渔翁

  • 汤贻汾《秋江罢钓图》及其相关的诗词
    的审美对象都指向渔翁这一形象。渔翁这一形象是融合文化、时代和个体意识的载体,同时渔翁生活也是对桃花源母题的再发展。【关键词】渔翁;画作;诗词;桃花源【中图分类号】I206      【文献标识码】A      【文章編号】2096-8264(2023)04-0034-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.04.011汤贻汾,字雨生,是清代画家、文学家。他一生创作了许多山水画,其早期画作《秋江罢钓图》对展现汤贻汾的思

    今古文创 2023年4期2023-05-31

  • 忘了钓鱼的渔翁
    理解、鉴赏古诗。渔翁一早就出了门他戴着青箬笠披着绿蓑衣他知道溪水涨了鳜鱼一定特别多他心里打着如意的算盘渔翁来到西塞山前斜风细雨中一群白鹭从头顶飞过他听到鸟儿振翅的声音可一眨眼只留下几点稀疏的影子他在溪边坐下看到水面上漂浮着片片桃花像在追逐嬉戏多美的风景啊渔翁看得有点呆了連钓线都忘了甩忽然想吟一阕词词牌就叫“渔歌子”……

    红蜻蜓·中年级 2023年3期2023-03-22

  • 渔樵耕读为何“渔”为首
    书人。为什么要把渔翁放在最前面呢?打鱼人出没风波里,社会地位那么低,有什么好的?在这里,我用三个例子来说明渔翁的了不起。第一个故事是在春秋时期,楚平王昏庸,杀了伍奢一家三百余人,只有伍奢的第二个儿子伍子胥逃了出来。伍子胥历尽磨难逃到昭关,这是吴楚分界的边城。此时,前有大江堵截,后有楚平王派的追兵,跑不掉了。在这生死存亡的关头,突然,芦苇深处荡来了一只小船,一个老渔翁把船摇到伍子胥跟前,说:“你上船吧。”伍子胥刚上船,楚国的追兵就到了岸边,追兵高叫渔翁将船开

    文萃报·周五版 2022年44期2022-11-14

  • 渔樵耕读为何『渔』为首
    书人。为什么要把渔翁放在最前面呢?打鱼人出没风波里,社会地位那么低,有什么好的?在这里,我用三个例子来说明渔翁的了不起。第一个故事是在春秋时期,当时中国的长江流域,有三个诸侯国,楚国、吴国和越国。在公元前五世纪前期,楚国最强大。楚国的国君楚平王却很平庸,他派使者到秦国为自己的儿子政治联姻。但是等秦女到楚国时,他一看,秦女这么漂亮,便把秦女纳为自己的老婆。这件事遭到朝中老臣伍奢的极力反对。于是,楚平王杀了伍奢一家三百余人,只有伍奢的第二个儿子伍子胥逃了出来。

    读者 2022年22期2022-11-07

  • 鱼 鹰
    鱼鹰,一头站着老渔翁。老渔翁头戴斗笠身披蓑衣,手中的竹篙牢牢地插在河心,飞起的浪花爬上竹筏,爬上竹篙。鱼鹰伸长脖子,浑浊的眼睛努力盯住河面,它在等待一条传说中的红头大鱼。老渔翁六十多岁,鱼鹰也六十多岁。老渔翁从小跟着父亲捕鱼,相伴鱼鹰整整六十年。六十年前,老渔翁还是个少年渔夫。少年渔夫坐在竹筏上戏水,突然狂风大作,雷电交加,风压在河面上,荡出一个个桌面大的漩涡,在河流的上游,出现一尾红头大鱼。鱼鹰展开双翅,来了个凶猛的飞扑。大鱼发现鱼鹰,倏地跃出水面。看似

    小小说月刊 2022年18期2022-10-01

  • 鱼 鹰
    鱼鹰,一头站着老渔翁。老渔翁头戴斗笠身披蓑衣,手中的竹篙牢牢地插在河心,飞起的浪花爬上竹筏,爬上竹篙。鱼鹰伸长脖子,浑浊的眼睛努力盯住河面,它在等待一条传说中的红头大鱼。老渔翁六十多岁,鱼鹰也六十多岁。老渔翁从小跟着父亲捕鱼,相伴鱼鹰整整六十年。六十年前,老渔翁还是个少年渔夫。少年渔夫坐在竹筏上戏水,突然狂风大作,雷电交加,风压在河面上,荡出一个个桌面大的漩涡,在河流的上游,出现一尾红头大鱼。鱼鹰展开双翅,来了个凶猛的飞扑。大鱼发现鱼鹰,倏地跃出水面。看似

    小小说月刊 2022年17期2022-09-30

  • 鱼鹰
    鱼鹰,一头站着老渔翁。老渔翁头戴斗笠身披蓑衣,手中的竹篙牢牢地插在河心,飞起的浪花爬上竹筏,爬上竹篙。鱼鹰伸长脖子,浑浊的眼睛努力盯住河面,它在等待一条传说中的红头大鱼。老渔翁六十多岁,鱼鹰也六十多岁。老渔翁从小跟着父亲捕鱼,相伴鱼鹰整整六十年。六十年前,老渔翁还是个少年渔夫。少年渔夫坐在竹筏上戏水,突然狂风大作,雷电交加,风压在河面上,荡出一个个桌面大的漩涡,在河流的上游,出现一尾红头大鱼。鱼鹰展开双翅,来了个凶猛的飞扑。大鱼发现鱼鹰,倏地跃出水面。看似

    小小说月刊·下半月 2022年9期2022-05-30

  • 渔翁的计谋
    色:河蚌、鹬鸟、渔翁【第一幕】【画外音】河蚌们喜欢趁着好天气,爬上河滩,张开硬壳晒太阳,却经常被鹬鸟偷袭。河hé蚌bànɡ(缓huǎn缓huǎn打dǎ开kāi外wài壳ké)最zuì近jìn,好hǎo几jǐ个ɡè伙huǒ伴bàn被bèi鹬yù鸟niǎo偷tōu袭xí。我wǒ要yào上shànɡ岸àn教jiào训xùn它tā,别bié以yǐ为wéi我wǒ们men蚌bànɡ族zú是shì好hǎo欺qī负fu的de!(鹬yù鸟niǎo慢màn慢màn靠kào近j

    作文周刊·小学二年级版 2022年32期2022-05-30

  • 柳宗元笔下的渔翁形象
    期间,曾多次写到渔翁意象,可见渔翁意象是作者的悉心创构。中国文化中渔翁意象从始至终都具有深邃的文化内涵,因此也成为中国古代士人的文化符号。本文以《江雪》《渔翁》两首代表作品分析柳宗元笔下的渔翁意蕴。渔翁形象的塑造,不仅对于我们了解柳宗元的人格理想具有深刻意义,也体现出作者在孤独抑郁中追求心灵自由的心路旅程。 关键词:柳宗元 渔翁 意蕴 柳宗元是中唐时期一位杰出的诗人,在貞元二十年,柳宗元与旧官僚等人开始了政治上的尖锐斗争。但最终“永贞革新”以失败告终。随即

    文学教育 2022年3期2022-04-01

  • 浅谈《寒江孤影·渔翁壶》的创作理念
    然,《寒江孤影·渔翁壶》的创作理念便是来源于这一份心境与悠然。现如今,“渔翁”已然是一种生活状态的象征,是一种渔人归隐恬静的心境。越是在繁华喧闹的俗世,这份归隐恬静的心境就越发显得珍贵和令人向往。《寒江孤影·渔翁壶》便是想将这份珍贵和令人向往的心境融入手拉壶设计当中,让人在观赏手拉壶时能品得这一份心境,在使用手拉壶饮茶时也能产生一定的联想,将渔翁悠然垂钓的场景跃然于眼前,使人在饮茶时趣味倍增。现代社会过快的生活节奏往往让我们少了很多安静下来思考的时间,这也

    陶瓷科学与艺术 2021年11期2022-01-05

  • 古曲《渔翁》的意境美研究和演唱分析
    唱技巧几方面对《渔翁》这首古曲进行意境美研究和演唱分析。关键词:古曲 《渔翁》 意境美 演唱与其他类型的歌曲不同的是,古曲很考验演唱者对作品文化内涵的理解、音色以及歌曲韵味(意境)的把握。歌者将一首古曲完整诠释的前提就是,要学会根据歌曲类型准确运用音色,气息具有灵活性,充分掌握咬字吐词的技巧,以及对作品内涵有深刻的理解。在提高歌者歌唱水平的同时,还能培养歌者的艺术修养,使其更好地赋予作品生命力,进而感染观众。因此,歌者在演唱前对曲目进行意境美研究和演唱分析

    参花(下) 2021年10期2021-11-06

  • 大雪纷飞,独自垂钓
    》,看诗人笔下的渔翁如何在江雪中独自垂钓。诗词入场唐朝顺宗时期,柳宗元参加了一场政治运动,史称“永贞革新”。革新运动失败后,柳宗元受到处罚,被贬到湖南担任永州司马。这对柳宗元来说是个巨大的打击。一般人受到这么大的打击,大多会变得意志消沉。柳宗元初到永州,也写过不少诗文来抒发心中的郁闷。那他会不会从此一蹶不振,放弃自己的志向呢?后来,他在这首五言绝句《江雪》中展露了自己的内心世界。江雪[唐] 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。读诗心得诗的

    课外生活·趣知识 2021年12期2021-08-22

  • 成语新编
    让,久久僵持。老渔翁走过来,乐呵呵地把两个一起生擒活捉了。老渔翁一只手提着鹬鸟,一只手托着河蚌,笑嘻嘻地说:“现在,你们总该把对方放开了吧。”鹬鸟河蚌的嘴巴虽然都不张开,两个都一咯一噔,呜呜喔喔,语音不清,态度却忒决绝,好像都是说:“不放,不放,就是不放!”老渔翁摇摇头,又点点头,冷冷地打趣道:“嘿,嘿嘿,面子比命还重要吗?你俩若是能够相让一点,也不至于双双被擒呀。”鹬鸟说:“我若先放了河蚌,人家就会笑话我,说我是孬蛋。”河蚌说:“我若先放了鹬鸟,人家就会

    杂文月刊(选刊版) 2021年5期2021-06-02

  • 渔翁
    柳宗元译文及浅析渔翁晚上停船靠著西山歇宿,早上汲取清澈的湘水,以楚竹为柴做饭。旭日初升,云雾散尽,四周悄然无声,渔翁摇橹的声音从碧绿的山水中传出。回身一看,他已驾着小船到了天边,正在由中流而下,山岩顶上,只有白云在随意漂浮,相互追逐。在这首诗中,那个在山青水绿之处自遣自歌、独往独来的“渔翁”,含有作者自况的意味。主人公独来独往,突显出一种孤芳自赏的情绪,“不见人”“回看天际”等语句,又都流露出几分孤寂的情怀。诗的开篇是安静的,但到“欸乃一声山水绿”这一句时

    小学阅读指南·高年级版 2021年5期2021-05-28

  • 黑珍珠的诱惑
    ,奄奄一息时被老渔翁救起,来到小岛上。老渔翁让年轻人在家中休养,待他儿子开船来小岛时顺便带年轻人回去。老渔翁夫妇煮了刚捕获的鱼,热情款待年轻人。老渔翁喝了一会儿酒,拿出一只装有白色珍珠的大木盒给年轻人看。看到木盒里有这么多洁白无瑕的珍珠,年轻人赞不绝口。老妇人又从床下拿出一只精致的小铜盒,说:“这里装的是稀有的黑珍珠。”老渔翁见年轻人对黑珍珠爱不释手,送给了他2颗。晚上,年轻人翻来覆去,怎么也睡不着。他想,如果自己能够拥有那些黑珍珠,回去后就成富翁了。经过

    做人与处世 2020年17期2020-11-06

  • 柳宗元最美的一首山水诗
    是柳宗元的名作《渔翁》:渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。自屈原以后,诗人们擅用“渔翁”这个意象来表达内心的豁达与安宁,这首诗也是如此。柳宗元出身河东柳氏,也算是高门了,21岁进士及第,名声大振;26岁参加博学宏词科考试,被授予官职。人生似乎是一片光明,可是命运总是让人难以捉摸。唐宪宗元和元年(806年),柳宗元因参与永贞革新而被贬永州,一腔抱负化为烟云,他承受着政治上的沉重打击,寄情于异乡山水

    阅读时代 2020年6期2020-09-10

  • 黑珍珠的诱惑
    ,奄奄一息时被老渔翁救起,来到小岛上。老渔翁让年轻人在家中休养,待他儿子开船来小岛时顺便带年轻人回去。老渔翁夫妇煮了刚捕获的鱼,热情款待年轻人。老渔翁喝了一会儿酒,拿出一只装有白色珍珠的大木盒给年轻人看。看到木盒里有这么多洁白无瑕的珍珠,年轻人赞不绝口。老妇人又从床下拿出一只精致的小铜盒,说:“这里装的是稀有的黑珍珠。”老渔翁见年轻人对黑珍珠爱不释手,便送给了他2颗。晚上,年轻人翻来覆去,怎么也睡不着。他想,如果自己能够拥有那些黑珍珠,回去后就成富翁了。經

    文萃报·周二版 2020年32期2020-09-02

  • 渔樵耕读“渔”为首
    书人。为什么要把渔翁放在最前面呢?打鱼人出没风波里,社会地位那么低,有什么好的?在这里,我用三个例子来说明渔翁的了不起。第一个故事是在春秋时期,当时中国的长江流域,有三个诸侯国,楚国、吴国和越国。在公元前五世纪前期,楚国最强大。但是楚国的国君楚平王很平庸,他派使者到秦国为自己的儿子找媳妇。春秋战国时代,各国互相通婚的现象很普遍,这叫政治联姻。楚平王之所以要到秦国找一个儿媳妇,乃是为了他“西结强秦”的政治目的。应该说,这个想法是不错的。但是,等到秦女来到楚国

    阅读(书香天地) 2019年9期2019-11-19

  • 《鹬蚌相争》续写
    们谁也不肯让步。渔翁看到了,把它俩都捉走了。下面,我们来看看之后可能发生什么。鹬和蚌被捉住后还是僵持,谁也不肯认输。渔翁心想:这鹬和蚌真是愚蠢,还不知道自己快成了我的盘中餐。在路上,鹬和蚌继续争执。鹬说:“都怪你,要不是你夹着我的嘴,我不会被抓!”蚌不甘示弱地反驳:“要不是你来啄我,我也不会被抓!”过了一会儿,渔翁到家了,把它们捆起来放进盆里,便去烧火,准备用它们做一顿美味佳肴。看到火后,鹬和蚌才发现事情不妙,开始后悔。鹬先开口:“对不起,要不是我去啄你,

    少儿科技 2019年8期2019-09-10

  • 伍子胥遇救赠剑
    突然发现江中有一渔翁正在驾船打鱼,就大声呼救:“船家,我是伍子胥,快来救我!”渔翁看到伍子胥着急的样子,知道遭遇危难,迅疾将船划到江边,让伍子胥上船,快速驶离岸边,向江中划去。等到追兵赶到江边时,小船已经远去,追兵无可奈何,只能望洋兴叹,悻悻而去。来到江对岸之后,伍子胥脱离了危险,对渔翁深表感谢,并将腰间的佩剑解下,赠予渔翁。他对渔翁说:“您的救命之恩我无以报答,这是我家祖传三代的七星龙渊宝剑,价值百两黄金,赠予您表达我的心意吧。”渔翁推辞了,而且不悦。他

    启迪与智慧·上旬刊 2019年4期2019-09-10

  • 柳宗元《江雪》、《渔翁》诗境的简析
    。以《江雪》和《渔翁》的创作风格为例,诗人在书写江上“渔翁”作业的情景时,将自己政治失意的孤愤和向往无拘无束仙境般生活的情愿泄露出来,自遣自娱,情寄于山水描述之中,袒露着诗人空旷孤寂、淌流致尽的自然情怀,尤其是笔落仙境、悠然自得的田园山水风情,抒发了诗人孤高品格和对闲适生活的追求。《江雪》和《渔翁》生动确切、情景交融、意味深长。创作风格主要体现在一是人的心境,二是诗的意境。一、悲愤与解脱的心境湘南永州是的一座美丽的文化古城,环境优美,四季迷人。冬天,白雪皑

    长江丛刊 2018年32期2018-11-14

  • 渔翁
    柳宗元渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。悦读地图诗人寄情山水,超然世外,志趣高洁,又略显孤寂的情怀。诗中用“汲清湘”“燃楚竹”来描写渔翁打水生火的日常生活,借渔翁自况,表现了诗人志趣的高洁。“欸乃一声山水绿”,通过视觉听觉写出了青山綠水之可爱,勾勒出了悦耳怡情的境界,巧妙表现出诗人寄情山水、超凡脱俗的特点。最后两句,“回望天际”见白云相逐,表现了诗人孤高而又略带孤寂的感情。这首诗取题“渔翁”,渔

    新高考·语文学习(高一高二) 2018年7期2018-11-08

  • 浅析中国古诗词艺术歌曲《渔翁
    文以中国古诗词《渔翁》为例,从创作背景、音乐本体、演唱探究三个方面来分析这首古诗词艺术歌曲。关键词:古诗词;艺术歌曲一、对古诗词艺术歌曲《渔翁》背景的整体认知(一)古诗词《渔翁》的词作者郑燮,清代著名的文学家、书画家,是清代著名的才子,祖籍苏州,江苏兴化人。郑板桥三岁丧母,后来由乳娘抚养,他天资聪慧,三岁开始识字,八九岁在其父指导下写文章,十九岁考取了秀才,二十三岁娶妻结婚,三十岁时其父去世,当时他有三个孩子。由于生活贫苦,不得以卖字画为生。四十岁时中了举

    黄河之声 2018年21期2018-10-21

  • 宜将白发付扁舟
    玉读到柳宗元的《渔翁》,觉得是那样的亲切:渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。渔翁,本是以打鱼为生的人,他们生活在船上,与江湖为伴,与日月同行。免不了风吹雨淋,常年打鱼的老者都是沧桑的,然而中国文学中的渔翁似乎没有那么多辛劳,反倒成为文人墨客所向往的生活了。在古典诗词中,渔翁成了一个文学意象,所具有的超脱旷达远远超越了垂钓本身的含义。早在《诗经》和《楚辞》中就有渔翁的形象,《楚辞》中那位奉劝屈原“泥

    时代青年(上半月) 2018年8期2018-08-09

  • 渔翁诗情”:由浅入深,渐入佳境
    词】《渔歌子》 渔翁 教材 评析 反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2018)12A-0096-04古诗词是中华民族文化宝库里美丽的瑰宝,其涵盖面宽,意蕴深远。在灿烂的诗歌宝库中,“渔翁”形象已成为一个“文化符号”存在其中。关于《渔歌子》一课的设计思路,笔者拟立足学生已有的经验,从学生的学习需求出发,让学生在反复诵读中充分地理解诗词,在读中想象画面,在读中入境、读中悟情,积累语言。同时,链接相关资料,由点及面,将阅读视野

    广西教育·A版 2018年12期2018-04-22

  • 渔翁”爸爸
    轻,微信名却叫“渔翁”,因为他特别爱钓鱼。爸爸每次钓鱼都有不同的收获。有时候他钓得很多,回家乐呵呵地做鱼给我们吃;有时候他坐在河边一下午,却一条都没有钓到,就找借口说:“今天天气不好,不适合钓魚,看明天爸爸给你钓条大的!”每次去乡下做客,爸爸总是催着我们早早出门:“早点儿去,我先去河边打个窝子,下午甩几竿。”到了老家,爸爸先不回爷爷家,而是把车停在河边,观察好地形,打好窝子,然后再回去。吃完饭,他就拎着鱼竿去钓鱼,在河边一坐就是一下午,连吃晚饭都要我们催。

    小学生作文选刊·低年级版 2017年12期2017-12-26

  • 团聚不散的浮萍
    到一条小船上。老渔翁和他的两个不到10岁的孙子热情地接待了他。老渔翁为李时珍端来吃的,李时珍也从包里拿出一瓶酒,招呼主人一齐坐下共酌。交谈了一会儿,老人对李时珍身份便清楚了,老人把自己知道的药物知识全告诉了他。末了,老渔翁想起一个问题,说:“我们这里还有一种草药,能治身痒、癣疮。”李时珍问:“它生长在什么地方,有什么特征呢?”“这种草长在水上,离我们很近。”老渔翁笑哈哈地又说了四句话:“天生灵芝本无根,不在山间不在岸。始因飞絮逐东风,泛根青青泛水面。” 在

    饮食保健 2017年14期2017-07-31

  • 教学生做一个优秀的“渔翁
    发,将学生比作“渔翁”,意欲让学生自主去“捕鱼”,进而引伸到让学生“自己备课”“合作备课”,从而引导学生开展自主学习。关键词:初中语文教学;有效教学;预备课中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)07-052-1学生语文素养的提高,在很大程度上取决于学生的自主学习能力。著名教育家吕叔湘曾经说过:“教学、教学,就是‘教学生‘学”。要求每一个语文老师明确,我们不应把现成的知识教给学生,而是应把学习的方法教给学生,唯有这

    中学课程辅导·教师教育(上、下) 2017年7期2017-05-20

  • 最会打鱼的渔翁
    鱼,我们村里有个渔翁最会打鱼,只要撒下网,几乎没有空网的时候。”对于这话,我们几个人全都不信——这么大的湖,绕一圈都要几十里,谁能对它哪里有鱼、哪里没鱼了如指掌?见我们不信,房东又说:“他每天上午都会在湖上撒网,你们可以去看看。”于是,在他的带领下,我们在湖边找到了那位渔翁渔翁身材不高,但身上露出的部分几乎都是黝黑的、高高鼓起的肌肉,让人一看便知他是“久经沙场”的老将。只见他熟练地遛网、拾网,然后轻飘飘地撒了出去。那渔网好像有灵性一般,刚出手时还缩成一团

    发明与创新·中学生 2017年3期2017-03-31

  • 渔翁”爸爸
    ●纵 艺“渔翁”爸爸●纵 艺我的爸爸很年轻,微信名却叫“渔翁”,因为他特别爱钓鱼。爸爸每次钓鱼都有不同的收获。有时候他钓得很多,回家乐呵呵地做鱼给我们吃;有时候他坐在河边一下午,却一条都没有钓到,就找借口说:“今天天气不好,不适合钓鱼,看明天爸爸给你钓条大的!”每次去乡下做客,爸爸总是催着我们早早出门:“早点儿去,我先去河边打个窝子,下午甩几竿。”到了老家,爸爸先不回爷爷家,而是把车停在河边,观察好地形,打好窝子,然后再回去。吃完饭,他就拎着鱼竿去钓鱼,在

    小学生作文选刊 2017年24期2017-02-15

  • 当心“忍不过”
    这时,恰巧遇上一渔翁垂钓,他明知饵在钩上,但耐不住香饵诱惑,张口便咬,结果就被渔翁钓上来了。冯梦龙点评道:眼里识得破,肚里忍不过。这个评论一针见血、入木三分。“识得破”,说明其具备足够的判断能力,“忍不过”则指其缺乏足够的自制能力。想想现实中那些腐败分子,哪个不是对违法乱纪贪污腐败的后果心知肚明呢?不正是因为虽“识得破”却“忍不过”,才越陷越深么?【王 峰/图】endprint

    杂文月刊 2016年8期2016-11-05

  • 运河水上
    里的骚动,惊了老渔翁,我见老渔翁从小竹屋探出头,便招呼道:“哎,老伯伯,我家的船要开喏。”“噢,要鱼吗?”“搞一条五斤的也行。”老渔翁微笑着走出了小竹屋,提起网抄,揭开鱼篓盖,鱼篓里一阵响动。渔翁的手比我打水的动作还利索,一条鲤鱼在网兜里了,渔翁中指扣住鱼鳃,拇指插进鱼嘴,用手一掂道:“五斤。”说罢,双手向上一提,那鱼脱手了。好家伙,鱼飞了起来,飞进了我的小舢板,在小舱里噼啪噼啪地耍起打挺的武功来了。在鱼栅买鱼,总是让你捡个便宜,按渔翁的话说:“大家都喝运

    散文选刊·下半月 2016年5期2016-05-14

  • 渔翁形象分析中国古典舞的审美旨趣
    和谐之美。本文以渔翁形象作为审美切入点,传递出中国文化中所追求的闲适之美和悠然见南山的心灵境界。从人物形象中阐述笔者对此情、此景、此意境所感受到中国古典舞艺术淡而清雅,寄情于景的艺术手法,进而从中更明确中国古典舞的审美追求之旨趣。[关键词]渔翁 审美 中国古典舞一、中国古典文学中“渔翁”的形象渔翁在中国文学史上有着极其丰富的文化内涵,乃至于成为中国古代相当重要的文化符号。渔翁这一形象常出现于古诗文当中,如柳宗元耳熟能详的那首《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪

    艺海 2015年3期2015-08-27

  • 让寒冷的冬天变暖
    书的知书达理的老渔翁救起。老渔翁问她为什么想自杀。女人声音哽咽地道出她的苦衷:两年前,如花似玉的她,结识了一个男人并和他结了婚,他们有了自己的宝宝,生活非常幸福。但天有不测风云,儿子不幸夭折,那个男的也找了别的女人弃她而去……听完这位女人的诉说,老渔翁心平气和地问她,请问两年前,你拥有什么?女人回答,我除了年轻、漂亮,什么也没有。那两年后呢?老渔翁紧追了一句。我有了自己的丈夫和孩子。那现在呢?老渔翁继续问她。我又回到两年前,又一无所有啦。女人悲哀地说。老渔

    辽河 2014年11期2014-11-26

  • 让学生成为小学英语阅读课上的“渔翁
    王彩霞摘要:小学英语课堂中要教给学生各种学习方法,使学生具备在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不同的阅读方式和策略的能力,遵循由浅入深,由表及里,由具体到概括的顺序进行阅读。关键词:小学英语;英语阅读;阅读指导中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)14-044-1课堂再现:陈老师的课堂上,学生自主学习氛围浓厚,阅读声此起彼伏,通过分组与合作,学生发现问题并自行解决,而陈老师只是一个引导者。我觉得这堂阅读课的成

    中学课程辅导·教师教育(上、下) 2014年14期2014-08-25

  • 他折断了手中的鱼竿
    渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边。他放好小桶,打开鱼饵,准备钓鱼。老渔翁今天的心情格外好。他看阳光,阳光是那样明媚;他感受微风,微风是那样轻柔;就连天空的小鸟,今天也变得格外可爱。老渔翁引以自豪的是,他有一手高超的钓鱼本领。(由此 由于),他得到了许多美称,什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时,远方一

    作文周刊·小学六年级版 2014年10期2014-06-04

  • 渔樵耕读“渔”为首
    书人。为什么要把渔翁放在最前面呢?打鱼人出没风波里,社会地位那么低,有什么好的?在这里,我用三个例子来说明渔翁的了不起。第一个故事是在春秋时期,当时中国的长江流域,有三个诸侯国,楚国、吴国和越国。在公元前五世纪前期,楚国最强大。但是楚国的国君楚平王很平庸,他派使者到秦国为自己的儿子找媳妇。春秋战国年代,各国互相通婚的现象很普遍,这叫政治联姻。楚平王之所以要到秦国找一个儿媳妇,乃是为了他“西结强秦”的政治目的。应该说,这个想法是不错的。但是,等到秦女来到楚国

    中外文摘 2014年6期2014-04-11

  • 天鹅之死
    个岛上住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天,一群天鹅来到岛上。它们从遥远的北方飞来,准备去南方过冬。老夫妇见到这群天外来客,非常高兴,因为他们在这住了这么多年,还没见谁来拜访过。渔翁夫妇为了表达他们的喜悦,拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼喂它们,于是,这群天鹅就与他们熟悉起来,它们不仅敢大摇大摆地走来走去,而且在老渔翁捕鱼时,它们还随船而行,嬉戏左右。冬天来了,这群天鹅竟然没有继续南飞,它们白天在湖上觅食,晚上在岛上栖息。湖面封冻,它们无法获得食物,老夫妇就敞开

    聪明泉·少儿版 2009年6期2009-07-27

  • 他折断了手中的鱼竿
    渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到小河边。他放好小桶,打开鱼饵,准备钓鱼。老渔翁今天的心情格外好。他看阳光,阳光是那样明媚;他感受微风,微风是那样轻柔;就连天空中的小鸟,今天也变得格外可爱。老渔翁引以为豪的是,他有一手高超的钓鱼本领。(由此由于),他得到了许多美称,什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时,远方一条小

    作文周刊·小学五年级版 2009年30期2009-07-27

  • 你如果不想让天鹅死去
    ,岛上住着一位老渔翁和他的妻子。平时,渔翁摇船捕鱼,妻子则在上面养鸡喂鸭,除了买些油盐,平时他们很少与外界来往。有一年秋天,一群天鹅来到岛上,它们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬的。老夫妇见到这群外来客,非常高兴,因为他们在这儿住了那么多年,还没谁来拜访过。渔翁夫妇为了表达他们的喜悦,拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待这群天鹅,于是这群天鹅就跟着对夫妇熟悉起来。在岛上,它们不仅敢大摇大摆地走来走去,而且在老渔翁捕鱼时,它们还随船而行,嬉戏左右。冬天来了,这群

    作文与考试·高中版 2008年3期2008-03-18