线下教学
- 编译原理课程智慧课堂教学实践探析
线上教学; 线下教学0 引言随着物联网和大数据等信息化技术的发展和普及，高校教育的教学信息化得到了飞速发展[1]。线上线下相融合的智慧化教学方式正在逐渐取代传统的线下课堂教学方式，微课和翻转课堂等新型教学手段在教学过程中屡见不鲜[2]，可以更好地激发学生自学和主动探究的能力，进而提高教学质量，达到培养学生学习能力的目的[3]。编译技术与计算机专业相关的工作密切相关，通过对编译技术的学习，可以深入地理解编译原理和日常开发工作中使用的开发语言的关系，理解程序是
电脑知识与技术 2023年19期2023-08-26
- 高中数学线上线下混合式教学的尝试
补充. 如今线下教学依然是高中数学教学的主要形式，因此选择线上线下混合式教学空间，实际上就是在传统教学的基础上，通过对教学内容与学生学习情况的预判，思考如何借助线上教学拓宽线下教学的空间，延伸学生思维的深度与广度. 在日常教学中，采用线上线下混合式教学，要在上述理解的基础上针对教学的实际需求，在教学前精心预设、在教学中精准观察，利用线上教学来弥补线下教学的不足，同时拓宽学生的学习空间、挖掘学生的深度思维.［关键词］ 高中数学；线上教学；线下教学；混合式教学
数学教学通讯·高中版 2023年6期2023-07-28
- 线上线下混合式教学模式实践研究
线上教学；线下教学；混合式教学；智慧职教；云班课中图分类号 G420 文献标识码 A文章编号 1007-7731（2023）08-0175-05Research on Online and Offline Blended Teaching Practical Mode——Taking the Course of Food Hygiene and Safety as an ExampleXU Yueming1 LI Xin1 LI Nannan
安徽农学通报 2023年8期2023-07-10
- 线上线下混合式教学模式设计与实践研究
；线上教学；线下教学；大数据基础中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）14-0151-041 引言混合教学模式是指基于学习理论和教学理论，运用现代教育技术手段对各类教学资源和教学内容进行开发、设计、整合、应用，将传统面对面课堂教学与在线教学进行优势互补，从而提高学生的学习质量并让学生获得最佳学习效果的一种稳定教学模式[1]。采用线上线下混合式教学主要有两个原因：一方面为了让学生有更多的学习选择；另一方面由于疫情原因使得
电脑知识与技术 2023年14期2023-07-10
- 线上与线下教学的互补性研究
，线上教学与线下教学并不矛盾，它们是相辅相成、相互促进的有机统一体。基于学生的语文学习诉求与教育信息化的发展，中学语文教学需要多元化、立体化的课堂。如何将线上教学与线下教学优势互补，提升语文教学效果，是广大中学语文教师面临的重要课题。关键词线上教学 线下教学 互补性互联网的飞速发展，教育信息化进程的不断加快，中学语文教学已从传统的线下课堂教学逐步迈向跨越时空的线上教学。线上教学与线下教学，二者优势互补，相互促进。线上教学能有效打破时空界限、共享优质资源
中学语文(学生版) 2023年5期2023-07-06
- 新能源材料课程体系改革
，它将线上和线下教学的每一个环节都赋予全新的体验，改观传统的“填鸭式”授课方式，采用学生为主体的教学模式，授课过程中教师可赋予学生更多的自由，最大限度地释放教与学的能量，推动教学改革;是在“互联网+”教育的背景下研发的一种线上线下相结合的教学模式，使教师和学生既可以线上交流又可以线下互动，以满足每位学生的个性化需求为教学目标的一种教学方式。充分调动学生的学习积极性和主动性，进而实现提高学生学习效率的目的。关键词：线下教学；教学改革；新能源材料；教学模式；雨
高教学刊 2023年37期2023-07-04
- 核心素养下初中数学线上与线下教学难点与突破
培养，线上与线下教学相结合的混合式教学应运而生.本文结合实际教学经验，先对线上与线下教学相结合的混合式教学特点进行简单的阐述，随后对初中数学线上与线下教学结合难点及突破策略进行探究分析，以供参考.【关键词】初中数学；线上教学；线下教学目前，全国各地的初中学校纷纷开展了线上教学.但在具体实施过程中，线上教学也存在很大的弊端.在初中教学中，线上网络教学与线下面授教学相结合的混合式教学成了一大趋势，教师要保持积极的心态，对混合式教学进行探究，使其发挥出1+1＞2
数理天地(初中版) 2023年5期2023-06-14
- 基于留学生教学质量评价的线上与线下教学研究
科院校线上与线下教学发现：教师的教学态度评价结果没有显著差异；教师的教学准备和提供教学内容的评价结果，线上教学较线下教学高（P < 0.05）；但在教学能力的表现上，教学方法的体现上，以及对课堂管理和对学生能力培养的评价结果，线上教学较线下教学的评价结果低（P < 0.05）。因此，线上与线下教学各有利弊，特别是线上教学中教师的教学能力、教学方法、课堂管理和对学生的能力培养等亟待加强。关键词：留学生 教学质量评价 线上教学 线下教学中图分类号：G64
科技资讯 2023年7期2023-05-16
- 高校英语线上教学与线下教学的融合研究
；线上教学；线下教学；混合式教学；融合中图分类号：G652文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）36-0017-04基金项目：本文系2022年河南省社会科学界联合会年度调研课题“新课标背景下高职小学英语教育专业人才培养模式的研究”（課题编号：SKL-2022-1301）研究成果当前，传统的高校英语教学质量不高，导致部分学生英语能力较差，难以适应社会对新型人才的要求。因此，高校要更新教育理念，根据教学信息化的要求，积极利用互联网进行生动的英语
成才之路 2022年36期2023-01-03
- 线上与线下混合式教学模式在核医学护理见习教学中的应用研究
;线上教学;线下教学;护理教学[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号]2095-0616（2022）09-0087-04A Study on the application of online and offline hybrid teaching mode in the teaching of nuclear medicine nursing apprenticeshipWEI Hongjiao GUO Guiqi
中国医药科学 2022年9期2022-07-13
- 基于大数据的混合式教学质量监控与评价体系探究
：线上教学;线下教学;混合式教学;教学质量监控与评价高等教育质量是高等教育发展的生命线，狠抓教学质量是高等教育发展的重要途径。新冠肺炎疫情发生后，教育部适时提出利用网络平台“停课不停学”及“线上线下教学实质等效”，明确指出教学工作要稳定开展，同时要加大教学监控力度（主要指线上教学监控），以实现教学实质等效。各地教育部门、高校快速響应，制定应急预案及线上教学方案，广泛开展教师线上教学手段培训，快速实现教学模式转变，保障教学平稳运行。通过2020年、2021年
河南教育·高教 2022年5期2022-06-25
- 测量学多元混合式课程教学体系建设的探索与思考
以线上教学、线下教学和校企合作教学的结合使用为切入点，对如何构建后疫情时期测量学多元混合式课程教学体系进行深入探究，以为该课程的教学改革与创新提供参考。关键词：测量学;线上教学;线下教学;校企合作中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）18-0091-04Abstract： Influenced by the novel coronavirus pneumonia， the teaching
高教学刊 2022年18期2022-06-25
- 医学文献检索线上线下教学实践与评价
：线上教学;线下教学;文献检索;信息检索;超星学习通中图分类号：TP39;G434 文献标识码：A文章编号：2096-4706（2022）01-0179-04Abstract： The change of educational environment promotes the online teaching mode. Taking the undergraduates in Zhuhai Campus of Zunyi Medical
现代信息科技 2022年1期2022-06-20
- 大学数学教学中线上线下教学探析
了线上教学和线下教学的优缺点及教学过程中应注意的事项，从实践角度出发明确了如何在大学数学教学中将线上教学和线下教学有机结合.【关键词】线上教学;线下教学;有机结合;翻转课堂;小组讨论一、大学数学的重要性大学数学把数学研究的范围从有限上升到了无限，这是一个质的飞跃，同时它为很多学科的发展提供了理论支撑：布尔代数和数学逻辑是计算机的理论基础;博弈论和模糊数学在经管类学科中有着广泛的应用;高等数学在信号分析、电子产品制造航空力学以及流动力学等方面有着突出贡献.国
数学学习与研究 2022年4期2022-06-17
- 利用线上线下高校体育教学模式提升大学生体质健康水平路径研究
真正发挥线上线下教学模式的优势。为此，文章采用文献资料法等研究方法分析了线上体育课的优势和劣势，提出了利用线上线下高校体育教学模式提升大学生体制健康水平的路径，旨在为促进两者的有机结合和提升高校体育教学效率提出建议。关键词 线上教育 线下教学 高校 体育教学线上体育教学模式是利用信息技术平台实现数字化教学，在高校体育教学中的应用能够丰富体育课堂的教学内容和深度，通采用线上线下混合的高校体育教学模式，可以将传统的体育教学进行优化重组，能够满足学生多元
体育时空 2022年7期2022-06-07
- 基于线下教学优势的小学数学线上教学策略研究
性，可以拓展线下教学的优势，结合线上教学的便利性，实现“1+1>2”的效果。本文分析了小学数学线上教学中对线下教学分层法、分组法、游戏法、探究法等运用，以探索提升线上教学有效性的对策。关键词：线上教学;线下教学;小学数学;优势融合一、立足学生个性化差异，注重对学生展开分层小学生的思维发展不成熟，思维发展的差异性也比较大，所以对于与小学生具象思维不符合的抽象数学知识，理解起来难免层次不齐，水平不一。这是数学教学当中常见的问题，也是必须要重视的问题。因此，我们
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 线上教学与线下教学的区别与互补
学线上教学与线下教学的区别和互补展开讨论，旨在为提升广大教育界同仁们的教育质量提供帮助。【关键词】初中数学;线上教学;线下教学;区别性;互补性引言当今时代，高科技信息技术的快速发展及新时代社会各项建设事业产生的崭新需求驱使着互联网信息技术和其他各项专业技术实现着高度的融合，并且使得各项专业技术的应用变得更加高效快捷，使得社会发展的速度跃上了一个新的高层次台阶，极大地推进了社会的文明发展，特别是我们的教育事业呈现出了前所未有的欣欣向荣的景象，现实的初中数学课
中学生报·教育教学研究 2022年16期2022-05-31
- 从线上教学视角反观线下教学的问题与改进方向
教学给我们的线下教学提供了镜鉴，折射出线下教学存在的诸多问题。本文基于三地调查数据，从线上教学视角反观线下教学的问题，以未来视野探索线下教学的改进方向，以期为教学实践提供参考。[关键词] 线上教学视角;线下教学;改进方向线上教学带给我们的思考必将持续深入下去。新冠肺炎疫情引发的全国线上教学让整个社会及教育界深刻认识到，随着信息技术的普及、AI技术的应用，以及5G时代的到来，教学方式的变革势不可挡，线上学习必然成为大势所趋。可是，疫情引发的线上教学让我们的师
中小学班主任 2022年16期2022-05-30
- 工程分析程序设计“线上+线下”教学新模式的探索与实践
设计；线上+线下教学；课程思政［中圖分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0054-04新冠肺炎疫情对教育教学提出了严峻的挑战，2020年西安交通大学及时提出了“停课不停教、停课不停学、停课不停研、停课不停工”的总体要求。学校师生主动求变，化危为机，积极尝试线上教学新模式，有力保证了本科教学工作的顺利进行。国内疫情得到有效控制之后，西安交通大学组织本科生分批返校，本科生课程开始实行“线上+线下”的教学新模
大学教育 2022年10期2022-05-30
- 高中数学线上线下混合教学研究
学应当在坚持线下教学的基础之上，努力拓展线上教学的价值，以丰富学生的学习空间，优化学生的学习途径.线上教学能够拓宽传统教学的空间，可以让学生在课堂之外、在学校之外，获得一个良好的学习空间.对于线上线下混合教学的挑战，教师也必须有清醒的认识.作为高中数学教师，应当选择恰当的内容去进行线上线下的混合教学，以摸索出一条符合自己教学习惯、能够提升学生学习品质的混合教学之路.高中数学教学中采用线上线下混合教学的方式，有助于激活学生的学习活力，提升教学的效益，应当成为
数理化解题研究·综合版 2022年8期2022-05-30
- 小学中年段语文线上线下教学有效衔接的实践与研究
现线上教学与线下教学有效衔接，有助于探索小学语文教学的高效发展路径，不断提升教学质量，培养学生的自主学习能力与创新能力，让学生在开放的教学环境中夯实知识基础，提升核心素养。关键词：小学语文;教学衔接;中年段;线上教学;线下教学近年来，教育与创新科技的融合已逐渐成为教育变革的新趋势，结合现代化信息技术手段改善教学模式，促进教育发展是当前探寻教学路径的新目标。因此，依托互联网做好线上教学与线下教学的有效衔接，弥补线下教学的资源短板，解决线上教学缺乏秩序的问题，
辽宁教育·管理版 2022年10期2022-05-30
- 语文线上线下混合教学创建深度学习双课堂
生不断思考;线下教学是教师依托线上教学的基础，或者线上教学中学生的困惑点、问题点、争论点、错误点等开展教学，引导学生聚焦重点，深入探讨，提升思维能力。线上与线下混合教学相互补充，相互配合，相互促进，从而形成教学组合，促进语文教学效果的提升。【关键词】线上教学 线下教学 混合教学 深度学习线上线下混合式教学模式，即线上教学和线下教学两种教学方式的组合。两种课堂教学的内容、形式、效果各有不同，又可以相互补充，相互配合，从而形成教学组合，促进教学效果的提升。一、
中国教师 2022年7期2022-05-30
- 疫情期间线上教学对我国未来教学模式的启示
：线上教学;线下教学;混合式教学;在线课程;交互工具中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2022）08-0047-07线上教学或在线教学在世界范围内已经开展多年，我国也进行了长期的推广和实践。在2020年4月10日召开的高校在线教学国际平台课程建设工作视频会上，高等教育出版社副总编韩筠介绍了爱课程平台的建设成果：截止到2020年4月8日，网站上线各类课程9587门，课程覆盖全科门类，参与建设课
中国教育信息化·高教职教 2022年8期2022-05-30
- “中药学”课程线上线下教学实践与思考
普及，为传统线下教学模式增添了不少活力，传统线下教学模式已不再适应现有教学和社会环境。在经历一个完整教学周期后，通过对“中药学”课程疫情期间线上和传统线下教学模式的优劣势进行比较，并探讨了后疫情时代“中药学”课程最佳教学模式，为推动适应时代潮流先进教学模式的建立提供参考。[关键词] 中药学课程;线上教学;线下教学[基金项目] 2020年度安徽省高校协同创新项目“基于新安医学理论的冠心病病证结合动物模型创建”（NO.GXXT-2020-024）;2020年度
教育教学论坛 2022年14期2022-05-22
- 线上线下结合 铸造小学生良好阅读品质的实践
：线上教学;线下教学;小学生;阅读教学;阅读品质中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）15-0176-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.15.059 互联网的快速发展给小学生的语文学习带来了丰富的资源，增强了小学生的学习动力，越来越多的小学语文教师采用互联网辅助教学，开展线上阅读教学，实现了多元化的阅读教学，给小学生创造了轻松、愉悦的
学周刊 2022年15期2022-04-29
- “望、闻、问、切”，把脉线上教学
上教学如何与线下教学有效衔接。【关键词】线上教学 线下教学 有效衔接疫情使我们的生活发生了变化，开学暂缓、上课暂停，在疫情之下，教育部当机立断发文“停课不停学”。教师忙着备网课，批改网课作业。学生也没闲着，搬着板凳，每天准时守在电脑前。原本以为应急的网课，没想到一上就是三个月。在几阵春雷的“轰鸣”下， “神兽们”千呼万唤始“归笼”了！然而，正式返校后，最现实的问题就是线上学习效果到底怎样？学生们掌握得如何？在接下来的学习中，如何做到线上和线下互相衔接？笔者
小学教学研究·教研版 2022年4期2022-04-21
- 高等院校研究生阵列信号处理课程混合式教学模式改革与实践探索
;线上教学;线下教学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）09-0122-04Abstract： In the spring of 2020， in the face of the sudden outbreak of novel coronavirus pneumonia， domestic colleges and universities have responded to the call
高教学刊 2022年9期2022-04-19
- 线上线下家校共育的现状、关键点及案例设计
：线上教学;线下教学;“双线融合”教学;OMO;家校共育新冠肺炎疫情背景下，大众对线上教学和家庭教育的认知迅速提升。对学习场域的认知逐渐超出了学校的界限和范畴，向线上和家庭延伸。线上学习和家校共育作为我国教育领域的重点工作有序推行。线上线下家校协同育人是指充分利用线上教学和线下教学的优势，双线深度融合，充分发挥和挖掘家庭的教育功能，家校协同合作，共同提升学生的学习体验和学习效果。目前，无论是线上线下“双线融合”，还是家校协同育人，其发展都处于初期阶段，有必
辽宁教育·教研版 2022年2期2022-03-05
- 初三化学专题复习课线上教学与线下教学的对比初探
返校复课后的线下教学的优点和缺点，希望取长补短，发挥两者的优势，提高教学效率。疫情期间我们积极响应教育部发出的利用网络平台，“停课不停学”相关指令，利用互联网+教育教学模式进行新课学习和复习课的开展;疫情得到控制之后，我们思考了传统面授课堂和线上课堂的不同，进行了对比，希望能取长补短，提高复习课的教学效率。其中，复分解反应的实质及其应用是学生的学习困惑点，因此我们很有必要帮助学生从微观的角度重新认识酸、碱、盐之间的复分解反应的实质。因此，本节课主要从微粒观
快乐学习报·教育周刊 2022年2期2022-02-16
- 新冠肺炎疫情期间中学政治网课状况调查报告
政治;网课;线下教学[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）36-0031-022020年初，受新冠疫情的影响，在南宁市教育局指导下，南宁市第二十中学组织各学科教师在线教学和线上答疑，学生在家利用电视“空中课堂”、手机APP等开展网上学习，实现了停课不停学。随着互联网和教育信息技术的应用和推广，开展线上线下教学融合将成为中学教学改革的趋势，我校政治教研组开展
中学教学参考·文综版 2021年12期2021-12-19
- 设计类专业课程线上与线下协同教学模式探析
。通过线上和线下教学的配合，有效打造柔性化的教学体系，优化教学的培养效果和体验过程。关键词：线上教学;线下教学;协同;教学衔接;设计基金项目：本文系扬州大学教改项目“新工科视域下产品设计的实践教学模式探析”（YZUJX2018-50C）阶段性研究成果。培养具有综合创新能力的设计人才是高校设计应用类专业的核心教学目标。在实际的教学过程中，教师会面对具有不同知识背景和学习需求的学生，而且伴随着互联网技术面向生活各领域的渗透，学习者可以接触和获得的学习资源越来越
美与时代·上 2021年11期2021-11-30
- 设计类专业课程线上与线下协同教学模式探析
。通过线上和线下教学的配合，有效打造柔性化的教学体系，优化教学的培养效果和体验过程。关键词：线上教学;线下教学;协同;教学衔接;设计基金项目：本文系扬州大学教改项目“新工科视域下产品设计的实践教学模式探析”（YZUJX2018-50C）阶段性研究成果。培养具有综合创新能力的设计人才是高校设计应用类专业的核心教学目标。在实际的教学过程中，教师会面对具有不同知识背景和学习需求的学生，而且伴随着互联网技术面向生活各领域的渗透，学习者可以接触和获得的学习资源越来越
美与时代·上 2021年11期2021-11-30
- “水分析化学”课程教学改革的实践探究与思考
出进一步深化线下教学改革的思考和建议，以期促进线上线下教学的融合发展、同质等效，从而提高全国高校给排水科学与工程专业“水分析化学”的教学质量。[关键词] 给排水科学与工程;水分析化学;教学改革;线下教学;融合发展[基金项目] 2020年度教育部项目“给排水科学与工程国家级一流专业建设”（教高厅函〔2019〕46号）;2020年度西安建筑科技大学项目“‘水分析化学一流课程建设”（1609420055）[作者简介] 文 刚（1983—），男，四川南充人，工学博
教育教学论坛 2021年44期2021-11-29
- 浅谈多媒体对小学语文教学的改变
造课堂气氛、线下教学利用等方面，谈谈多媒体对小学语文教学的改变。关键词：小学语文;多媒体;识字;课堂气氛;线下教学多媒体教学是合理选择和使用现代教学媒体，与传统教学方法有机结合，共同参与整个教学过程，用各种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最佳的教学效果。教育和多媒体相辅相成，成为了新时代教育背景下的必要成分。一、多媒体对小学语文教学的重要性在传统的小学语文教学中，对语文知识的讲授常常是课本和板书为主要。语文老师运用书本上的知识和自己储备的知
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- QQ“老师助手”在“停课不停学”中的运用
停课不停学 线下教学突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了2020年春季开学的计划。为了让学生们学习不掉队，在线教育被寄予了迫切的期望。随着各地教育部门接连发布紧急文件，“停课不停学”成了人们讨论的热点话题。近几年，随着互联网的迅速发展，各个在线学习平台也应运而生。现在比較流行的学习平台主要有 QQ“老师助手”、微信群、校园网、校讯通、乐教乐学等。本文就疫情面前“停课不停学”背景下，对QQ“老师助手”在教学中的应用进行了分析和探讨。一、软件介绍及运用过程“老师助手
小学教学研究·理论版 2021年9期2021-11-22
- 小学英语线上教育和线下教育的有效融合
的探索中，对线下教学不再重视，这样的观念是错误的。事实上，线上教学和线下教学同等重要，只有巧妙衔接、有效融合，才能真正提高教学效率。【关键词】 小学英语;线上教学;线下教学随着互联网时代的来临，“线上教学”成为当代教育的新趋势。 “线上教学”在如火如荼地进行着，教师对线下教学的重视度却在与日俱减。为改变这一现状，教师应当采取策略使线上教学和线下教学相融合。一、根据线上表现，线下重点学习当前，越来越多的教师投身于“线上教学”的探索中。伴随而来的是教师对线下
启迪与智慧·教育版 2021年10期2021-11-16
- 基于混合教学模式的基础西班牙语教学改革探究
将线上教学与线下教学有机结合，构建良好的混合教学模式和教学环境，从而达到最优的教学效果。关键词：混合教学模式;基础西班牙语课程;线上教学;线下教学一、混合教学模式的概述（一）混合教学模式的内涵根据教学过程中运用网络技术的比重来划分，教学模式分为传统教学、网络辅助教学、网络教学、混合教学等。通常情况下，混合教学是指一门课程有30%-70%的教学内容以网络形式存在，将在线学习的优势与传统的师生面授教学优势相结合，线上学生自主学习，线下师生深入互动的教学模式。（
文学天地 2021年8期2021-11-12
- 浅析小学教学中的线上教学和线下教学的关系
而言，传统的线下教学是主要方式，而新兴的线上课堂有其先进性，能够激发学生的学习兴趣。新旧事物之间既有差异也有联系，还能通过融合，进行混合式教学。关键词：线上教学;线下教学;融合科技改变生活，21世纪，人们的购物、出行及生活的方式都因为现代科学技术的发展而发生翻天覆地的变化。2020年，一场新冠肺炎疫情更是改变了常规的课堂教学模式。“线上教学”成为全民知晓的事物，并迅速普及大中小学各阶段。虽然复课之后又开启了“线下教学”，但是线上教学依然适用于教学中。一、线
教育信息化论坛 2021年4期2021-11-03
- “线上+线下”教学模式在初中英语课堂教学的应用研究
过后，线上+线下教学模式即将成为未来教育的发展模式，本文重点探讨“线上+线下”教学模式在初中英语课堂教学的应用。【关键词】线上+线下教学;初中英语教学;应用【作者简介】孙波，辽宁省葫芦岛市建昌县第一初级中学，中学一级，研究方向：英语教学。一、引言随着信息化教育的推进，英语线上和线下的混合式教学，实现了网络化，多元化和情感化教学的互补模式，是构成高效课堂的有效途径。线上线下的混合式教学，实现了教育的相对平等。一些教育相对落后的地区，也可以享受优质的线上教学资
校园英语·下旬 2021年10期2021-11-03
- 线上线下相结合的教学改革创新的研究
策，进行线上线下教学的改革与创新。关键词：线上;线下教学;改革线上线下混合教学被作为理想的教学模式推崇。线上线下教育教学各有优势，研究和发展各自的优势，才能取长避短，产生1+1大于2的效应。线上教学虽是特殊时期的创举，同时也给我们带来许多思考。“线上教学有哪些宝贵经验？如何将这些宝贵经验运用到今后的线下教学中去？如何做好线上与线下教学的衔接工作？”这些问题值得研讨。一、教研模式每次教研是分版块进行的。第一，对前天各班学生作业出现的问题进行汇总，通过听取其它
快乐学习报·教师周刊 2021年13期2021-10-25
- 学习通平台在中职英语课程教学中的应用
“线上教学+线下教学”教学模式，通过“课前预习—课堂教学—课后作业—课堂评价”的步骤实施教学，培养中职学生的自主学习能力。【关键词】中职英语 学习通平台 自主学习能力 课程建设 线上教学 线下教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）18-0053-03《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》指出，教师要鼓励以合作和协作的方式，利用各种媒介开展移动学习与基于网络资源的自主学习，提高学生的信息素养。中职英语课程教
广西教育·B版 2021年5期2021-10-16
- “互联网+”教育新常态的实验研究
文通过对传统线下教学、“互联网+”教育教学、线下教学与“互联网+”教学相结合共三种教育教学模式的分析，展开对“互联网+”教育新常态研究。通过对三种模型下学生的认知和非认知能力方面、学习状态、行课前的准备、行课中教学方式和互动、行课后的信息收集、教学效果及同学的信息反馈等进行统计分析，并对相应的考核数据进行统计，从而分析教育教学过程中所面临的问题及需要解决的问题，探索出“互联网+”教育在应用型大学本科工科教学的利弊，构建出“互联网+”教育新常态在新形势下对教
科技风 2021年27期2021-10-12
- 线上、线下教学效果对比分析
个班级线上、线下教学来实践，将三个班级教学效果进行对比。◆关键词：线上教学;线下教学;教学效果2019年4月教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出围绕学校信息化教学创新推动教师研训，推动教师应用网络学习空间、教师工作坊等，利用线上资源，结合线下研讨，打造“技术创新课堂”，提高应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，满足学生个性化发展需求。2020年初的疫情，线上教学成为我校
速读·上旬 2021年12期2021-10-12
- 开展混合式英语教学及改革考核方式初探
】线上教学;线下教学;混合式教学;考核方式;改革【作者简介】郝明星（1976.02-），男，汉族，山东泰安人，厦门大学嘉庚学院，副教授，硕士，研究方向：英语语言文学、英语教学法、跨文化交际;李娜（1986.09-），女，汉族，山东青岛人，厦门大学嘉庚学院，行政助理，硕士，研究方向：教学法、对外汉语教学及跨文化交际。引言我校英语语言文化学院全体教师按照学校开展线上教学的要求，积极筹备、认真准备，线上教学进展顺利，积累了一定经验。为协助教师总结线上教学工作，理
校园英语·月末 2021年8期2021-10-11
- 疫情过后高校英语教学模式面面观
。本文分析了线下教学与线上教学的优缺点，并提出疫情过后，高校英语教学模式的改革措施，进而提高当前大学生学习英语的兴趣。关键词：线上教学;线下教学;教学模式一场突如其来的新冠疫情，使得全国高校延期开学。在这特殊时期各地教育部门纷纷提倡“停课不停学”的政策，全国高校均开启了线上教学模式。线上英语教学模式成了大学生英语学习的主要方式，也被越来越多的大学生所认可，但线上英语教学模式存在的问题也逐渐显现。疫情过后各高校更应该关注线上、线下英语教学模式各个方面的问题，
下一代 2021年5期2021-09-30
- 建筑给水排水工程教学中线上线下结合的应用分析
，但是传统的线下教学存在各种各样的问题，制约了该专业的教学发展。线上教学作为一种新型的教学模式，能够极大地弥补线下教学的不足，通过线上线下相结合的教学模式，对建筑给水排水工程专业的教学发展有很重要的促進作用。本文主要分析了建筑给水排水工程专业线下教学的现状和线上教学的优势，并针对线下线下相结合的教学模式提出了相应的策略。【关键词】 建筑给水排水工程 线上教学 线下教学 应用策略引言：建筑给水排水工程是建筑工程和环境工程专业的必修课程
中国新通信 2021年13期2021-09-26
- Python程序设计课程教学探索
题，提出了以线下教学、线上教学、课程实践、课程考核为基础的综合教学模式，以提高学生的编程能力，并着重培养学生分析问题、解决问题的能力。关键词： Python程序设计;线下教学;线上教学;实践教学中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）21-0187-02開放科学（资源服务）标识码（OSID）：1 引言中共中央在十四五规划建议中明确提出加快发展现代产业体系，壮大新一代信息技术，推动互联网、大数据、人工智能等各产业的深
电脑知识与技术 2021年21期2021-09-23
- “互联网+”时代英语专业听力教学模式改革探究
了线上教学和线下教学相结合的教学模式，学生的各项听力技能得到了普遍的提高，学习兴趣也被大大激发。研究证明，充分利用丰富的网络资源，发挥学生的主观能动性，鼓励学生主动参与课堂，采取项目法和任务法教学，创新专业听力教学模式，能够有效提高听力课堂的教学效果。【关键词】英语专业听力教学;线上教学;线下教学;教学模式【作者简介】樊晓培（1985-），女，汉族，河南新郑人，郑州西亚斯学院外语学院，讲师，硕士，研究方向：研究外国语言文学及语言教学。【基金项目】本文系郑州
校园英语·月末 2021年5期2021-09-17
- 线上教学与线下教学的互动与边界
讨线上教学和线下教学的异同，分析二者在实践中如何各取所长、有效互动，从而找到线上、线下有机融合的未来发展方向。关键词 现象学 线下教学 线上教学曾经一直是配角的线上教学，受疫情影响一跃成为教学的主角。各种各样的关于线上、线下教学的讨论铺天盖地般席卷而来，在这一特殊时期被“逼上梁山”的线上教学者们，可能原本对线上教学持中庸态度，渐渐地都找到了自己的立场，有人突然推崇线上教学，有人开始怀念线下的日子。这场意外，不仅改变了教和学的地点，而且加快了网络时代教学方式
教学与管理(小学版) 2021年9期2021-09-16
- 探索开放大学线上线下相融合的体育教学实践
专业教师依托线下教学的优势以及线上教学平台来开展融合式教学实践探究活动，并且针对特定研究人群開发体育教学的课程，切实提高了整体的教学效率，在本文中重点针对线上线下相融合的体育教学实践研究工作进行探讨，同时提出具体的融合策略。关键词：开放大学;线上教学;线下教学;融合;有效策略;体育学科中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-263手机和微信这样的跨平台即时通讯工具的普及使得人们之间的信息沟通和交流活动日益便捷，智能手机、Ipad、智能
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 基于线上线下衔接小学语文教育探析
、线上辅导、线下教学”三个概念，即通过三个环节的有效衔接来提高小学语文的教学质量。充分利用现有的大数据和智能软件，实现对教学过程及教学质量的有效监控，通过对上述数据的全面分析，发现学生在教学中存在问题，有针对性的指导和提升学生的学习能力和学习质量。关键词：小学语文;线上教学;线上辅导;线下教学;线上线下衔接2020年春，新冠肺炎疫情让常规的课堂教学按下了暂停键，全国各地、各级各类学校延迟开学。教育部提出了“停课不停学”要求，线上教学代替了传统的课堂教学走进
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 双线融合，促进英语教学
：线上教学，线下教学，融合随着科技的发展、信息时代的到来，面对互联网下成长的新一代青少年，教育必然发生变革。结合疫情期间线上教学的广泛实践，我们可以发现，在互联网和大数据时代，产生了新的学习空间、新的认知场景、新的交互形式、新的心理氛围、新的评价模式等等。线上线下混合教学能够提供更加丰富、更有针对性的教育环境和教学内容，凸现学习者的中心地位，实现全面而有个性的发展。混合式教学将成为未来教育发展的客观趋势。一、在线教育的特点1.学习不受时空限制。任何学习者可
科学与生活 2021年10期2021-09-10
- 浅析小学语文课堂如何优化教学模式
;合理优化;线下教学引言：随着新课程改革的不断深入，进一步做好对课堂教学模式的优化，从课堂教学角度来看，教师作为学生学习知识的主要引导人，其对于教学模式的运用会直接影响学生对知识的认知和理解水平，因此进一步做好对课堂教学模式的优化，提升学生的课堂学习体验，成为评价教师教学水平的主要标准。为了进一步提升小学语文课堂教学质量，做好对课堂教学模式优化的策略研究至关重要。一、开展丰富的课外活动，提高学生核心素养在传统的教学模式中，教师通常只是将课堂局限在教室里，将
科教创新与实践 2021年14期2021-09-10
- 设计色彩课程混合式教学模式的实践与探讨
的优点带入到线下教学中。设计色彩课程从传统课堂教学模式向混合式教学模式转变的改革，有利于建立起新时代的色彩教学理念。借助信息科学技术，将线上和线下教学融会贯通，可以提升教学有效性和教学效果。关键词：线上教学;线下教学;混合式教学;设计色彩近年来，为深入学习贯彻党的十九大精神，全面开创教育改革发展新局面，努力提高我国高等教育发展水平，各级教育部门及高校不断进行创新改革。其中，在教学方式创新改革上的探索尤为突出，其目的是为社会培养创新型人才，提高学生的自主学习
百花 2021年4期2021-09-10
- 混合式教学在小学英语阅读教学中的应用研究
学 线上+线下教学 自主学习随着教育信息化的不断发展以及新的小学英语课程标准的要求，英语教学愈发趋向于混合式教学，发挥“线上”与“线下”两种教学模式的优势。一、混合式教学的概念混合式教学，即“线上”+“线下”的教学。传统教学中更多的是老师讲、学生听，学生思维完全受老师的控制，没有独立思考的时间、空间，教学缺乏吸引学生继续挖掘的深度，最终容易导致学生对学习失去兴趣。教育家苏霍姆林斯基说过：“学习不是毫无表情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每
安徽教育科研 2021年22期2021-08-30
- 幼儿园线上教学及与线下教学的融合探索
破线上教学与线下教学彼此分离、割裂的局面，实现两者的和谐共融。文章简述幼儿园线上教学的发展与原则，指出幼儿园开展线上教学的紧迫性与必要性，并探讨幼儿园实现线上教学与线下教学融合的基本思路。关键词：幼儿园;线上教学;线下教学;融合中图分类号：G610 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0046-02新一代人工智能如雨后春笋般在教育领域落地生根，助力各级各类教育教学迅猛发展，特别是对幼儿园传统教学带来了空前的挑战与机遇。《幼儿园教育指
成才之路 2021年25期2021-08-30
- 线上线下 同频共振 有效学习
弥补我们传统线下教学这方面的不足，将二者结合运用到小学语文教学过程中，可以促进小学语文教学活动更好的开展。关键词：小学语文;线上教学;线下教学;实际研究小学语文是小学教育的基础，提高小学学生语文综合素养是小学语文的教学核心，在教学过程中我们可以看到各种各样的问题，制约着小学语文的发展。在互联网高速发展的今天，我们可以通过线上线下教学结合方式，提高小学语文教学的时效性，这也是文章论述的重点。一、 线上线下结合教学概述线上教学可以不受时间、空间限制地开展教学活
考试周刊 2021年56期2021-08-23
- 小学英语线上教学与线下教学的融通
，教师在实施线下教学的时候， 要重点关注学生在线上教学模式中的不足，采取有效措施来促进线上教学与线下教学的融通，改善学生学习现状。教师在实践探索中，结合线上教学的问题和衔接意义，提出了具体的融通策略。【关键词】小学英语;线上教学;线下教学;融通【作者简介】欧萍，福建省邵武市熙春小学。【基金项目】本文系福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“小学英语线上线下融通教学的实践研究”（课题编号：FJJKXB20-731）的研究成果之一。小学英语教师将线上教学
校园英语·中旬 2021年5期2021-08-19
- “线上+线下”：开辟语文教学新路径
方式的出现，线下教学正逐渐显示出教学优势，为学生创造良好的情境模式，增强学生学习语文的积极性、主动性、自主性，提高小学语文的教学质量。而线下教学仍然是主要的教学模式。因此，如何将线上教学与线下教学结合起来，是当下最受关注的课题。【关键词】小学语文;线上教学;线下教学;有效结合中图分类号：G623.3 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）19-0085-02"Online + Offline"： Opening Up
天津教育·上 2021年7期2021-08-16
- 借助思维导图，促进线上线下教学有效衔接
趋势。在线上线下教学衔接中，可以借助思维导图厘清知识框架，培养学生自主整理复习的意识和能力，引导学生主动完善和优化知识结构，进一步加深对相关知识的理解，提高认知水平，进而培养学生的数学素养。[关键词]思维导图;线上教学;线下教学;有效衔接[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）20-0050-032020年，新型冠状病毒肺炎疫情将传统课堂教学由线下转为线上，各地教育部门认真组织学校开展线上教学活动。随着疫情
小学教学参考(数学) 2021年7期2021-08-09