2019年14期
教育周报·教研版
- 浅析录播系统与农村教育
- 浅谈历史学科中学生能力的培养
- 浅谈在历史教学中如何培养学生的核心素养
- 抓好学生养成教育，建设和谐文明校园
- 刍议家校合作轻叩学生识字的兴趣之门
- 怎样学好小学语文
- 历史课堂教学中的提问方法研究
- 初中信息技术教学方法初探
- 录播系统对提高教育教学质量的研究
- 如何在地理课堂教学中渗透德育
- 浅谈Flash公益动画的设计与制作
- 依托生物校本课程提升人文精神
- 浅谈幼儿园区域活动指导策略
- 授之以“渔”，而学会“渔”
- 上好生物实验课的几点做法
- 新课程背景下高中数学课堂教学的几点思考
- 小学数学难点巧化解
- 浅谈如何提高小学德育工作的实效性
- 打造有品味的历史课堂思考
- 用童心引导孩子的好奇
- 畅所欲言，快乐交流
- 借“陌生化”激活作文课堂
- 培养小学生数学课外作业习惯之我见
- 站在学生的角度，创设学习之情境
- 创新工作方法,提高班级管理效能
- 时空观念在历史教学中的体现
- 学科综合在小学陶艺教学中的实践研究
- 挖掘数学育人价值，提升学生数学素养
- 浅谈情境教学在体育课堂中的运用
- 如何有效地进行剪纸教学
- 数学，该如何掘地三尺？
- 如何提高学生的地理技能
- 创设英语教学情境，激发学生学习兴趣
- 对“思维导学”的认识与实践
- 在班级管理中对后进学生学习成长的探究分析
- 巧用“顺口溜”识字教学
- 如何提高农村小学生课外阅读的有效性
- 浅谈初中数学小组教学的研究
- 浅论新时代如何做好保育员工作
- 留守儿童心理健康教育初探
- 初探语文课堂教学优化模式——精讲精练
- 让评价走进孩子的“心灵”
- 让孩子尽兴地“玩”好《科学》吧
- 幸福是一种选择
- 关于班风建设的几点思考
- 我们如何做家长
- 浅谈音乐教学对中职生素质培养的作用
- 浅谈小学数学课堂提问中时机问题及其策略
- 关于后进生的教育反思
- 严守师德，以爱育人
- 做好家校联系，培养阅读能力
- 浅谈高中生良好数学学习习惯的培养
- 浅谈在器乐教学中渗透德育教育
- 浅谈四环节教学模式的建立
- 追求更为有效的美术课堂教学评价
- 给予学生更多的“感悟”
- 历史课怎样提高学生的复习效率
- 让学生的作文生活化
- 初探小学语文课外阅读的有效策略
- 浅谈中小学信息技术教育中的安全教育
- 浅谈在中职生素质培养中音乐教育的德育和美育作用
- 课堂自动录播系统对提高教学质量的研究
- 关于武术运动员柔韧性训练方法的研究