探究提高初中计算机教学有效性的方法

张成群

摘 要：计算机的普及使得教学标准更加严格，对于学生的要求也越来越高。为了满足当今社会对于人才的高素质需求，教师在进行课堂教学的时候应秉持着对学生负责任的态度，抓住学生在课堂中占主体地位的原则，对课堂教学进行更深层次的探究，提高课堂的实用性，减少课堂中浪费时间的现象，培养出一批又一批富有良好基础知识和创造力的学生。

关键词：初中计算机；有效性；课堂兴趣

当今社会的计算机学习是具有一定的社会化因素的，它不仅仅是以传授课本知识为主，更重要的是能够结合实践，满足社会对于人才的需求。在教学过程中，我们应以培养学生的兴趣为基本目标，培养学生正确的学习观念为动力，培养学生以良好的实践基础为方向来不断提高课堂教学质量。学生在遇到相关问题的时候，教师应当主动给予帮助，及时解决相关问题，为孩子们的学习树立一个良好的榜样，让孩子们对自己的学习更有兴趣和信心。让孩子们在课堂学习中能够占据一个比较主动的地位，让孩子们自己去学，自己去探索，去运用。

一、凸显学生主体地位，培养学生主动学习

现如今的课堂学习与以往的教学模式相比，有一个很大的转变。在以往的教学中，课堂的主体往往都是教师，学生都是跟随着教师的思想去学习，对教师所说的一些知识都是“唯命是从”，即使有一些不同的看法，也不敢去质疑。但这种教学方式已经不能够满足当今社会发展的需要，现今的社会需要的是综合素质比较强的学生，对学生的各方面都看得比较重要，而只会跟随老师脚步的“复制者”势必会被现在的社会所淘汰。在现在的教学中，学生是学习的主导，一切教学活动都是围绕着学生进行的，都是为了满足学生的需求。因此，教师应做好自己的本职工作，着重于对学生的辅导，给学生提供更多的探究活动和空间，让他们能够有一个更好的发展。比如，在教授拼音打字的时候，我们可以采取一些电脑中的打字游戏来进行教学，并让学生之间相互比较一下，看看谁打得更多，打得更加准确。学生在这种游戏模式下往往会更加的轻松，学习的压力也会小很多，对课堂的兴趣也大大提高了，这种在游戏中学习的模式会使得课堂气氛十分的活跃，并且不会让学生觉得一堂课的时间过于漫长，反而会觉得时间偏少。这就达到了我们教学的目标，不仅仅是把学生当成了学习的主体，也让学生能够在学习过程中更加的主动，更加想要参与进来。试问，这样的课堂教学，它的效率能不高吗？这样的教学也能让学生体会到课堂实践对于学习的重要性，老师在学习中不断给学生创造类似的活动机会，让学生更加自主地去探究，寻找更加便捷有效的方法，培养他们解决事情的能力，让他们在学习中的主导地位得到充分的体现。

二、彰显学生个性，加强合作学习

我们在教学的过程中往往会发现有些学生的能力很突出，他们对于课堂知识的掌握能力很好，学习起来一般比其他学生要更加轻松容易。我们要充分把握住这些学生的特点，让他们在学习的过程中不断挖掘自己的潜能。对于这类学生，我们要充分给予肯定和鼓励的态度，在布置课堂习题的时候能够让他们有一个更好的能力体现，可以出一些能力拓展方面的题目。在课堂教学中，只说程序的打开及下载方式，对于这些技术是如何运用的，可以让学生在下载后自己去摸索一下，因为实际的操作并不难，但是却能给学生一个比较不错的体验，让他们在动手中感受计算机的魅力，给他们留有自己的平台和空间，这十分重要，能让他们丰富的个性得到完美的展示。在日常学习中，我们可以让学生采取小组的模式进行分组学习，让他们个人的探讨成果可以有一个资源的共享，以小组为单位，在与其他小组竞争的时候充分发挥小组的协调作用，调动小组内每一个成员的积极性，发挥团队协作能力。比如，在过节的时候，我们可以让学生通过合作的模式去完成一个向老师或是同学们祝福的视频制作。让小组内的学生进行分工合作，一些学生去录制需要准备的视频资源，另一些学生在拿到这些资源的时候去做后期处理工作，这样发挥每个人的专长，使小组间的成员都得到了一个较好的实践体验，对个人能力的提升有一个很好的作用，这是一个很有效的方法。

三、完善评价体系，探究学习成果

在我们完成课堂教学的时候，需要给学生做一个简单的测评活动，对于每堂课的作业进行保存，并在期末的时候做一个整合性的测试，由此结合平时课堂上的表现，给学生的成绩打一个较为公正的分数，并给予一定的评语，让学生在完成教学任务的时候能够更加充分地认识到自己的优点和不足之处，并在之后的学习中改善自己的不足。让他们在遇到问题的时候能够考虑得更加全面，从更多的角度考虑，让学生学会全方面地考虑问题，提高学生自主探索的能力。

总而言之，我们在教学过程中应当充分把握住學生的个性特点，让他们自己在学习中能够得到一个更好的发展，并较好地培养与学生之间的情感，使课堂的气氛更加轻松活跃，更好地提高课堂的效率。

参考文献：

[1]韩亚利.“学习环”模式在中职计算机教学中的运用研究[J].科技资讯，2017（17）.

[2]胡兴东.职业中学计算机教学中的多媒体应用研究[J].电脑迷，2017（5）.

编辑 赵飞飞