共筑大学生双创服务生态园——访摩课书院创始人吴晓娟

文/本刊记者 李 晗

共筑大学生双创服务生态园
——访摩课书院创始人吴晓娟

文/本刊记者 李 晗

“创业服务业”是2016 年政府工作报告中提及的优势前景产业之一，培育创业服务业成为国家重要的产业政策导向。简单来说，创业服务是紧密围绕技术创新、企业成长而形成的服务集群，其通过整合与创业相关的知识流、人才流、资金流、信息流等资源，为创业人员和初创企业提供所需的法律、投融资、财务会计、技术、企业管理、政策与信息咨询、行业交流与培训、人才招聘、办公场所等服务，培育高成长性的初创企业，并从企业的发展中获益。那么到底该如何提高创业服务效能，如何构建创业生态体系？摩课书院创始人吴晓娟有着自己的实践和体会。

《经济》：您创办摩课书院的初衷是什么？摩课书院是怎样的一个平台?

吴晓娟：创办摩课书院之前，我曾经在浙江大学、浙大网新体系工作过，2014年我接触到的MOOC（慕课），对我内心冲击很大，那时我认为互联网将使优质资源共享成为可能，教育公平将会得到极大推进。于是我要参与其中的感觉非常强烈，说干就干，随后，用了一个半月时间就走上了创业之路。

摩课书院是完全自主设计研发的自主型开放共享平台，也是浙江大学官方对外开放的在线教育平台。其发展特色可以用“摩课书院+云大学”来形容。

云大学分为省级云大学、高校云大学和企业云大学。在省级层面，其以摩课书院为载体，汇聚了浙江大学优质课程资源和浙江省内108所高校的精品课程资源，成为浙江省高校在线开放课程共享平台，为省内高校课程共享提供服务。在高校层面，其为各高校提供一站式的云平台服务和课程共享服务。在企业层面，其与教育部爱课程平台签署了战略合作协议，共同面向企业开展MOOC教育培训服务，为企业提供一站式云平台和教育培训服务。

摩课书院创始人吴晓娟

《经济》：您希望摩课书院最终达到怎样的效果？

吴晓娟：我们致力于发展服务未来的教育，推动教育公平，服务国家“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会建设目标。概括来说，摩课书院的服务定位可以总结为3条，助推优质教育资源共享、创新特色人才培养模式、服务企业发展需求。

《经济》：目前有许多创业教育体系，摩课书院的创业教育体系有哪些不同？亮点在哪儿？

吴晓娟：摩课书院的创业教育体系以“摩课商学院、创业教育服务、校企对接服务”为主要架构，相对于其他单纯聚焦创业辅导、创业孵化、创业媒体的创业教育体系，我们构建的创业教育体系有以下特色，第一，创业教育体系化，高校创业体系架构、创业教育资源共享、创业教育能力培育、创业教育实践辅导、创业加速度计划；第二，创业与专业融合，企业家精神培养与专业教育融合、创业实践与专业能力创新融合；第三，校政企共建，高校教育主体、政府政策支持、企业资源投入；第四，O2O模式，线上课程学习+线下创业培训、线上云创空间+线下联合孵化、线上导师对接+线下结对辅导。

《经济》：对于大学生创新创业服务生态圈的构建，您有怎样的想法？

吴晓娟：为了更好地服务创业者，搭建全链条的创新创业生态体系，我们建设了“摩商创新创业服务平台”，具体来说，有以下几个方面。

第一，这是一个开放共享的创业教育课程资源平台，汇聚了50多门来自全国高校的优秀创业教育学分课程，同时还收录了浙大校友创业大赛、梦想加速度的系列创业故事和创业项目辅导内容供大家学习。

第二，这是一个跨界的创业导师平台，可开展创业对接服务。目前平台已有超过300名导师，除汇聚了来自名校的专业师资团队，还聚集了以浙江省风险投资行业协会为纽带的新四系（浙大系、浙商系、阿里系、海归系）等创业成功者、创投机构、创投代表，还有来自法律界和政府各部门的跨界导师团队，可近距离为创业项目和创业团队提供创业辅导、融资对接服务。

第三，这是一个高校创业导师的互动平台。2016年已开展了多场次的创新创业教育活动。目前来自全国的300余所高校，超过1000多名教师参加了相关活动，同时，还承接了面向浙江省高校教师的创业导师培训。

第四，这是一个云创空间。以杭州北部软件园为主导的数十家众创空间建立了云创空间，目前已有实体众创空间可为大学生创业团队提供场地支持，创业培训、创业辅导。同时建立了基于摩课书院的线上云创空间，可为异地大学生创业团队提供创业孵化支持服务。

第五，这是一个大学生实习服务平台。既对接企业用人需求，又服务于高校的人才培养，将高校大学生对接到合作企业进行校企联合人才培养。目前合作企业已有150余家，包括西子电梯、万马集团、意尔康等企业。

《经济》：未来，摩课书院的核心优势在哪里？

吴晓娟：摩课书院在发展过程中坚持“专业·跨界·生态”的发展理念，与名校共建、政府共建、主流共建、社会共建，形成摩课书院的核心优势。

名校共建，即与浙江大学共建，聚集浙江大学名校优质教育资源，服务于浙江大学4个课堂的教学实践活动，是浙江大学对外开放的平台。

政府共建，即与浙江省教育厅共建“浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台”，服务于全省108所高校的1000门优质课程资源共享，建设浙江线上大学。

主流共建，即与高等教育出版社爱课程网进行战略合作，深化优质资源服务共享，共建企业MOOC（企业大学）。

社会共建，即与社会各界专家和学者、高校和机构共建跨界智库，提供专业服务。