2019年15期
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教学应用
学科教育
- 小组合作学习在小学数学课堂中的应用
- 抓住数学课堂教学 培养学生的创新意识
- 例谈可视化思维工具在小学数学教学中的应用
- 基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈
- 小学数学教学中空间观念的培养探讨
- 数形结合在计算教学中的渗透
- 论提高数学语言表达能力的教学方法
- 小学低年级数学课堂师生互动有效性研究
- 善假于“物” 拒绝分“心”
- 新课标下如何搞好小学数学教学设计
- 新课改下小学数学作业设计之我见
- 多媒体在小学数学教学中的运用探析
- 培养数学阅读能力 提升数学解题能力
- 素质教育背景下搞好小学数学教学的几点认识
- 优化数学阅读教学方法 增强学生解决问题能力
- 小学数学应用题教学中多媒体的合理应用分析
- 疑为学始
- 注重基本数学思想的获得，提升学生数学学习层次
- 数学思维能力建构的习题设计方法分析
- 在小学数学教学中引导学生自主学习的策略
- 彰显数学思维过程 引领数学智慧成长
- 新课程下的小学数学发展情况分析
- 珠心算对小学生数学思维能力培养的作用
- 小学数学计算教学中学生思维品质培养谈
- 在小学数学教学中提高学生解题能力的策略
- 思维导图在小学第一学段数学教学中的应用策略
- 例谈让数学文化渗透低数课堂
- 借助数形结合 提升数学核心素养
- 落实核心素养，培育学生数学思维
- 小学数学构建有效课堂模式的策略
- 板书对小学数学教学效果的优化思考
- 浅谈如何培养小学生的语文课外阅读兴趣
- 思维可视化工具在小学高年段语文阅读教学中的应用
- 基于混合式学习的小学语文阅读教学创新研究
- 两课融合
- 培养小学生语感及语文素养的对策分析
- 提升小学生写作能力的有效教学策略
- 浅谈如何提高小学生的说话能力
- 群文阅读，一种阅读的新视角
- 远程同步互动课堂促进农村语文教学
- 构建有效的小组合作学习，使小学语文课堂更精彩
- 小学低年级看图写话教学探究
- 小学语文有效性教学的实践心得论述
- 提升阅读素养的三个策略
- 核心素养视角下小学语文阅读教学策略探究
- 核心素养背景下小学语文课外阅读的实施策略
- 针对小学高年级的趣味阅读教学策略探索
- 统编教材低年段学生“以说渡写”写话教学策略研究
- 小学语文教学中学生语文素养的培养
- 指向语文核心素养的教学策略研究
- 关注学生习作实践，提升语文核心素养
- 无痕整合信息技术，创新语文课堂教学
- 名著伴我成长
- 基于立德树人的小学语文阅读教学探究
- 浅谈小学语文阅读教学有效性策略
- 巧用多媒体 为语文课添彩
- 小学英语阅读课中培养思维品质的课例研究
- 加强英语课堂板书 培养学生思维能力
- 小学美术与综合实践的整合
- 优化美术教学方法 提高学生美术素养
- 浅析版画教学对幼儿培养的作用
- 例谈自主学练在体育教学中的运用
- 低年级随班就读学生开展体育课活动的个案研究
- 对小学体育足球教学的有效思考
- 浅析如何激发幼儿体育学习兴趣
- 新课改下搞好小学语文课堂教学的实践探索