企业思想政治教育生活化初探

吉冬鑫，林晓兰

（1.大庆油田供水公司销售公司党群工作部，黑龙江 大庆 163000；2.东北石油大学人文学院，黑龙江 大庆 163318）

企业思想政治教育生活化初探

吉冬鑫1，林晓兰2

（1.大庆油田供水公司销售公司党群工作部，黑龙江 大庆 163000；2.东北石油大学人文学院，黑龙江 大庆 163318）

企业思想政治教育生活化，是新时期思想政治教育发展的趋势之一，也是企业全面发展的内在要求。要深刻认识思想政治教育只有融入生活中才能真正被员工理解和接受；也只有和生活相结合，才能发挥企业思想政治教育的价值，进一步增强企业思想政治教育的针对性和实效性。

企业；思想政治教育；生活化

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，以及与经济全球化、文化多元化、社会信息化和价值取向多样化的交汇，人们的思想意识、道德观念、生活方式、行为准则、社会交往等都发生了深刻的变化。在这种复杂的社会背景下，企业思想政治教育在企业发展中发挥着重要的作用，是推动企业经济科学发展、和谐发展和可持续发展的重要保证。同时，面对这种新情况、新问题、新特点，也给企业思想政治教育工作带来了前所未有的迷茫与挑战。要寻求企业思想政治教育发展的新突破，不断增强企业思想政治教育工作的针对性和实效性，就必须实现企业思想政治教育生活化。把企业思想政治教育与员工的实际生活科学地、有机地联系起来，使员工从被动地适应社会生活，到主动地自我创新，提高思想认识、增强凝聚力量，促进企业全面、协调与可持续发展。

一、企业思想政治教育生活化的内涵及理论依据

所谓企业思想政治教育生活化就是企业思想政治工作者要立足于企业生产经营状况，以人为主体，以生活为中心，把思想政治教育与员工的思想生活结合起来，研究员工的利益、关心员工的生活、倾听员工的呼声、体察员工的情绪，增强思想政治工作的说服力、吸引力和感染力，最终促进企业及企业员工之间全面、和谐发展。对企业思想政治教育生活化概念的提出主要来源于“生活世界”理论及生活教育理论，并为企业思想政治教育生活化提供了强有力的理论支撑。

（一）“生活世界”理论。企业思想政治教育生活化的理论缘起于“生活世界”理论。“生活世界”这一概念的创始者是现象学宗师胡塞尔，但胡塞尔本人并未给生活世界下一个明确的定义，而是由德国著名的思想家哈贝马斯继承和发展了这一理论。对哈贝马斯来说“生活世界”理论，一方面，是代表着一种规范人类互动的整合准则，是人们共同接受的价值观念；另一方面，生活世界也被理解为一个研究架构，代表着研究者同时也是社会参与者，采取了一个介入自己的价值判断的研究思路，从而使“生活世界”成为交往行为理论的基础范畴。[1]

（二）生活教育理论。陶行知是我国伟大的人民教育家，也是生活教育理论的代表，在他的理论中，生活是教育的中心，生活决定教育，要为了生活而教育，通过生活而教育。并且陶行知指出“：从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”[2]在这里，陶行知先生认为教育源于生活，是生活所原有、生活所自营、生活所必需的教育。这也就是说教育不能脱离社会生活，教育要为改造社会生活而服务，教育与生活紧密相连，是生活决定教育，教育脱离了生活就不是教育。

二、企业思想政治教育生活化的必要性

（一）企业思想政治教育生活化是企业思想政治教育走出困境的必由之路。企业思想政治教育源于员工共同生活的需要，离开了员工共同生活的需要，企业思想政治教育既没有产生的可能也没有存在的必要。企业思想政治教育不同程度地存在着把思想政治教育与生活实践割裂开来、思想政治教育缺乏针对性和实效性的问题，由此也导致了企业思想政治教育生活化和人文精神的缺失。当前，企业思想政治教育面临诸多挑战的一个重要原因就在于其日益疏远了员工的社会生活。在一定程度上存在着与社会生活相脱节的教条主义、形式主义倾向，以至于在彰显个性、寻求社会价值与个人价值结合点的今天，员工一谈到思想政治教育，就会产生一定的疏离感甚至逆反情绪。这不仅阻碍了企业思想政治教育价值的实现，也在很大程度上影响了员工思想道德社会化的进程。从某种意义上看，这也是造成企业员工责任感和道德感下降的重要原因。因此，加强与改进企业思想政治教育，不断提高其实效性、针对性，增强其凝聚力、吸引力就成为一项紧迫而艰巨的任务。其中，企业思想政治教育生活化就是一种必然趋势和有效途径。因此，促使企业思想政治教育与社会生活的融合，让企业思想政治教育植根于员工现实的社会生活就成了当今企业思想政治教育面临的重大课题之一。

（二）企业思想政治教育生活化是促进企业全面发展的内在要求。企业思想政治教育是带有政治意义的思想工作，在企业关系中，人是最活跃的因素，做好人的思想政治工作有利于调动员工工作的积极性，推动企业长足发展，而将企业员工的思想政治教育与生活相结合，是企业思想政治教育工作的一项重要内容。随着我国改革开放的不断深入和国有企业改革改制的逐步推进，各种利益矛盾必然会在企业内部反映出来，同时反映到员工身上，就会涉及到一部分员工的利益调整，就必然影响到一些员工的思想，产生不稳定因素。因此，企业必须坚持开展思想政治工作，把改革的力度、发展的速度和员工可承受的程度统一起来，以改革促进和谐，以发展巩固和谐，以稳定保障和谐。企业的思想政治工作者要把群众的冷暖疾苦时刻挂在心上，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，重视多层次、多样化的需求，对不同群体、不同个人具体对待。只要紧紧依靠员工，真心关爱员工，坚持以人为本，构建和谐企业，做好职工的思想政治工作，就一定能够为企业的改革发展稳定提供强有力的人力、智力和思想保证。

三、企业思想政治教育的内容

（一）思想政治教育内容应紧跟深刻变化的国际国内形势，开展时事政治教育和形势政策教育。确立企业思想政治教育的主题，不应该从各种抽象而生硬的道理、种种脱离现实生活基础的带有理想化色彩的规定和教条出发，而应该从国际国内形势、企业生产经营状况及员工在现实社会生活中遇到的各种社会的、思想的、道德的、价值的问题与困惑出发来确立思想政治教育的主题，围绕员工普遍关心的热点、焦点问题来选择、确定企业思想政治教育的具体内容。因此，企业思想政治教育内容的编排组织应紧密结合员工的生活进程，使之与员工的生活进程尽量同步，才能取得较好的教育效果。

（二）思想政治教育内容要紧跟员工不断变化的思想实际、生活实际，开展情感教育和“四德教育”。第一，丰富情感教育。企业思想政治教育内容只有同企业员工的生活实际相结合才能增强说服力和感染力，使员工自觉自愿地接受思想政治教育的内容，实现企业思想政治教育生活化的目的。在企业思想政治教育工作中，思想政治工作者应把教育内容巧妙地寓于企业经济文化活动、日常活动和喜闻乐见的活动之中，如组织员工外出考察学习、参观革命圣地、建立学习型、娱乐型社团等活动，帮助员工提高思想认识水平和运用专业知识的能力，活跃员工业余生活，并讲究以情感人、以情动人、以情育人，在潜移默化中真正渗透到企业员工的心灵深处。第二，加强职业道德教育。加强企业员工的职业道德建设,要不断强化员工的道德意识，培养员工良好的职业操守。第三，加强社会公德、家庭美德和个人品德教育。通过这样的教育，使员工陶冶情操、净化心灵，提高企业员工的思想道德修养和个人综合素质，形成和谐的人际关系，将物质文明与精神文明、经济效益与社会效益、企业发展与人的全面发展协调统一起来，从而建立起具有高度理性精神、具有较丰富的科学文化知识、专业技术技能和较高水平的道德修养和法律素养的爱岗敬业的企业员工队伍，使企业在市场经济的竞争中迸发崭新的生命力。

四、企业思想政治教育生活化的途径

（一）坚持以人为本，尊重员工的主体地位。人是现实生活中的主体，并且思想政治工作的对象是人，所以企业思想政治工作实质上就是一种以人为本的发展战略。人本管理是企业创新中的一种管理方式，是以人为中心，尊重员工的思想、人格，培养员工的敬业和合作精神，重视激活员工的潜力，提高员工的自身素质，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，增强企业的凝聚力。尊重员工的主人翁地位，企业领导应多了解员工，多和员工交流，了解员工内部的需求及对企业的意见。把员工群众的切身利益作为思想政治工作的出发点，对员工工作、生活等方面多加关心。这样会提高员工对企业的关切程度，为企业的生产经营出谋划策。企业领导和员工应该努力提高自身素质和知识水平，增强企业的核心竞争力，不断拓展企业生存和发展空间，促进企业及员工的全面发展。

（二）提高思想政治工作者的素质，建立一支专业、高效的思想政治教育工作队伍。企业思想政治工作者是企业思想政治工作的主体，在企业思想政治工作中发挥着主导作用。“建设一支政治强、业务精、作风正的宣传思想工作队伍，是做好宣传思想工作的组织保证。”[3]建立一支高效的思想政治工作队伍，关键要拥有一批高素质的思想政治工作者。这就要求思想政治工作者在政治、思想、品德、知识、能力、心理等方面都要具备较高的素质。思想政治工作者只有不断提高自身的素质，才能够对生活化管理理念进行更深的理解，才能更好地将生活化管理运用到企业思想政治工作中去，也是实现企业思想政治教育生活化的必然要求。

（三）建立和完善企业思想政治教育工作的保障机制。企业思想政治教育工作的保障机制，是由思想政治工作的基本要素联结起来的一个发展、变化的系统，其运行的一般流程意味着党政工团各级组织和企业政工部门按照一定时期的工作目标和任务，依托工作方法上的组织创新和制度创新，相互配合，协调统筹发展，以使得系统整体的功能、效能得到良好的彰显。企业思想政治工作的保障机制，不仅有助于考察评估企业思想政治工作的效果，而且有利于深入员工实际生活进行调查，反映员工真实的思想生活状态，以便有针对性地采取措施，及时解决企业思想工作中存在的问题，从而推动企业员工整体思想素质的提高和企业生产的发展。

［1］[德]哈贝马斯.交往行动理论，第2卷[M].洪佩郁，蔺青译.重庆：重庆出版社，1994.171.

［2］陶行知全集 (第4卷)[M].成都：四川教育出版社，1991.

［3］江泽民.在全国宣传思想工作会议上的讲话[R](1994年1月24日)十四大以来重要文献选编[M].(上).

〔责任编辑：刘金友〕

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1002-2341(2011)02-0071-03

2011-01-21

吉冬鑫（1978-），女，黑龙江兰西人，组织纪检主任、机关党支部书记，从事思想政治工作研究。