普通高中
- 《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）解读》权威出版
本书依据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》编写而成，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中体育与健康课程标准修订组组长季浏、钟秉枢担任主编。全书详细地展现了近年来普通高中体育与健康课程实施的成就、面临的问题，推进新一轮课程改革的背景，学科核心素养的提出与相应的课程内容、教学方式、学业质量、学习评价、实施保障等，并对今后我国高中体育与健康课程发展进行了展望。本书是学习《普通高中体育与健康课程标准（2017年版202
体育教学 2023年8期2023-10-17
- 积极响应普通高中教育改革要求，开展新时期普通高中教改工作
本刊编辑部普通高中在我国教育体系中有着较为重要的地位，其承担着连接义务教育与高等教育的作用。时至今日，传统的高中教育办学已开始逐渐不能满足为中国特色社会主义建设事业培养德智体美劳全面发展的接班人的需求。2019年，国务院办公厅便发布文件，要求普通高中实施教育改革，从育人方式的层面来着手进行相应的教改工作。改革普通高中育人方式，对于整体国民素质的提高、基础教育成果的巩固都有着重大意义。目前，积极响应普通高中教育改革要求，开展新时期普通高中教改工作仍然存在以下
天津教育·中 2021年5期2021-06-15
- 普通高中教育
新建改扩建的普通高中达111 所，增加学位6.2万个。截至年底，全省共有普通高中585 所，比上年增长0.9%；在校生115.54万人，增长10%。2018年以来，连续三年扩招学生11万人，为更多孩子提供入读普通高中的机会。全省三星级以上优质普通高中达481 所，在优质高中就读学生比例超过90%。累计建设省级普通高中课程基地466个。【高中教育改革】4月30日，省委办公厅、省政府办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革和资源建设的实施意见》。根据《意
江苏年鉴 2021年0期2021-03-26
- 积极响应普通高中教育改革要求，开展新时期普通高中教改工作
■本刊编辑部普通高中在我国教育体系中有着较为重要的地位，其承担着连接义务教育与高等教育的作用。时至今日，传统的高中教育办学已开始逐渐不能满足为中国特色社会主义建设事业培养德智体美劳全面发展的接班人的需求。2019 年，国务院办公厅便发布文件，要求普通高中实施教育改革，从育人方式的层面来着手进行相应的教改工作。改革普通高中育人方式，对于整体国民素质的提高、基础教育成果的巩固都有着重大意义。目前，积极响应普通高中教育改革要求，开展新时期普通高中教改工作仍然存在
天津教育 2021年14期2021-01-07
- 陕西：严查高中空挂学籍就读现象
一步规范全省普通高中办学行为，加强招生管理和学籍管理，严查高中空挂学籍、无学籍就读等现象，严查无计划、超计划招生。陕西要求，各市（区）要严格按照已下达的本辖区普通高中招生计划并使用统一的招生录取网络平台组织招生录取工作，落实职普比4：6的政策和消除普通高中大班额的要求。不得随意修改计划，严禁超计划招生和无计划招生。不得招收省内其他市（区、县）普通高中最低录取控制线以下的初中毕业生，不得为此类学生办理招生录取和学籍转接手续;严禁同时注册普通高中学校和中等职业
教育·综合视线 2020年10期2020-11-02
- 普通高中
支持各地新建普通高中9所、改扩建74所。2.下达普通高中学校建设贷款贴息专项经费8 255万元，支持65所普通高中偿还银行贷款利息。3.目前全区自治区示范性普通高中达154所，星级特色普通高中达18所。举措概览：2019年，我区重点实施普通高中突破发展工程和百校建设大会战项目，统筹中央和自治区资金5.95亿元，支持各地新建普通高中9所，扩建74所，不断改善普通高中办学条件，同时下达普通高中学校建设贷款贴息专项经费8 255万元，支持65所普通高中偿还银行贷
广西教育·D版 2020年1期2020-04-22
- 《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》出台的背景
于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育教学改革的重要纲领性文件，意义重大，影响深远。《指导意见》立足培养担当民族复兴大任的时代新人这一中国教育发展的最新、最根本要求，针对普通高中教育教学改革的深入推进以及普通高中教育质量的全面提高进行了系统的设计与部署。不言而喻，普通高中教育在国民教育体系中是一个极为重要的“中间”环节，起着承上启下的关键性作用。办好普通高中教育，对巩
读写月报（语文教育版） 2020年9期2020-02-21
- 召开全区特色普通高中创建研讨会
前，全区特色普通高中创建研讨会在南宁召开。会议的主要任务是进一步推进全区特色普通高中建设，深入推进普通高中多样化有特色发展。自治区教育厅基础教育处、南宁师范大学教育科学学院负责人，第一批和第二批立项建设的特色普通高中学校、已通过评估验收的普通高中校长共70人参加会议。研讨会上，江苏省教育厅基础教育处处长陆岳新、江苏省海门中学校长石鑫、上海市曹杨中学校长杨琳分别就普通高中高品质建设与特色发展创新、创建高品质高中的思考与实践、特色教育实践与研究作专题讲座，介绍
广西教育·D版 2019年8期2019-10-25
- 高中：普通与特色同步发展
元，支持新建普通高中16所、改扩建48所。2.自治区示范性普通高中达153所，星级特色普通高中达11所;立项建设自治区星级特色普通高中42所。3.全年普通高中实际完成招生367 400多人，超出既定任务8.1个百分点。做法呈现：2018年，我区大力实施普及高中阶段教育攻坚计划，推进普通高中多样化、特色化发展。全区统筹下达资金5.4亿元，支持新建普通高中16所、扩建48所，同时下达普通高中学校建设贷款贴息专项经费5 628万元，支持70所普通高中偿还银行贷款
广西教育·D版 2019年1期2019-03-13
- 基于2017版《普通高中体育与健康课程标准》视角下的普通高中体育与健康课教学研究
2003版《普通高中体育与健康课程标准》（实验）的基础上，2017版《普通高中体育与健康课程标准》已正式颁布。2017版《普通高中体育与健康课程标准》确立了以学科核心素养为引领，对普通高中体育与健康课的指导思想、课程目标、课程内容、教学方式、评价方法等方面进行了完善和发展。在今后一段相当长的时间内2017版《普通高中体育与健康课程标准》对完善和发展普通高中体育与健康课起到引领和指导作用，必将对我国普通高中体育与健康课产生深远的影响。普通高中体育与健康课是实
运动 2018年20期2018-03-12
- 制定国家《普通高中教育法》势在必行
辉一、制定《普通高中教育法》的意义1.贯彻党和国家重大决定及规划的重要舉措中共十八届四中全会提出了“全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法制国家，促进国家治理体系和治理能力现代化”总目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）明确指出：“按照全面实施依法治国基本方略的要求，加快教育法律建设进程，完善中国特色社会主义教育法律法规”。制定《普通高中教育法》就是贯彻党和国家重大决定及规划的具体表现
教学与管理(中学版) 2017年12期2018-03-06
- 上海：命名首所市级特色普通高中
为上海市特色普通高中，这是上海自2011年设立特色高中建设与评估项目以来，首所命名的特色普通高中。上海通过特色普通高中建设，力图建成一批课程特色遍及人文、社科、理工、科技、艺体、金融等多个领域，有效满足学生多样化学习需求的高中，成为各特色领域的课程建设高地和教师研训基地，推动全市高中特色课程资源的辐射共享。特色普通高中參照市实验性示范性高中政策办学，在自主招生、特色师资队伍建设、设备配置、经费投入等方面参照相应政策。上海市教委统筹规划特色普通高中创建，通过
教书育人·校长参考 2017年9期2017-09-22
- 教育部：要求各地防止建设大规模普通高中
各地科学确定普通高中规模，防止建设大规模普通高中，逐步消除大班额现象，为有序推进选课走班教学和新课程改革创造良好环境。通知指出：要清理和规范加分项目，大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目。在普通高中招生中，严禁公办普通高中超計划、违反规定跨区域、以民办学校名义招生，依法加强民办学校招生管理。endprint
教育 2017年22期2017-06-10
- 自治区设立专项资金扶持县域普通高中特色、多样化发展
资金引导县域普通高中特色、多样化发展，计划三年累计扶持30所以上普通高中。这是9月下旬在乌兰浩特召开的全区普通高中优质、特色、多样化发展现场推进会上披露的。截至2015年底，自治区高中阶段毛入学率达到93.42%，提前完成了国家要求的“十三五”时期基本普及高中阶段教育的目标，为普通高中优质、特色、多样化发展奠定了坚实的基础。近三年来，自治区教育厅每年召开一次普通高中优质、特色、多样化发展现场推进会，推动各地区、各普通高中进一步明确每一所学校的办学定位，凝练
内蒙古教育·综合版 2016年11期2016-11-25
- 青岛市中招试点设置普职融通实验班
市首次在4所普通高中和6所中职学校试点设置普职融通实验班。报考普职融通实验班的学生，注册的是职业中专学籍，学生在一年级第二个学期可参加普通高中组织的测试考核，达到相关要求并通过市教育局审批的，可转入普通高中，注册普通高中学籍，转普高学籍没有比例限制。实验班学生主要学习与山东省春季高考相关的文化基础课和专业技能课，转入普高的学生与中考考进普高的学生具有同样的身份、权利和义务，可以参加春、夏两季高考。
广西教育·D版 2016年8期2016-09-27
- 河南2016年起公办普通高中全面停招择校生
全面取消公办普通高中择校生“三限”政策，停止招收择校生。据了解，从2012年起，教育部要求逐步降低普通高中招收择校生的比例，并要在3年内逐步取消公办普通高中招收择校生。2015年，河南省继续保留了公办普通高中择校生政策，并按照“限人数、限钱数、限分数”的政策划定了招生比例和最低分数线。据介绍，2016年，河南全面取消择校生后，公办普通高中的招生计划全部用于招收统招生，也就是说，上高中要完全“拼分数”，这将为学生家长减轻经济负担，也让教育更公平。（李磊）【编
现代家长 2016年5期2016-05-23
- 全面取消公办普通高中招收择校生
全面取消公办普通高中招收择校生。同时要求各地加快普通高中学费调整步伐，确保择校生政策取消后学校办学经费只增不减。根据河南中招最新政策，2016年，河南民办普通高中可跨省辖市招生，但招生人数不得超过年度总招生计划的20%。河南还将逐步扩大优质普通高中招生计划均衡分配到各初中学校（含民办初中学校）的比例，加大分配指标向薄弱初中和农村初中学校倾斜的力度。此外，河南省教育厅表示，中招录取工作实行网上统一录取，地方和学校不得单独组织招生考试、不得超计划招生。并明确规
时代青年·视点 2016年6期2016-05-14
- 聚焦普通高中多样化发展
0年）》确立普通高中多样化发展战略以来，我省各地尤其是生源基础不够好的普通高中学校开始了“多样化发展”的积极探索。显然，在新高考背景下，对于所有普通高中而言，机遇和挑战并存，但毋庸置疑的是，普通高中多样化发展与新高考能否顺利对接和融合，势必影响到全省普通高中在新一轮“洗牌”中能否脱颖而出。
湖北教育·综合资讯 2016年1期2016-02-19
- 浙江推进普职学生相互转学学分“相同直认、相近互认”
中职学校和普通高中应根据本校课程设置要求和学分认定办法，对转入学生已经修习完成课程，按“相同直认、相近互认”的原则进行学分认定，尽可能认定学生已经获得的学业成绩，减少不必要的重复学习。浙江省教育厅日前就推进普通高中和中职学校学生相互转学工作提出了明确意见。浙江省提出，需要转学的普通高中学生或中职学校学生，可向就读学校所在地或户籍所在地中职学校或普通高中提出转学申请；接到申请后，中职学校或普通高中在有空缺学位，并依一定程序对学生高中段学习情况进行综合考核后，
江西教育A 2015年5期2015-07-30
- 高中学费占生均培养成本不得超过25%
，各地要建立普通高中学费标准动态调整机制，根据实际按年生均教育培养成本的一定比例确定普通高中学费收费标准。现阶段，普通高中学费占年生均教育培养成本的比例原则上不得超过25%。同时加大普通高中贫困学生帮扶力度，从事业收入中提取4%至6%的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。
课堂内外·教师版 2015年8期2015-05-30
- 普通高中教育
普通高中教育【普通高中教育概况】 2014年，全省有普通高中567所，招生31.98万人，在校学生103.42万人，专任教师9.65万人，高中阶段毛入学率99%。全年创建星级高中22所，复评24所，全省累计有三星级以上高中464所。【普通高中课程基地建设】 2014年，组织第四批普通高中课程基地建设项目申报答辩评审工作，根据材料评审和现场答辩结果，共遴选普通高中课程基地建设项目48个。
江苏年鉴 2015年00期2015-04-15
- 新华网石家庄普通高中和中职学校可互转学籍互认学分
，列入试点的普通高中和中等职业学校的学生可以由普高转入中职，也可由中职转入普高，学分可以互认。记者从石家庄市教育局获悉，经过几年探索，石家庄市《普通高中教育与中等职业教育融合贯通试点工作方案》于近期正式出台。按照新方案规定，普通高中学生文化课无明显优势或对某专业有浓厚兴趣，可在普通高中学习一年半之内，根据中等职业学校招生简章确定的专业，申请到中等职业学校就读。中等职业学校将录取名单报市教育局审批后，按学籍管理相关规定为转入学生办理注册手续。同时，中等职业学
河南教育·职成教 2015年1期2015-03-26
- 财政部下拨46.3亿元普通高中助学金
2014年度普通高中国家助学金46.3亿元，全国约488.2万名普通高中家庭经济困难学生将得到资助。从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立普通高中国家助学金，用于资助普通高中家庭经济困难学生，资助标准为平均每生每年1500元，具体标准由各地结合实际在1000～3000元范围内确定。endprint
农家科技中旬版 2014年6期2015-03-23
- 我区出台新举措首次为普通高中补助贷款贴息5千万元
达2014年普通高中贷款贴息自治区补助经费的通知》（以下简称《通知》）。《通知》提出，今年自治区将从教育发展专项资金中为普通高中统筹安排贷款贴息经费5 000万元，其中4 443万元为普通高中学校建设贷款贴息，其余557万元用于其它基础教育项目支出。《通知》要求，普通高中贷款贴息经费主要用于补贴经审查合格的69所公办普通高中因建设教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍楼、食堂等基本建设项目和购置学校器材设备项目所产生的银行贷款利息，不得用于偿还非建设类项目流动资
广西教育·D版 2014年11期2014-12-16
- 50亿元改善连片特困地区高中办学
连片特困地区普通高中办学条件，提升其办学水平。自2011年财政部和教育部启动实施“普通高中改造计划”以来，中央财政已累计安排50亿元，重点支持连片特困地区普通高中校舍改扩建、配置图书和教学仪器设备以及体育运动场等附属设施建设，提高连片特困地区普通高中普及率。在中央财政带动下，地方各级财政也加大了对连片特困地区普通高中的投入。通过中央和地方财政共同努力，目前已支持连片特困地区796所普通高中改善办学条件，新建、改扩建校舍面积222.7万平方米、新增体育场面积
党建文汇·上 2014年1期2014-07-03
- 由两个等差数列的公共项组成的新数列问题
史正课本题（普通高中课程标准实验教科书《数学5·必修·A版》（人民教育出版社，2007年第3版） （下简称《必修5》）第46页第6题）有两个等差数列2，6，10，…，190及2，8，14，…，200，由这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成一个新数列，求这个新数列的各项之和.endprint课本题（普通高中课程标准实验教科书《数学5·必修·A版》（人民教育出版社，2007年第3版） （下简称《必修5》）第46页第6题）有两个等差数列2，6，10，…，1
中学数学杂志(初中版) 2014年1期2014-02-28
- 普通高中职业类课程开设条件调查研究
鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容”，“采取多种形式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育”。如何在普通高中增加职业教育的教学内容、为在校生提供职业教育？要求普通高中的课程与未来职业直接相联系，即在普通高中现有的各门课程中直接加入职业教育的内容显然是不恰当的[1]，而在普通高中现有课程体系中增设一些职业类课程，为学生职业意识形成、职业兴趣培养、职业技能提高和职业人生规划等奠定基础的课程，则有利于实现这样的目的。所谓条件，是指“影响事物发生
职教论坛 2013年36期2013-11-24
- 普通高中多样化发展的现实困境与理论探索
30024）普通高中教育是高中阶段教育的重要组成部分。普通高中多样化发展是新时期我国高中阶段教育理性发展的必然要求，是教育管理观念由重量向重质转变的关键环节，也是普通高中教育回归教育活动本质的根本体现。一、普通高中多样化发展的理论探索（一）普通高中多样化发展的根本目的是追求培养结果的多样受教育者的多样性决定了教育形式的多样性，教育形式的多样性是教育活动蓬勃发展、持续变革的不竭动力，根据受教育者的不同个性特点将之培养成为各具鲜明个性的社会人是教育活动的最大成
东北师大学报（哲学社会科学版） 2013年2期2013-03-22
- 把普通高中学校办得更好
——在2011年全市普通高中教育教学工作会上的讲话
长 谢世腰把普通高中学校办得更好 ——在2011年全市普通高中教育教学工作会上的讲话■武汉市教育局局长 谢世腰按照会议议程，今天上午是分组讨论，首先我作一个大会发言，就普通高中如何为经济社会发展服务，如何使普通高中学校能办得更好，如何使每个学生能够得到自主、活泼地发展谈几点认识，作为大家讨论的引子。下面，我主要谈三个问题。一、排除非理性思维干扰，把握普通高中发展的时代方向如何把握普通高中发展的时代方向，是摆在我们每一个普通高中工作者面前不可回避的问题。只有
成才 2012年2期2012-04-02