2021年3期
作文成功之路·小学版
小学·快乐作文版
学苑掇英
- 提高小学作文教学效率的方法
- 立足生本的小学作文教学探微
- 浅谈小学低年级作文教学策略
- 好的开头是作文成功的一半
——论小学写作立意指导 - 如何利用微型日记提高小学高年级学生的写作能力
- 小学写作教学的问题与解决方法
- 创意作文，促进体验，提升素养
- 小学高年级写作指导探究
- 以趣为根，以本为源
——谈如何让“核心素养”落实于小学写作辅导课堂分析 - 人文理念下的小学作文教学策略
- 课本
——小学作文教学的起点 - 如何在小学作文教学中培养学生的核心素养
- “单”飞，搭建写作素材的支架
- 小学作文创新思维的培养方法
- 提高小学生观察能力的方法
- 借力循环日记 促进自主作文
- 如何培养小学生的观察能力
- 在情·趣·法视域下激发学生的写作兴趣
- 新时期的小学作文教学策略
- 搭上文本的船，让写作有章可循
——以三上《搭船的鸟》为例，探讨如何写好动物类文章 - 小学作文启蒙教学的有效策略
- 如何在小学作文教学中有效运用思维导图
- 小学情境教学的探索与实践
- 行创新之策，让作文教学更精彩
- 读写并进，指导学生“写好一段话”
- 精心烹饪作文大餐
- 小学作文互动情境教学策略
- 小学作文生活化教学策略
- 读写结合，指导“写好一段话”
- 如何指导小学中年级学生积累素材
- 小学作文分类指导教学的创新探索
- 小学开放式作文教学的实践与思考
- 创意写作，培养阅读高阶思维
- 如何让生活化教学策略与小学作文教学融合发展
- 精心指导写作，提升作文水平
- 情境教学法在小学作文教学中的应用
- 应用观察记录卡，搭建写作「脚手架」
- 插上梦想的翅膀
——如何培养小学生的想象能力 - 加强阅读训练，提升作文水平
- 有效指导，让学生写出佳作
- 小学中年级体验式作文教学策略
- 开发班级电影课程，提高作文水平
- 小学高年级活动作文教学现状与改进方法
- 对统编小学作文教学的重构研究
- 关于小学作文教学生活化的思考
- 借助课外阅读，提升小学作文教学效率
- 小学作文生活化教学的策略