浅谈地理教学在素质教育中的作用

许奎明

《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学教育要面向全体学生,全面提高学生的思想、道德、文化、科学、劳动技能和心理素质。要全面落实这一要求,就要重视地理教学的作用。多年的教学实践使我认识到,地理是一门基础性课程,学好这门课程,对培养学生的全面素质具有至关重要的作用。

地理是一门基础性学科,对学生将来的发展起着至关重要的作用。地理教材中,既有社会科学的内容,又有自然科学的内容,横跨两大科学领域。地理和数学、物理、化学等学科有一定联系。地理涉及天体系统、地球运动、大气运动等方面的物理知识,还有时间的推算、比例尺的计算和测量等问题,这些都需要一定的数学基础。此外,在地理教学中,还会讲到岩石的风化、石灰岩地形的形成、土壤酸碱度以及有用矿物等,这些都需要一定的化学知识。可见,学生掌握了物理、数学、化学知识,对学习地理大有好处。反之,学生掌握了这些地理知识,对学习物理、数学、化学知识,也是一个有利的因素。学习地理,有利于提高学生的分析能力、思维能力和记忆能力,有利于优化学生的知识结构和能力结构。

学生将来要走入社会,成为社会生活中各色各样的角色。在漫长的人生道路上,他们一定会遇到各种问题,其中有些问题需要他们运用地理知识和技能去分析、研究和解决。作为一个学习者,有了地理知识,就能知道如何利用相关的地理知识获取信息,分析和评价信息;作为一个求职者,有了地理知识,就能知道地方特征与就业机会的联系,从而调整自己的努力方向,在求职中更具竞争力;作为一个生产者,有了地理知识,就能知道某地的自然人文特征与生产、销售之间的关系,以及生产中的环境代价,从而决定取舍,趋利避害;作为一个公民,有了地理知识,就会高度关注经济社会的可持续发展,关注环境质量,关注人类生活状况和生命支持系统的生物圈状况,并知道如何保护环境,采取对个人和社会都有益的行动。

地理学习对学生的品德形成也同样具有重要的作用。地理教学能使学生全面认识家乡,认识祖国,认识世界,认识自然界,因而有利于对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱人类赖以生存的地理环境的教育,有利于对学生进行人与自然和谐相处的现代意识和行为规范的教育,培养人与自然和谐相处的思想观念,增强全球意识。

国情教育是国民素质教育的重要内容。地理知识教育具有强烈的思想性和教育价值,通过地理科学知识的传授,可以培养学生解决国情问题的初步能力,把个人、民族和国际社会统一起来。我国的自然、经济地理状况既有优势,同时也存在各种问题和危机。认识优势,有利于培养学生的民族自豪感和自信心;警惕问题和危机,有利于唤起学生的道德紧迫感、责任感。

改革开放以来,我国经济建设取得了伟大成就,经济发展相当迅速,但环境污染不可忽视。现在,我们国家提出了可持续发展的理论,就是要解决这些问题。在具体的教学过程中,可通过课本知识的传授,同时组织学生进行社会调查并指导他们写调查报告、小论文等,这些活动能使学生获得对自然和社会环境的了解,并从多方面获得道德教育。在国情教育中,可紧扣“人口、资源、环境”这三个重点,突出人地关系,联系有关国策,使学生熟悉国情,了解国情,进而激发他们的报国之情。

自然地理教学可以帮助学生了解各种自然现象,并对这些现象进行科学解释。地理上大气的运动和大气的热量平衡原理,地球上水的运动和水的平衡原理,地壳的变化和地壳物质的循环原理,生态系统的变化和生态平衡的原理,都从不同的侧面揭示了物质的运动性和运动规律性,世界上无限多样的事物和现象都是物质运动和发展的结果。这些知识的获得能帮助学生认识自然,了解自然,揭示自然的奥秘,对他们树立唯物主义世界观具有重要作用。

在中学地理教学中,运用教材中的各种正确的地理观点对学生进行教育,能收到多方面的良好效果。所谓正确的地理观点,主要是正确的人地观、种族观、因果观。正确的人地观能使学生明确要遵循自然规律,合理地、因地制宜地利用自然,保护自然的生态平衡,以减轻人类活动对自然界的影响,从而调整人类的行为;正确的种族观,能使学生正确认识种族优化论、大民族主义和地方民族主义的局限和弊端;正确的因果观,能使学生运用所学知识,科学地解释各种事物、现象及其因果关系,从而避免犯主观主义和形而上学的错误。

在有关旅游业的教学中,要让学生了解,中国旅游业的形成和发展,就渗透着经济可持续发展的思想。旅游业与交通、通讯、商业、建筑、保险等产业有着紧密的联系,可以带动这些产业的发展。同时,通过旅游,还可以观赏祖国的大好河山,培养和增进爱国主义情感。自改革开放以来,我国旅游业空前繁荣,已成为一种迅速发展的新兴经济。通过对旅游业的发展的阐述,可以培养学生树立发展与环境互补和对环境负责的观念,引导学生立足当代、面向未来,热爱祖国的锦绣河山,了解劳动人民的伟大创造,做自觉的环境卫士,立志为人民、为子孙后代造福。

总之,地理学科的教学,有利于学生综合素质的培养和提高。

(责 编 辛 欣)