广东省体育高考男子立定三级跳远三跳节奏综合评价研究

刘有成 罗予

(广州体育学院 广东广州 510500)

影响立定三级跳远成绩的因素包括技术、体能、心理等。立定三级跳远节奏是一项综合了技术和体能在内的重要影响因素。受重心波动和第一跳影响较大。[1]要表现出个人立定三级跳远能力,达到理想的运动成绩,必须要有良好的立定三级跳远三跳节奏。[2]国内,大多数学者评定立定三级跳远节奏时,通常采用三跳比例值加以界定,这种方法具有一定的局限性,表现在:(1)三跳比例是一个动态数据,会随着三跳中任何一跳的变化而变化,具有不稳定性。(2)三跳比例的最佳组合,对教学训练有一定的指导作用,但是不能对不同水平的练习者实施运动水平的评价。该文在此基础上提出立定三级跳远节奏系数这一概念。并把立定三级跳远节奏系数定义为:个体对立定三级跳远每跳距离的协调掌控能力。通过测试,对数据进行统计分析,探讨立定三级跳远的节奏关系,制定立定三级跳远三跳节奏综合评价标准,为立定三级跳远教学评价和训练监控提供定量的参考依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

随机抽取广东省不同地区30所高中671名男子体育考生作为研究对象。女子体育考生数量较少,影响统计结果和研究结论的准确性,因此不作为该研究的实验对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网等途径查阅有关文献资料,了解研究现状,明确该研究目的。

1.2.2 问卷调查法

对立定三级跳远三跳距离权重进行了专家意见调查,调查情况如表1所示。

1.2.3 测试法

对以下五项指标进行测试,包括立定跳远成绩、立定三级跳远成绩、立定三级跳远三跳距离(原地起跳、跨步跳、跳跃)。

1.2.4 数理统计法

(1)运用回归分析法,以立定三级跳远成绩为因变量,立定三级跳远三跳(即原地起跳、跨步跳、跳跃)距离为自变量,进行统计分析,计算标准化回归系数(beta)。标准化回归系数越大,表示自变量对因变量的影响程度越大,即权重越大。确定立定三级跳远三跳距离权重可以通过以下公式计算:

表1 立定三级跳远三跳距离权重专家意见调查

表2 三跳距离权重模型

其中：Ti为自变量在因变量中的所占的权重；Bij为指标标准化回归系数的绝对值为所有指标自变量标准化回归系数绝对值的代数和。

(2)立定三级跳远三跳节奏综合评价体系公式为Y=Z1×T1+Z2×T2+Z3×T3,其中：Y为立定三级跳三跳节奏总分,Z统称为立定三级跳远节奏系数；Z1为原地起跳距离X1与立定跳远成绩X的比值；Z2为跨步跳距离X2与立定跳远成绩X的比值,Z3为跳跃距离X3与立定跳远成绩X的比值;X为立定跳远成绩；T1为原地起跳在立定三级跳远中的权重系数；T2为跨步跳在立定三级跳远中的权重系数；T3为跳跃在立定三级跳远中的权重系数。

2 研究结果与分析

2.1 立定三级跳远三跳距离权重模型构建

权重反映了指标在构建模型中的影响程度。以立定三级跳远成绩y为因变量,立定三级跳远三跳距离(x1、x2、x3)为自变量,进行逐步回归分析。结果如表3所示。

从表2统计结果可以看出,第三跳距离在立定三级跳远成绩中所占的权重最大(0.41),说明跳跃对立定三级跳远成绩的影响最大。其次是第二跳(0.37),第一跳距离影响最小。可以看出,三跳距离对立定三级跳远成绩的影响程度是递增的,立定三级跳远权重模型的构建,对评价和指导立定三级跳远训练具有一定的参考价值。

2.2 立定三级跳远节奏系数的确定

该研究对象为广东省体育高考学生,立定三级跳远技术基本成熟。下肢爆发力是影响立定三级跳远的重要因素。立定跳远是反映下肢爆发力的重要指标,且不同对象立定跳远成绩具有较高的稳定性,且与立定三级跳远三跳距离呈一定的比例关系。找到立定跳远与立定三级跳第一跳的比例关系,就为正确确定落距找到了科学依据。[3]因此,该研究引入立定三级跳远节奏系数这一概念,并把立定三级跳远节奏系数定义为:个人对立定三级跳远每跳距离的协调掌控能力。计算公式为,其中：Zi为立定三级跳远节奏系数；Xi为各跳距离；X为立定跳远成绩。

表3 广东省体育高考立定三级跳三跳节奏指标单项评分

表4 立定三级跳远三跳节奏综合评价

2.3 立定三级跳远节奏单项评价

以立定三级跳远成绩为参考依据,运用百分位数法,对三跳节奏成绩进行五个等级评价,并赋予相应分值。等级评价标准及赋分情况分别为优等90%以上(5分),良好70%～90%(4分),中等30%～70%(3分),中下10%～30%(2分),下等10%以下(1分),三跳节奏单项评价如表3。

表3是三跳节奏单项评分表,由表3可知,三跳单项数值在不同得分区域呈现出原地起跳节奏<跨步跳节奏<跳跃节奏,且同一得分区数值的跨度也越大,反映了单项指标对成绩的影响也逐渐增大。

2.4 立定三级跳远三跳节奏综合评价体系的构建

在专家问卷调查结果的基础上,确立了立定三级跳远三跳距离权重模型和立定三级跳远节奏系数单项评价模型。综合评价表达式为y＝z1×0．22＋z2×0．37＋z3×0．41。为了更好地对立定三级跳远节奏进行评价,以立定三级跳远成绩为参考,运用百分位数法,对总分结果进行五个等级评价(具体划分等级标准同单项评价),结果见表4。

以百分制对综合评价结果进行赋分,每一个数值都对应一个分值。对综合评价数值与立定三级跳远成绩进行排序检验,结果显示两者呈正相关关系。说明立定三级跳远节奏综合评价结果基本能够反映立定三级跳远水平(通常水平高者,节奏也较好)。避免了三跳比例评价过程中出现的动态变化带来的问题,同时也可以用于教学训练评价,解决了各个水平的评价问题。

3 结语

(1)确定立定三级跳远节奏系数Zi。计算公式为为三跳距离；x为立定跳远成绩。

(2)三跳权重模型的构建。统计结果表明,立定三级跳远三跳权重呈递增规律,即T1

(3)立定三级跳远三跳节奏单项评价的同一得分区域,数值大小跨度不同。反映各单项重要性有所差异。

(4)立定三级跳远三跳节奏综合评价体系的构建,对立定三级跳远技术及体能评估具有重要意义,在教学训练方面也提供一定的参考价值。

[1]蒋金.浅谈体育高考项目“立定三级跳远”的技术和节奏[J].文体艺术，2010(17)：158.

[2]王瑞芳.立定三级跳远合理比例及训练[J].田径，2005(1)：11.

[3]李建忠.对我校体育考生立定三级跳远三跳之间的比例及其与立定跳远的关系初探[J].运动训练,2012(3)：31-33.