大学生跨境电商创业活动的实证研究

温州职业技术学院 季绍斌



大学生跨境电商创业活动的实证研究

温州职业技术学院 季绍斌

摘 要：跨境电商是近几年大学生创业最为流行的经营方式之一。鉴于成本优势，再辅以互联网为媒介，跨境电商与其他创业活动相比，可节约不少人力和物力，这给创业资金严重不足的大学生提供了理想的创业平台。阿里巴巴旗下的“速卖通”现已成为国内最大的跨境电商交易平台之一，大学生可利用该电商平台服务的便利性为其创业活动保驾护航。本文以笔者所在学院商务英语专业的部分学生在校内的商务英语语言实训室内开通速卖通，开展境外电商活动为例，指出在当前“双创”活动中，大学生跨境电商创业的利与弊。

关键词：高职学生 跨境电商 速卖通 创业

自2015年“大众创业、万众创新”成为国家战略之后，时至今日在全国范围内到处兴起一股“双创”活动的新潮。作为高等教育阵地，高校的“双创”活动为响应中央号召也正在如火如荼地在全国各高校铺展开来。教育部为此先后推出了诸如《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》等文件旨在鼓励大学生在面对严峻的就业市场转而积极地投身到创业活动中去。据不完全统计，2015年全年新登记注册企业增长21.6%，平均每天新增1.2万户。毫无疑问，创业创新已成为一种新的价值导向和生产生活方式。据官方预测，今年高校毕业生将达765万，就业形势依然严峻。创业应该是大学生解决就业难的不二选择。创业不仅可以解决大学毕业生自身的就业问题，还可以带动社会更多人员就业。有鉴于此，从国家到地方政府，接连推出了一系列支持大学生创业的优惠政策和鼓励措施。据报道，来自浙江省温州市某一高校商务英语专业学生于2014年在“速卖通”跨境电商平台上开了一家店铺，专营当地生产的按摩器产品，一个月净利润可达万元。对该生而言，跨境电子商务就是今后的创业之路。然而“好景不长”，跨境电商税收新政已于今年4月开始实施，跨境电商市场需要净化和避免“野蛮生长”，这就意味着那些靠跨境电商零售进出口的“免税时代”的利好时期也已终结。对于那些已参加或即将加入到这个庞大的跨境电商领域的大学生而言，必须要做好全面的应对之策。在不违反国家有关税收政策原则下，如何合法经营跨境电商业务是当前大学生创业时必须认真对待的一个核心问题。

1 “速卖通”跨境电商活动综述

跨境电子商务是指分属不同关境的交易主体，通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动。而今跨境电子商务销售平台层出不穷，例如全球速卖通、亚马逊、eBay、兰亭集势，天猫国际等。其中的“全球速卖通”则是阿里巴巴帮助国内中小企业快速接触终端批发零售商，多批次、小批量、快速销售，拓展更多利润空间而全力打造的融合支付、订单、发货及物流于一体的在线交易外贸电子商务平台。“全球速卖通”（AliExpress）于2010年正式上线，面向海外买家，通过支付宝国际账户进行担保交易，并使用国际快递发货，是全球第三大英文在线购物网站。笔者所在学院商务英语专业开展的“速卖通”跨境电商实践，其宗旨是让参与实习的学生有亲临生产一线的体会，从而实现与就业单位的零距离接触。利用专业得天独厚的外语优势，再加上“互联网+跨境+中国制造”就构成了跨境电商实践活动的核心内涵。

目前“速卖通”平台正处于高速发展时期，每天都有上万的消费者在全球“速卖通”平台上购买自己心仪的产品，且涌现出大量的优秀卖家和高品质产品。经过短短的5年发展，“全球速卖通”现已覆盖200多个国家和地区的买家，出售服装服饰、3C、家居、饰品等共30个一级行业类目。目前，国内跨境电商发展极速，现已汇集了天猫、亚马逊、聚美优品、唯品会、京东等电子商务平台。预计在2017年我国网民在跨境电商的渗透率将达25%，跨境电商在外贸的占比将提升至20%，这对我国传统外贸版图的改变带来了深远的影响。

在目前经济格局和科技条件下，“速卖通”平台无疑具有其他电商平台所无法比拟的优势，所以对于投资成本捉襟见肘的大学生而言，在“速卖通”平台上实践创业活动具有无限的自我价值实现的可能。

当然机遇和挑战是并存的。“速卖通”平台也存在着诸多不确定的因素，如激烈的市场竞争、国际物流不畅和交易信用问题等。因此，大学生在“速卖通”平台上要想大展宏图需具备应对各种意外的能力。

2 “速卖通”跨境电商在实现创业教育方面存在的问题及解决途径

2.1 大学生在自主创业上经验不足且缺乏冒险精神

高校毕业生本是全民创业的一支主力军，但目前创业人数所占比例不高，创业在高校内部虽然宣传力度大但实际响应者并不如预期，核心根源出自大学生创业经验不足和“冒险精神”不够。受传统求职观念影响，不少高校毕业生一心想着如何进入党政机关、事业单位和知名企业就职，自主创业被看成是找不到工作而被迫做出的无奈之举。事实上，随着时代的快速变迁，鼓励大学生创业已到了刻不容缓的关键时刻。大学生作为接受良好教育以及富有创新精神的群体，是非常适合自主创业的人群。因此各级政府教育主管部门和毕业生所在高校应合力支持大学生自主创业，激发他们的创业冒险精神，帮助他们积累创业经验从“学校人”过渡到“社会人”。

2.2 大学生缺乏自主创业的内因分析

其一是不肯吃苦，不肯冒险。在进入大学后，大学生很容易滋生自由放任的习性。在大学里只知玩乐，对就业形势充耳不闻或盲目乐观。因此在校内不愿花过多精力思考如何开展自主创业。只是按部就班地生活，不敢做自主创业的领潮人，认为创业是可望而不可及之事，结果造成了缺乏自主创业的内在动力。

其二是缺乏创业资金和创业环境。缺乏创业资金是大学生创业时必须面对的一大难题。在传统观念影响下，学生家长普遍希望学生有一份稳定的工作，而不是“自掏腰包”去创业，且他们也并不相信自己孩子的创业能力。虽然国家有针对大学生创业的各项优惠政策，但毕竟条件所限，无法惠及所有参与创业活动的大学生。此外大学生创业活动难以开展的另一重要因素就是缺乏一个整体有序的创业环境。我国现有的创业环境还不是很完善，如资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境等各方面都还需进一步完善和健全。

其三是专业知识与市场经验不足。大学生开展自主创业难还在于缺少相关知识，没人引导而导致那些即使想要创业的学生也不知如何着手。另外由于大学生空有一腔热血，在尚未对市场进行深入调查的情况下，就盲目创业，最终导致创业失败。

2.3 树立大学生自主创业的意识及冒险精神

校方可通过一些措施鼓励大学生自主创业。比如开设自主创业课程，充分让学生了解当前的就业形势，让学生对于创业工作有更多的深层次思考，帮助学生了解、掌握自主创业的相关知识；提供自主创业平台，让学生拥有更多实际操作的机会，激发他们的创业潜能，展示他们的创业才华；同时可为学生提供创业活动场所、政策咨询、创业辅导等服务，诸如此类的举措可以更好地帮助学生在创业的道路上解决种种难题；此外还可以通过举办系列创业大赛鼓励学生积极参与自主创业，营造良好的创业氛围；并通过举办系列讲座，树立创业典范，激发学生的创业热情。

为了持续激发学生的创业热情和理性创业，在校期间，学校可为大学生开设创业知识课，普及创业知识，让学生对创业有个更为清晰的轮廓；也可举办相关比赛，如“创青春”浙江省“挑战杯”大学生创业大赛，给学生展示创业舞台，挑战自我极限。特别值得一提的是笔者所在高校创办的第一期“创业先锋”培训班，该班旨在提升学生的创新创业意识，提高创业就业能力，更好地与当地优秀创业企业家、创业专家学者近距离接触、学习、交流，充分发挥大学生的创业潜能，课程设置有创业创新、创业精神、创业意识等教育课程。

2.4 “速卖通”相关知识导入及其具体操作流程

“速卖通”是阿里巴巴旗下面向全球市场打造的在线交易平台，如同“淘宝”，把宝贝编辑成在线信息，通过“速卖通”平台，发布到海外，并进行全球交易。要开办“速卖通”跨境电商，先要选好商品，考虑好在该平台上卖何种产品，因此产品的选择尤为重要，因其可能直接影响到是否可以继续很好地在这个平台上发挥作用。接着就是商品的图片制作。图片是否吸引人是潜在顾客进店消费的关键。因为大学生创业刚起步，无法拥有良好的创业所需设备，更无专业模特的参与。因此要学会利用简单的照片处理软件来进行基本的照片处理，图片可以先去别的卖家店里借用，记得后期处理图片时把logo处理掉。其次就是标题，一个好的标题可以改变很多，并决定你开的网络店铺商品是否具有吸引力。由于从事跨境电商，所以建议多去e-bay、亚马逊等主题网站学习模仿。

3 “速卖通”跨境电商的创业教育调查研究

掌握操作跨境电商平台的技能要多留意平时生活中所接触的电商方面的产品。了解跨境电商交易的相关流程，如国内消费者在电商平台成功支付后，电商企业将订单信息发送至服务平台，支付企业发送支付信息至服务平台，物流企业发送舱单和运单信息至服务平台进行三单信息汇总，之后进行核对分别批量申报至海关管理平台和检验检疫平台，若审单通过，则进行机检检查放行，放行的物品由国内的物流公司配送至消费者手中。还可以从网上查找相关资料，翻阅相关书籍，也可以向身边有经验的创业前辈请教，当然，最终创业成功与否还得靠大学生自身的素养和对创业的毅力，做电商这类行业一开始入门难是共识。俗话说得好：“万事开头难。”只有坚忍不拔的意志和对创业执着的信念才能成功，而大学生创业必将成为我国“双创”活动中的一道亮丽风景线。

以下是笔者通过调查学院商务英语专业学生跨境电商创业活动的结论分析。

3.1 电商工作分布

从问卷调查设计栏目：“您目前所从事电子商务哪些方面的工作”得到的数据，发现过半学生从事的是外贸电子商务工作，近四分之一的学生从事与网络有关的工作，可见网络对我们的生活和工作有极大的影响。在这个网络极度发达的社会，以“速卖通”为代表的跨境电商行业将逐渐发展壮大。国家有必要鼓励大学生电商创业，把握电商发展的创业时机。

3.2 跨境电商平台类型

经过问卷调查“您所了解的跨境电商销售平台有哪些”发现，“速卖通”、“亚马逊”及“淘宝全球购”等这三种形式的跨境电商平台相对而言较为大众所熟知。而大学生又推崇以“全球速卖通”为主营方向，正切合了大众的选择，使大众更加了解速卖通创业的重要性及其必要性，从而有效地激发了大学生电商创业的热情。

3.3 大学生创业应具备的能力

从“大学生在跨境电商创业方面应具备哪些能力”方面调查发现近半数被调查人员认为大学生在跨境电商创业方面应具备较强的专业知识，其次是市场洞察力和组织与策划能力。因此从国家或学校层面更应注重跨境电商方面的专业知识传授和与社会实践相结合。以笔者所在高校商务英语专业专设的速卖通平台和开展创业的课程为例，为大学生跨境电商创业打下了良好的理论和实践基础。

3.4 电商发展前景

从“您认为电商发展前景如何”调查着手，大部分人认同跨境电商发展潜力巨大，会引领网购主流；其余的人认为其前景较好，会慢慢取代海淘，可知绝大部分被调查者一致看好跨境电商发展的未来。因此，我们应该倡导大学生电商创业，其不仅有国家政策的扶持，还有大众看好的发展前景，是大学生创业优先考虑的选项。

4 结语

大学生电商创业是个复杂的系统工程。它不仅关系到学生本人及其家庭，更是社会如何有效缓解大学生就业难的一个重要渠道。要想充分发挥大学生创业的优势，就得解决好“一进和一出”的问题。要让学生走出校门，进驻企业，在真实的企业供应链和国际市场环境中，接受真实的业务技能训练，操盘真实“互联网+”下的国际贸易，搭建无数个中小微跨境电商企业和百万大学生创新创业平台，促成跨境电商企业与院校间的深度合作；从而有助于从根本上解决跨境电商企业用人难、大学生就业创业难的矛盾。同时我们不能孤立地、静态地看待或扶持大学生创新创业。因为大学生创新创业是一个各方参与的系统工程，应形成常态化的社会创业文化，最大限度地实现新技术与产业对接的优化过程。

参考文献

［1］ 季绍斌.国高校学生创业实践活动新探——以温州大学生跨境电商创业活动为例［J］.中国商论，2015（30）.

［2］ 袁丽.跨境电商平台的大学生网络创业模式探析［J］.江苏商论，2014（12）.

［3］ 洪恩华.高职跨境电商创新创业的可行性及教学模式探析［J］.湖北广播电视大学学报，2015（05）.

中图分类号：F724.6

文献标识码：A

文章编号：2096-0298（2016）05（b）-187-03

作者简介：季绍斌（1967-），男，汉族，浙江省平阳县人，温州职业技术学院人文传播系副教授，硕士，主要从事外语教学和教育学方面的研究。