美术系

大学2015级美术系研究生。姓名：周勇　　作品名称：《焦叶情》　　 尺寸大小：90*150学校：湖南师范大学2015级美术系研究生。姓名：易芳娟　作品名称：《秋实》　　　 尺寸大小：40*76学校：湖南师范大学2014级美术系研究生姓名：颜晔　　作品名称：《生之礼》　　 尺寸大小：38*38学校：湖南师范大学2015级美术系研究生。姓名：颜小敏　作品名称：《冬天来了》　 尺寸大小：107*77学校：湖南师范大学2014级美术系研究生。姓名：郭延昌　作品名称

建艺术职业学院美术系从1958年创办至今，已有五十多年的历史。近年来，美术系适应时代发展和社会需求，在原有专业基础上不断建设与拓展，设有艺术设计、美术、舞台艺术设计等专业，这些专业涵盖视觉传达、环艺设计、漆艺、陶艺等专业方向，以及话剧、影视、中国戏曲等的艺术空间设计专业方向。美术系师资力量雄厚，他们创作的美术及设计作品多次参加国家和省部级举办的各种展览并获奖，由他们指导的学生绘画作品、设计作品也先后在全省和全国各级比赛中取得优异成绩。本期刊登美术系部分教师

对忻州师范学院美术系2013级、2014级学生问卷调查，对学生在美术理论的阅读习惯、美术理论的认知、考硕士研究生的态度等方面进行分析对比。[关键词]忻州师范学院；美术理论；阅读现状；美术系美术学专业理论书籍的阅读是高等学校学生提高综合素养及专业知识的重要方式之一。当前对美术理论的认知情况主要体现在“重技轻理”“小三门”以及“实用主义”的基础上。“重技轻理”是对于技法课程的重视远高于专业理论课程；“小三门”指学生对美术学专业理论的狭隘定义，仅包括中外美术史、

课程实践教学对美术系的教学而言是非常重要的。文章主要从教学目标、教学内容以及社会实践等四方面探讨美术系造型基础课程实践教学体系的构建，希望能为相关人员带来一些帮助。【关键词】美术系  实践教学  造型基础课程我国传统的艺术设计教育主要强调基本技能的训练，为我国的艺术设计奠定了良好的基础。随着我国课程改革的不断推进，各个院校的艺术教学不断开展了设计理论的课程，美术设计教育是一种认识活动，只有与实践教学结合在一起，才能充分提高学生的能力。本文主要分析美术系造型

于河北师范大学美术系,2008年获硕士学位。现为唐山师范学院美术系绘画教研室讲师,河北省美术家协会会员。李刚,男,1973年出生。1994年毕业于河北师范大学美术系,1997年结业于中央美术学院版画系助教研修班,现为唐山师范学院美术系教师。作品多次入选各级美术展览并发表于专业期刊。部分版画作品被教育部艺术师范版画教材选用。付庆喜,男,满族。毕业于河北师范大学美术系,2001年结业于中央美术学院重点课程研究生班。现为唐山师范学院美术系副教授,美术学科带头人。