初中物理电学知识的系统学习方法

贾小英

（陕西省延安市子长县栾家坪中学，陕西延安717300）

初中物理电学知识的系统学习方法

贾小英

（陕西省延安市子长县栾家坪中学，陕西延安717300）

在初中教育阶段，初中物理知识应该是教学难点，也是学生的学习难点，初中物理中的电学部分应该是整个初中物理最具有难度、最具有挑战性的一部分内容，学生的学习效率不高，主要是由于电学部分的内容比较多，概念定理特别多，还要掌握一些电学相关的规律和公式，所以学生的学习难度明显增加，学习效率自然比较低。但是，在初中物理电学部分的教学过程中，教师要教给学生正确的学习方法，掌握相应的学习技巧和方法，学习效率自然会提高。本文主要分析和探究初中物理电学知识的系统学习方法，来提高学生的学习效率，提高初中物理教学的质量。

初中；物理；电学；系统学习方法

初中教育阶段，学生是第一次接触物理知识，在很多方面对物理知识的把握不够精准，而初中物理的电学部分是初中物理教学的重难点，与人们的实际生活密切相关，但是，学生的学习效率不高，课堂教学效果不理想。因此，在初中物理电学知识教学的过程中，教师要教给学生系统的学习方法，学生只有掌握了相应的学习技巧和方法，才能对物理知识产生兴趣，才能提高学习的效率，教师要注重学习知识的实际练习，引导学生进行深思和总结，这样才能提高学生的学习效率，提高初中物理课堂的教学质量。

一、激发学生的学习兴趣，鼓励学生多动手脑

“兴趣是最好的老师。”在学习过程中，只要对一门课程产生兴趣，那就会到达事半功倍的效果。初中物理知识与学生的实际生活十分贴近，在学生的生活环境中随处可见电学知识，这样就可以为学生的学习营造一个良好的学习氛围，来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。此外，在初中物理实验教学中，很多电学方面的实验，都可以安排学生自己在生活中寻找实验器材，再让学生自己设计一个电学实验，这样不仅能提高学生的实践动手能力，还能提升学生的实验设计水平。

二、夯实物理基础知识，明辨相关物理概念

在初中物理知识的学习过程中，基础知识是一个重要的组成部分，而且由于电学部分的知识都比较多而散，因此，学生在学习的过程中，需要采用系统学习方法，将这些基础知识进行整理和分类，构建相应的知识框架。在电路部分的学习过程中，要熟练的掌握电路的形式和状态，电路的主要组成部分，在初中物理电学知识中，电路的基本连接方式就是串联和并联，要将这两个概念分辨清楚，电路主要有三种状态，第一种是通路，第二种是开路，第三种就是短路，要清楚的分辨出这三种状态的不同点。此外，还要掌握三个重要的物理量，电流、电压和电阻，熟悉和掌握相关的概念，电路图也是一个学习的重点内容，可以根据相关的电路图能将相关的电学器材连接起来，这样才算是懂得和掌握了电路图。

三、把握电学关键知识，掌握相关规律

在初中物理电学知识的学习过程中，学生经常会感到学习困难，可能是物理教师讲的知识点太混乱或者讲的电学知识太难，但最主要的还是，学生学习电学知识时，没有掌握好相关的学习方法，导致头脑中的电学知识是杂乱无章，没有一定的结构框架，也没有规律可循，因此，在电学部分的学习中，学生要掌握相应的电学规律，注重规律之间的理解和延伸，形成一个完整的结构框架，这样才能提高初中物理课堂的教学效率。比如，欧姆定律，电功定律，焦耳定律等等，这些都是初中物理电学知识中常出现的定律，将这些关键的电学知识掌握和理解透彻，物理学习一定会事半功倍。

四、注重习题训练，巩固电学知识

对于理科类的知识，都是需要进行大量的“题海战术”的，注重基础知识的习题练习，这样才能有效的巩固所学习的基础知识，在练习题的训练过程中，还能加深学生对习题的理解和掌握，学生还可以将所学的知识运用到实际习题中，这样可以有效的提高学生的学习效率。同时，做习题训练时，还要注重训练的题型以及做题策略的训练。此外，要善于对电学知识进行相应的总结和归纳，在学习的过程中，要注重错题的积累和总结，并归纳相应的解题规律和思路，可以举一反三的进行习题练习，将所学的知识融会贯通到习题训练中，及时的进行查漏补缺，学生的学习成绩明显有所提高。

结语

在初中物理知识学习的过程中，首先要针对相应的学习内容，掌握相关的学习方法，这样才能提高学习效率。很多学生在初中物理电学部分的学习过程中，由于没有掌握系统学习方法，导致学习效率低下，因此，教师在初中物理电学知识的教学过程中，要注重学生学习方法和技巧的教学，要激发学生的学习兴趣，多鼓励学生动手实践，注重基础知识的传授，引导学生进行相关概念的区分，掌握相关规律和定理，做好总结和归纳环节，这样才能有效的提高学生的学习效率，提升初中物理课堂的教学质量。

[1]胡昕捷.初中物理电学实验探究式学习支撑系统研究[D].长春：东北师范大学,2013.

[2]吴惠.初中物理电学实验部分的教学研究[D].苏州：苏州大学,2014.

[3]王建辉,焦德伟.注重教材细节亲历探究过程——初中物理电学学习方法指导建议[J].学生之友(中考月刊),2012，(11).

贾小英（1985-），女，汉族，陕西子长人，陕西省延安市子长县栾家坪中学物理老师，研究方向：初中电学知识的复习。