独立学院经管类本科毕业论文存在的问题及建议

金银亮

（南京师范大学泰州学院 商学院 ，江苏 泰州225300）

我国“十二五”规划纲要强调要全面提高高等教育质量，突出培养造就创新型科技人才，突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力。同时，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）指出，要提高人才培养质量、支持学生参与科学研究。大学本科毕业论文作为培养学生运用所学基本知识、基本理论、基本技能分析问题和解决问题能力的重要手段，对于培养学生追求真知的科学精神，激发学生灵活的创造性思维，提高学生面向社会的实用技能具有重要意义。独立学院的定位主要是培养“高素质、厚基础、强能力、复合型”的应用型人才，各专业需要与社会现实紧密结合，与社会经济、企业需求和发展等融合，提升学生分析实际问题、解决实际问题的能力，在理论基础扎实的前提下，希望学生能够利用所学知识，解释或者解决某一方面的社会经济问题或者企业存在的问题，以使自己所学能发挥到现实中去［1］。毕业论文作为教学环节中重要的一环，是经管类学生利用所学知识分析社会经济现象的重要载体，因此，提高毕业论文质量，有助于帮助学生更好地转变角色，顺利走向工作岗位。但近年来，独立学院学生毕业论文的质量在不同程度上呈现了下降的趋势，毕业论文质量不高。

为了了解当前独立学院经管类本科毕业论文质量现状，发现论文写作与指导过程中存在的问题，以问卷与访谈相结合的形式在南京师范大学泰州学院商学院进行了一些调查。问卷主要面向经管类毕业生，访谈对象是毕业生、教师以及学校教务部门相关人员。通过随机抽样的形式，共发放问卷120份，回收问卷117份，其中，国际经济与贸易专业12份，工商管理专业37份，财务管理专业38份，回收率为97．5%，占全体毕业生比例为33．9%。

一、调查目的及调查的主要内容

调查问卷共有20题，主要内容及调查目的如下：

（一）毕业论文的目的、内容及选题情况

通过这些内容的调查，了解学生对毕业论文的认知程度、重视程度以及学生是否属于自主选题范畴，如果是自主选题，可以认为是学生的兴趣所在，客观评估学生自主选题与非自主选题之间论文质量是否存在差异。

（二）毕业论文的教学方式

毕业论文写作是系统工程，从前期论文写作指导、文献检索方法指导等方面了解学生对目前学院毕业论文相关管理措施的意见以及改进毕业论文管理工作的建议。

（三）个人能力分析

本部分调查主要用于了解学生的特点、长处以及劣势所在，思考如何实行因材施教的管理，是否对当前工作有指导意义等。

（四）与指导教师的沟通

这部分分为全职教师和兼职教师两部分，重点是了解学生与指导教师的接触程度，了解指导教师对毕业论文指导工作的责任心与科研水平。

（五）毕业论文辅助条件

调查主要是从图书馆藏书量、学生检索文献获得度等方面了解学院毕业论文条件是否能满足学生毕业论文的需求。

二、独立学院经管类毕业论文存在的问题

通过对南京师范大学泰州学院商学院学生毕业论文的复查，结合调查问卷和访谈，发现当前独立学院经管类毕业论文在以下几方面存在问题：

（一）毕业论文选题

论文选题和材料内容直接决定了研究价值和研究难易度，对论文的质量起着决定性作用。从选题质量看，当前独立学院学生毕业论文有三个普遍的问题：一是缺乏研究价值。很多学生一味追求生活中的熟悉问题或片面热衷于社会热点问题，导致选题思路过窄，选题雷同率高。二是缺乏可操作性。包括选题范围过大、选题过难，造成学生难以完成任务。例如，选题过大时，在规定篇幅内面面俱到则难以对问题进行深层次研究，要研究细致有深度则又不可能做到系统全面。三是缺乏实证性。调查发现，毕业论文中有90%的选题局限在理论层面，进行实证分析的选题较少。从问卷反映看，理论研究可以比较容易完成，在回答为何选择这个题目上，70%的学生选择了“更容易获取资料”选项，究其原因，当前网络资源发达，获取文献资料成果较为容易，这也解释了为什么部分论文拼凑痕迹严重的现象［2］。而选择实证性的分析，要获取大量数据资料，通过问卷、网络等获得一手资料，查阅相关统计年鉴等获得二手资料，数据资料加工整理较为困难。

（二）文献查阅与材料运用

从材料方面看，当前独立学院学生在材料搜集、运用方面也存在较大问题。一是材料搜集不全面。材料搜集不全面，对问题的认识和所得出的见解就会片面、不客观，或者只是前人研究的重复。二是堆砌材料、抄袭现象严重。在对“你论文的参考文献来源是哪些？”的调查中，有63%的学生回答是“直接从百度上搜索，然后进行简单的选择、复制和粘贴”，只有37%的学生回答“利用学校的图书馆资源，通过著作查询、电子期刊资源查询（主要是期刊网）、以及实际调查等进行论文写作”。从百度等网络资源获得的文献导致了整篇文章抄袭严重、语言不通顺现象较为普遍，拼凑组合痕迹明显，逻辑混乱，甚至不注明引证出处，抄袭和剽窃他人成果现象比较严重。三是材料运用的角度和方法缺乏创新，结论没有创新点或缺乏独到见解。四是学生自主学习能力较差。调查发现，虽然学校图书馆做了大量的宣传工作，但通过与图书馆工作人员访谈得知，图书馆期刊网电子资源等数据库学生访问量较低，甚至还有30%的学生不知道如何利用图书馆的电子资源进行文献检索。

（三）毕业论文管理

目前，毕业论文管理主要是学院管理与导师管理相结合。学院管理主要强调宏观管理，比如论文进度、中期检查等，而导师管理相对比较细致。问卷调查显示，在进行毕业论文写作前学院就向学生宣传了论文工作的程序及规范，学生对毕业论文的写作程序及其规范不清楚的仅占10．3%，说明毕业论文管理办法已为学生们所熟悉。但是通过调查发现，从论文选题一直到论文答辩，与指导老师联系次数低于3次的比例为24%，3～6次的占50%，大于6次的为26%。针对本校全职教师和外聘兼职教师两类指导教师分别进行的调查中发现，全职教师与学生见面次数较多，而兼职教师由于要完成本单位的教学与科研工作，主要是通过E－mail与学生进行联系，见面次数较少。具体如表1所示。

表1 学生与教师见面次数

（四）教师指导水平与负责程度

调查显示，70% 的毕业生认为指导教师比较负责，对他们走上工作岗位帮助很大，但是在调查教师态度、责任时，全职教师获得肯定的比例明显高于兼职教师，二者分别为87%和64%。影响教师指导态度的因素主要有：第一，教师的身份不同，态度会有差异。独立学院的全职教师基本上都是从“校门到校门”的毕业生，工作后就承担了大量课程的教学工作，因此，教学经验、学识水平等较为欠缺，但由于这是其本职工作，所以态度相对较认真负责。兼职教师一般由两部分组成，一部分是聘用的其他学校的全职教师，受自身本职工作的影响，这部分教师不可能全身心投入到兼职工作中，工作态度值得商榷；另一部分是返聘的退休老教师，这些教师虽然工作态度认真负责，但是囿于年龄、精力等限制，论文指导工作也不尽如人意。第二，教师的工作量过大，精力有限。由于学生基数较多，每名教师指导学生人数都在10人以上，导致工作量过多，指导老师除了教学、科研等工作之外，指导毕业论文时间有限，因此，一般来说，在论文写作初期，除非学生主动联系指导教师，否则基本上处于放羊状态。

三、提高独立学院经管类学生毕业论文质量的几点建议

针对存在的问题，结合独立学院的实际情况，建议通过以下途径提高独立学院学生毕业论文的质量：

（一）将毕业论文写作的侧重点放在实践上

调查显示，大部分指导教师认为增强毕业论文实践性是独立学院与一本、二本学校不同之处，学生也对实践类的毕业论文题目感兴趣。如在调查中，有72%的学生对实践型的学术研究更感兴趣，92．5%的学生希望通过毕业论文写作提高自己的实践能力，可见注重实践是独立学院的特点之一。因此，独立学院的毕业论文写作应该将侧重点放在实践上。但在调查中，学生反映由于受到客观条件的限制，如数据资料的获取缺乏相关渠道；调查研究需要花费大量的时间和经费，而毕业论文写作期间，有些学生需要忙着找工作，有些已经找到工作的学生却必须在单位实习，这些因素使他们没有大量的时间去从事相关调查，从而限制了他们对实践型学术研究的参与。基于此，学院应尽量多地为学生提供进入工厂、企业等相关单位进行专业实习和学习的机会。同时，针对独立学院学生对理论知识研究较为抵触的现实，学校应该采取“行动导向”的教学方式，给学生提出问题，让学生去自主设计、查阅资料，自己解决问题。学校还可以通过与公司、社会机构等单位联合，共同指导学生的毕业论文写作，这样既可以提高毕业论文写作的针对性，创造毕业论文写作的条件，也有助于学生更好地走向工作岗位。

（二）建立毕业生论文数据库

毕业论文是大学生四年大学学习的总结，对于他们而言具有里程碑性的意义。学校可以建立一个数据库，把毕业生的毕业论文进行收录，一方面可以作为他们研究成果的展示，另一方面也可以作为学校的电子资料进行储存，而且这也会大幅度提升学生在撰写毕业论文方面的激励作用以及荣誉感和自豪感［3］。

（三）对毕业论文进行全员质量控制管理

本科毕业论文质量控制是系统工程，每个环节都非常重要，对毕业论文进行全员质量控制管理，从论文写作方法指导、资料查阅指导、论文选题、学生查阅资料方法、题目审查、分类指导、论文中期检查、论文答辩等环节进行质量控制，设计论文质量控制系统，以提升论文质量层次。

［1］ 金银亮，刘尧飞．独立学院经管类专业本科毕业论文质量管理体系研究——基于TQM原理分析［J］．民办高等教育研究，2010（3）：28－30．

［2］ 刘艳萍．独立学院毕业论文（设计）质量监控体系的构建［J］．经济师，2010（9）：127－128．

［3］ 张云．院级教学质量监控体系的构建与探索［J］．江苏高教，2008（5）：72－74．