基于工学结合校企共建实训基地模式的创新研究

【摘要】在工学结合理念导向下，面向生产的第一线管理人员和技能型人员培养问题逐渐引起了人们关注。因而，在校企共建实训基地期间，为了迎合产业升级发展趋势，培养社会所需的高端技能型人才，必须创新实训基地建设模式，由此达到技能型人才培养目的，推动社会的可持续发展步伐。本文从校企共建的几种模式分析入手，并详细阐述了校企共建实训基地模式的创新要点。

【关键词】工学结合 校企合作 实训基地

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0254-02

在2011年江苏省高教会“十二五”高等教育科学会中，提出了《基于工学结合的高职校企合作共建实训基地模式创新研究》课题，其倡导当前实训基地的建立必须以培养学生技能为目标。因而，在当前实训基地模式创新期间，应结合产业升级特点，遵从先进性、务实性原则、共用性原则，创建良好的实训教学空间，让学生在实训空间环境中，创造能力、动手能力、实践能力等都能得到训练，继而在日后可更好的适应到工作环境中。

一、校企共建的几种模式和特点

就当前的现状来看，校企共建的几种模式主要体现在以下几个方面：

第一，校办企业模式。即一些资金、场地、技术等基础较为雄厚的学校，为了更好地培养学生专业技能，常常会选择以盈利为目的的正常经营企业合作，共同建立实训基地。此种校企共建模式，主要以学校实训课程、理实课程教学目标为主，基本符合学校安排。但这一种模式也相对缺乏市场适应性，仅有清华同方、交大昂立等大学采取了此种校企共建模式。

第二，学校与企业合作模式。此种模式共分为校企协作模式、校企共建模式、以企业为主3种。其中，校企协作模式，是指“学院校外实习基地”，主要通过学校和企业间签订合同来实现实训内容、实训时间、实训场地、实训方式、实训考核等的安排。而校企共建模式，是指通过实训基地的建立，让企业获取员工、技术等资源支撑，学校因此获得实验实训设备等，二者处于互利双赢关系。除此之外，以企业为主的实训基地建设模式，是按照学校人才培养方案，建立实训基地。

二、工学结合理念导向下校企共建实训基地模式的创新分析

（一）落实多元投入制度

在校企共建实训基地模式应用过程中，由于大多数学校资金、技术、场地等基础资源有限，因而，限制了高质量实训基地的建立。为此，应在工学结合理念导向下，创造新型的研产结合型实训基地。即学校仅提供部分创业资金，与中小企业共同建立研发中心，实现企业新产品、新技术等的开发，并在产品开发过程中，鼓励学校学生参与到活动中，锻炼自身专业技能。此外，在研产结合型校企共建模式下，学校可让企业通过捐赠现金、捐赠设备、租赁设备等多元投入方式，实现企业与学校间的共同合作，且在多元投入、校企共建合作中，对技能型人才进行培养。

（二）强化职业技能培养

在工学结合理念导向下，为了满足社会发展中人才需求，应注重在校企共建实训基地模式创新过程中，着重建立职业技能鉴定所和培训中心，并通过国家政府机构出台的产业用人单位职业技能培训政策，给予校企共建的企业一定的鉴定费、培训补贴。例如，若A企业在与某学校合作过程中，为该学校学生提供了一个良好的职业技能培训环境，而经过培训的学生也获得了相应的国家职业资格证书，并与用人单位签署了1年以上的就业合同，那么国家政府机构应按照500元/人的标准，向企业发放职业培训补贴。因而，在激励政策的支撑下，应注重强调职业技能培训中心模式的运用，最終让学生可以获得权威的职业资格证书，也实现了对企业新员工职业技能的培训。

（三）创新校企制度环境

在工学结合指导下，创造政产结合实训基地构建模式也是非常必要的。即在校企共建过程中，如若采取政产结合模式，可更好的明确双方责权利，并通过相关协议的签署，保持双方长期合作的关系。例如，在政产结合新型实训基地模式建构过程中，若双方签署了《校企合作共建实训基地协议》和《校企合作共建实训基地管理办法》等，将更好的明确校企共建的实训基地工作计划、工作标准等内容，并严格遵从国家所规定的ISO质量管理体系政策，对实训基地质量进行评价和监控，最终可更好的为学生提供一个良好的实训基地，提高对学生技能的培训效果。

三、结论

综上可知，原有校企共建的实训基地模式。即校办企业模式、学校与企业合作模式已经无法满足技能型人才培养需求。因而，为了更好的适应社会的发展，必须从落实多元投入制度、强化职业技能培养、创新校企制度环境等层面入手，引入学研结合、研产结合、政产结合的新型实训基地模式，让学生综合技能得到训练，最终在毕业后，可迅速适应到工作环境中，完成工作任务。

参考文献：

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[4]包耀东.浅议基于工学结合的校企合作共建实训基地建设[J].商场现代化， 2013（3）：87-88.

作者简介：

赵旭（1981.02-），男，江苏如东人，南通工贸技师学院数控技术系讲师，本科，主要从事数控加工中心编程研究。