论方面,显露出一切为了人民、一切依靠人民,不断增进人民福,以人民幸福生活为价值目标的导向;在方法論方面,坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义,用普遍联系、事物的矛盾运动和历史发展的原则来分析中国问题、解决中国难题。循此理路,“四个全面”战略布局是21世纪中国化的马克思主义最新理论成果。关键词: 四个全面; 认识论; 价值论; 方法论中图分类号: D61 文献标识码: A DOI:10.13411/j.cnki.sxsx.2018.03.011

    陕西行政学院学报 2018年3期2018-09-29

  • 论绿色发展理念对马克思主义发展观继承和发展
    的发展规律论、价值论、方法论的影响最为明显,绿色发展理念不仅对马克思主义理论进行了深入学习,还在这基础上有了进一步的升华,对马克思主义理论进行了发扬。马克思理论通过对人与自然、与社会,并在已有基础上和实践中得出的规律,通过自然社会和人这些有机体的和谐发展过程中得到的规律,还通过人的能动性和受动型的统一得出的规律。这些规律都在绿色发展理念中有充分的体现,马克思的价值论和方法论也在绿色发展理念中有淋漓尽致的体现。关键词:马克思主义发展规律论;价值论;方法论;绿

    神州·下旬刊 2018年6期2018-06-28

  • 高等教育中的价值论哲学
    响,主要体现为价值论哲学。高等教育在国家发展、社会进步、个人成长方面都发挥着日益重要的作用。传统教育的内在价值主要是探究知识。在当今时代,许多人更加关注高等教育外部利益的价值内化,即满足各利益相关者的需要。这就要求高等教育需要更多地关心大众需要,关注公共利益。【关键词】教育;高等教育;价值论;哲学一、教育与教育哲学中国早期的一些思想家,例如孔丘、墨翟、孟轲、荀况等人,曾经從各自的哲学观、政治观、道德观、人性论、认识论等方面出发,论述过教育问题。在欧洲,古希

    丝路视野 2018年26期2018-05-14

  • 中国哲学为人类命运共同体思想提供价值论基础
    植于中国哲学的价值论基础之中,体现着中国哲学的智慧。关键词:人类命运共同体;中国哲学;价值论在十九大报告中,习近平总书记系统论述了构建“持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽”的人类命运共同体思想。习近平总书记提出的构建人类命运共同体思想,着眼于人类文明的整体性、持久性发展,超越过去狭隘的民族视角,力图作出多元主体的价值评价,进行人类命运与共的价值选择,是引领世界文明发展进步的核心价值理念。这一思想是马克思主义与中国实际相结合的实践应用:它根植于

    北方文学 2018年35期2018-01-18

  • 价值论”的成功实践 ——中州铝业一季度全面实现开门红述评
    洪卫忠|文日前,中铝公司党组书记、董事长葛红林在《亏损不能永远在路上》主旨讲话中强调,要将危机感转化为干部员工的紧迫感、紧迫感转化为紧张的工作状态和快节奏的工作效率。在中州铝业,更多地创造价值是企业和广大员工深入思考而又持续做好的事情。今年一季度,中铝中州铝业有限公司(以下简称“中州铝业”)累计实现利润1.5亿元,顺利实现了首季开门红。成绩的取得,固然有许多市场和政策因素的影响与拉升,但从内在的要素来看,正确的方向和定力、坚定的信心和决心、饱满的精神和斗志

    中国有色金属 2017年10期2018-01-12

  • 融媒体时代传播学教学的思考与探索
    结合,方法论和价值论的协同,打破以往传播学研究的碎片化,整合性地剖析媒介与社会的互动。“没有什么东西比好的理论更为实用”,通过传播学理论的学习,培养学生的传播技能,提升其创新思维和人文精神。[关键词]媒介融合;传播学;教学;价值论;方法论[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918(2016)20-0102-03前言媒介融合已成为信息时代的重要发展趋势,这既体现在媒介技术的交融、传媒产业的整合,更体现在传播思维的融通,“互联互通

    湖北函授大学学报 2016年20期2017-10-10

  • 学生评教基本理论探析
    信奉的本质论、价值论及方法论是正确发挥学生评教作用的理論前提,以此基本理论为指导,有助于学生评教的实践活动朝着健康有效的方向发展。关键词:学生评教;本质论;价值论;方法论中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2017)08-0070-03一、学生评教“本质论”学生评教作为高校教学管理的手段之一,它是依据一定的标准体系,由学生对任课教师的教学工作如教学过程、教学成果、教学态度和水平等所进行的定性与定量的价值判断[1]。它是提高教

    黑龙江教育·高校研究与评估 2017年8期2017-07-14

  • 教育与娱情:中外戏剧价值论永恒的内部角力
    于古今中外戏剧价值论内部,曹剧中两大功能之间的“暗斗”恰是其具体表现之一。关键词:曹禺;戏剧;价值论;教育功能;娱情功能中图分类号:J802 文献标识码:A 文章编号:1673-8268(2017)01-0115-07谈中国现代戏剧,就不能不谈曹禺。因为,即便对其人其剧持较严厉态度的评说者也不得不承认‘正是从《雷雨》开始,话剧在广大的社会中,才成为引人入胜的戏剧”;曹禺为“舶来的话剧”建立了纯熟的民族风格,“在穿插紧凑、对话生动、剧中人个性的突出各点上,都

    重庆邮电大学学报·社会科学版 2017年1期2017-06-05

  • 价值论视阈下的大学生职业生涯规划教育
    摘要:价值论是关于价值关系的学说,价值论和职业生涯规划教育在本质上具有契合性,都关注人的生活、生命发展,关注人在实践中的主体能动作用。职业生涯规划教育指向人的价值实现,其价值关怀蕴含于实现个体自我价值和创造社会价值的辩证统一。为此,职业生涯规划教育应在认知中提升大学生的价值意识,在未来“可能生活”情境中增强价值体验,在践行社会主义核心价值观中实现价值自觉,以促进大学生职业生涯规划教育的价值生成。关键词:价值论;大学生;职业生涯规划教育中图分类号:G641文

    中国石油大学学报(社会科学版) 2017年2期2017-05-12

  • 价值论视阈下的环境价值
    全球性问题,从价值论视角把握人与环境的相互关系,并提出可持续发展——价值关系的回归来解决当今所面临的环境问题,以期构建起与可持续发展相适应的环境价值观念。关键词:价值论;环境价值;可持续发展中图分类号:D9文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.16723198.2016.27.07821世纪的人类,面临诸多全球问题的挑战。环境的恶化,生态的失衡,各种能源的危机,无一不在表明,人类在毫无节制地享用自然带来财富的同时又将自身推向生存危及的边缘。

    现代商贸工业 2016年27期2016-12-26

  • 泛目的资产评估
    关键词 经济;价值论;评估方法我在《中国资产评估》2014年第9期上简略地谈过“泛目的资产评估”,关心资产评估的朋友同我讨论泛目的资产评估,我觉得这种讨论很有价值,因此借贵刊做一广泛传播,并希望引起更广泛的争论,这样不仅有利于繁荣资产评估产业,更有利于其它产业的创新,甚至可能带来现代经济学基础理论的变革,从而指导世界经济健康发展。一、什么是泛目的资产评估我在《资源配置论》(2006经济科学出版社)中列举了很多事实说明资产只有用途明确了,价值才可能确定。在用

    财税月刊 2016年4期2016-07-04

  • 价值论视域下网络文化的特征研究
    青?摘 要:从价值论维度来看网络文化,存在开放创新、平等互融、自由发展和多元共享等特征。网络文化形式、信息资源、内容体系具有开放创新性。网络文化的主体位置、网络参与和虚拟交往具有平等互融性,网络行为、文化交流和网络交往具有自由发展性,网络无中心化模式使得网络空间中多元的文化资源和信息得以共享。关键词:网络文化;价值论;特征中图分类号:D62 文献标识码:A 文章编号:1672-8122(2016)06-0037-03网络文化是计算机和网络技术发展、联姻、应

    今传媒 2016年6期2016-07-02

  • 中等和高等职业教育有效衔接的价值论研究
    育;有效衔接;价值论;价值理性;工具理性中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2016)04-0021-04中等和高等职业教育有效衔接是构建现代职业教育体系的重点工程。从本体论的角度研究“中等和高等职业教育有效衔接”,主要是对其本原或本质进行无主体追问,即是什么;从认识论的角度研究“中等和高等职业教育有效衔接”,主要是吸纳近代自然科学发展和认知科学发展的成果,反思主体的认识能力和客体的可知性,即是怎样;从价值论的角度研究“

    职业技术教育 2016年4期2016-05-07

  • 外国语学院管理模式转变的哲学思考
    将基于目的论、价值论对管理模式改革进行哲学的透析与论述。关键词:外语学院;管理模式转变;目的论;价值论;关系论【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)03C-0018-02目前的管理理论过于强调集体主义或人本主义思想,忽略管理规律在社会中辩证发展的客观规律,致使高校泛行政化与人本位观念的偏颇。管理根基理念与辩证发展的社会环境相背离促使高等教育管理范式转换成为必然。由于外国语学院教师与管理层长期受到外国文化的熏陶,外国语

    内蒙古教育·职教版 2016年3期2016-04-06

  • “实践美学”的苏联缘起与本土变异——李泽厚“客观社会说”与苏联“社会派”美学的比较阅读
    防线而纵深走向价值论不同——中国“实践美学”受本土意识形态钳制始终无法摆脱认识论模式,还在“客观存在”的路线上裹足不前,这种路径偏离所致的“主体性”缺失,直至“新启蒙”语境下通过对西方美学的补接、吸纳与改造才得以弥补。这也正意味着“实践美学”除原点上受“苏联模式”渗透影响外,其理论发展与建构方向上的不同格局与本土追求。关键词:“美学大讨论”;“客观社会说”;苏联“社会派”;实践美学;价值论在“实践美学”问题上,当前学界似乎仍倾心于对“实践”本体的发展、修缮

    四川大学学报(哲学社会科学版) 2016年2期2016-04-06

  • 宇宙论与价值论之重合与纠缠——朱熹思想中理气关系问题新探
    2)宇宙论与价值论之重合与纠缠——朱熹思想中理气关系问题新探杨 俊 峰(中国社会科学院 马克思主义研究院,北京 100732)摘 要:作为儒学思想形态,朱子理气论不仅是为了说明世界之存在,更重要的是为儒家道德修养实践提供依据与基础。因此,他一方面要将理作为现实世界之本体,从理出发对世界万物作为解释;另一方面又要坚持理之纯粹性,从而保证儒家的价值定向。这两方面的不同考量导致了其思想中宇宙论与价值论两种不同视角之重叠。从宇宙论视角看,理气从来都是“一体浑成”

    东方论坛 2016年3期2016-03-19

  • 价值论视角下高职英语教育的人文性与交往性研究
    30000)价值论视角下高职英语教育的人文性与交往性研究薛才佳(安徽中澳科技职业学院,安徽合肥230000)摘要:全球化思潮下的外语教育已经成为一国社会资源与文化软实力的隐性标尺。高职教育将职业能力作为人才培养的重要方向,而在当下的文化逻辑层面上,教育的价值逐步失去了原本固有的理想。同样,对外语教育规律的探索与实践,更需要从价值论视角,关注各类复杂的不确定性,从而规范外语教育实践行为。本文着力从人文性与交往性上来系统阐述外语教育的特性,以及构建人文生成的

    湖北经济学院学报·人文社科版 2016年1期2016-03-15

  • 知识社会学视野中实践美学的历史价值与学科重塑
    ,其哲学基础、价值论意义、主体自由以及多元开放的特质都与更为广阔的社会启蒙和意识形态息息相关;从学科重塑而言,也以“理性的积淀”的方式完成了从理性到感性、从审美自律到知识启蒙的脉络。实践美学将持久而深刻地影响中国美学的进程。关键词:实践美学;“美学热”;价值论;主体性;启蒙实践美学在80年代“美学热”期间经过朱光潜、李泽厚、蒋孔阳、刘纲纪、周来祥等美学家和理论家的推动,不仅仅成为贯穿整个“美学热”的主要线索,更是以其理论的主体性、丰富性、开放性和实践性的特

    徐州工程学院学报(社会科学版) 2016年2期2016-03-02

  • 《资本论》与价值虚无主义的克服*
    ,由于始终囿于价值论的视域,因而并没有能够真正实现。其实,在尼采之前,马克思就已经意识到了,伴随着“神圣形象”解体的是虚无主义的来临,但马克思并没有把对虚无主义的克服寄托于如何在哲学的意义上重建新价值,而是很快实现了视域的转换,转向了对现实历史的政治经济学批判,这就是后来《资本论》的诞生。《资本论》不仅发现了虚无主义产生的现实根源——资本,而且也通过确证资本的虚无本质,为克服虚无主义提供了现实的道路。关键词:价值论;存在论;虚无主义;《资本论》;政治经济学

    西南大学学报(社会科学版) 2016年1期2016-02-24

  • 以马克思主义价值论为视角看社会主义核心价值观
    以马克思主义价值论为视角看社会主义核心价值观田园江南大学马克思主义学院,江苏无锡214122摘要:共产主义的价值观念是马克思主义价值论依据对价值和评价的实践唯物主义理解而形成的自己的实践唯物主义。社会主义核心价值观则是对这一价值观念的继承和发展,是马克思主义理论共性与具体实践的结合。以马克思主义价值论为切入点进行分析,使我们在把握马克思主义价值论真谛的前提下,更好地了解社会主义核心价值观是实践为指导下的,人民民主专政的社会主义国家以人民利益为根本而提出的

    法制博览 2016年19期2016-02-01

  • 现代女性解放的价值论追寻
    现代女性解放的价值论追寻金卓(哈尔滨商业大学 马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150028)[摘要]伴随着社会各个方面日益多样化,使现代女性群体从社会结构、思想观念到生活方式都发生巨大的改变。传统的妇女解放的价值诉求和女性发展的格局带来了新的契机,现代女性主义的价值呈现出丰富的内涵。所以,一定要重视世情的变化对现代女性发展的深刻影响,在与时俱进的态度下分析女性主义的价值诉求,才能对新时期女性发展提供理论借鉴。[关键词]女性解放;价值论;女性主义;人类性DOI[

    山西高等学校社会科学学报 2015年8期2016-01-05

  • 简述中国哲学的价值论转向
    一场引人关注的价值论转向运动,价值哲学一时成为研究的热点。中国价值哲学虽然源出西方,但其发展逻辑具有自身的特点,它以改革开放中的社会大转型为背景,在坚持马克思主义哲学的基础上,充分融合西方价值论的各种成果和中国的传统文化,实现了价值哲学发展的中国气象。关键词:中国哲学;价值论;转向;中国气象近代来,东风渐进,世界范围内文化的交流与发展已经成为不可扭转的趋势。肇始于西方哲学界的价值论转型也早在20世纪初就影响到了东方,新中国成立前罗素、杜威来华讲学之际就带来

    中小企业管理与科技·上旬刊 2015年8期2015-06-11

  • 中国道路与中国梦研究中的辩证法价值论与实践观前提
    这里还必须运用价值论和主体性分析的方法,也就是在考察不同的理论观点时,首先要分析其主体取向如何,是否表达了广大人民群众和先进社会群体的需要和利益。我们还要看到实践高于理论,中国道路与中国特色社会主义的探索根源于日常生产与生活的实践需要,不被经典的理论和教条所束缚。从马克思主义的辩证法、价值论与实践观前提出发,就会看到在中国发展道路问题上,必须辩证地批判走“邪路”和走“老路”的危险,走“邪路”归根结底是体现了极少数人搞资本主义发财致富的要求,而走“老路”则是

    社会科学研究 2015年2期2015-05-05

  • “三重生命”学说:人本哲学研究的一次创新:读《生命之思》
    生命观、论人的价值论立场皆可助学界对人的本质的深入认识。关键词:“三重生命”学说;人本哲学;价值论收稿日期:2014-12-05作者简介:方英敏(1979—),男,湖南岳阳人。副教授,博士,主要从事身体美学研究。中图分类号:B83-02文献标志码:A一恩斯特·卡西尔说:“认识自我乃是哲学研究的最高目标——这看来是众所公认的。在各种不同哲学流派之间的一切争论中,这个目标始终未被改变和动摇过:它已被证明是阿基米德点,是一切思想的牢固而不可动摇的中心。”[1]但

    四川文理学院学报 2015年3期2015-04-10

  • 哲学考量下的“中国模式”
    ”;第三层次是价值论的“中国模式”。三者都可以通过其先行概念——“中国崛起”予以界定。相应地,研究“中国模式”可以分三个阶段进行:第一阶段,确证本体论的“中国模式”客观存在;第二阶段,为认识论的“中国模式”正名;第三阶段,阐发价值论的“中国模式”的世界意义。从本体论来看,作为一个事实,“中国模式”是客观存在的。从认识论来看,建构“中国模式”就是要搭建中国崛起的解释学框架,提出与自身综合国力相符的中国思想,可以将其理解为中国化的马克思主义。从价值论来看,“中

    国际展望 2014年6期2014-11-14

  • 价值论与主体性分析中的生态文明与土地资源优化开发
    这类问题就需要价值论与主体性分析的研究,通过考察现实生活中的典型事例我们就会发现,不同的主体定位和价值取向对具体的土地资源征占开发,会产生完全不同的态度。如果我们把科学发展观作为价值取向和主体性前提,那么就会得到土地资源不合理开发问题的两个根本性“诊断和处方”。关键词:生态文明;土地资源; 价值论; 主体性中图分类号:B018文献标识码:A文章编号:1009-5381(2014)02-0020-05一、我国当前生态文明建设的首要问题是土地资源的优化开发党的

    贵州省党校学报 2014年2期2014-07-11

  • 当代语境下马克思主义与人类社会发展的动态契合
    性。[关键词]价值论; 马克思主义; 价值生成; 价值事实[中图分类号] B08[文献标识码] A[文章编号]1007-8487(2014)01-0034-05[收稿日期]2013-08-20[基金项目]教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“马克思主义文化理论发展研究”(11JZD003)。[作者简介]李国泉(1988-),男,广东湛江人,山东大学马克思主义学院硕士研究生,研究方向为马克思主义与当代社会发展;周向军(1952-),男,山东烟台人,山东大学

    求实 2014年1期2014-06-20