如何提高中小学篮球教学质量

孙永平

【摘要】篮球是中小学生都比较喜欢的一项体育项目，也是提高学生身体素质水平，提升学生心理素质水平的重要方面。所以，在素质教育思想的影响下，教师要做好各体育项目的教学工作，要在确保体育课程价值的同时，也有助于学生综合体育能力和基本素养的全面提升。因此，教师要重视中小学篮球教学质量的提高，以展现体育课程的魅力，使学生在高效的体育课堂中掌握知识，锻炼体育学习质量。

【关键词】中小学 篮球 魅力展示 技巧 比赛 评价

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0209-02

篮球教学是中小学体育教学中的一项重点内容，但要学好篮球也是比较困难的。因为篮球学习不仅要会打还要打好，还要掌握各种篮球技巧，这对中小学篮球教学来说可谓是一个大工程。但事实上，很多篮球教学仅是让学生“打”，并不太注重“技巧”的掌握，导致篮球教学并不利于篮球课程价值的实现。因此，在新课程改革下，中小学体育教师要从思想上重视篮球教学价值的实现，并通过组织多种活动来保护学生的篮球锻炼兴趣，进而，使学生在高效的课堂中获得良好的发展。本文就对如何做好中小学篮球教学工作进行论述，以期能够确保体育课程价值最大化实现。

1.篮球魅力的展示

在笔者看来，篮球教学的第一步就是展现其魅力，让学生喜欢上篮球，这样才能为下一步的教学做好基础性工作。所以，在中小学篮球教学时，我们的第一步就是要充分从多角度展示其魅力，这样可以让原本对篮球产生的兴趣更加感兴趣，也能让未产生兴趣的学生感受到篮球魅力，进而，为提高篮球教学质量做好前提性工作。因此，在教学时，教师可以借助多媒体或者是网络视频来向学生展示体育课程的魅力，使学生在激烈的比赛中感受篮球的价值，进而，推动学生积极地成为篮球课堂的主体。

2.篮球技巧的教学

很多学校在篮球教学时是不注意技巧的教学的，学生通过“模仿”来学习篮球，通过自己的练习来完成比赛，多数学生虽然在篮球场上的主力，但并不是因为其掌握了多少篮球技巧，而是因为耐力或者是投篮准确率来提高篮球场上的竞争力的。所以，为了改变这种现状，体育教师要重视技巧的教学，要通过多种活动的组织来提高篮球教学质量，进而，真正使学生成为篮球赛场的主力军。

例如：在教学“低运球”时，这是一项用来摆脱防守的方法，为了降低简单训练带来的枯燥感，也为了提高学生的运球质量，更为了提高篮球教学质量，在这部分知识的教学时，我组织学生以小组为单位进行训练，一人防，一人运球，这样不仅能够提高学生的运球质量，而且，对提高学生学习质量也有着密切的联系。之后，在组织学生进行二人防，一人运球活动的组织，以提高学生的运球质量，使学生在模拟赛场比赛中掌握低运球的基本技能，进而，也为高效篮球质量的提高做好基础性工作。

又如：在教学“假投真传”时，教师可以采取直观教学法，先引导学生通过直观的视频展示来学习和掌握这一假动作的要点，之后，在组织学生以小组对抗赛来专门进行这一动作的训练，同时，在这个过程中也能培养学生与学生之间的默契，当然，也是有助于学生体育学习效率的提高的。

3.篮球比赛的组织

比赛活动的组织是学生应用所学内容，保护学生长久学习兴趣的有效活动之一，而且，有效的比赛活动对学生终身锻炼意识的形成也起着非常重要的作用。所以，在教学时，我们不能单纯的教，还要注重学生篮球技能的应用，否则，在记忆遗忘曲线的影响下，学生学习的基本篮球技巧也会逐渐忘掉，这是不利于篮球教学质量的提高的，也是不利于高效课堂顺利实现的。因此，在中小学篮球教学时，教师可以组织学生以学校为单位进行联赛，让学生真正走上赛场，真正在篮球比赛中应用所学的篮球技巧，进而，在确保篮球课程价值最大化实现的同时，也能让学生感受到赛场上的激烈竞争。而且，在比赛中，我们还要有意识的对学生进行团队教育，使学生真正感受到合作与竞争，从而，帮助学生形成正确的情感态度和价值观。

4.篮球教学的评价

评价是任何学科、任何项目教学中都不可缺少的一部分内容，也是保护学生学习兴趣，提高学生学习质量的重要因素。所以，在篮球教学时，我们也要做好评价工作，不能对学生“放任自流”，要及时对学生的动作给予评价和纠正，以保护学生长久的篮球学习积极性。

还以“低运球”的教學为例，在这一小组参与活动中，我们不仅要评价运球学生对技能的掌握情况，帮助学生纠正一些动作，还要评价小组配合情况以及训练的效果等等，这些评价是每节课都不可缺少的，也是拉近师生距离，端正学生学习态度的关键环节。总之，在篮球教学中，教师要重视课堂评价，要通过多角度的评价来保护学生的学习积极性，使学生在愿意参与到篮球活动之中，成为课堂的主人。

总之，在中小学篮球教学过程中，体育教师要从思想上入手来调动和激发学生的篮球学习兴趣，并通过多种活动的组织以及准确的评价来提高学生的篮球课堂参与度，进而，在帮助学生掌握基本的篮球技能的同时，也能大幅度提高学生的篮球学习效率，最终，使每个学生都能受益。

参考文献：

[1]张爱玲.浅谈如何才能提高小学篮球的教学质量[J].科学中国人.2014年21期

[2]周永华.如何提高中学篮球教学质量[J].课程教育研究（新教师教学）.2012年22期