论高校教师队伍建设存在的问题及对策

隋文家+孙红丹

一、高校教师队伍建设方面存在的问题

1、高校教师在师德方面存在的问题。首先，教师思想政治教育方面的问题。在教学实践中，部分教师对时事政治和国家大事不够关心，对中国特色社会主义理论体系学习不够认真，不利于自身道德素质的提高，敬业精神不强，责任感不高，教师的思想政治觉悟水平偏低。其次，教师爱国主义、集体主义方面的问题。教师自身缺乏爱国主义教育和集体主义教育，在教学过程中不能很好的激发学生的爱国主义情怀和集体主义精神。再次，教师敬业精神方面的问题。由于市场经济的冲击和社会不良风气的负面影响，部分教师追求自身利益，不认真备课，不抓自身的教学科研，对自己得教学科研工作不够重视，重视自己的第二职业，抓自己的经济利益。

2、高校教师在业务水平方面存在的问题。首先，教师在学历结构、学缘结构、年龄结构、综合素质和创新能力等方面存在的问题日益严重。存在着教师队伍结构不合理的问题。其次，教师自身业务学习的主观积极性不高，安于现状。教师缺乏学习积极性，没有危机意识，缺乏知识更新意识，甚至存在着教师一直沿用几十年的教案，照本宣科，教师失去了在学生心目中的神圣地位。再次，教师无序恶性流动，部分教师进修拿到了博士学位，晋升了正高级职称，马上跳槽，通过跳槽，拿到了新学校给的一些安家费、住房补贴、科研费用等，造成了原有高校教师队伍不稳定。

3、高校教师在教学、科研方面存在的问题。首先，教师思想道德不高，只是被动应付教学、科研工作，教学不认真，不注重自身科研，写的文章没有新意，更谈不上创新。其次，部分教师缺乏创新意识、创新精神和创新能力。很多教师不能理论联系实际。不能把自己所教学科的理论知识应用于社会实践活动，自身不能理论联系实际，严重影响了学生的创新能力的提高。

二、解决高校教师队伍建设问题的对策

1、高校教师要认真学习习近平总书记讲话精神，加强政治理论学习。首先，高校教师必须认真学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神。习近平强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者首先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持眼言教和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。其次，高校必须坚持党的领导。使高校成为党的领导的坚强阵地，学校党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高效成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。高校要形成党委统一领导，各部门齐抓共管。再次，高校教师必须坚强自身学习，高校必须建立政治理论学习制度。高校教师必须更新教育理念。必须充分认识加强自身思想政治教育的重要性。

2、高校必须制定切实可行的政策。首先，高校必须根据实际制定教学、科研和进修的政策。学校在教师的教学、科研、进修和创新方面必须有相关的政策保证，把政策落到实处，保证教师的学习积极性和主动性，保证学校教师队伍建设的良性发展。其次，学校要制定引进人才的政策。保证教师的培养和人才的引进，吸引更多的优秀人才，保证教师队伍的稳定和良性发展。再次，学校要根据实际制定相关的教师待遇政策，改善教师的生活待遇和生活环境。教师要努力工作，必须为教师解决生活待遇和工作生活环境等相关问题。

3、高校教师必须努力钻研业务，提高自身的业务水平。首先，高校教师必须加强业务学习和进修，充分掌握所教学科内容和最新的发展动态。教师要增强责任感。要以提高教学质量、培养高素质人才为己任。主动迎接新教学方式的挑战，深入研究和开发新的教学资源，为新一轮的教学方式变革做出自己的贡献。教师要具备把握和处理本学科内容的能力，深入細致理解本学科的教学内容。其次，教师要刻苦钻研多媒体制作等相关技能。在现代教学实践中，高校教师必须具备多种实践技能，教师要熟练掌握多媒体制作等技能，保证教学效果的实效性。再次，高校教师必须注重理论联系实际，培养学生的创新能力。在教学过程中，教师要注重学生理论联系实际能力的培养，激发学生的问题意识，激发学生的想象，发散学生的思维，达到预期的教学效果。

总之，高校教师必须认真学习习总书记讲话，必须加强自身师德修养，做到身教重于言教，必须刻苦钻研业务，教书育人，为我国现代化建设和中华民族伟大复兴做出自己的贡献为国家培养更多的合格人才做出自己的努力。

（作者单位：鞍山师范学院社会发展学院）