高中体育教学的作用

薛　玉

摘要:高科技正在给我们的社会带来翻天覆地的变化,而这变化势必对传统的教育提出更高的要求。这也一样在学校体育教学中提出了新的挑战,学校必须将学生的自立、自强能力与心理素质、身体素质的培养融入到体育教学中。

关键词:高中;体育教学;作用

体育这个科目一直以来为大家所忽视,甚至有时在学习紧张的时候就不上体育课了。在师生的眼里,体育是个可有可无的科目。其实不然,体育是有着自己的作用的。

在新世纪,人们越来越认识到,我们所面临的是一个高速发展的社会,高科技正在给我们的社会带来翻天覆地的变化,而这变化势必对传统的教育提出更高的要求。这也一样对学校体育教学提出了新的挑战,学校必须将学生的自立、自强能力与心理素质、身体素质的培养融入到体育教学中。

我国正在逐步向高学历型的社会转变,劳动方式也在不断进化、提高,从事脑力劳动的人越来越多,高强度的工作、复杂的社会关系、快节奏的生活,这些都需要现代人有一个健康的身体、健康的心理做后盾,如果没有健康的身体,一切都将成为无源之水。

学校是培养和造就德、智、体全面发展的人的来源地之一,如果教师教授得当,把学生的身体与心理的健康培养紧密结合起来,就会把学生培养成全面发展的社会人才。

在体育教学中,不能只局限在跑、跳等上面,因为我们的最终目的是要培养全面发展的能够适应新世纪需要的人才。体育如果只为体育而体育,那就不是真正的体育课了。体育课也要有文化深植其中,没有文化就形不成体育教育,没有文化也发展不了体育教育。体育与其他学科是一样的,也要有明确的目标。学校教育中的体育要以培养人才为宗旨,其目的是能全面贯彻国家教育方针,不但要培养学生的体育意识和体育能力,更重要的是要培养学生全面发展的能力,使学生能够成为社会主义事业的合格接班人。

首先,体育的基本作用是培养学生的体育能力,使他们强身健体。它也分为几个方面,如身体锻炼能力、运动能力、开拓创新能力、组织管理能力、保健能力、运用体育环境和条件的能力等。

体育的健身能力是毋庸置疑的,体育课就是为了健身而设的,高中体育更要做到、做好这一点。高中学生面临高考压力大,这个时间的体育课虽然上得少,但是质量一定要提高,这样才能使高中体育教学得到高效率。

体育能力是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性和身心品质的综合体。它在体育运动中的表现就是顺利地、成功地完成一系列体育活动的实践。

例如篮球运动,不但在其中融入了体能运动,提高了学生的身体协调性、韧性,同时也促进了学生智力的开发,并在运动过程中,增强了学生的团结和凝聚力。同时也会在平时的学习中使学生劳逸结合,给枯燥的生活增添一些乐趣。

其次,体育还能有助于培养学生的良好品德。在体育教学中,由于会涉及到多种不同的体育活动、比赛,在这些比赛与活动中,又有不同的比赛规则、游戏法则,就使得学生必须搞好与同学的人际关系,这也是教育学生的良好时机。比如,在篮球运动中,可以培养学生们的团结合作精神;在田径比赛中,可以培养学生奋起直追的精神;在足球比赛中,可以培养学生的观察力与分析力等。除了强健身体,学生的品德也会在这些活动与比赛中得到充分的发展。

第三,体育教学可以提高学生的审美能力。培养学生全面发展是指培养其德、智、体、美、劳全面发展,这五个方面是相辅相成的。人是万物之灵,具有相当强的审美能力,而人体美则是人之最美,人体的正常发育则是人体美的基本要求。我们往往在各种比赛中看到力量的美、韵律的美、速度的美等等,这些美所形成的基础就是人体的健康发展,而体育则正是能促进人体正常发展并达到美的境界的重要方式之一。因而,要将体育提高到美育的高度,在体育中融入美的教育,可以让学生真正感受到什么是真正的美,让学生从生理层次进入美学层次,让他们在体育运动中享受美的熏陶,真正提高审美能力。

除此之外,体育还有很多功能,比如让学生在体育中学会关爱、在体育中开发智力、在体育中培养勇敢精神等等。综上所述,高中体育与其他学科一样,都在不断地适应着社会的发展,都在为培养社会人才而前进。体育教师也一样,要争取为培养全面发展的学生而尽自己的一分力,为培养合格人才而努力。