浅析大学生思想政治教育管理存在的问题及对策

慕健

【摘要】加强大学生思想政治教育，能够提高大学生的思想政治素质，能够充分发挥大学生这些宝贵人才的作用，实现将他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人的培养目标。为了提高思想政治教育实效，加强大学生思想政治教育管理至关重要。

【关键词】大学生 思想政治教育 管理 问题 对策

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0074-02

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。而通过学习和贯彻党的十八大精神，也了解到十八大对大学生思想政治教育工作仍然高度重视，并且提出了加强理想信念教育的新要求。因此，为了适应时代发展的要求，提高思想政治教育的实效性，加强大学生思想政治教育管理至关重要。当前大学生思想政治教育管理存在一些问题亟需解决。现本文简要分析大学生思想政治教育管理存在的问题，并探讨解決对策。

一、大学生思想政治教育管理存在的问题

在思想政治教育管理中，有的高校仍然采用的是“保姆式”的传统管理模式，仍然固执地将管理者和管理制度作为管理的中心，未在管理中体现人本性、情感性等，此外，过于注重实施思想政治教育的外在管理，如主张通过落实各项管理制度来约束大学生的思想和行为，“企图”以此稳定校园环境，形成良好的校风、学风等。这种刚性管理模式在思想政治教育管理中应用得十分广泛，用“一把钥匙开千万把锁”的情况十分凸显，根本无法及时发现和处理潜在的矛盾，有可能会埋下一些隐患。当今市场经济下不少像拜金主义、享乐主义义等消极思想和价值观不断滋生，给大学生的三观带来消极影响；随着网络技术的发展，不良网络文化的“疯长”，使得不少大学生受到它们的侵袭，无法对政治方向进行正确的把握等，大大增加了大学生思想政治教育管理的难度。此外，不注重对大学生当前思想动态进行信息收集、加工和管理，无法使大学生的发展需要得以满足。这些都阻碍了大学生思想政治教育管理实效的提高，导致思想政治教育的作用无法充分发挥。再者，不少高校的思想政治教育管理队伍具有比较大的流动性，缺乏专业性，不注重对管理人员的培训，使得他们当中不少人不仅缺少高水平的马克思主义理论素养、政治素质，还缺少做好这项工作的能力。部分人员片面地认识大学生思想政治教育管理工作，未充分认识到做好这项工作的重要性，不少人缺少完成这项工作的责任感和使命感。由于大学生思想政治教育管理工作琐碎且复杂，工作量比较大，再加上缺少针对管理人员的职称晋升机制，工作强度和他们的收入不成正比等，都大大消减了他们的工作热情。

二、对策探究

1.更新管理理念，落实“以人为本”

更新思想政治教育管理理念，注重将发挥人的主观能动性作为思想政治教育的出发点和落脚点，将“以人为本”的理念落实到思想政治教育管理的实际工作当中，管理要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的服务理念，管理以“以学生发展为本”为最终目的，在实施思想政治教育管理中尊重学生的个性和差异性，并在此基础上创新管理模式。

2.创新管理办法，实现柔性管理、自我管理、网络管理

①实行柔性管理：采用教育、激励、引导等柔性管理方式，对情感的凝聚功能加以充分的发挥，针对大学生的不同阶段的变化因子，对管理内容进行调整。让外在管理通过内在管理发挥实效，让榜样示范作用在思想政治教育管理中发挥作用。②自我管理：将党团组织作为主体，将大学生喜闻乐见的主题活动作为载体，以加大“自我管理”理念的宣传力度，以培养大学生的自我管理意识为主题开展各项校园活动，同时通过完善大学生组织建设、完善管理制度等方式促使大学生自我管理的实现，增强他们的自我管理意识和能力。③网络管理：采用网络技术以健康的方式占领大学生经常进入的网络领域，及时筛出对大学生思想造成侵袭的不良信息，对校园网络环境进行净化，采取必要的措施严控各种对大学生思想造成侵袭的不良信息在网上的传播。根据高校实际情况，建立官方微博、微信平台，一方面在微博、微信平台上发布校园信息，一方面吸取学生的意见和建议，增加和学生的互动性，及时发现思想政治教育管理中存在的不足，制定措施，以探索出符合大学生发展需求的管理模式，提高管理实效性。

3.建设管理队伍，提高管理水平

建设一支专业过硬、道德素质佳、政治方向正确的思想政治教育管理队伍，组织他们学习高校管理学、大学生心理学等知识，使他们了解和掌握最新的管理理念和管理方法，以实现管理专业化，组织他们学习最新的指示精神，以将国家的最新指示精神落实到管理工作当中。为他们提供公平竞争、晋升的平台，加强职业教育，增强他们的职业感，使他们认识到做好高校思想政治教育管理工作的重要性，以激发他们的工作热情，激发他们的创新精神，更好地做好管理工作。

总之，要认真做好大学生思想政治教育管理工作，确保大学生思想政治教育工作紧扣时代精神，充分发挥其思想引领作用，以促进大学生的全面发展，将其培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

参考文献：

[1]吴松强.社会管理创新背景下大学生思想政治教育工作研究[J].思想教育研究，2014（02）103.