探索新课程下高中英语高效教学方法

张姝

摘 要：高中英语新课程的理念是“倡导自主、合作、探究的学习”，为了提高课堂效率，大家都积极尝试转变传统的教学方式，充分调动学生积极学习以及主动学习。

关键词：高中英语；高效课堂；有效性

如今经济全球化，经济一体化形式已经大致形成，根据国际贸易的需要，使用范围最广的英语地位逐渐变得重要。在新课程下，英语学习也发生了转变，从原来的以背、记为主，转变为学会“用”。对学生也提出了积极学习、主动思考、大胆实践的要求，推动着新课程高效运行的发展。英语教师更应该转变教育观念，完善自己的教学方式，打造气氛活跃的课堂，努力做到和学生的有机互动，更好地提高课堂质量，提高学生的英语素养。以下将提出几点我探索出的新课程下高中英语高效学习的教学方法。

一、促使学生主动学习

在教学过程中，教师应当注重如何能够有效果地进行提问。人人都知，当老師进行提问时，学生会高度集中注意力，能够充分调动学生主观能动性，加之结合教材与生活，提出能勾起学生求知欲望的问题，直接赢得了学生的学习热情。例如，在学习外研版高中英语必修一的Module 3 My First Ride on a Train时，老师可以提出“Have you ever been on a train？ When was your first train trip？ Where did you go？”等一系列有趣的问题，引导学生小组进行讨论，在学生积极欢乐的讨论中导入课文。当然，学生也应该在学习之前做好提前预习，方便老师课堂上顺畅地进行授课，课后也应该总结经验教训，时不时温故而知新，培养好学生的自主学习能力。

二、运用活泼有趣的活动推动课程的进行

“活动促语言发展”是新课标提出的对英语教学的主要目的，意在促使老师开展各式各样的活动来激发学生的学习热情，避免课堂的冷场与沉闷，更有利于学生快乐的学习，更好地吸收知识。

根据我的探究，我总结了以下几点方法：第一，通过歌唱旋律让学生慢慢熟悉。例如，高中英语外研版必修二的Module 3 Music，首先在导入课题时就可以通过英语歌曲。第二，以辩论、讨论的形式开发学生的思维能力。例如，高中英语外研版必修三Module 6 Old and New，老师可以以新、旧作为正反方，引导学生进行讨论或者辩论，提高了学生看问题的全面性。

三、老师的教学手段要多样

社会、时代在发展，科技也在不断进步的今天，多媒体教学已经走入各大院校，英语本身拥有极大的趣味性，让英语教学与多媒体教学融为一体，既是对国家技术发展的肯定，也是英语教育事业的一大进步。再者，高中生好奇心、想象力都十分丰富，老师巧妙地设置关卡也极容易调动学生的浓厚兴趣。运用多种手段或方法进行教学，能从学生身边出发，贴近生活，使知识更生动形象，有利于学生的学习进步。

同时，老师可以进行情感教育，把微笑和鼓励带进课堂。面带笑容，让学生倍感亲切，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，积极思考，推动课堂顺利地进行。

四、激发学生学习的热情

传统课堂即是老师讲、学生记的模式，我们需要打破这种落后的模式，在保持课堂气氛和谐有趣的前提下，激发学生的学习热情。

首先，老师可以引导学生主动参与到课文学习中去，用自己的想法思维去理解课文，从中体验作者的情感。比如，外研版高中英语必修一Module 1的课文My First Day at Senior High，老师可以引导学生回想自己第一天的高中生活，活跃课堂气氛，推动课程的有效发展。然后，老师要鼓励学生积极参加教学活动，融入教学过程中去，营造一个良好的师生友好民主的关系。最后，要让学生学会合作，小组或者团队的组成，一方面可以督促学生学习，另一方面可以使得学习氛围变浓厚，进一步提高学生的学习积极性，也更好地促使学生对英语教学理解以及吸收。

五、努力发挥教材的最大作用

教材往往是编者对自身专业的一个总结，是集精华所著，所以我们不能忽视教材。外研版高中英语教材遵循了五个基本教育理念：（1）重视共同基础，构建发展平台；（2）提供多样选择，适应个性需求；（3）优化学习方式，提高自学能力；（4）关注学生情感，提高人文修养；（5）完善评价体系，促进学生发展。体现了高中阶段教育的时代性、基础性、多样性和选择性，同时体现了新课标理念。

老师可以通过对教材的仔细研究，做出适合学生学习的教案，将教材与实际相结合，并重视师生共同解决问题的过程，这也是实现新课程下高中英语高效教学的方法之一。

总之，新课程下的高中英语教学对老师和同学来说，都是一个充满碰撞和火花的过程，当然，也是一个值得人们深究与完善的教学过程。教师教学理念的转变，教学资源的优化都直接受益于新课程的发展，学生学习的热情与积极性也直接关系到教师课程完成的成功程度。这样任重而道远的改革，需要老师的不断努力探索，总结出新课程下高中英语高效的教学方法，提高课堂教学的有效发展。

参考文献：

吴菲.如何激发中学生在英语学习中的兴趣[J].科技资讯，2010（26）：192.

编辑 温雪莲