高职院校共青团组织服务大学生创新创业策略研究

林漫森

【摘 要】在“大众创业、万众创新”的时代背景下，高职院校共青团组织应充分发挥思想引领职能和凝聚大学生的优势，引领大学生审时度势，把握大局，积极投身创新创业潮流中，从理论知识到实践平台，全方位地为大学生的创新创业提供强有力的支持。文章在对高校共青团组织服务大学生创新创业的时代背景、优势及存在的不足进行分析的基础上，探索性地提出高职院校共青团组织服务大学生创新创业的主要策略。

【关键词】高职院校；共青团；创新创业；策略

【中图分类号】G717.38 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2016）11-0125-03

在党和国家提出“大众创业、万众创新”的发展战略以来，各个高职院校共青团组织都积极响应号召，顺应时代潮流，以不同的形式服务大学生的创新创业，从思想引领、机制建设、意识培养、氛围营造到创业课程教育、创业实践平台打造等方面，基本实现理论高度提升和实践探索拓展，都取得较好的工作成绩。本文结合当前高职院校开展创新创业工作实际，探析高职院校共青团组织服务大学生创新创业工作的理论与实践路径。

1 高职院校共青团组织服务大学生创新创业的时代背景

随着我国社会经济深刻转型，我国步入工业化与信息化两个时代并存的历史时期，这也是我国坚持和平与发展成为时代主题过程中最大的困境。两个时代的并存，意味着我们党和国家要用几十年的时间，去完成资本主义国家用了几百年才能完成的工业化。国家要在较短期内，既要发展好工业化，又要追赶信息化。两个时代的并存，意味着我国既要解决自己发展的问题，又要解决人类社会共同发展的共同困境。同时，从国际方面看，我国和平发展还面临与西方国家遏制与博弈的困境，以及亚洲周边小国家骚动争端，同样给我国的和平发展带来问题与压力。

在两个时代并存的今天，我国的发展不能像西方国家靠殖民战争解决工业化问题，视赤裸裸的抢劫为一种生产力，通过战争获得生产需要的原料、劳务、市场等。那么，在这样的社会形势下，我国如何保持社会经济的快速发展，实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴，最终全面建成小康社会，建成社会主义现代化国家？一方面要进行深入改革，另一方面要激发全民族创新创业热情，营造人人创新创业的局面，集广大人民群众的力量与智慧，再掀起发展的高潮。早在2014年9月的夏季达沃斯论坛上，李克强总理提出要在全国掀起“草根创业”的新浪潮，形成“大众创业、万众创新”的新态势。可以说，创新创业是国家发展的一项重要战略。教育部、财政部等部门出台政策，支持、引导高校做好大学生创新创业。高职院校的共青团组织作为党的先锋队，是青年大学生的群众组织，从新时期思想引领的功能来看，积极引导青年大学生融入全国创新创业的时代潮流，引导他们思想意识审时度勢，与时俱进创造条件，激发大学生的创业潜能与热情，创造创新创业的平台，让他们为国家的发展与民族的复兴贡献力量。这既是高职院校共青团组织的政治使命，是新时期服务大学生成长成才的重任与工作方向所在，也是以服务大学生创新创业实践行动来支持国家发展战略的具体表现。

2 高职院校共青团组织服务大学生创新创业的优势所在

2.1 思想引领优势

高职院校共青团组织是学校领委领导的先进青年大学生组织，是党的助手与后备军，要切实发挥青年大学生思想引领作用，为党的事业教育、团结和带好青年。在长期的团建工作中，各个高职院校的共青团组织已形成一套系统性较强、富有成效的思想引领方法。那么，在创新创业成为新常态的形势下，高职院校共青团组织可以充分发挥思想引领功能优势，把握青年学生思想动态，加强创业思想教育和意识导向，引导广大青年大学生积极投身到创新创业的理论学习与实践活动中，在团组织的支持及助推下掀起创新创业的高潮。

2.2 组织资源优势

一是校院两级团组织优势。校院两级团组织的组织架构比较完善。从校团委向各二级学院推进服务大学生创新创业等相关工作，可以达到政令畅通到底、无中间环节和障碍的效果，体现快速凝聚、调动、组织学生参与活动的组织优势。二是学生干部资源优势。高职院校共青团组织管理着广大素质过硬、能力较强的学生干部队伍，在开展创新创业的各项活动中，学生干部能起到助手的作用。三是学生社团组织优势。高职院校共青团组织都组建有创业性质的学生社团，它们活跃在创新创业的舞台上，极大地丰富了校园创新创业活动。四是社会资源优秀。各个高职院校共青团组织之间、与社会行业之间都建立有工作、活动联系，可充分利用丰富的社会资源来服务学生创新创业活动。

2.3 载体平台优势

高职院校共青团组织可以发挥自身组织活动的优势，组织各种创新创业活动吸引广大青年学生参与，达到尽量拓宽服务对象的点与面。从强化理论层面看，一些高职院校共青团组织开展了系列创业讲座或论坛、创业培训班、创业设计比赛等，强化学生创业知识，激发学生创业热情；从强化实践层面看，一些高职院校共青团组织开展了创新创业技能大赛、开展创业孵化项目建设、开展电商服务项目，或组织开展“周末市场”“跳蚤市场”“学生商业街圩日”等活动，让学生有机会参与创业实践体验中。

3 高职院校共青团组织服务大学生创新创业存在的不足

高职院校共青团组织服务大学生创新创业是一项系统工程，由于一些主、客观因素的影响，在实际工作中，还存在一些不足。

（1）创新创业服务主体不确定。在不同的高职院校中，主推大学生创新创业部门不全都是学校团委，有的是就业处、教务处或学工处等，可谓政出多门，甚至多头领导。例如，有些学校的大学生创业基地由就业处主管、创业培训由教务处建立、学生创业讲座由学工处组织开展等。如果团委不是服务主体，不利于充分整合、调动、利用各种资源，更高效地服务于大学生的创新创业。

（2）创业培训不深广。高职院校共青团组织推动的大学生创业培训项目的SKB课程在各高职院校情况不一。由于这个课程的培训对象必须是大三的毕业生，而高职院校人才培养模式多为“2+1”或“2.5+0.5”，学生在大三下半学期基本都到企业顶岗实训了，学生要修完这个项目的60个课时，在时间上难以保障。纵观一些高职院校的开课情况，只有个别二级学院开展此项目，大部分二级学院都没有致力推行这个项目。

（3）创新创业活动开拓不够。虽然各个高职院校团组织都开展了一些创新创业活动，从理论、实践积极引导大学生参与创新创业活动中来，但纵观这些活动，感觉在创新性、独特性方面并不明显。团组织开展的一些创业挑战杯比赛、创新技能比赛、生涯规划比赛等，校际之间的特征并没有多少差异性，也没能体现高职特色，与专业相结合的创新创业活动还相当匮乏。

（4）创新创业机制建设不足。创新创业在高职院校起步较晚，在机制建设方面尚是摸着石头过河，高职院校团组织在服务大学生创新创业的制度建设还有待完善。例如，学生参与创新创业活动的管制理度、政策支持制度、奖励激励制度；创业导师培训、管理制度；各二级学院分团委推动学生创新创业工作绩效考核评价制度、考结果应用制度等。这些制度都需要在实践中不断完善。

4 高职院校共青团组织服务大学生创新创业主要策略

4.1 以创业培训为契机，增强学生创新创业的素养

一是致力推进KAB创业培训项目。KAB项目是国际劳工组織为培养大学生创业意识、能力而开发的创新创业教育项目，由共青团中央、全国青联与国际劳工组织三方联系推广，主要针对大三的学生开展创业培训。该项目的课程体系较完整，创业理论知识前沿，对大学生创业有较强的实践指导意义。高职院校共青团要充分利用KAB项目资源，在全校范围内进行推广，要与教务部门进行协调，力争将其作为一门有学分的必修课推广，彻底扭转目前在高职院校中冷落的状况。二是开展其他创业培训班。例如，开展“创业雏鹰班”“创业精英班”“创业孵化班”等，针对不同的学生群体，内容有所侧重地进行讲授。总之，通过各种创业课程培训，让高职学生系统学习创业知识，提高对创业的认识，增强创业意识和能力，激发创业热情，在学生的心中埋下一颗创新创业的种子，期待将来在适合的气候、土壤下能生根、发芽，茁壮成长，达到学校开展创业培训课程的初衷。

4.2 以活动为载体，营造浓厚的创新创业氛围

高职院校共青团要充分发挥善于组织活动的优势，通过创新性开展各种内容深刻、形式丰富的创新创业活动，吸引、凝聚广大青年学生参与活动中来，在活动中加深对创新创业内涵的认识。高职院校共青团可将传统的“大学生科技文化活动节”提升为“创新创业技能大赛”项目。在总项目中设置若干个子项目，如创业策划书比赛、科技产品研发比赛、创业项目实战比赛等，以丰富的活动，最大限度地吸引学生。同时，可组织各二级学院分团委开展创新创业演讲比赛、辩论赛、讲座或沙龙等，以文化活动的形式服务学生的创新创业。当然，高职院校在开展各种创新创业活动过程中，要充分利用团委宣传媒体进行宣传报道，如利用官网、微博、微信、展板、广播等渠道，报道活动现场，宣传创业典型，传播成功经验等，在校园营造出浓厚的创业氛围熏陶学生。

4.3 以平台建设为重点，引导学生体验创业成功喜悦

高职院校共青团要致力构建各类创业平台，让学生带着真实项目在平台中体验创业的过程，体会创业的各种滋味。一是要管理、服务好校级创业基地。大部分高职院校的大学生创业基地是由校团委来管理、指导。校团委要评选出学生优质创业项目进驻创业园，指导学生注册公司，开展真实的业务，并且做好过程的管理、服务，监督评估及奖优罚劣工作。二是推进与专业相结合的创业平台。学校团委可与二级学院的分团委共推院级创业基地，深挖专业的创业点，孵化有专业人才支撑的创业项目。对于院级的创业项目，可以通过开展创业品牌项目的建设工作，给予政策、资金的大力支持。三是利用新媒体开拓新平台。高职院校共青团可利用各种电子商务平台，组织有创业意向的学生开展线上商贸，让学生了解电商经营的业务知识与基本流程，多一份自主创业的本领。例如，可结合当前国家扶贫工作，构建特色农产品电商平台，帮助农户线上线下销售农产品。既助力扶贫，又实现创业双赢，提升了创业的现实意义。四是切实做好其他创业平台的建设。高职院校共青团也要注重打造“学生创业街”“周末市场”“青年街圩”等临时性的创业实践平台，学生通过在这些场地开展简单的零售活动，初步体验创业的辛劳与收获的喜悦。

总而言之，在创新创业成为时代新态势的背景下，高职院校共青团组织要进一步转变思想，提高认识，从国家战略发展大局及学生成长成才的角度，深入研究创新创业前沿理论，开拓创新创业实践平台，强化服务意识，提高服务能力，以实现高职院校培养现代化人才的目标，自身也在创新创业时代环境中实现创新发展。

参 考 文 献

[1]刘带.新常态下高校共青团组织服务学生创新创业的策略研究[J].教育评论，2016（3）.

[2]韦联桂.刍议新时期高校共青团与大学生创业创新工作[J].佳木斯职业学院学报，2016（3）.

[3]廖素梅.浅谈高职院校大学生就业与创业指导教育[J].企业科技与发展，2015（7）.

[责任编辑：高海明]