2017年5期
校园英语·中旬
高等教育研究
- 浅谈我校商务英语教学存在问题及解决方案
- 大学英语课堂反馈现状与有效性研究
- 注重高校外语专业学生思辨能力与跨文化能力的同步培养
- 论非正式学习视角下的大学英语教师专业发展
- 浅谈英语课堂教学中的“起承转合”结构运用
- 应用型本科高校大学英语课程体系建设的转型探索
- A design of a listening class with videos， checklists and communicative activities by using Prezi
- 论在警察院校开展英语演讲课的必要性
- The Analysis of College Student’s Explicit English Vocabulary Acquisition and Strategies
- An analysis on the application of financial evaluation in stock investment decision teaching： Take Adelaide Brighton Limited as the research subject
- Study on the Effects of Mistake Correction in English Teaching
- 应用型院校旅游英语口译人才培养困境与对策
- 基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析
- 基于中介语理论的第二语言教学中偏误分析探究
- 新经济时代应用型英语人才培养探究
- “英语趣配音”在大学英语口语教学中的应用研究
- 论阿拉伯语语言教学中的文化导入
- 任务教学法在高校英语教学中的合理运用
- 英语专业学生提高自主学习发展能力方法浅论
- 语料库数据驱动教学模式在英语专业课堂中的应用
- 英语教学理论与实践课程群数字资源建设研究
- 大学生英语水平提高措施的探索与实践
- 语境理论在大学英语阅读教学中的应用
- 高校英语翻译教学现状及对策
- 分析微课在高校英语教学中的有效运用
- 《国标》指导下英语专业课程设置的改革
- 基于需求分析的外语院校ESP课程设计研究
- 浅论词源学与大学英语教学的意义
- On Similarities and Differences between first and second language acquisition from theoretical and pedagogical perspectives 遵义医学院外国语学院
- 语料库语言学在英语词汇教学中的应用
- 浅谈商务英语活动中的过程性评价模式研究
- 翻译硕士课堂汉英同传实践中自我修正现象的实证研究
- 大学英语教学中跨文化意识的培养
- 西部开发下新疆的翻译市场以及对“教育的诉求”
- Designing the Activity—based Online English Course—A Perspective from Input and Output Hypothesis
- The Application of Scaffolding Theory in College English Reading Teaching
- 《教学下的二语习得导论》介评
职业教育研究
- “互联网+”背景下公共英语教学模式探究
- 基于移动学习条件下中职英语教学的探索
- 职中男生班英语教学的困惑及其对策
- Preliminary Discussion of Formative Assessment and its Application in College English Teaching
- The Inequality of English Education between Minority Groups and Majority Group in China
- 游戏教学法在幼师英语教学中的运用探讨
- 新形势下公共外语听说教学状况分析及策略研究
- 基于多模态化视角的英美文学欣赏素质课程构建
- A Study on English Vocabulary Learning Strategies in Vocational Schools
- 浅谈新形势下高职英语教学中的德育渗透
- On the Application of Full Spectrum Teaching Method in Office Oral English in Higher Vocational College
- 多模态视域下高职院校学生多元读写能力培养与实践
- 运用互联网技术实现英语课堂互动原则的途径
- 中职学校英语课程分层教学初探
- 微课在中职卫校英语词汇教学中的应用
- 宁波本土化校本教材开发的行动研究
基础教育研究
- Phonics与小学英语阅读教学巧妙对接
- 高中英语任务型阅读的解题策略和技巧
- 童话阅读 体验“悦”读
- 积极心理视角下高中生主观幸福感教育课程初探
- 试论山区初中英语阅读教学中的策略运用与阅读能力的培养
- 初中英语词汇复习中思维导图的设计
- On the Differences Between Chinese and American Family Education：A Case Study of Battle Hymn of the Tiger Mother
- 多重身份下的快乐英语教学
- 提高小组合作性学习在山区英语教学中的有效性
- 模因论视角下的基础英语教学研究
- 略谈教学用语对初中英语课堂教学的辅助作用
- 论家庭环境下进行幼儿英语语言渗透的方法
- 牛津高中英语Word Power板块词汇教学的策略与分析
- 新高考背景下通过听力训练提高学生语言能力素养的策略探究
- 基于任务型教学的语用能力培养策略
- 高中英语写作教学法浅探
- 浅谈高中英语阅读理解猜词技巧
- 新课程背景下对高中英语备课的几点思考
- Brief Understanding of “Wolf Child” Story and Argument for “Poverty—of –Stimulus”
- 直面核心素养 创设灵动课堂
- 探讨高中英语课堂中分层教学的有效应用
- 高中美术生词汇联想策略有效性的实验研究
- 错误分析及其在英语教学中的应用
语言文化研究
- 赏析英语幽默中的修辞现象
- 维多利亚统治时期对亚洲殖民地的文化植入
- 简述词汇附带习得研究
- 英语重复辞格倒复格的结构与功能简析
- 新议汉语外来语产生的原因
- 基于X—Mind软件的EFL英语辩论者口语产出分析
- 从结构顺应看英语倒装句的功能
- Application of Ambiguity in English Commercial Advertisements
- 从语境角度分析《老友记》对话中的误解现象
- 从合作原则的视角分析哈利波特中的委婉语
- 「うっとうしい、わずらわしい、めんどうくさい」的意义分析
- A CONTRASTIVE ANALYSIS OF AMERICAN SUPERHERO ANDCHINESE SWORDSMAN
- 基于语料库的中澳政治新闻中变动模糊限制语的对比研究
- Analysis of Chapter One in The Adventures of Tom Sawyer from the Perspective of Interpersonal Meaning
- 英汉颜色词“绿”的文化内涵差异探析
- 英语委婉语构成方式及功能探析
- Investigating Warning Signs in Leazes Terrace Student Houses inNewcastle University
- 机构性不礼貌话语的积极语用功能探究
- The Enlightenment of Krashen’s Affective Filter Hypothesis in TeachingEnglish to Young Learner（TEYL）
翻译研究
文艺研究
- On “Pushing Hands” from the Intercultural Perspective
- Romanticism and John Keats’ Newly—typed Short Lyrical Poems
- I Dreamt That You Loved Me Still the Same
- Analysis of Rebecca and The Romantic upon Biographical and Feminist Criticism
- A Study on Humor in Sitcom Friends
- How to survive in the modern society
- A Psychoanalytical Approach to Nathaniel Hawthorne’s “Young Goodman Brown”
- 从《女勇士》看美国社会中华裔女性的觉醒与进步
- 《母亲的反抗》女性主义解读
- 中西生态批评文学的发展研究
大视野
- Triple Bottom Line： the Future Development Direction of Enterprises
- My Opinion about American Dream
- Clay Sculpture： The Modern Existence of Niche artworks
- Construct a greater pattern for foreign affairs work Boost international upgrade for central SOEs
- The Carl Popper’s Philosophy and Some Implications for Hometown study
- 1920s—age of progress and liberation