新形势下地市级电大教师面临的新要求

黄湖滨

(岳阳广播电视大学，湖南岳阳 414000)

新形势下地市级电大教师面临的新要求

黄湖滨*

(岳阳广播电视大学，湖南岳阳 414000)

作为地市级电大教育工作者特别是教师，怎样在学习领会、贯彻落实全教会和《教育规划纲要》基本精神的新形势下，倾心效力电大事业的科学发展。基本要求有六:教育思想须端正;教育观念须更新;教育本领须增强;教学内容须精选;教学方法须改革;教学效益须提升。

最近，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》(以下简称纲要)，并召开了全国教育工作会议(以下简称全教会)。纲要是新世纪以来的第一个教育规划纲要，是国家中长期教育改革和发展的纲领性文件，它描绘了未来教育改革发展的蓝图，指明了今后教育改革发展的方向，开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程，必将成为我国教育改革发展史上一个新的里程碑。全教会是在现代化建设进入关键时期、教育改革发展站在新的历史起点上召开的一次重要会议。现在和今后一个时期，摆在全国地市级电大教育工作者特别是教师面前的一项重要任务，就是要认真学习、深入领会、积极贯彻落实全教会和纲要的基本精神，倾心效力电大事业的科学发展。

作为地市级电大教育工作者特别是教师，怎样在学习领会、贯彻落实全教会和纲要基本精神的新形势下，倾心效力电大事业的科学发展?笔者认为，基本要求有六:

一、教育思想须端正

地市级电大教师必须端正教育思想，树立正确、合时、科学的教育思想，把思想统一到全国教育工作会议和纲要精神上来。为此，要注重“四个坚持“。

1、坚持育人为本的思想。纲要指出，要把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。地市级电大教师要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长、加快成才、走向成功作为一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育，培养造就一批又一批高素质劳动者、技能型专门人才和创业创新人才。

2、坚持德育为先的思想。纲要强调，要把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。地市级电大教师要加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神;加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于电大教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建电大和中学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

3、坚持能力为重的思想。纲要强调，要优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。地市级电大教师要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。

4、坚持全面发展的思想。纲要强调，要全面加强和改进德育、智育、体育、美育。地市级电大教师要坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。要加强体育，牢固树立健康第一的思想，切实保证学生体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教育观念须更新

纲要强调，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。地市级电大教师必须更新教育观念，树立正确、积极、科学的教育观念。为此，要牢固树立五种观念。

1、树立全面发展观念。地市级电大教师要牢固树立全面发展的教育观念，努力培养和造就德智体美全面发展的高素质、应用型、技能型人才，为促进地方经济社会发展提供人才支持。

2、树立人人成才观念。地市级电大教师要牢固树立人人可以成才、个个能够成才的教育观念，面向全体学生，促进学生健康成长、加快成才、走向成功。

3、树立多样化人才观念。地市级电大教师要牢固树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才，不拘一格评价人才。

4、树立终身学习观念。地市级电大教师要牢固树立终身学习观念，教育和引导学生践行“学不可以已”的古训和“让学习伴随一生”、“生而永学，学而永生”之类的校训，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

5、树立系统培养观念。地市级电大教师要牢固树立系统培养人才的教育观念，推进大中学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。

三、教育本领须增强

地市级电大教师必须不断增强从事教育教学工作的职业本领，培养和拥有过硬的教育职业本领。

1、地市级电大教师必须增强教育本领。俗话说得好:“要给学生一瓢水，教师须有一桶水。”“打铁还须本身硬。”对地市级电大教师来说，要不断培养学生的职业本领，自己必须不断增强教育职业本领。否则，一切都无从谈起。

2、地市级电大教师应当增强五种教育本领。一是主专业本领，学外语专业的教师须有很强的外语听说读写本领，学计算机专业的须有很强的计算机操作维护本领，学什么专业的教师就须有什么专业本领;二是副专业本领，除主专业本领之外，还应有第二甚至第三专业本领，如学管理专业的教师可以同时具有较强的文章读写与教育本领，学经济管理专业的教师可以同时具有很强的计算机操作维护本领，学财会专业的教师可以既有教育教学本领又有从事财务管理的本领(既是讲师又是会计师)等;三是教育教学本领，能够顺利而成功地开展开放教育、继续教育、终身教育、职业教育的教育教学活动，实现特定的教育教学目标;四是组织管理本领，能够科学而有效地组织管理人力、物力、财力、时间、信息等教育教学资源;五是科学研究本领，能够运用科学理论，结合开放教育、继续教育、终身教育、职业教育的实践，进行科学研究，达到科研与实践相辅相成、相得益彰的目的。

3、地市级电大教师增强教育本领贵在“三要”。一要勤奋而持续地学习和吸收，不断吸收政治、文化、科学、专业等方面的理论、知识、信息，为增强教育本领打牢基础;二要扎实而创新地工作和实践，“在游泳中学游泳”，“在战争中学习战争”，为增强教育本领抓住机会;三要经常而聪慧地反思和总结，在反思中前进，在总结中提高，为增强教育本领提供推力。

四、教学内容须精选

地市级电大教师必须精心选择与运用教学内容，精心安排与传输学生最需要、好接受、有价值的教学内容，以顺利完成教学任务，成功实现教学目标。为此，要做到五点。

1、紧扣培养目标，精选教学内容。要紧扣特定类型、特定专业人才培养的目标，精心选择、安排、运用与传输课程体系(课程结构)、课程内容(包括教材选用)、单元教学内容、专题教学内容、每次课教学内容。

2、顺应时代潮流，精选教学内容。要顺应时代潮流，精心构建与优化课程结构;适应时代需要，精心选择与运用课程内容或教材;合乎时代要求，精心安排与传输单元、专题、每次课的教学内容。

3、贴近职场需要，精选教学内容。要适应社会实践的需要，贴近职业场所的需要，精心选择与运用教学内容。

4、切合学生实际，精选教学内容。要切合学生(学员)的思想、道德、知识、技能、心理、身体等方面的实际，精心选择与运用教学内容。比如，同样是执教《应用文写作》的课程，对初中起点的学生与高中起点的学生，就应当切合不同学生的实际，精心选用不同的教学内容，作出不同的教学处理;又比如，同样是执教《实用管理基础》、《行政管理学》之类的课程，对没有职场经历的学生与已有相关职场锻炼的学员，就应当切合不同学生或学员的实际，精心选用不同的教学内容，作出不同的教学处理。

5、发挥教者优势，精选教学内容。要充分发挥教师的自身优势，或展现知识结构优化的优势，或表现专业素养深厚的优势，或开掘教育生涯积累丰厚的优势，或发挥职场历练丰富的优势，或发掘科研成果丰硕的优势，或演示科技手段娴熟的优势，精心选用教学内容，作出恰当的教学处理。无数实践证明:只要教师“术业有专攻”，“本领有专长”，“积累有特色”，“优势有个性”，而且能够在教学中有所发掘，有所发挥，那对精心选用教学内容定当产生积极的影响，并获得良好的教学效果。

五、教学方法须改革

纲要强调，要“把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革”，“改革教学内容、方法、手段”。“创新人才培养模式。遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。地市级电大教师必须锐意改革教学方法与教学手段，采用科学先进、有力有效的教学方法与教学手段。为此，要抓好四项改革:

1、改革课堂教学的方法与手段。要锐意改革传统课堂教学的方法与手段，着力实现四个“变”，即变“知识+知识”型教学为“知识+案例”型教学，变教师主讲型教学为师生互动型教学，变知识传授型教学为行为导向型教学，变口授笔写型教学为多媒体技术支撑型教学。只有这样，才能强力推进地市级电大课堂教学方法与手段的改革，真正改观地市级电大课堂教学的面貌，充分调动地市级电大教师教与学生学的积极性。

2、改革课程训练的方法与手段。要锐意改革课程训练包括单元训练、章节训练、单项训练、综合训练的方法与手段。适当保留知识记忆与理解性训练题，锐意创新综合、思考、分析、运用性训练题，大力运用项目性训练题;在运用项目性训练题上，逐步实现以似真性职业实践或社会实践项目训练题为主，到以仿真性职业实践或社会实践项目训练题为主，再到全真性职业实践或社会实践项目训练题为主的转变;在课程训练手段上，逐步实现以纸质型训练为主的训练手段，向纸质、电脑、实践三结合的训练手段的转变。只有这样，才能强力推进地市级电大课程训练方法与手段的改革，切实提高地市级电大课程训练的水平和效益，切实提高地市级电大学生(学员)学习的水平和效益。

3、改革实习实训的方法与手段。要锐意改革学生专业与课程实习实训的方法与手段，着力实现“五变”，即变专业性实习实训为课程性实习实训，变零星性实习实训为经常性实习实训，变阶段性实习实训为全程性实习实训，变单一性实习实训为多元性实习实训，变学做分离性实习实训为学做结合性实习实训。只有这样，才能强力推进地市级电大实习实训方法与手段的改革，切实提高地市级电大实习实训的水平和效益，切实提高地市级电大学生(学员)的实践动手能力和职业技能。

4、改革考核评价的方法与手段。要锐意改革课程考核评价的方法与手段，逐步建立与健全科学有效的学生学习成绩、学习能力、学习水平的考核评价机制。

六、教学效益须提升

地市级电大教师在教学活动中必须不断追求、谋取、提升教学效益，真正做到“教有所成”、“学有所获”、“练有所得”。为此，要做到“五个注重”:

1、注重学思结合。地市级电大教师要倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，加强师生的双向互动，实现教学相长，指导和帮助学生学会学习;激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境;适应经济社会发展和科技进步的要求，自觉推进课程改革，积极参与教材建设特别是校本教材的开发;深入研究、确定电大教育环境下、不同教育阶段、不同教育形态学生必须掌握的核心内容，形成更新教学内容的机制;充分发挥现代信息技术作用，促进优质教学资源共享。

2、注重知行统一。地市级电大教师要坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合;积极开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效;充分利用各种社会教育资源，积极组织开展各种课外、校外活动和社会实践活动;加强学生社团组织的指导与管理，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。

3、注重因材施教。地市级电大教师要关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能;尝试推进分层教学、学分制等教学管理改革;建立与健全优异学生培养激励机制和学习困难学生的帮助机制。

4、注重循序渐进。地市级电大教师要坚持循序渐进、由易到难、由简到繁、由浅入深的教育教学原则，遵循教育教学规律和人才成长规律，促进高素质、应用型、技能型职业人才的健康成长、加快成才、走向成功。

5、注重降耗减负。地市级电大教师要痛下决心，狠下功夫，从我做起，从现在做起，从每一堂课做起，从每一门课做起，逐步降低教师的教学消耗与教学难度，着力减轻学生的学习负担与学习压力，切实提高教学的比较效益。

［1］国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020)［N］.中国教育报，2010－07－30.

［2］计琳.如何构建终身学习“立交桥”——上海电视大学迈向开放大学的转型启示［J］.中国教育报，2010－08－04.

［3］黄湖滨.成功管理学概论［M］.北京:海潮出版社，2004.

［4］黄湖滨.学会成功［M］.北京:中央文献出版社，2007.

［5］黄湖滨.成功教育［M］.北京:中央文献出版社，2008.

［6］黄湖滨.成功高职管理［M］.北京:中央文献出版社，2008.

Abstract:As educators，especially teachers，of television and radio broadcasting university at the prefecture or city level，how can we fully devote ourselves into the scientific development of the television and radio broadcasting university cause in the new situation of learning and carrying out the basic spirits of the Outline of the Program for Education Development?The author holds the view that there are six basic requirements:the educational thought should be corrected;the educational concepts should be renewed;the teaching capacity should be improved;the teaching content should be carefully chosen;the teaching methods should be reformed;the teaching efficiency should be promoted.

Key words:new situation;teachers of television and radio broadcasting university;fully devoted;scientific development;new requirement

The Basic Requirement for the Teachers to Devote Themselves into the Development of Television and Radio Broadcasting University at the Prefecture or City Level in the New Situation

HUANG Hu－bin

G728

A

1009－5152(2010)04－0016－04

2010－08－31

黄湖滨(1957－ )，男，岳阳广播电视大学党委副书记、常务副校长，研究员。