游戏在小学数学教学中的运用

江西省赣州市于都县贡江镇中心小学 兰秀贞

游戏在小学数学教学中的运用

江西省赣州市于都县贡江镇中心小学 兰秀贞

众所周知，数学是一门逻辑较为严密的科目，更是一门比较枯燥的学习科目。处于小学阶段的小学生年龄小，对数学数字与符号很难达到透彻的理解，而学生又喜欢新奇有趣的事物。所以，教师可以巧妙地在数学教学中融入游戏教学，吸引学生学习的注意力，使学生从原来的被动学习转化为主动学习，让学生在快乐的游戏中潜移默化地学习到知识，这样才可以增强学生学习数学的兴趣，提高学生学习、探究、分析的能力。因此，在小学数学教学中运用游戏教学方式，对于学生的数学发展是极其有意义的。本文笔者阐述了如何在小学数学教学中运用游戏教学方式，引导学生爱上数学科目的学习，为学生今后的数学发展奠定扎实的基础。

小学数学教学；游戏教学；运用；兴趣

著名教育家皮亚杰曾说过：“游戏是认识兴趣与情感兴趣之间的缓冲地带。”简言之，游戏是学生最开始学习知识的方式，对于学生的学习和生活有重大的作用。如果在小学数学教学之中，教师能够抓住学生的学习心理，善于设计一些趣味性较强的数学教学环节，既可以将原本乏味的数学知识变得鲜活起来，也可以将原本死气沉沉的课堂变得生动、灵活起来。那么在数学教学之中应该怎样科学、合理地运用游戏方式来教学呢？又怎样才可以达到高质量的数学教学呢？以下是笔者的具体分析，仅供参考。

一、抓住学生的兴趣，培养学生的动手能力

游戏教学方式较为灵活，对于生硬的公式、数字等，游戏教学方式可以将此根据教材内容设计出合理的游戏情境，激发学生探究的欲望，引导学生善于自己动手去探索，习得游戏中存在的数学知识，这样的学习方式会使学生始终保持学习的积极性。游戏教学的灵活性便体现在，它是从课本出发，但却不局限于书本，又不偏离书本。游戏教学方式和小学生的实际生活关联度较高，与学生的生活实际符合度较高，可以称之为生活的再现。所以学生在学习之时，并不会感觉到枯燥和难以理解，真正地实现了“数学来源于生活，又将服务于生活”这一原理。

二、创新教学，拓展学生的发展空间

游戏教学方式不同于以往的教学方式，不再按照学生的成绩去评价一个学生，也不再将学生局限于较小的学习空间。游戏教学这个新颖的方式，会给学生带来耳目一新的感觉，使学生从原来的束缚中走出来，使学生在游戏之中不知不觉地学习到知识，且能够去灵活地运用，给予学生足够的自由学习和自主学习空间，更提供给学生充分展示自我才能的空间，使学生们的数学思维尽情的开放。这样学生的数学思维一旦得到拓展，其创新思维和创造思维的火花便会不断迸发，对于学生的数学学习是非常有帮助的。

三、真正尊重学生学习的主体性，发挥好教师教学的职能

游戏教学不同于以往的传统教学，不需要教师进行大量的讲解，真正实现了学生学习的主体性，将学生作为课堂学习的主人，引导学生自发产生学习新知识和探究新知识的欲望，不再局限于教师的讲解之中，也不再局限于教师提问学生的回答之中，彻底改变了学生学习的被动性。教师在游戏教学中，要发挥好指导者、参与者的作用，及时对学生进行调控、引导、启发、点拨、评价、总结等。教师在游戏前要将所有的游戏环节、注意事项以及游戏内容等表达清楚，使学生明了学习规则，这样教师再将时间留给学生探究，才可以达到事半功倍的效果。此外，游戏教学不受限于书面作业这种形式，主要是以学生的动手操作为主，它不会去固定学生学习的形式，只要让学生探究到游戏环节中的知识即可。

四、结合数学科目特征，选择合适的教学方式

游戏教学法也要制订良好的计划，一个好的计划将会使教学效果事半功倍，然后再编写好教案。一个游戏的开展，必须经过周密的安排、计划才能充分发挥“游戏教学法”的特点与优势。编写好的教案要有游戏名称、游戏目的、游戏准备、游戏导入、游戏规则、游戏过程、游戏延伸、游戏分组类型（个体型、小组型、全班型）和教学反思等内容，通过这些方案和计划的进行，相信游戏化教学将会取得不可预知的效果。

五、工具辅助游戏教学，提高游戏教学质量

小学数学教材的教学内容中，有较多的内容都可以利用工具来辅助游戏教学，这样不仅激发了学生学习的兴趣，更可以使教学更加生动和有趣。比如教师可以利用学生经常玩的扑克牌作为教学辅助工具，也就是通过出牌环节，使学生巧妙地掌握数学的加减运算。例如，一个学生出了一张9，另外一个学生想要超过他，便需要出一张比9要大的扑克牌，所以另外一个学生出的是12。这时教师便可以问：“12减去9等于多少呢？”利用此扑克牌游戏环节，不仅是学生在愉悦的氛围中学习到知识，更使游戏教学更加的有趣。鉴于此，游戏教学的目的便是让学生在游戏的过程中感受数学知识的奥妙与趣味，而工具辅助游戏教学形式便符合这一目的。

总之，游戏教学方式在小学数学教学中非常适用，教师在具体教学之时，必须从教学实际出发，设计出科学、合理有效的游戏环节，促使学生更简单的学习。

[1]冯宇.游戏化教学在小学数学教学中的应用[J].科教文汇（上旬刊），2015（06）.

[2]朱坤森.游戏化教学在小学数学教学中的应用探索[J].新课程（上），2015（06）.